2025中考語文名著閱讀 《朝花夕拾》試題練習（單一題）（學(xué)生版+解析版）

專題01《朝花夕拾》（單一題）

1.（2024?廣東河源?二模）下列《朝花夕拾》的文章中，都提及了保姆長媽媽的一項是（）

A.《父親的病》《無?！贰段宀贰冬嵱洝?/p>

B.《范愛農(nóng)》《瑣記》《父親的病》《從百草園到三味書屋》

C.《二十四孝圖》《范愛農(nóng)》《從百草園到三味書屋》《無常》

D.《狗?貓?鼠》《五猖會》《二十四孝圖》《阿長與〈山海經(jīng)〉》

2.（2022?山東煙臺?中考真題）下列對《朝花夕拾》中的作品說法有誤的一項是（）

A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文，前半部分寫阿長的粗鄙，是為了突出后半部分阿長對"我"的無私關(guān)愛。

B.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中，知道了"孝"是艱難的，以此告誡讀者"孝”是需

要真心付出的。

C.《五猖會》寫魯迅盼望觀看迎神賽會時，被父親強迫背誦《鑒略》，文中父親對兒童心理的無知和與

兒子的隔膜，以及封建思想習俗的不合理，都給我們留下了思考。

D.在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他"仇貓"的原因：殘忍，一副媚態(tài)，吵到了自己，以為吃了"我”的

隱鼠。

3.（2024?廣東江門?一模）小明對《朝花夕拾》有關(guān)篇章內(nèi)容進行了梳理，下列表格中表述不正卿的一項是

（）

選項人物有關(guān)事件性格特點作者情感

A長媽媽尋購并贈送繪圖《山海經(jīng)》善良樸實懷念

B范愛農(nóng)酒樓敘舊悶、報館案風波膽小懦弱同情

C衍太太慫恿孩子干不好的事心術(shù)不正厭惡

D藤野先生修改講義、訂正解剖圖正直熱忱感激

A.AB.BC.CD.D

4.（2024廣東佛山?中二模）學(xué)會整本書“跳讀"方法。小粵同學(xué)想通過閱讀《朝花夕拾》來了解魯迅的恩師、

摯友和保姆，請你幫他選出可以跳過不談的一項（）

篇目：①《從百草園到三味書屋》②《狗,貓,鼠》③《父親的病》④《阿長與〈山海經(jīng)〉》

⑤《瑣記》⑥《二十四孝圖》⑦《藤野先生》⑧《五猖會》⑨《范愛農(nóng)》⑩《無?！?/p>

A.④⑤⑦B.①③⑩C.⑤⑥⑩D.②⑧⑨

5.（2022?廣西玉林?中考真題）下面對《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是（）

A.魯迅先生的一部散文集，10篇文章都是"從記憶中抄出來"的"回憶文"，記錄了魯迅從幼年到青年時

期的生活經(jīng)歷，是魯迅作品中最富生活情趣的篇章：這就是作者給集子起名《朝花夕拾》的原因。

B.文中往往呈現(xiàn)出往日和現(xiàn)實兩個世界，共存著對往事的溫和憐愛和對現(xiàn)實的辛辣批判兩種不同情感

和溫度的文字，表現(xiàn)出作者對人間美好、溫暖的愛和對世間無知、冷漠的憎：這種雙重性正是《朝花夕

拾》的思想價值所在。

C.沒有姓名的保姆"長媽媽"，大聲朗讀古詩文時將頭仰起"向后面拗過去，拗過去”的舊學(xué)先生，《無常》

中在迎神賽會上表演的"活無常J從《朝花夕拾》中可以窺見舊中國真實的生活面貌。

D.從《瑣記》中神往于"老鼠成親"充滿童趣的"我"，到《從百草園到三味書屋》中敢于提問"怪哉"為何

物的充滿好奇的"我"，再到《父親的病》中苦苦尋求救國真理的"我"：《朝花夕拾》重溫了作者的成長道

路。

6.（2023?青海西寧?中考真題）根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，梳理魯迅的求學(xué)之路，填寫相應(yīng)篇名。

