保育員理論試題及答案

職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫

保育員中級(jí)理論學(xué)問試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的（C）o

A、工作B、活動(dòng)C、特地性活動(dòng)D、特殊活動(dòng)

2.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是（A）,即必需性；二是職責(zé)特定，即特地性。

A、謀生手段B、社會(huì)須要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件

3.保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，（B）的

學(xué)前兒童。

A、3-6歲B、可塑性很強(qiáng)C、。-6歲D、比較脆弱

4.保育員道德品德素養(yǎng)首先表現(xiàn)為完善健全的（A）

A、人格B、心理C、教化理論D、情感

5.深化學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)、教化方法等學(xué)問，把教化理論的最新探討成果引入教學(xué)

過程是（D）的基本要求。

A、愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作

C、為人師表，遵紀(jì)遵守法律D、主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

6.保持家園協(xié)調(diào)一樣，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教化，會(huì)收到（C）的效果。

A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到

7.保育員要教化孩子學(xué)會(huì)寬容，（A）,學(xué)會(huì)與別人一起嬉戲。

A、發(fā)覺別人的特長(zhǎng)B、發(fā)覺別人的缺點(diǎn)

C、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作

8.嬰幼兒運(yùn)用的桌椅高矮比例應(yīng)以（A）為標(biāo)準(zhǔn)。

A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動(dòng)

9.恒牙的數(shù)量是（D）o

A、20-32B>25-30C、14-28D、28-32

10.（B）的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。

A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲

11.由于嬰幼兒的調(diào)整體溫實(shí)力差，在外界溫度變更的影響下，簡(jiǎn)潔（B）o

A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦

12.嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后漸漸轉(zhuǎn)為（B

A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視

13.為了愛護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)當(dāng)在（A）環(huán)境進(jìn)行。

A、光明處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下

14.嬰幼兒的外耳道簡(jiǎn)潔長(zhǎng)疳腫，是因?yàn)椋˙）o

A、外耳道寬敞，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖

C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水

15.制止嬰幼兒吃手的好方法是（C）o

A、強(qiáng)行制止B、訕笑C、轉(zhuǎn)移留意力D、恐嚇

16.幼兒常?！芭Ｆご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因?yàn)椋–）o

A、怕被懲處B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮

17.含碘豐富的食物是（A）o

A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉

18.輔食添加的原則是（D）o

A、一種多量添加B5多種多量添加

C、多種少量添加D、一種少量漸漸添加

19.為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加（B）。

A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋

20.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是（D）。

A、常常到野外玩B、常常洗澡

C、對(duì)幼兒進(jìn)行教化D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

21.自我意識(shí)就是人對(duì)（D）和自己心理的相識(shí)。

A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己

22.幼兒（C）的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而困難的過程,

經(jīng)驗(yàn)了直覺行動(dòng)思維、詳細(xì)形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。

A、記憶B、留意C、思維D、感性

23.（C）又叫作手和眼的思維。

A、詳細(xì)形象思維B、邏輯思維

C、直覺行動(dòng)思維D、感性思維

24.詳細(xì)形象思維是（D）幼兒思維的主要形式。

A、6?12歲B、。?3歲C、。?6歲D、3?6歲

25.幼兒心情的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、（D卜易受感染和易外露。

A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變更

26.下列屬于幼兒基本心情的是（D）o

A、認(rèn)知B、直覺C、知覺D、依戀

27.同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿意（D）,（2）有助于幼

兒認(rèn)知實(shí)力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。

A、相識(shí)他人B、相識(shí)自己

C、相識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理須要

28.幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和（C）o

A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系

29.1903年在（C）建立了我國(guó)第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教化機(jī)構(gòu)。

A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州

30.我國(guó)幼兒園的（B）是我國(guó)學(xué)前教化機(jī)構(gòu)的一大特色。

A、教化形式B、雙重任務(wù)C、教化內(nèi)容D、教化方法

31.遺傳素養(yǎng)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展供應(yīng)了（A）o

A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性

32.學(xué)前教化機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教化機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（D）o

A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)

33.保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行（A）o

A、幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則

C、嬉戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活支配

34.幼小連接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和（C）

A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好B、喜愛上學(xué)

C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成果

35.造成孩子缺乏（D）的主要緣由是家長(zhǎng)和老師平常對(duì)孩子的事情包辦過多，不給

孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。

A、人際交往實(shí)力B、獨(dú)立生活實(shí)力

C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的實(shí)力

D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的實(shí)力

36.幼小連接工作應(yīng)貫穿于（A）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。

A、整個(gè)幼兒期B、大班其次學(xué)期C、過渡期D、大班

37.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。

幼兒（C）的時(shí)間在正常狀況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小

時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

A、嬉戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)

