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文檔簡介

陜西省商洛市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版摸底考試((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).我能看拼音寫詞語,并按要求填空。

“杜”字用部首查字法,先查

部,再查

畫。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。春雨過后的清晨,樹林里十分jìjìng(

),動物們仿佛還在mèngxiāng(

),還沒發(fā)現(xiàn)春雨早已把樹林好好zhuāngshì(

)了一番,huīchén(

)不見了,báihuà(

)樹長出了nènlǜ(

)的枝芽,xiàngrìkuí(

)也開放了,zhāoxiá(

)布滿天空,樹林里一派生機。傍晚,我到家fùjìn(

)的公園里散步jiěmèn(

)。熱鬧非凡的公園里,幾個老人圍在一起唱jīngjù(

),兩三個頑皮táoqì(

)的孩子正在挑逗一只小貓。突然,小貓mǐnjié(

)地沖過我的身旁,鉆進了草叢中,我shǐzhōng(

)沒再看到它。2).補充詞語,并選擇運用。

依山(

)水

欣喜若(

)

神清氣(

)

無憂無(

)

(1)上面詞語中能描寫鄉(xiāng)村的是(

)。

(2)請自由選擇一個詞語寫一句話:

_________________3).讀拼音,寫詞語。

yóuqí(

)

yùliào(

)

pǐnchánɡ(

)

hènbùde(

)

biānsài(

)

chénzuì(

)

qīnɡxī(

)

xiàolì(

)4).我是組詞小冠軍。

既()

抗()

征()

恨()

愉()

即()

坑()

證()

狠()

輸()5).根據(jù)所學知識完成練習。

(1)古詩的美,美入心。我們從“_________________,樹頭新綠未成陰。”感受了悠遠寧靜的鄉(xiāng)村之美;我們領略了“梅子金黃杏子肥,_________________。”的田園之美;我們領悟到了“_________________,只留清氣滿乾坤?!钡母邼嵵?。

(2)我們從小就要樹立遠大志向,不斷奮發(fā)向上,永不松懈地努力。正如《周易》所言:“天行健,___________________?!?、選擇題(每題2分共3題)1).超超的基礎知識比較薄弱,導致成績不太理想,對學習也失去了信心,我會用這句話鼓勵他()A.生于憂患而死于安樂。B.學習不怕根底淺,只要邁步總不遲。C.精誠所至,金石為開。D.一日讀書一日功,一日不讀十日空。2).下列選項的句子中沒有語病的是(

)A.能否堅持鍛煉,是身體健康的關鍵因素。B.無論天氣如何,我們都要按時去參加活動。C.餐桌上整齊地擺放著筷子、盤子和一些餐具。D.信手涂鴉已成為我生活中必不可少不可或缺的內(nèi)容。3).下列詞語中加點字的注音正確的一項是(

)A.剝蓮蓬(bāo)

雞冠花(ɡuān)B.應和(hè)

率領(shuài)C.埋(mán)怨

屏息(pínɡ)D.可惡(è)

看守(kàn)4、句子訓練(每題10分共1題)1).體會冒號的用法,補全下面的句子。

這只小狗可真調(diào)皮:____________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

翻書聲

哐啷

開門聲

咕咚咕咚

鬼子講話

唔哩哇啦

跑步聲

嘩啦嘩啦2).將下面的成語與對應的主人公連一連,再選一個成語,寫一寫它的含義。

鑿壁偷光

呂蒙

鐵杵成針

匡衡

程門立雪

李白

手不釋卷

楊時

我選擇成語:________________

它的含義是:_____________________6、排序題(每題5分共2題)1).5.把文中“不協(xié)調(diào)”的句子按順序排列。()第二天爸爸上班時,看到家里的庭院雜草叢生,與屋里的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。()小女孩渾身臟兮兮的,與小藍裙不很協(xié)調(diào)。()鄰居們看到了這樣的房子,不禁對自己住的地方也感到不對勁兒了。()家里也臟兮兮的一團糟,與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。2).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號填在括號里。

(

)此后,我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)自己不動腦子,作文簡直是七拼八湊。

(

)以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進步。

(

)老師在我的作文后面批著:“不真實。要用自己的話寫真實的故事?!?、判斷題(每題5分共1題)1).“可憐九月初三夜”中“可憐”是“可愛”的意思。

(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀與欣賞。浪淘沙(其七)[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。1.這首詩所寫的內(nèi)容是(

