三年級蘇教版數(shù)學應用題提升練習

三年級蘇教版數(shù)學應用題提升練習教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版三年級數(shù)學下冊第五單元《應用題》。本節(jié)課主要講解和練習用加減法解決實際問題。具體包括例5、例6以及相應的練習題。教學目標：1.學生能夠理解加減法在實際問題中的應用，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。2.學生能夠通過畫圖、列式等方法解決實際問題，提高學生的解決問題的能力。3.學生能夠理解和掌握加減法在實際問題中的運算順序，提高學生的運算速度和準確性。教學難點與重點：重點：學生能夠理解加減法在實際問題中的應用，能夠通過畫圖、列式等方法解決問題。難點：學生能夠理解和掌握加減法在實際問題中的運算順序，能夠準確快速地進行計算。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、鉛筆、橡皮教學過程：一、情境引入（5分鐘）教師通過PPT展示一些實際問題，如購物、分配物品等，引導學生思考如何用數(shù)學方法解決問題。二、例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示例5、例6，引導學生觀察問題，分析問題，然后講解解題思路和方法。三、隨堂練習（10分鐘）教師通過PPT展示一些與例題類似的練習題，學生獨立完成，教師進行講解和解答。四、課堂小結(jié)（5分鐘）五、作業(yè)布置（5分鐘）教師布置一些課后作業(yè)，鞏固所學知識。板書設(shè)計：加減法在實際問題中的應用例5：（1）畫圖展示問題（2）列式解答例6：（1）畫圖展示問題（2）列式解答課后反思及拓展延伸：教師在課后要對課堂進行反思，看學生是否掌握了所學知識，教學方法和教學內(nèi)容是否適合學生，是否需要進行調(diào)整。同時，教師可以給學生提供一些拓展延伸的材料，讓學生課后進行學習，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析：在上述教學內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要我們特別關(guān)注和詳細解析。一、教學內(nèi)容的選取和安排在教學內(nèi)容的選取和安排上，我們選擇了蘇教版三年級數(shù)學下冊第五單元《應用題》中的例5和例6進行講解和練習。這部分內(nèi)容主要涉及到用加減法解決實際問題。我們通過對這部分內(nèi)容的講解和練習，希望能夠幫助學生理解和掌握加減法在實際問題中的應用，提高他們的數(shù)學應用能力。二、教學目標的設(shè)定在教學目標的設(shè)定上，我們設(shè)置了三條教學目標。是學生能夠理解加減法在實際問題中的應用，培養(yǎng)他們的數(shù)學應用能力。是學生能夠通過畫圖、列式等方法解決實際問題，提高他們的解決問題的能力。是學生能夠理解和掌握加減法在實際問題中的運算順序，提高他們的運算速度和準確性。三、教學難點與重點在教學難點與重點上，我們認為學生能夠理解和掌握加減法在實際問題中的應用是本節(jié)課的重點。因為這個部分的內(nèi)容是學生第一次接觸，他們需要理解和掌握加減法在實際問題中的應用，這對于他們來說是一個新的挑戰(zhàn)。而學生能夠理解和掌握加減法在實際問題中的運算順序是本節(jié)課的難點。因為這個部分的內(nèi)容涉及到學生的運算能力和邏輯思維能力，他們需要理解和掌握加減法在實際問題中的運算順序，這對于他們來說是一個新的挑戰(zhàn)。四、教具與學具的準備在教具與學具的準備上，我們準備了黑板、粉筆、PPT、練習本、鉛筆和橡皮。這些教具和學具可以幫助我們更好地進行教學，讓學生更好地理解和掌握所學知識。五、教學過程的設(shè)計六、板書設(shè)計在板書設(shè)計上，我們設(shè)計了兩個部分的板書。是加減法在實際問題中的應用，是例5和例6的解題步驟和答案。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計上，我們布置了一些課后作業(yè)，包括一些與例題類似的實際問題，讓學生獨立完成。這些作業(yè)可以幫助學生鞏固所學知識，提高他們的數(shù)學應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課程內(nèi)容時，教師應使用生動、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既要不高聲喧嘩，也不要過于低沉。對于重難點內(nèi)容，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。2.時間分配：在課堂時間內(nèi)，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，情境引入環(huán)節(jié)可以設(shè)置為5分鐘，例題講解環(huán)節(jié)為10分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)為10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)為5分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)為5分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時向?qū)W生提問，以了解學生對知識點的掌握情況。提問時，要關(guān)注不同學生的回答，鼓勵回答正確的同學，并對回答錯誤的同學給予指導和鼓勵。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示與課程內(nèi)容相關(guān)的實際問題情景，激發(fā)學生的學習興趣。例如，通過PPT展示購物場景、分配物品場景等，讓學生思考如何用數(shù)學方法解決問題。教案反思：1.教學內(nèi)容選?。涸谶x取教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的年齡特點和認知水平，確保內(nèi)容既能夠吸引學生的興趣，又能夠提高他們的數(shù)學應用能力。2.教學目標設(shè)定：在設(shè)定教學目標時，要確保目標具有可操作性和可衡量性，使學生在課堂學習中能夠明確自己的目標。3.教學難點與重點：在教學過程中，要針對學生的實際情況，重點講解和練習難點內(nèi)容，確保學生能夠理解和掌握。4.教具與學具準備：在準備教具與學具時，要確保它們能夠有效地輔助教學，提高課堂教學效果。5.教學過程設(shè)計：在設(shè)計教學過程時，要注重環(huán)節(jié)之間的銜接，使課堂結(jié)構(gòu)緊湊，提高教學效率。6.板書設(shè)計：在設(shè)計板書時，要簡潔明了，突出重點，便于學生記