38.保育員應(yīng)至少（D）擦拭一次窗戶。

A、1個(gè)月B、1星期C、2個(gè)月D、2星期

39.掃地時(shí)掃帚應(yīng)（D）0

A、向上挑起清掃塵土

B、向兩側(cè)橫掃，避開塵土飛揚(yáng)

C、向前挑掃，避開塵土飛揚(yáng)

D、向前壓住掃帚掃，避開塵土飛揚(yáng)

40.擦地時(shí)人應(yīng)當(dāng)（D）,以防將地踩臟。

A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退

41.擦過的地面應(yīng)（C）o

A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕

42.便池應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)擦拭的地方是（C）o

A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外

43.盥洗室的窗戶應(yīng)當(dāng)（D）放開。

A、避開B、片刻C、半天D、全天

44.冬季開窗通風(fēng)的時(shí)間是每次（D）。

A、6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右

45.冬季的正常室溫是（B）0

A、12-15℃B>16-18℃C、18-22℃D、25℃

46.開窗通風(fēng)的好處是（B）o

A、可以削減螳螂等害蟲B、削減疾病的傳播

C、使幼兒乏累D、增加二氧化碳的量

47.自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到3?！嬉陨希瑧?yīng)采納（B）o

A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng)

48.浸泡毛巾后應(yīng)（C）o

A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡

49.水杯消毒后應(yīng)（D）o

A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗

50.餐具常用的消毒方法是（A）

A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日曬D、肥皂清洗

51.運(yùn)用抹布后應(yīng)先（B）o

A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用肥皂洗

D、晾干

52.運(yùn)用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為（C）o

A、10分鐘B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘

53.嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是（A）o

A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次

54.保育員每天的消毒程序是（D）o

A、浸泡--消毒B、刷洗一一消毒

C、消毒劑浸泡――清水洗凈D、清水浸泡——刷洗——消毒劑浸泡——清水洗

凈

55.將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是（B）o

A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法

56.采納煮沸法消毒的時(shí)間是（C）o

A、煮15分鐘B、煮20分鐘

C、水開后煮2。分鐘D、水開后煮5分鐘

57.蒸汽消毒是用（D）進(jìn)行的消毒。

A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮

C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜

58.石灰乳劑常用于（B）的消毒。

A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便

C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便

59.運(yùn)用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是（D）o

A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí)

60.濃度為（C）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。

A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%

61.應(yīng)運(yùn)用（B）消毒體溫表。

A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬

62.配制消毒液后應(yīng)將消毒液（B）o

A、倒出B、攪拌勻稱C、加溫D、全部運(yùn)用掉

63.配制消毒液過程中應(yīng)留意（A）o

A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子

64.嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其（B）o

A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、嬉戲

65.整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)當(dāng)（A）o

A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、打掃寢室D、

打開水

66.為嬰幼兒打算液體藥物應(yīng)運(yùn)用（B）o

A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯

67.嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)當(dāng)（D）o

A、做其他工作B、休息C、與幼兒嬉戲D、做好服藥紀(jì)錄

68.藥品登記的內(nèi)容不包括（A）o

A、藥效B、姓名C、服法D、藥名

69.給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)（A）o

A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳

C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子

70.給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是（D）o

A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，

每次3?4滴

B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下

眼皮內(nèi)，每次3?4滴

C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下

眼皮內(nèi)，每次1?2滴

D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在

下眼皮內(nèi)，每次1?2滴

71.給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（D）o

A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1?2滴藥液，然后起來

B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3?4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布勻稱，過一會(huì)

兒再起來

C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3?4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分

布勻稱，過一會(huì)兒再起來

D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1?2滴藥液，輕

揉鼻翼使藥分布勻稱，過一會(huì)兒再起來

72.給嬰幼兒滴耳藥的方法是（A）o

A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈

的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1?2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布勻

稱

B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1?2滴藥液,

輕輕按揉耳屏使藥液分布勻稱

C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈

的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3-4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布勻

稱

D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1?

