云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語

(

)(

)不茍

驚(

)動(

)

無憂(

)(

)

程門(

)(

)

臨危(

)(

)

山(

)水(

)

上面詞語中與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的詞語是：__________；這樣的詞語我還知道_________。

讀句子，請選擇上面的詞語填空。

(1)在父母的細(xì)心呵護(hù)下，我度過了___________的童年。

(2)這座_____________的小村莊，猶如世外桃源。2）.請你根據(jù)提示，完成活動的部分主持稿。

每個時代都需要榜樣，榜樣的力量影響著一代又一代的人。我們認(rèn)識了一群榜樣人物：車胤雖家中貧寒，但“______,以夜繼日焉”，這使我們明白了“________,學(xué)海無涯苦作舟”的道理。我們在雨來身上學(xué)到了_______,在青銅身上學(xué)到了_______。另外還有_______的黃繼光，_______的哈爾威船長，_______的挑山工，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。3）.查字典，選擇合適的選項(xiàng)。

“遭”字用音序查字法先查音序_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_______畫。“遭”字在字典里的解釋：①遇到（事情，多指不幸或不利的事）；②周，圈兒；③回；次。請為下面的句子中的“遭”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序號?/p>

在我的周遭，生活著很多助人為樂的活雷鋒。_______

小貓所到之處，花草遭殃。_______

這件事情太麻煩了，需要爸爸親自去一遭。_______4）.看拼音寫詞語。

疫情啟示我們：大自然中那些笨重的狗熊，輕盈的鴿子等，欣賞就好，別duànjué_______它們的生路，別讓野生動物成為我們飯桌上的měicān_______，人與大自然要hé

xié_______相處，讓我們擁有jiànkāng_______的身體，遠(yuǎn)離jí

bìng_______。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

水壩旁的人家養(yǎng)著一只小狗，它zhōnɡchénɡ_________可靠，一副好píqi_________的樣子。它平時喜歡在院子里捉蟲子jiěmèn_________，pìrú________螞蚱、螳螂之類，一派無yōu______無lǜ______的模樣。而一旦有陌生人進(jìn)門，它就會立刻jǐngjiè_________起來，甚至動作mǐnjié_________地跑過來。3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)校準(zhǔn)備為大家科普一些科學(xué)知識，下面材料中不合適的是（

）A．為什么面包放久了會變硬B．水為什么能帶走臟東西C．預(yù)防溺水知識問答D．鐵為什么會生銹2）.4.下列語段的主要內(nèi)容是（

）獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。A．獵狗要吃小麻雀。B．獵狗要吃小麻雀，老麻雀很絕望。C．老麻雀絕望地尖叫。D．獵狗要吃小麻雀，老麻雀保護(hù)小麻雀。3）.下列句子停頓不正確的是（

）A．日/長籬落/無人過B．平明/送客/楚山孤C．朵朵/花開/淡墨痕D．太白/感其意4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.白鵝是高傲的動物。（改為反問句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

盤古

鯀禹

河伯

女媧

精衛(wèi)

沉香

填海

救母

補(bǔ)天

娶婦

開天

治水2）.詞語連線。

蒙蒙的

太陽

細(xì)細(xì)的

觸角

溫暖的

雨幕

柔嫩的

溪水

銀色的

隧道

蝸牛的

葉子

傾斜的

薄霧

兇惡的

鷲鷹6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，理清排列錯亂的句子的順序，將序號寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。2）.我會為下列句子排序。

(

)小芳看見了，連忙把冰棍紙撿起來，

(

)小明和同學(xué)們在公園里玩口渴了，買了一根冰棍吃。

(

)他們一起把冰棍紙扔進(jìn)垃圾桶，才離開公園。

(

)他隨手把冰棍紙丟在地上。

(

)小明不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

(

)她對小明說：“要保持公園環(huán)境的整潔，不能亂扔垃圾?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．在詩歌里，風(fēng)雨可以是綠的，朝霞也可以姍姍來遲……想象可以無比奇特。(

)

2．在第四單元介紹“我的動物朋友”時，針對小伙伴“幫忙喂養(yǎng)”和“幫忙尋找”的不同情境，都要重點(diǎn)介紹動物朋友的飲食、外形特點(diǎn)。(

)

3．《海上日出》是抓住了景物的變化來寫，《記金華的雙龍洞》卻是把印象深刻的景物作為了重點(diǎn)來寫。(

)

4．把握長文章的主要內(nèi)容有很多方法，其中可以用小標(biāo)題列出每部分的內(nèi)容，再連起來說說。(

)

5．人物的品質(zhì)只能通過語言、動作來表現(xiàn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外美文欣賞。江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1．詩中“_____、_____、_____、_____”幾個字準(zhǔn)確形象地刻畫出詩人倔強(qiáng)、孤獨(dú)的精神面貌。

2．“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”采用了_________、_________的修辭手法。

3．這首詩前兩句描繪了_________、_________的環(huán)境。

4．對這首詩分析恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．“千山”指一千座山，“萬徑”指一萬條小路，“千山”“萬徑”描繪了一個闊大蒼茫的背景。B．“絕”“滅”兩字的使用，使“千山鳥飛”“萬徑人蹤”描繪的場景發(fā)生了猛烈的轉(zhuǎn)折。C．寒江獨(dú)釣的畫面，顯示了作者深沉的無奈，他內(nèi)心向往熱鬧繁華的人生場景。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我愛____________

要求：把題目補(bǔ)充完整，寫人、寫物、寫景都行。

表達(dá)清楚，書寫規(guī)范。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.盤古的展板制作結(jié)束后，你在“神話故事閱讀角”發(fā)現(xiàn)了一個與盤古類似的神話人物——夸父。請閱讀他的故事，完成各題?？涓缸啡赵姊俸芫煤芫靡郧?，有個名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起?？涓感南耄骸懊刻煲估?，太陽躲到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明。”②于是夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵，也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。一團(tuán)又紅又亮的火球照著他的全身，他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂，想把這團(tuán)火球抓住。③就在這時候，夸父的喉嚨干得直冒煙。他實(shí)在是太渴、太累了?？涓阜律碜樱ズ赛S河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。④夸父又向北方跑去，想去喝大澤里的水。那大澤，又叫“瀚海”，有上千里寬。他還沒到大澤，就像一座大山一樣頹然倒了下來，大地和山河都因?yàn)樗牡瓜露l(fā)出巨響。這時，太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上?？涓高z憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。⑤第二天早晨，當(dāng)太陽從東方升起，金光普照大地的時候，前一天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，可以給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。（選文有刪改）1．閱讀文章，用簡潔的語言概括夸父追日的起因和經(jīng)過。（語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容）起因______________經(jīng)過追趕太陽→______________→口渴尋水→_____________結(jié)果夸父倒在原野上，變成大山，他的手杖變成一片桃林。

2．閱讀文章，結(jié)合第④段畫線句中的加點(diǎn)詞，試著用第一人稱寫出夸父此時的心理活動。

夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。

____________________________

3．邊讀邊想象畫面，說說你心目中的夸父是什么樣的。（語文要素：感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象）

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空，填序號即可。

A凝視

B審視

C注視

D凝神

（1）作為一名偵探，他經(jīng)常帶著(

)的目光觀察每個人。

（2）男孩站在樹下，正(

)傾聽著什么。

（3）在全場觀眾的(

)下，她完成了高