7.（2023?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）閱讀下面文字，回答問題。

但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸

散和一種奇特的藥引。

文中的“他"指的是,這種“奇特的藥引”是O

8.（2024?四川廣元?二模）《朝花夕拾》中出現(xiàn)的六個主要人物，是作者的保姆長媽媽，異國恩師、

同鄉(xiāng)朋友、父親和鄰居以及兒時的私塾老師壽鏡吾。

9.（2024?四川涼山?中考真題）閱讀下列文字，回答問題。

學(xué)校舉行文學(xué)作品中"我最喜歡的父親"評選活動，散文集《朝花夕拾》里《五猖會》一文中的父親沒有入選,

作為評委會的一員，請你闡述沒有入選的理由。

10.（2024?江西?中考真題）《朝花夕拾》中，魯迅記錄了生命中出現(xiàn)的一些人物，如長媽媽、壽鏡吾、藤野

先生、范愛農(nóng)等。你覺得哪個人物對魯迅影響最深？為什么？請簡要陳述。80字以內(nèi)。

11.（2024?河南鄭州?三模）回憶性散文常蘊含雙重視角一一用兒童視角追憶童年的生活經(jīng)歷，用成人的視角

去思考評判。請從下面兩篇文章中任選一篇，結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。

①《五猖會》②《父親的病》

12.（2024?河南新鄉(xiāng)?模擬預(yù)測）在《朝花夕拾》里，魯迅真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到

社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷。對這部文學(xué)作品，有下面兩種理解，你贊成哪一種，請結(jié)合作品的

相關(guān)內(nèi)容說明理由。

①《朝花夕拾》拾起的是真情。②《朝花夕拾》拾起的是反思。

13.（2024?上海浦東新?二模）魯迅先生曾提出“游戲是兒童最正當?shù)男袨椤薄Ｕ埥Y(jié)合《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容

并聯(lián)系實際，說說他的觀點在今天有什么借鑒價值？

14.（2024?河南信陽?一模）小豫同學(xué)在閱讀《朝花夕抬》后，將書中涉及的人物進行分類整理。正面的有：

阿長、范愛農(nóng)、藤野先生等。反面的有：陳蓮河、衍太太等。請從以上人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)故事情

節(jié)，分析他（她）對魯迅的影響。

15.（2022?江蘇常州?中考真題）有評論說《朝花夕拾》"彌漫著慈愛的精神與情調(diào)”，請寫出這部作品中體現(xiàn)

"慈愛的精神與情調(diào)"的兩件事。

16.（2023?湖南益陽?中考真題）《朝花夕拾》比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷和成長道

路。作品既有對人間美好的溫情回憶，也有對舊中國種種灰暗現(xiàn)實的有力抨擊。

⑴對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨?！豆?貓?鼠》清算了貓的四大罪行：①貓對自己捉到的獵物，總是盡

情玩弄夠了才吃下去；②;③它老在嚎叫，令人心煩；④o作者取"貓”這一類

型，尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

（2）對兒童教育問題的看法?，F(xiàn)代著名詩人柳亞子曾說："近世對于兒童教育最偉大的人物，我第一個推崇魯

迅先生?！薄冻ㄏκ啊分杏袔灼髌飞婕皟和逃?，文中寫了自己的體驗和看法。結(jié)合文章內(nèi)容，完成下

表：

作品體驗看法

《從百草園到童年在"我的樂園"百草園游戲，如拔何首烏弄壞泥墻、抓鳥雀

①

三味書屋》等；長大后不得不離開百草園到三味書屋去讀書。

反對封建教育對兒童天

《五猖會》②

性的壓制和摧殘。

17.（2023?內(nèi)蒙古,中考真題）班級開展“品，朝花，憶魯迅”的主題讀書會，請你調(diào)動閱讀積累，完成下列任務(wù)。

⑴活動一：與經(jīng)典相遇

第六小組繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容。

★敘述：“我”★敘述:②_____

在百草園自由?表達:對父親毫不

《五猖會》

玩耍，在三味顧忌孩子心理的無

《從百草園到三味書屋》

書屋讀書求學(xué)奈和厭煩

?表達:希望兒

童健康成長的

情懷

★敘述:父親經(jīng)