2滴藥液，然后起身

73.（C）符合三餐保潔的原則。

A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加

網(wǎng)罩D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇

74.指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以（B）為原則。

A、幼兒的要求B、自我服務(wù)實(shí)力

C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點(diǎn)

75.分發(fā)餐具的時(shí)間是（C）o

A、進(jìn)餐前30-40分鐘B、進(jìn)餐前10-20分鐘

C、進(jìn)餐前20-3。分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘

76.為避開污染，餐具應(yīng)在餐前（A）分發(fā)。

A、餐前20-30分鐘B、餐前1小時(shí)

C、餐前2小時(shí)D、餐前30-40分鐘

77.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要（A）o

A、少盛多添B、只添一次

C、多盛少添D、只盛一次

78.保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)（A）o

A、勻稱、齊全B＞單一*

C、因人盛菜D、一次分光，

79.保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到（A）o

A、按部就班漸漸增加膳食量。B、不想吃就不吃、只喝果汁D、

只喝奶

80.嬰幼兒須要添飯菜，保育員應(yīng)當(dāng)（B）o

A、干完自己的事情再添加B、與時(shí)添加

C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加D、給喜愛的孩子添加

81.（C）有利于嬰幼兒進(jìn)餐。

A、嬰幼兒吃飯時(shí)有生疏人出現(xiàn)

B、督促嬰幼兒進(jìn)餐

C、餐室內(nèi)寧靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂

D、老師閑聊

82.為嬰幼兒打算的飯菜應(yīng)當(dāng)（D）o

A、迎合幼兒的食物愛好B、種類單一

C、便宜D、養(yǎng)分全面、好吃

83.嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到（A）o

A、親善親切地照看嬰幼兒進(jìn)餐

B、督促吃飯慢的孩子

C、表揚(yáng)吃飯快的孩子

D、邊照看進(jìn)餐邊掃地

84.嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)（C）行為，說明有問題。

A、上廁所B、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快

85.燥熱的夏季保育員應(yīng)（D）,確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。

A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處

C、在水桶外面加一個(gè)保溫套D、用風(fēng)扇吹桶

86.嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)（B）o

A、少喝水B、與時(shí)補(bǔ)充水

C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水

87.幼兒喝水時(shí)應(yīng)（A）o

A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管

88.嬰幼兒（A）的喝水習(xí)慣是正確的。

A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲

C、快喝水D、依據(jù)每天的飲水量喝水

89.毛巾應(yīng)當(dāng)在（B）晾曬。

A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D、通風(fēng)處

90.清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將肥皂涂抹在（B）。

A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上

91.嬰幼兒的排便環(huán)境是（D）。

A、排無定所/B、戶外C、臥房D、盥洗室固定處

92.（B）為嬰兒大便的預(yù)兆。

A、沒反應(yīng)B、排臭氣C、語言提示成人D、固定姿態(tài)

93.關(guān)于嬰幼兒說法正確的是（A）o

A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排

C、長(zhǎng)時(shí)間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐

94.嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是（C）o

A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手

C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手

95.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)馬上（D）。

A、洗手B、擦地C、刷廁所D、與時(shí)給嬰幼兒穿上褲子

96.嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為（A）o

A、每人1條B、2人1條C、3人1條D、一個(gè)班2條

97.嬰幼兒洗手簡(jiǎn)潔忽視的環(huán)節(jié)是（D

A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指縫

98.保育員在寢室開窗通風(fēng)的時(shí)間是（D）o

A、冬季時(shí)間長(zhǎng)B、冬季全天開窗

C、夏季全天開窗D、依據(jù)詳細(xì)狀況確定開窗的時(shí)間和多少

99.（C）的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺。

A、不喜愛睡覺B、精力旺盛C、睡覺時(shí)間長(zhǎng)D、體質(zhì)好

100.保育員應(yīng)依據(jù)（D）,駕馭嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。

A、時(shí)間和活動(dòng)量B、活動(dòng)量

C、氣溫柔時(shí)間D、氣溫柔飲食

101.嬰幼兒睡眠的正確姿態(tài)是（A）o

A、仰臥B、跪睡C、縮成一團(tuán)睡D、蒙頭睡

102.全體幼兒起床后，保育員對(duì)尿床幼兒的處理是（C）o

A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、指責(zé)教化

C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥

D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長(zhǎng)帶走

103.保育員在幼兒睡眠時(shí)間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)（D）o

A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快

104.保育員指導(dǎo)幼兒辨別衣服前后的方法是（B）o

A、幫助幼兒辨別B、做記號(hào)

C、記憶衣服的結(jié)構(gòu)D、穿上再看

105.幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為（D）o

A、2-3歲B、3-4歲C、5-6歲D、4-5歲

106.幼兒穿褲子時(shí)，保育員應(yīng)當(dāng)提示他們（C）o

A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶

107.冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最終脫（C）。

A、鞋B、襪子C、毛衣D、褲子

108.玩具應(yīng)當(dāng)（A）o

A、擺放整齊，細(xì)致檢查，定期清理，常常消毒

B、交給幼兒

C、讓家長(zhǎng)交給幼兒

D、隨意堆放，定期清理

109.（D）的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)狀況、個(gè)別兒童狀況和設(shè)備、材料、物

