河南省南陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省南陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。

xiānyàn

fúzhuānɡ

huīquè

ɡǔlì

huòzhě

yánliào

hézi

lěnɡdònɡ

shuānɡyè

cán

jú

méiyóu

yáohuànɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhuāngshì______

jiànkāng______

ménglóng______

gēbo______

jiěmèn______

mǐnjié______

dùjuān______

jièshào______2）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

tǎoyàn______

tuōlí______

jīquǎnxiāngwén______

xiāoxi______

chāichú______

wéichízhìxù______3）.看圖猜漢字并組詞。

→(

)→(

)4）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

臨(

)(

)懼

(

)犬相(

)

手(

)釋(

)

鐵杵(

)(

)

(

)樓(

)立

一(

)不(

)

（1）鄭叔叔是一個(gè)對(duì)工作盡心盡力、______________________的人。

（2）不管面對(duì)多么危險(xiǎn)的場(chǎng)面，他總是______________________，讓人十分敬佩。5）.本學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物朋友的單元，老舍先生說(shuō)自己的貓性格__________，不再討厭它了。豐子愷先生覺(jué)得鵝最大的特點(diǎn)就是__________。動(dòng)物是我們的朋友，很多時(shí)候，我們也常常用帶有動(dòng)物的詞語(yǔ)來(lái)比喻人。比如：媽媽一天閑不下來(lái)，不是掃地拖地，就是換洗衣服，還要忙著給一家人做飯，真是我們家的__________；爸爸在家里從不拿主意，我們說(shuō)吃什么他就說(shuō)吃什么，我們提出去哪里玩，他就去哪里，真是個(gè)__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.選詞填空句子：爸爸是一家之主，在我們家就是（

）的。A．挑大梁B．打頭陣C．敲邊鼓D．破天荒2）.下列詞語(yǔ)的書寫和注音都正確的一項(xiàng)是（

）A．韋抗

mǔ牡丹B．敬配

花pú圃C．狠心

hùn混沌D．嚴(yán)厲

花léi蕾3）.漳河從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)大水。倒是夏天雨水少，年年干旱。（

）A．表示出乎意料B．表示讓步C．表示跟一般情理相反；反倒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.后來(lái)我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。（體會(huì)冒號(hào)的用法，再?gòu)脑~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫一寫。）

活潑的小狗

熱心腸的老奶奶

淘氣的小貓

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把作者與他的作品連起來(lái)。

李四光

《灰塵的旅行》

賈蘭坡

《看看我們的地球》

高士其

《人類起源的演化過(guò)程》

張?zhí)煲?/p>

《寶葫蘆的秘密》2）.將對(duì)應(yīng)的故事和人物連一連。（選做題）

臥薪嘗膽

祖逖和劉琨

聞雞起舞

勾踐

牛角掛書

楊時(shí)

程門立雪

李密6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)我常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉巍?/p>

(

)有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

(

)它尾巴一擺就游走了，我卻差一點(diǎn)兒掉進(jìn)池里去。

(

)我探著身子，伸手想去抓它。

(

)他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、黑的、銀白的。

(

)小時(shí)候，我每天回家都要到鄰居小宇家去玩。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．黑桑在名叫鬼谷的洼地里被野豬的獠牙刺穿了胸膛而死。(

)

2．主人公本來(lái)生了5個(gè)孩子。(

)

3．在所有子女中藍(lán)魂兒最懦弱。(

)

4．主人公并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只好寄望于后代。(

)

5．旺達(dá)?佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．請(qǐng)你發(fā)揮想象，描繪“子規(guī)聲里雨如煙”所展示的優(yōu)美畫面。

__________________________________

2．第四句中的“蠶?！闭諔?yīng)上面“_________”，“插田”照應(yīng)上面的“________”，一個(gè)“才”和一個(gè)“又”兩個(gè)虛字極富表現(xiàn)力，勾畫出鄉(xiāng)村四月_____氣氛。