“名醫(yī)”再三

醫(yī)治，卻病情

加重最終去世★敘述：“我”兒時就不

①《》喜歡“老萊娛親”和

《二十四孝圖》

?揭露:庸醫(yī)故“郭巨埋兒”的故事

弄玄虛、勒索

錢財、草菅人?批判:③______

命的本質(zhì)

(2)活動二：與經(jīng)典相知

《朝花夕拾》中有許多關(guān)于“小人物"的故事，這些人物平凡且有弱點，但又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。請從

下面人物中選擇一個，結(jié)合作品具體情節(jié)說說人物形象。

阿長藤野先生范愛農(nóng)

⑶活動三：與經(jīng)典同行

到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。

一一《藤野先生》

"棄醫(yī)從文”是魯迅一生中的大事。聯(lián)系實際，說說魯迅的人生選擇給你什么啟示。

18.(2022?海南?中考真題)根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務(wù)單，補全表格中相關(guān)內(nèi)容。

語段節(jié)選人物及特點選自篇目篇目推薦理由

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的這篇散文寫了作者從百

規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲①《從百草園到草園到三味書屋的童年

道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章，人物:______三味書屋》生活，表現(xiàn)了兒童對自然

因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰特點：______對生活的好奇和向往，讀

起，搖著，向后面拗過去，拗過去。來頗有情趣，倍感親切。

人物：父親

“去拿你的書來?！彼卣f。……兩特點：重視孩

句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我子讀書，但對②《_______》

③_____________

讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便孩子嚴厲，不

站起來，走進房里去了。顧及孩子的心

理。

19.（2022?湖南郴州?中考真題）《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，全書還貫穿著一個人物形象一一"我"。

下面是讀書交流會中甲同學(xué)的發(fā)言，請你參照甲的發(fā)言，補全其他兩位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。

甲：《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的"我"。

乙：《狗?貓?鼠》中有（1）的"我"。

丙：《藤野先生》《范愛農(nóng)》中有（2）的"我"。

20.（2024?河北滄州?一模）閱讀下面《朝花夕拾》相關(guān)語段，完成后面的問題。

語段一：

星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：

——“赫胥黎獨處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機下。乃懸想二千年前，當羅

馬大將愷撒未到時，此間有何景物？惟有天造草味……”哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么

想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，"物競""天擇"也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出

來了……一有閑空，就照例地吃停餅、花生米、辣椒，看《天演論》。

語段二：

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看

槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。

⑴語段一出自《瑣記》，寫了魯迅在（）求學(xué)的故事，此后他去了（）求學(xué)。

（2）結(jié)合語段內(nèi)容和閱讀積累，談?wù)勽斞甘俏辉鯓拥那嗄辍?/p>

21.（2024?河北保定?二模）批注是古人行之有效的讀書方法，也是今天的我們用來深度閱讀的好方法。請

結(jié)合《朝花夕拾》整本書閱讀，為下面這段文字寫一段批注。

我的床前就帖著兩張花紙，一是"八戒招贅"，滿紙長嘴大耳，我以為不甚雅觀；別的一張“老鼠成親"