)A.秋天的濤聲。B.高頭大馬奔奔馳而來的大浪潮。C.海門的風景。D.農(nóng)歷八月十八日的錢塘江大潮景觀。2.詩句中把大潮奇觀寫得最為優(yōu)美生動的一個詞語是(

)A.吼B(yǎng).觸C.須臾D.雪堆9、書面表達(每題15分共1題)1).習作展示。

小明說:“我的朋友胖胖的,飯量特別大,還愛睡懶覺,像只小懶豬?!毙〖t說:“我的朋友頭發(fā)是自然卷,脾氣很溫和,像只小綿羊。”小蘭說:“我的朋友游泳特別好,像一條小魚。”你的朋友和哪種動物比較像呢?什么地方像?請你選擇兩到三個好朋友給大家介紹一下,比一比,看誰寫得最有趣。

要求:題目自擬,句子通順,書寫工整,文中不得出現(xiàn)真實姓名,不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).5.閱讀下面短文,完成后面的題目。愛的教育①我很榮幸,擁有一位當老師的母親,她對我的饋贈是雙重的。受到欺負②四年級時的一天,厄運降到了我的頭上。當時,我正順著小路騎自行車回家,等我聽見弗蘭基兄弟倆大嚷大叫地從后邊沖過來時,已經(jīng)來不及躲避了,我被他倆狠狠地撞入路邊的一條深溝里,自行車又重重地壓在我的身上,直跌得我鼻青臉腫,頭上還磕了個大包。弗蘭基兄弟倆見大功告成,便幸災樂禍地打著呼哨,揚長而去。我匆匆趕回家,把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽看著我,想了想后說:“明天我找他倆談一談?!盻______③第二天,媽媽下班后,告訴了我一個好消息:“他們再也不會來欺侮你了。”我想,媽媽一定是報告了警察局長。但是,媽媽告訴我的是另一回事:“今天,我先去翻閱了弗蘭基兄弟倆的檔案材料,發(fā)現(xiàn)他們的父親早就去世了,母親現(xiàn)在也不知所蹤,兄弟倆是靠一個姑姑養(yǎng)大的,生活條件很差,小時候常常遭到別人的欺負?!雹堋澳阒牢易隽耸裁磫??課后,我把弗蘭基兄弟倆請到了自己的辦公室,問他們是否愿意當我的助手,每天替我準備些教具,我會為此給他們一些報酬。另外,如果工作完成得好,周末時,我還會讓你和他們兄弟倆一道去看電影……”⑤“我?我跟他們一起去看電影?”出于憤怒,更出于膽怯,我當即表示反對,“我不去?!薄安?,你應該去!”媽媽勸我,“他們需要別人的關心與尊重,只有愛才會教會他們?nèi)邸!盻______⑥到了周末,在去電影院的路上,我們彼此都很窘。我偷偷瞥了弗蘭基兄弟倆一眼,嗬!他們竟是一副規(guī)規(guī)矩矩、頗有教養(yǎng)的神色了。正疑惑時,弗蘭基還很鄭重地向我道歉,他還向我保證以后再也不會去欺侮任何人了。這破天荒的奇跡倒把我弄得怪不好意思了。⑦說來奇怪,這以后,弗蘭基兄弟倆真的如脫胎換骨了一般,徹底改邪歸正了。1.仿照第一部分,給第二、三部分補上合適的小標題,分別是______、_______。

2.加點詞語“厄運”在文中是指___________________;“破天荒的奇跡”在文中指的是____________________,使這“破天荒的奇跡”出現(xiàn)的最重要原因是_____________。

3.讀第二部分對媽媽語言的描寫,我從中體會到媽媽是一個________、_______的人。

4.文章的開頭寫道:“她對我的饋贈是雙重的?!弊x完此文,說說你是怎么理解這句話的。

____________________________________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).我會給加點字選擇正確的讀音,畫上“√”。

倘若(shàng

tǎng)

徜徉(cháng

tǎng)

曝曬(bào

pù)

春暉(jūn

huī)

暈船(yūn

yùn)

倔強(qiáng

jiàng)

看守(kān

kàn)

執(zhí)著(zhe

zhuó)2).判斷下列句子所使用的描寫方法。(填序號)

A.神態(tài)描寫B(tài).語言描寫

C.動作描寫

D.環(huán)境描寫

(1)大海上夜色正濃,煙霧彌漫。(

)

(2)他聽了,黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。(

)

(3)黃繼光張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(

)

(4)哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”(

)12、語言表達(每題6分共1題)1).四(1)班舉辦了一次以“愛護環(huán)境”為主題的活動,請你積極參加。

(1)請你為這次活動擬一個名字:________。

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