品的運(yùn)用狀況。

A、教化支配B、保育支配

C、教化工作的記錄D、保育工作記錄

110.記錄全班兒童活動(dòng)狀況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組狀況；兒童在活動(dòng)中

的身體、心情、與參與活動(dòng)的狀況；（D）與兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事。

A、個(gè)別兒童的狀況B、教化活動(dòng)的內(nèi)容

C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往狀況

111.記錄（C）的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)狀況以與以與個(gè)別須要幫

助的兒童的狀況

A、全班兒童的狀況B、體弱兒童的狀況

C、個(gè)別兒童的狀況D、調(diào)皮兒童的狀況

112.記錄設(shè)備、材料和物品的運(yùn)用狀況主要是記錄（C）和外借的設(shè)備、材料和物

品的運(yùn)用狀況；下一次活動(dòng)須要接著保留的設(shè)備、物品和材料的狀況；須要修理和更

換的設(shè)備狀況等。

A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料

B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料

C、本班設(shè)備、材料和物品的運(yùn)用狀況

D、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料

113.保育員在做記錄時(shí)應(yīng)當(dāng)描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是（D）o

A、記錄兒童的行為表現(xiàn)

B、描述全班兒童的活動(dòng)狀況

C、記錄老師的教化狀況

D、說明兒童的行為表現(xiàn)

114.保育員要與老師共同做好室內(nèi)教化活動(dòng)前的精神打算?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)依據(jù)

教化目標(biāo)幫助老師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思索，幫助老師穩(wěn)定幼兒的心情，

照看個(gè)別幼兒和體弱幼兒，（B）。

A、做好物質(zhì)打算

B、與老師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍

C、打算好材料

D、打算好設(shè)備、物品和材料

115.保育員要與時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品與（B）進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到

檔案盒中，以便日后查閱。

A、運(yùn)用的工具B、其他有保留價(jià)值的物品

C、有保留價(jià)值的材料D、物品

116.木魚兒屬于（D）的設(shè)備和材料。

A、象征性嬉戲B、探究活動(dòng)

C、表演嬉戲D、音樂嬉戲

117.小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是（C）的玩具和材料。

A、象征性嬉戲B、建構(gòu)嬉戲

C、探究活動(dòng)D、語言活動(dòng)

118.廢紙板、毛線頭等材料是（C）的玩具和材料。

A、表演嬉戲B、建構(gòu)嬉戲

C、美工活動(dòng)D、語言活動(dòng)

119.積木、積塑等玩具是（C）的玩具和材料。

A、表演嬉戲B、象征性嬉戲

C、建構(gòu)嬉戲D、語言活動(dòng)

120.電視、錄像等是（A）的玩具和材料。

A、語言活動(dòng)B、象征性戲

C、建構(gòu)嬉戲D、表演嬉戲

121.在做打算和整理工作時(shí)，保育員要有猛烈的（B）,應(yīng)當(dāng)把其看成是培育兒童

良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教化價(jià)值。

A、責(zé)任感B、目標(biāo)意識(shí)

C、勞動(dòng)意識(shí)D、工作意識(shí)

122.當(dāng)幼兒能夠堅(jiān)持運(yùn)用正確的姿態(tài)時(shí)，保育員要（B）,使之形成習(xí)慣。

A、加強(qiáng)日常檢查和提示B、與時(shí)賜予表揚(yáng)和激勵(lì)

C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教化D、加強(qiáng)小組教化

123.訂正嬰幼兒不正確姿態(tài)的步驟是（D卜講解要領(lǐng)、要求仿照、日常檢查和提

ZjSo

A、訂正錯(cuò)誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示范

124.身體姿態(tài)的正確與否，（A）會(huì)產(chǎn)生極大的影響。

A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育B、對(duì)嬰幼兒的行為

C、對(duì)嬰幼兒的交友D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣

125.嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地?fù)u擺，（B）步伐勻

稱，有精神等。

A、上體稍向前傾B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)

C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè)

126.嬰幼兒不正確站姿的主要表現(xiàn)是站立時(shí)兩肩歪斜、頭不正、腰不直、（A）抖

腿和兩腳不能放正等。

A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字

C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿

127.保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地、材料的打算工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行

活動(dòng)時(shí)（D）o

A、做好下一個(gè)活動(dòng)的打算B、做好室內(nèi)衛(wèi)生

C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(fēng)