卻可愛，自新郎新婦以至侯相，賓客，執(zhí)事，沒有一個不是尖腮細腿，像煞讀書人的，但穿的都是紅衫綠

褲。我想，能舉辦這樣大儀式的，一定只有我所喜歡的那些隱鼠。

22.（2024?內(nèi)蒙古包頭?二模）出版社美編擬為即將出版的魯迅先生的散文集《朝花夕拾》這本書設(shè)計一幅

封面，現(xiàn)有三幅備選封面。同學(xué)們，你會選擇哪幅呢？結(jié)合作品說說你選擇的理由。

文學(xué)名著

朝花夕拾

23.（2024?山東荷澤?二模）小名為初一學(xué)生做名著薦讀演講，根據(jù)他演講的片段，請你完成下面的任務(wù)。

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的散文集，書中有溫馨的回憶,

也有理性的批判，在他深情的筆下，生動地描寫了不同的人物。

材料一：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。

材料二：在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。

材料三：這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼珠白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言

大抵就反對。

⑴上面三則材料中描寫的人物"他"分別出自哪篇文章？請依次寫出篇目名稱。

①②③

（2）下面鏈接材料中的"她"最有可能是根據(jù)《朝花夕拾》中哪位女性塑造的？請你聯(lián)系兩篇作品說說理由。

【鏈接材料】"那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿

去罷。我們小戶人家，用得著?！?/p>

“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，

什么都瞞不過我?！?/p>

“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的

回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

24.(2024,吉林四平?三模)《朝花夕拾》中魯迅常用對比手法來刻畫人物或表現(xiàn)主題。請你仿照示例，從下

列篇目中任選其一，分析其中運用的對比手法及其效果。

(1)《無常》(2)《狗?貓?鼠》(3)《阿長與〈山海經(jīng)〉》

示例：如《五猖會》通過文中"我"觀看"迎神賽會"前后心境的對比，表達了對封建家長制和封建教育

思想扼殺兒童天性的反感和批判。

25.(23-24九年級上?河北?期末)請完成《朝花夕拾》閱讀探究。

⑴閱讀過程中，有同學(xué)仿照中國古典小說回目式標題的形式，為《朝花夕拾》中的十篇文章重新擬定了標

題，請寫出下列兩個標題對應(yīng)的文章。

回目式標題原標題

東渡留學(xué)遇良師紙短情長話師恩①

強背書壓制童趣舊教育扼殺天性②

(2)品味《朝花夕拾》的過程中，有同學(xué)針對書中某個人物，寫了下面的話，請你根據(jù)語段內(nèi)容，說說語段

中的"他"指的是誰？他有什么樣的性格特點。

他與魯迅是同鄉(xiāng)，在日本留學(xué)時與魯迅相識。魯迅在東京第一次見他時，發(fā)現(xiàn)他身材高大，長頭發(fā)，眼球

白多黑少。他不滿黑暗社會，追求革命。他最后溺水而死。

⑶法國思想家盧梭曾說："磨難，對于弱者是走向死亡的墳?zāi)?，而對于強者則是生發(fā)壯志的泥土。"為了證

明這個觀點，請以在仙臺讀書時候的"我"，簡述其經(jīng)歷，充當事實論據(jù)。

26.（23-24九年級上?山東東營?期末）閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。

材料一：《朝花夕拾》中魯迅的主要生活經(jīng)歷。

成長階段篇名主要生活經(jīng)歷

百草園玩耍聽阿長講故

《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到事

童年魯迅三味書屋》和閏土雪地捕鳥

看書

三味書屋求學(xué)雷電學(xué)堂

《父親的病》《瑣記》學(xué)習

青年魯迅《藤野先生》礦路學(xué)堂求學(xué)

日本仙臺求學(xué)

中年魯迅小引、后記文章中成人視角投身革命揭露時弊

材料二:

我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、菱白、香瓜。凡這些，都是極其鮮

美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來

的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

——魯迅《朝花夕拾?小引》

材料三：

《朝花夕拾》中部分散文較多地繼承了傳統(tǒng)散文的特點，寫人記事均于平淡質(zhì)樸的筆墨間蘊藉著深邃

的思想，而且在對舊日情懷的回顧時，還常常發(fā)表議論，抒發(fā)對現(xiàn)狀的某些不滿之情。作者每每把回憶往

事與抨擊時弊結(jié)合起來，筆鋒犀利，體現(xiàn)了魯迅一貫的戰(zhàn)斗風格。

一一柳斌杰

材料四：

《朝花夕拾》是魯迅的"安魂曲”……從內(nèi)心深處的記憶中，尋找生命的"閑靜"，以抵御這樣的"紛擾"；

從自我生命的底蘊里，尋找光明的力量，以抵御外到內(nèi)的漫漫黑暗。我想這應(yīng)該是魯迅寫《朝花夕拾》的

一個最基本的動因。

——錢理群

(1)通過材料一分別概括魯迅少年和青年時期的心路歷程。

⑵通過四則材料概括《朝花夕拾》對于魯迅的意義。

(23-24七年級上?河北邢臺?期末)①衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還

年青，只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，

也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。

②舉一個例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太

看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且

有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，

叫作"肚子疼”。

③衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃

的多?！?/p>

④父親故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑

天。我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢,

你拿來用就是了，還不就是你的么？"我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，

“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……。”

⑤這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋。大約

此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。

流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青，

一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。

27.選文節(jié)選自《朝花夕拾》中的《》篇。

28.善用反語是魯迅作品的一大特色。聯(lián)系上下文，揣摩下列句子加點字的表達效果。

【知識卡片】

反語又稱"反說""反辭"等，即通常所說的"說反話”，運用跟本意相反的詞語來表達此意，含有否定、

諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭手法。

她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻是好的……

（23-24七年級上,廣東惠州,期中）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，讀書作

為其中一種既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，樹人學(xué)校舉辦了

有關(guān)經(jīng)典名著讀書交流會。

主持人：親愛的同學(xué)們，《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小

魯迅與小動物為友的巫；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的立；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的反。在這些

溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。

29.將下面篇目的序號填在上文中的①②③的橫線上。（每一處填2篇文章的序號）

A.《狗?貓?鼠》B.《阿長與《山海經(jīng)》》C.《二十四孝圖》

D.《五猖會》E.《無?！稦.《從百草園到三味書屋》

G.《父親的病》H.《瑣記》I.《藤野先生》J.《范愛農(nóng)》

30.談?wù)J識

閱讀《朝花夕拾》之后，在讀書交流會上，同學(xué)們提煉出以下幾個關(guān)鍵詞。請你任選一個，結(jié)合這本書的

內(nèi)容談?wù)勀愕恼J識。

溫情理性批判

選詞：_____

認識：_____

（2024?湖南婁底?一模）閱讀下面《朝花夕拾》的片段，完成下面小題。

【片段一】

大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。......讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊

的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作"荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時

候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇

志》和《西游記》的繡像，都有一大本。

（《從百草園到三味書屋》）

【片段二】

至于玩著"搖咕咚”的郭巨的兒子，卻實在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上，高高興興地笑著；他

的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了。說明云，“漢郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻目，貧乏

不能供母，子又分母之食。盍埋此子？"但是劉向《孝子傳》所說，卻又有些不同：巨家是富的，他都給了

兩弟；孩子是才生的，并沒有到三歲。結(jié)末又大略相象了，"及掘坑二尺，得黃金一釜，上云：天賜郭巨，

官不得取，民不得奪！”

我最初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做

孝子，并且怕我父親去做孝子了。

（《二十四孝圖》）

【片段三】

看新書的風氣便流行起來，我也知道中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來，白紙石

印的一厚本，價格五百文正。翻開一看，是寫得很好的字......