3．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)下面的提示寫一篇習(xí)作。（二選一）

（1）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，納米技術(shù)不僅可以用在高科技領(lǐng)域，也能夠用在我們生活中。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)納米技術(shù)的了解，展開你的奇思妙想，說(shuō)說(shuō)你要用納米技術(shù)發(fā)明什么物品，服務(wù)于我們?nèi)粘Ｉ睿?qǐng)將它的特點(diǎn)、功能寫清楚。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。

（2）在日常生活中，我們不可避免會(huì)接觸很多小動(dòng)物，可能是溫順的小兔子，可愛(ài)的倉(cāng)鼠，忠誠(chéng)的小狗……請(qǐng)你寫一寫你最喜歡的動(dòng)物是什么？它的有什么特點(diǎn)？你打算從哪些方面介紹它？題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.蚯蚓和垃圾①暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下。我發(fā)現(xiàn)堆垃圾的泥里大大小小的蚯蚓特別多。另外，原來(lái)堆放的菜葉、果皮、紙屑等垃圾也變成了松軟而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否有消化這些垃圾的作用呢？為了搞明白這個(gè)問(wèn)題，我做了兩組實(shí)驗(yàn)。②做第一組實(shí)驗(yàn)時(shí)，我精心挑選了一個(gè)不透光的盒子。在盒子里鋪上三堆土——黑土、黃土和含腐殖質(zhì)較多的垃圾土。這三種土不但溫度、濕度都相同，而且體積也差不多。然后我將十條大小不同的蚯蚓放進(jìn)盒子，蓋好盒蓋。大約過(guò)了十五分鐘，我發(fā)現(xiàn)有六條已經(jīng)鉆進(jìn)了垃圾土里。通過(guò)第一組實(shí)驗(yàn)，我知道了蚯蚓能適應(yīng)陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同樣條件下，蚯蚓更喜歡含腐殖質(zhì)較多的垃圾土。③進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí)，我挖了兩個(gè)大小相等的長(zhǎng)方體土坑，并把四壁和底部都用磚頭砌實(shí)，將菜葉、果皮、廢紙等垃圾弄碎，與少量的黃土和水混合后均分成兩份，分別放入這兩個(gè)坑中，在其中一個(gè)坑里放了二十條大小不同的蚯蚓，而另一個(gè)坑里不放蚯蚓，蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次。第五次觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無(wú)蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛。第二組實(shí)驗(yàn)，讓我知道了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營(yíng)養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾。④面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我不由萌生了一個(gè)念頭：現(xiàn)在城市垃圾處理問(wèn)題曰益嚴(yán)峻，許多地方出現(xiàn)了“垃圾圍城”的現(xiàn)象，我們可以用板劃來(lái)消化一些生活垃圾，這樣既可以消除垃圾對(duì)環(huán)境的污染，又可變廢為寶。1．聯(lián)系上下文想一想，“為了搞明白這個(gè)問(wèn)題，我做了兩組實(shí)驗(yàn)”中“這個(gè)問(wèn)題”指的是（

）A．垃圾土里蚯蚓多B．蚯蚓是否有消化垃圾的作用C．蚯蚓喜歡怎樣的土壤D．蚯蚓的生活環(huán)境差2．得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，“我”萌生了用蚯蚓來(lái)消化一些生活垃圾的念頭的原因是什么？在文中用“_”畫出來(lái)。

3．閱讀短文第2、3自然段，照樣子填寫表格。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一組大約過(guò)了十五分鐘，有六條蚯蚓鉆進(jìn)了垃圾土里__________第二組_______蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營(yíng)養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾

4．讀了短文，你對(duì)“我”的哪些做法特別有感觸？請(qǐng)選擇一個(gè)角度在橫線內(nèi)寫下批注_______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)的字正確的讀音下畫“√”

遜色（sūn

xùn）

水筧（jiǎn

xiàn）

拋棄（pāo

pōu）

暮色（mò

mù）

懲罰（chéng

chěng）

渾濁（zhú

zhuó）2）.選字填空。

（1）【違

偉】

(

)大

(

)抗

(

)反

（2）【濁

獨(dú)】

(

)自

混(

)

孤(

)

（3）【盼

粉】

(