128.（A）是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。

A、轉(zhuǎn)椅B、玩沙、玩水等運(yùn)用的小桶、小鏟等

C、拱型圈D、羊角球

129.（C）是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。

A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等運(yùn)用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、

轉(zhuǎn)椅

130.各種跳繩是幼兒園室外活動(dòng)的（C）設(shè)備、材料。

A、大型B、中型C、小型D、微型

131.保育員在幫助老師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)（D）,與時(shí)了解他們的須要，適時(shí)地

賜予幫助和指導(dǎo)。

A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)主動(dòng)性B、熟識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容與要求

C、眼中有孩子D、留意視察嬰幼兒的反應(yīng)

132.學(xué)前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時(shí)間比興奮性反射（B）o

A、早B、遲C、短D、長(zhǎng)

133.學(xué)前兒童喜愛嬉戲的緣由很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（C）兩方面確定的。

A、其學(xué)問閱歷B、老師的教化

C、嬉戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平

134.按老師對(duì)嬉戲的干預(yù)程度分，可以把嬉戲分為自由嬉戲和（C）兩種。

A、有規(guī)則的嬉戲B、集體嬉戲

C、教學(xué)嬉戲D、活動(dòng)性嬉戲

135.結(jié)構(gòu)嬉戲?qū)儆冢˙）o

A、教學(xué)嬉戲B、創(chuàng)建性嬉戲

C、有規(guī)則嬉戲D、自由嬉戲

136.體育嬉戲?qū)儆冢–）o

A、自由嬉戲B、聯(lián)合嬉戲

C、有規(guī)則嬉戲D、平行嬉戲

137.在指導(dǎo)嬉戲時(shí)，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分敬重幼兒（C），激勵(lì)幼兒制作玩具。

A、要求B、須要C、選擇嬉戲的意愿D、嬉戲特點(diǎn)

138.學(xué)前兒童的（A）,其嬉戲的內(nèi)容也就越豐富。

A、生活閱歷越豐富B、年齡越大

C、嬉戲的時(shí)間越長(zhǎng)D、嬉戲的人數(shù)越多

139.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由嬉戲應(yīng)做到敬重兒童嬉戲的自主性；細(xì)致視察兒童的嬉戲,

了解兒童嬉戲的真實(shí)狀況，（A）o

A、合理地參與嬉戲，為孩子順當(dāng)開展嬉戲供應(yīng)支持B、細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇嬉戲

C、激發(fā)嬉戲的心情

D、保證嬉戲的時(shí)間

140.有規(guī)則的嬉戲一般都是為了（B）而由成人編制的。

A、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好B、完成肯定的教化任務(wù)

C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)看法

141.按（A）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)

三部分。

A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)

142.培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培育孩子（B卜快速入睡和獨(dú)立入睡

等。

A、寧靜入睡B、正確的睡姿

C、關(guān)燈入睡D、睡前盥洗

143.學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、（A）等方面都存在著很大差異。

A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果

144.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)敬重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（B）,促進(jìn)學(xué)前

兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

A、做好充分的打算B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異

C、與老師共同協(xié)作D、做好精神打算

145.在兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員細(xì)致視察兒童的活動(dòng)反應(yīng)，駕馭好（A）o

A、孩子的活動(dòng)量B、活動(dòng)內(nèi)容

C、組織活動(dòng)的方式、方法D、組織的火候

146.一般來說（B）是兒童意外損害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高

發(fā)地點(diǎn)。

A、睡眠B、戶外活動(dòng)C、吃飯D、室內(nèi)教化活動(dòng)

147.組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)（B）,防止嬰幼兒丟失。

A、玩具B、人數(shù)C、運(yùn)動(dòng)器械D、圖書

148.（B）應(yīng)保持整齊、寧靜，常常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗換

氣10分鐘左右。

A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道

149.為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展，幼兒園的設(shè)備和用具都必需適合于（C）,

都必需符合基本的衛(wèi)生要求。

A、大班B、中班C、嬰幼兒的年齡特點(diǎn)D、小班

150.（C）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。

A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)

B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)

C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)

D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)

151.嬰幼兒（C）,因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。

A、怕熱B、怕冷

C、皮膚嬌嫩，排汗量多D、愛喝水

152.對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有（B）o

A、園長(zhǎng)保管B、專人保管

C、保育員保管D、老師保管

153.服藥前，保育員要留意查對(duì)幼兒姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促幼兒服

藥，服藥狀況（A）o

A、要做細(xì)致記錄B、要向園長(zhǎng)匯報(bào)

C、要向保健醫(yī)匯報(bào)D、要向副園長(zhǎng)匯報(bào)