"你這孩子有點不對了，拿這篇文章去看去，抄下來去看去?！币晃槐炯业睦陷厙烂C地對我說，而且遞

過一張報紙來。接來看時，"臣許應(yīng)驍跪奏......”，那文章現(xiàn)在一句也不記得了，總之是參康有為變法的；也

不記得可曾抄了沒有。仍然自己不覺得有什么"不對"，一有閑空，就照例地吃停餅，花生米，辣椒，看《天

演論》。

（《瑣記》）

31.下面是對文段的理解，不正確的一項是（）

A.片段一：寫活了一個徜徉在天地間的無憂無慮的孩提時代。

B.片段二：寫出了《二十四孝》中郭巨埋兒給"我”帶來了心理的恐懼和摧殘。

C.片段一：寫出了魯迅的童年生活，我們看到他的童年既有對美好事物的熱愛，也有對封建教育的無

奈和厭煩。

D.片段三：面對本家老輩的囑咐，魯迅"仍然自己不覺得有什么‘不對'，一有閑空，就照例地吃倚餅，

花生米，辣椒，看《天演論》"體現(xiàn)了他傲慢無禮的一面。

32.《朝花夕拾》雖然是回憶性散文，但也蘊含魯迅對教育的深刻思考。請你結(jié)合《朝花夕拾》中受教育的

相關(guān)情節(jié)，談一談他的思考體現(xiàn)在何處，這對我們有何啟示。

（23-24七年級上?湖北黃岡?期中）閱讀下面名著選段，回答問題。

片斷一：

一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一

角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。

片斷二：

①因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、

飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，

我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

②“去拿你的書來?！彼卣f。

③這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多

揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句

一句地讀下去。

⑤兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——

⑥“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！?/p>

⑦他說完，便站起來，走進房里去了。

⑧我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出

來。

33.下列關(guān)于《朝花夕拾》的選項不亞確的一項是（）

A.《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶性散文集，該書記錄了魯迅青少年時期的若干生活片段，流露出

作者對家人和師友的真摯情感。

B.魯迅借眾鬼嘲弄人生，對"正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是《狗?貓?鼠況

C."這是一個高大身材，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。"這段文字描寫的是范愛農(nóng)。

D.長媽媽愚昧迷信，但又樸實善良，從長媽媽身上，我們可以看到魯迅對底層勞動人民的感情。

34.片段一文字中描寫的人物是阿長，因為她為我尋來了盼望已久的書一一《》,得到了我崇高的敬

意。片段二文字出自《朝花夕拾》中的《》一文。

35.請你結(jié)合片段二選文分析父親的形象。

專題01《朝花夕拾》真題精練（單一題）

1.（2024?廣東河源?二模）下列《朝花夕拾》的文章中，都提及了保姆長媽媽的一項是（）

A.《父親的病》《無?！贰段宀贰冬嵱洝?/p>

B.《范愛農(nóng)》《瑣記》《父親的病》《從百草園到三味書屋》

C.《二十四孝圖》《范愛農(nóng)》《從百草園到三味書屋》《無?！?/p>

D.《狗?貓,鼠》《五猖會》《二十四孝圖》《阿長與〈山海經(jīng)〉》

【答案】D

【詳解】本題考查名著閱讀分析。

A.《瑣記》作品介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章

從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。《無?！吠ㄟ^無常這個“鬼"

和現(xiàn)實中的"人"對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實生活中某些"人格"不如"鬼格"的人的丑惡面目。兩文沒有提到長

媽媽；

B.《范愛農(nóng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文，作者通過追敘自己在日本留學(xué)時和回國

后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫

害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念，沒有提到長媽媽；

C.《范愛農(nóng)》《無?！窙]有提到長媽媽；

D.《狗?貓?鼠》中長媽媽踩死了隱鼠；《五猖會》中長媽媽在五猖會前只默默地靜候著我背書；《二十四孝圖》

中長媽媽給"我"講"郭巨埋兒”的故事；《阿長與〈山海經(jīng)〉》記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽

善良、樸實而又迷信、嘮叨、"滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；

故選D。

2.（2022?山東煙臺?中考真題）下列對《朝花夕拾》中的作品說法有誤的一項是（）

A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文，前半部分寫阿長的粗鄙，是為了突出后半部分阿長對"我"的無私關(guān)愛。

