黨員教師建議

黨員教師建議黨員教師建議該生政治思想合格，思想覺悟較高，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，堅(jiān)持把提高思想認(rèn)識(shí)作為長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的指導(dǎo)內(nèi)容。一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的一系列路線、方針、政策。入黨動(dòng)機(jī)端正，信念堅(jiān)定，目的明確，對(duì)黨有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨組織忠誠，有為黨的事業(yè)奮斗終身的決心和信心。平時(shí)表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，維護(hù)公共秩序，更能遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，考試不作弊，遵守宿舍管理規(guī)定，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公共設(shè)施。雖然有一些不足之處，但長(zhǎng)期自覺的用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想進(jìn)步，工作積極，組織能力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)群眾，積極主動(dòng)，作風(fēng)正派，為人誠懇，待人熱誠，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，受到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。鑒于該同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我認(rèn)為他已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我證明賀新民同學(xué)可以加入中國(guó)共產(chǎn)黨。黨員教師建議1、推動(dòng)__建設(shè)的研究思考不深入，落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略的政治職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)，統(tǒng)籌推進(jìn)力度不大，效果不明顯。2、重形式輕實(shí)效。缺乏親臨一線的指導(dǎo)，比如在培育社會(huì)組織以及社會(huì)組織動(dòng)員中心的建設(shè)過程中，滿足于會(huì)議開了，文件發(fā)了，但真正推動(dòng)工作主要是靠聽匯報(bào)，這就是形式主義。3、作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，對(duì)分管的__板塊長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀劃不到位，對(duì)__業(yè)的發(fā)展指導(dǎo)不夠，要引導(dǎo)，督促分管部門善于提出發(fā)展目標(biāo)，業(yè)務(wù)需求，工作措施，在處理管和服的關(guān)系上，管得力度有余，服的力度不足。4、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在推進(jìn)黨建與__業(yè)務(wù)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合上創(chuàng)新不足，招法不多，黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作存在兩張皮現(xiàn)象。5、有官僚主義，主動(dòng)監(jiān)察意識(shí)淡漠。對(duì)各行政職能科室的重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的警示不夠，缺乏有效的監(jiān)督。比如對(duì)行政職能科室重要崗位人員進(jìn)行日常談話警示等不夠，靠前監(jiān)督少，事后監(jiān)督比較多，沒有構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)重要部門防范點(diǎn)位提示不夠。6、群眾觀念不強(qiáng)。比如在平安建設(shè)工作中，對(duì)監(jiān)控門禁等物技防設(shè)施改造時(shí)，有一廂情愿現(xiàn)象，沒有廣泛征求和聽取地區(qū)居民群眾的意見和提議，安裝數(shù)量和區(qū)域與群眾實(shí)際需求有出入。7、__同志存在重工作輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙任務(wù)重沒時(shí)間學(xué)為由，對(duì)理論學(xué)習(xí)不重視，沒有發(fā)揮好帶頭作用。8、對(duì)__發(fā)展主要矛盾抓的不緊，緊盯制約__發(fā)展的營(yíng)商環(huán)境問題不放做得不充分，組織推動(dòng)研究拿出硬招實(shí)招管用的招法，改變被動(dòng)局面有差距。9、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。全面學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機(jī)感不強(qiáng)，有工作辦事憑經(jīng)驗(yàn)的懶惰心理。10、工作作風(fēng)墨守成規(guī)。如在配合推進(jìn)中央和市委重大決策部署上，在干部管理工作中如何調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)上發(fā)揮作用不夠，重視程度不高，指導(dǎo)力度需加強(qiáng)。11、落實(shí)工作還不夠扎實(shí)。