154.體溫表是用來（D）的儀器。

A、測(cè)量室溫B、測(cè)量室內(nèi)濕度和溫度

C、測(cè)量戶外溫度D、測(cè)量體溫

155.（C），應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。

A、測(cè)量體溫后B、測(cè)量體溫過程中

C、測(cè)量體溫前D、平常

156.酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水（C）稀釋，然后用小毛巾浸泡后

擦腋下、肘部、頸部?jī)蓚?cè)等處。

A、二倍B、三倍

C、一倍D、四倍

157.將一般肥皂削成圓錐形，蘸少許溫水，漸漸塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，

引起（C）o

A、排尿B、無便意

C、排便D、無尿意

158.在蹭破皮膚的處理中，首先要視察（A）,是處理的步驟之一。

A、傷口的深淺B、皮膚

C、手D、腳

159.在扎傷的處理中，首先要將傷口用（A）或生理鹽水清洗。

A、凈水B、醋C、米湯D、藥水

160.在劃傷、切傷的處理中，在傷口四周用（D）的酒精由里向外消毒，敷上消

毒紗布，用繃帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一。

A、25%B、15%C、50%D、75%

161.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并（B）具有特定職責(zé)的特地性活動(dòng)。

A、能夠創(chuàng)建肯定效益的B、以此為生的

C、能獲得肯定酬勞的D、能取得肯定成就的

162.職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必

需遵循的（A）總和。

A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的B、行為準(zhǔn)則的

C、道德規(guī)范的D、行為規(guī)范的

163.從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括老師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、

道德品質(zhì)等屬于（A）的諸多內(nèi)容。

A、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B、社會(huì)領(lǐng)域

C、老師職業(yè)領(lǐng)域D、人類社會(huì)生活

164.保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容,（C）o

A、保持距離B、參與集體活動(dòng)

C、發(fā)揮集體的教化力氣D、共同消遣

165.嬰幼兒聲帶（B）,簡(jiǎn)潔疲憊。

A、厚B、嬌嫩C、長(zhǎng)D、薄

166.嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔（A）剪一次。

A、一周B、兩周C、三周D、四周

167.嬰幼兒耳廓脂肪少，簡(jiǎn)潔（A）o

A、出現(xiàn)凍瘡B、長(zhǎng)疳子C、受損傷D、長(zhǎng)耳垢

168.幼兒年齡在（B）仍不能限制排尿，為遺尿癥。

A、3歲后B、5歲后C、2歲后D、6歲后

169.讓嬰幼兒說話時(shí)（B）,可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。

A、驚慌B、放松C、擔(dān)憂D、過分擔(dān)憂自己的語言

170.老師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是（A）o

A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)

C、反復(fù)訂正D、不許說話

171.（C）含胡羅卜素豐富。

A、白菜B、大米C、紅薯D、土豆

172.（B）缺乏患腳氣病。

A、VB2B>VBiC、VDD、VC

173.補(bǔ)充（D）可以預(yù)防壞血病。

A、VAB、VBiC、VB2D、VC

174.母乳養(yǎng)分價(jià)值高的緣由之一是（B）o

A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適

C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖

175.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)當(dāng)是（A）o

A、液體狀輔食B、漿狀輔食

C、泥狀輔食D、固體狀輔食

二、推斷題

L（X）職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必需遵循的

行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。

2.（V）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括老師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀

念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。

3.（X）教幼兒長(zhǎng)大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。

4.（X）為了愛護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。

5.（X）發(fā)育性口吃就是口吃。

6.（X）物理降溫時(shí)體溫降至37.5℃即可。

7.（X）有意想象為主，無意想象起先發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。

8.（X）有意留意占優(yōu)勢(shì)，無意留意起先發(fā)展是幼兒留意的特點(diǎn)。

9.（V）在古代社會(huì)還沒有獨(dú)立的學(xué)前教化機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前兒童的教化主要是在家庭中

個(gè)別進(jìn)行的。

10.(V)〈〈幼兒園教化指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教化機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際動(dòng)身,

因地制宜地實(shí)施素養(yǎng)教化，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

11.(V)未成年人是指未滿18周歲的公民。

12.(X)幼兒園保育和教化的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)

展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長(zhǎng)照看孩子。

13.(V)在《學(xué)生損害事故處理方法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的損害事故，應(yīng)當(dāng)

依據(jù)幼兒為完全無行為實(shí)力人的特點(diǎn)，參照本方法處理。

14.(V)桌椅、門把手等可以用84液消毒。

15.(V)圖書的消毒方法是翻曬3-6小時(shí)。

16.(X)餐具、毛巾等應(yīng)每天消毒一次。

17.(X)只要將欲消毒物品放在陽光下，就能殺滅其表面的病菌。

18.(V)登記幼兒藥品應(yīng)寫清病名和藥名。

19.(V)幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)