B.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中，知道了"孝"是艱難的，以此告誡讀者"孝”是需

要真心付出的。

C.《五猖會》寫魯迅盼望觀看迎神賽會時，被父親強迫背誦《鑒略》，文中父親對兒童心理的無知和與

兒子的隔膜，以及封建思想習俗的不合理，都給我們留下了思考。

D.在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他"仇貓"的原因：殘忍，一副媚態(tài)，吵到了自己，以為吃了"我”的

隱鼠。

【答案】B

【詳解】所謂《二十四孝圖》，是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建

的孝道。魯迅先生從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀擁有的最早一本畫圖本子《二十四孝圖》的感受

入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的

虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童可憐。故選B。

3.（2024?廣東江門一模）小明對《朝花夕拾》有關(guān)篇章內(nèi)容進行了梳理，下列表格中表述不正確的一項是

（）

選項人物有關(guān)事件性格特點作者情感

A長媽媽尋購并贈送繪圖《山海經(jīng)》善良樸實懷念

B范愛農(nóng)酒樓敘舊悶、報館案風波膽小懦弱同情

C衍太太慫恿孩子干不好的事心術(shù)不正厭惡

D藤野先生修改講義、訂正解剖圖正直熱忱感激

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【詳解】本題考查名著識記。

B."膽小懦弱、同情"有誤。范愛農(nóng)是一個倔強、坦率、正直的愛國知識分子形象，作者與他是知己，對他是

充滿懷念。

故選B。

4.（2024廣東佛山?中二模）學(xué)會整本書"跳讀"方法。小粵同學(xué)想通過閱讀《朝花夕拾》來了解魯迅的恩師、

摯友和保姆，請你幫他選出可以跳過不謀的一項（）

篇目：①《從百草園到三味書屋》②《狗?貓?鼠》③《父親的病》④《阿長與〈山海經(jīng)〉》

⑤《瑣記》⑥《二十四孝圖》⑦《藤野先生》⑧《五猖會》⑨《范愛農(nóng)》⑩《無?！?/p>

A.④⑤⑦B,①③⑩C.⑤⑥⑩D.②⑧⑨

【答案】C

【詳解】本題考查文學(xué)常識。

先了解每篇文章的主要內(nèi)容，然后判斷其與題目要求的相關(guān)性。

①《從百草園到三味書屋》：這篇文章回憶了魯迅的童年生活和他的啟蒙老師，因此與“恩師"有關(guān)，不符合

跳過不讀的條件。

②《狗?貓?鼠》：此篇主要借動物反映和批判社會現(xiàn)象，同時表達魯迅對弱小者的同情和對施暴者的憎恨，

并沒有直接提及魯迅的恩師、摯友或保姆，是可以考慮跳過不讀的篇目之一。

③《父親的病》：雖然講述了魯迅父親的病痛和去世，但并未直接涉及恩師、摯友或保姆，不過其主題較為

沉重。

④《阿長與〈山海經(jīng)〉》：這篇文章明確回憶了魯迅的保姆阿長，因此與"保姆"有關(guān)，不符合跳過不讀的條件。

⑤《瑣記》：講述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京求學(xué)的經(jīng)歷，提到了他的一些老師和同學(xué)，但與特定的恩師或摯友

關(guān)系不直接。

⑥《二十四孝圖》：魯迅在這篇文章中批判了舊社會的孝道觀念，與恩師、摯友或保姆的主題完全無關(guān)，是

可以跳過不讀的篇目之一。

⑦《藤野先生》：這篇文章回憶了魯迅在日本留學(xué)時的恩師藤野先生，因此與"恩師〃有關(guān)，不符合跳過不讀

的條件。

⑧《五猖會》：描述了魯迅童年時期對民間迎神賽會的向往，并未直接提及恩師、摯友或保姆，是可以考慮

跳過不讀的篇目之一。

⑨《范愛農(nóng)》：這篇文章回憶了魯迅的摯友范愛農(nóng)，因此與“摯友"有關(guān)，不符合跳過不讀的條件。

⑩《無常》：雖然涉及了民間傳說中的無常形象，但并未直接關(guān)聯(lián)到魯迅的恩師、摯友或保姆，其主題與題

目要求不完全吻合，是可以跳過不讀的篇目之一。

綜上所述，與魯迅的恩師、摯友和保姆完全無關(guān)的篇目是《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》和《五猖會》。C是可