你分管社區(qū)工作，近年來，上級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)比資料多，街道也開展了一些創(chuàng)新項(xiàng)目的研究和實(shí)踐，可是社區(qū)干部在落實(shí)過程中感覺負(fù)擔(dān)重，有點(diǎn)疲于應(yīng)付，這就說明作為主管領(lǐng)導(dǎo)在系統(tǒng)研究和整合上不到位，指導(dǎo)力度不夠，落實(shí)工作效果不好，不扎實(shí)。12、溝通協(xié)調(diào)意識(shí)不強(qiáng)。處理問題心得辦法與其他領(lǐng)導(dǎo)同志分享交流少。比如今年發(fā)生的__事件屬重大維穩(wěn)事件，他牽頭負(fù)責(zé)處理，就基本情景決策處理過程結(jié)果，沒有與其他領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通報(bào)情景，共同研判解決方法，自我行事，獨(dú)斷專行。13、__同志沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中通讀文章看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來研究原著少，真正聯(lián)系自我的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得不多。14、缺乏艱苦樸素作風(fēng)。比如你從政協(xié)來街道來到基層工作也有五年多時(shí)間了，并且還以往分管民政社區(qū)等基礎(chǔ)性工作，但還是動(dòng)不動(dòng)就說起政協(xié)工作的高大上，體此刻具體上，就是有追求物質(zhì)享受的方向，追求衣著品味品牌，過緊日子的思想不牢，放松了艱苦作風(fēng)的思想修煉。15、落實(shí)工作不細(xì)。經(jīng)驗(yàn)主義嚴(yán)重，認(rèn)為遇到的問題都見過，不愿意深入了解研究新情景，工作抓得不深入，停留在宏觀布置上多，導(dǎo)致對(duì)實(shí)際工作中的新情景了解不深，你作為街道維穩(wěn)工作的主管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)街道層面所有高風(fēng)險(xiǎn)重點(diǎn)人的情景是否都了解?是否都清楚?16、政績(jī)觀有偏差。經(jīng)常說對(duì)其分管工作放手放心，實(shí)質(zhì)上是對(duì)沒有顯績(jī)工作不重視。比如對(duì)城管綜治等工作關(guān)注度高，對(duì)民生工作關(guān)注度不夠。17、有脫離實(shí)際現(xiàn)象。在創(chuàng)立六型社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)等工作中，執(zhí)行精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)不高。對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)要求僅做到有所了解，而對(duì)指標(biāo)的實(shí)際落實(shí)把握不準(zhǔn)，沒有結(jié)合地區(qū)具體情景，靠基層干部憑經(jīng)驗(yàn)去做，對(duì)工作結(jié)果的把控不嚴(yán)。18、機(jī)關(guān)后勤管理不嚴(yán)。缺乏勤儉節(jié)儉意識(shí)，出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。比如食堂勤儉節(jié)儉宣傳差，教育督導(dǎo)就餐人員不到位，對(duì)多打多倒現(xiàn)象，沒有及時(shí)教育制止，備菜備飯有時(shí)過多，造成浪費(fèi)現(xiàn)象。19、對(duì)干部重使用，輕培養(yǎng)。比如您總是批評(píng)我說集中過多的人員從事一項(xiàng)中心工作，可是其實(shí)我正是在為年輕的干部成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，就拿這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)來說，我就是為了多給年輕干部機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次活動(dòng)來鍛煉和培養(yǎng)干部，可是你卻說我動(dòng)用太多的人來一齊上。您批評(píng)我的同時(shí)正是體現(xiàn)了您在干部工作上急于求成，急于使用，而忽視培養(yǎng)鍛煉干部的過程，忽視為干部搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)20、對(duì)綜治維穩(wěn)工作中的難點(diǎn)問題不重視。嘴上總是說綜治維穩(wěn)工作很重要，但實(shí)際行動(dòng)中卻不太關(guān)注難點(diǎn)工作，思考研究不夠，如對(duì)地區(qū)流動(dòng)人口管理這一普遍性難點(diǎn)問題，沒有下大力氣解決;今年群租房整治是全市重點(diǎn)工作，多次向你進(jìn)行匯報(bào)，可是沒有給予足夠指導(dǎo)，沒有構(gòu)成切實(shí)可行的辦法舉措。黨員教師建議作為一名共產(chǎn)黨員，該同志積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺把學(xué)習(xí)的過程變成自我教育、自我提高、自我完善和增強(qiáng)黨性的過程。對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求和本單位黨員先進(jìn)性的具體要求等標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行了個(gè)人黨性分析，對(duì)存在問題查找準(zhǔn)確，原因分析深刻，整改措施具體?？炭嚆@研、勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己、清正廉潔。在工作中起到了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。