目。

20.(V)穩(wěn)定嬰幼兒的心情也是幫助體檢的重要工作。

21.(X)保育員應(yīng)定期運(yùn)用開水清洗飲水桶。

22.(X)補(bǔ)充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

23.(X)保育員應(yīng)把滿杯溫度適中的水放置在嬰兒面前。

24.(V)幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。

25.(X)給嬰幼兒洗臉應(yīng)留意提示幼兒睜開眼睛。

26.(V)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行寧靜活動(dòng)。

27.(V)幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。

28.(V)穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到腳后跟，再往腳上穿。

29.(V)幼兒應(yīng)當(dāng)疊出豆腐塊樣的被子。

30.(X)家長(zhǎng)帶來的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無需清點(diǎn)數(shù)量。

31.(V)記錄與實(shí)物的核對(duì)是保管物品不行缺少的。

32.(X)幼兒園圖書應(yīng)當(dāng)擺放在書架上，書架的高度不限。

33.(V)保育員應(yīng)能夠依據(jù)不同的目的打算好記錄的表格。

34.(X)對(duì)嬰幼兒不正確的姿態(tài)進(jìn)行訂正主要采納的方法是指責(zé)和懲處。

35.(X)兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員留意視察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是考察設(shè)備

條件的適應(yīng)性。

36.(V)通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種

是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。

37.(X)選購嬰幼兒玩具時(shí)，留意玩具的大小是應(yīng)重點(diǎn)留意的事項(xiàng)之一。

38.(V)冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下

等處，一般5?10分鐘換一次。

39.(V)在擠傷的處理中，假如指甲掀開或脫落，應(yīng)馬上去醫(yī)院。

40.(V)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭

或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5?10分鐘即可止血。

41.(V)保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培育起著至關(guān)重要的作用。

42.(V)教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。

43.(X)只要保育員能象母親一樣酷愛孩子就肯定能做好保育工作。

44.(X)保育員只要愛崗敬業(yè)就能做好保育工作。

45.(V)保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通是敬重家長(zhǎng)，熱忱服務(wù)的

基本要求之一。

46.(X)嬰幼兒大腦皮層簡(jiǎn)潔興奮，不易疲憊。

47.(V)造成幼兒口吃的緣由除了生理缺陷外，還常常是由于心理緣由和幼兒仿照

等引起的。

48.(X)家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是經(jīng)久不變的。

49.(X)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》(試行)中詳細(xì)規(guī)定了保育員的職責(zé)。

50.(V)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小

時(shí)半。

51.(X)在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。

52.(V)活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。

53.(X)室溫過高時(shí)應(yīng)采納自然通風(fēng)的方式降溫。

54.(X)給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使

鼻孔朝上，點(diǎn)3?4滴藥液，然后起來。

55.(V)保育員每天應(yīng)為嬰幼兒供應(yīng)水溫相宜的溫開水。

56.(V)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒端起水杯，漸漸喝水。

57.(X)嬰幼兒排便時(shí)保育員應(yīng)為其講故事。

58.(V)洗手時(shí)應(yīng)盡量避開水流進(jìn)嬰幼兒的袖口。

59.(V)保育員應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，定時(shí)喚醒他們排尿。

60.(V)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。

二、填充題共5分

1、便池的清潔標(biāo)準(zhǔn)：無尿堿、無臭味。每空。.5分

2、幼兒園室內(nèi)須要消毒的物品有：毛巾、水杯、餐具、抹布、

桌椅、門把、玩具、圖書、被褥。每空。.25分

3、藥品登記的內(nèi)容：姓名、藥名、病名、服法。每空。.25分

4、處理幼兒遺尿的留意事項(xiàng)：不引起未睡幼兒關(guān)注、看法親切親善、耐性。每

空0.5分

三、簡(jiǎn)答題共17分

1、幼兒吃手的預(yù)防？2分

1、科學(xué)喂養(yǎng)2、培育良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣3、多賜予幼兒關(guān)切以與愛的滿意3、

豐富的環(huán)境刺激4、轉(zhuǎn)移留意力5、不要訕笑、恐嚇或強(qiáng)行制止吃手的行為

說明：1、2、3點(diǎn)共。.5分，答其中一點(diǎn)即可得。.5分；4、5、各。.75分

2、開窗通風(fēng)的重要性？2分

1、幼兒器官發(fā)育不完善，生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，大腦對(duì)氧氣須要量很大，幼兒園是集體機(jī)