以跳過不讀的合理選項；

故選C。

5.（2022?廣西玉林?中考真題）下面對《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是（）

A.魯迅先生的一部散文集，10篇文章都是"從記憶中抄出來"的"回憶文"，記錄了魯迅從幼年到青年時

期的生活經(jīng)歷，是魯迅作品中最富生活情趣的篇章：這就是作者給集子起名《朝花夕拾》的原因。

B.文中往往呈現(xiàn)出往日和現(xiàn)實兩個世界，共存著對往事的溫和憐愛和對現(xiàn)實的辛辣批判兩種不同情感

和溫度的文字，表現(xiàn)出作者對人間美好、溫暖的愛和對世間無知、冷漠的憎：這種雙重性正是《朝花夕

拾》的思想價值所在。

C.沒有姓名的保姆"長媽媽"，大聲朗讀古詩文時將頭仰起“向后面拗過去，拗過去"的舊學(xué)先生，《無?！?/p>

中在迎神賽會上表演的“活無常"：從《朝花夕拾》中可以窺見舊中國真實的生活面貌。

D.從《瑣記》中神往于"老鼠成親"充滿童趣的"我"，到《從百草園到三味書屋》中敢于提問"怪哉"為何

物的充滿好奇的"我"，再到《父親的病》中苦苦尋求救國真理的"我"：《朝花夕拾》重溫了作者的成長道

路。

【答案】D

【詳解】D.”《父親的病》中苦苦尋求救國救民真理的，我，"理解不正確。《父親的病》中的"我"批判了庸醫(yī)這

些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)；

故選D。

6.（2023?青海西寧?中考真題）根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，梳理魯迅的求學(xué)之路，填寫相應(yīng)篇名。

【答案】①瑣記②藤野先生

【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。

根據(jù)"求學(xué)歷程：先后就讀于江南水師學(xué)堂和礦物鐵路學(xué)堂，感到求知艱難"可知，此文是《瑣記》。本文記

敘作者家道衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上了與封建主義決絕的道路?！冬嵱洝酚洈Ⅳ斞笧榱藢ふ?另一

類的人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過。作品描述了當時的江南水師學(xué)堂和礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批

評了洋務(wù)派辦學(xué)的"烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天

演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。

根據(jù)"求學(xué)歷程：先入東京弘文館學(xué)習日語，后入仙臺醫(yī)學(xué)院專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，最終'棄醫(yī)從文'"可知，此文是

《藤野先生》。文章一開頭就寫目擊東京“清國留學(xué)生"的醉生夢死，激起自己想峰U別的地方去看看"的原因。

接著寫去仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，這是此文的主體，著重寫藤野先生對自己的關(guān)懷、教育的深厚情誼，以及放

棄學(xué)醫(yī)的思想變化原因。這部分在寫藤野先生之前，敘述了從東京去仙臺的途中所見以及在仙臺醫(yī)專所受

的優(yōu)待。最后"從離開仙臺之后"到結(jié)尾，寫出了魯迅對藤野先生的深深懷念以及藤野先生給魯迅的激勵和鞭

策。

7.（2023?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）閱讀下面文字，回答問題。

但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸

散和一種奇特的藥引。

文中的“他"指的是,這種“奇特的藥引”是。

【答案】陳蓮河一對蟋蟀

【詳解】本題考查名著識記。

根據(jù)“但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸

散和一種奇特的藥引，，可知，選段選自魯迅