構(gòu)，生活空間有限，缺氧會(huì)影響幼兒發(fā)育。

2、室內(nèi)空氣污濁，可造疾病傳播。

說明：每一點(diǎn)得1分

3、分發(fā)餐具的正確方法？2分

1、碗正對(duì)著椅子2、勺子或筷子應(yīng)放在盤子上3、分發(fā)時(shí)應(yīng)抓的位置是勺子柄

說明：答其中一點(diǎn)。.5分；兩點(diǎn)1.5分

4、打算幼兒飲用水和照看飲水的留意事項(xiàng)？2分

1、開水不進(jìn)班2、空放一、二杯水，并舍棄。3、留意平安4、坐下喝水5、猛烈

運(yùn)動(dòng)后不應(yīng)大量喝水。6、喝水速度不能太快

說明：答其中一點(diǎn)得0.3分

5、手足口病的癥狀與預(yù)防？3分

1、低熱。2、手掌、足底、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等部位出現(xiàn)玫瑰色紅斑或斑丘疹，皰疹成

卵圓形3、在口腔兩頰粘膜與唇內(nèi)舌邊軟腭也散在有紅斑與皰疹，口腔皰疹易破潰出

現(xiàn)潰瘍，患兒吃東西難受，并拒絕進(jìn)食，流口水等。

人與人接觸是手足口病的主要傳播方式。1、削減幼兒在公共場(chǎng)所的活動(dòng)2、加強(qiáng)幼

兒物品的消毒與次數(shù)3、早發(fā)覺、早隔離、早治療，是最有力措施。

說明：每一點(diǎn)0.5分

6、幼兒在幼兒園發(fā)生意外損害時(shí)，如何處理？3分

1、穩(wěn)定幼兒心情2、依據(jù)傷口狀況，通知保健醫(yī)生進(jìn)行處理3、狀況嚴(yán)峻的，報(bào)園

領(lǐng)導(dǎo)并送醫(yī)院治療4、告知幼兒家長(zhǎng)，做好溝通說明工作5、事后自查緣由與總結(jié)

說明：每一點(diǎn)0.6分；偏重創(chuàng)傷處理最高得1.5分

初級(jí)工

1.職業(yè)道德是指人們?cè)诳隙ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)所遵守的（）的總和。

A規(guī)則B行為準(zhǔn)則C行為規(guī)范D準(zhǔn)則

2.兒童觀是指對(duì)兒童的權(quán)利、地位、（）的相識(shí)與看法。

A地位B接觸C性格D實(shí)力

3.幼兒食道（）,胃的容積低，胃酸濃度低，所以幼兒的消化實(shí)力較弱。

A短而寬B短而狹窄C瘦長(zhǎng)而寬D瘦長(zhǎng)而狹窄

4.幼兒的咽、喉和鼻腔感染時(shí)，簡(jiǎn)潔引起中耳炎，是因?yàn)檠使墓埽ǎ?/p>

A短、粗，位置水平，傾斜度小B長(zhǎng)、細(xì)，位置水平，傾斜度大

C短、粗，位置垂直，傾斜度大D長(zhǎng)、細(xì)，位置垂直，傾斜度小

5.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式是（）o

A反射B條件反射C非條件反射D興奮

6.下面對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)特點(diǎn)的描述中，（）是正確的。

A骨中含有機(jī)物少，無機(jī)物多B幼兒骨硬度大，彈性大

C骨中含有機(jī)物多，無機(jī)物少D骨骼不易變形

7.（）和生理發(fā)展是制約兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)。

A教化B家庭C遺傳D環(huán)境

8.（）是一種有目的、有支配、比較長(zhǎng)久的感知活動(dòng)，是知覺的高級(jí)形態(tài)。

A言語B視察C思維D記憶

9.影響幼兒相識(shí)活動(dòng)和相識(shí)實(shí)力發(fā)展的因素有語言、留意和（）0

A表情B活動(dòng)C實(shí)力D技巧

10.幼兒最早出現(xiàn)的是（）記憶。

A運(yùn)動(dòng)B心情C形象D語詞

11.幼兒的自言自語嬉戲語言和（）兩種形式。

A外部語言B書面語言C問題語言D學(xué)習(xí)語言

12.依據(jù)一個(gè)人獨(dú)立性的程度，性格可分為獨(dú)立型和（）o

A理智型B心情型C內(nèi)傾型D聽從型

13.幼兒在空腹?fàn)顟B(tài)下進(jìn)行預(yù)防接種，易出現(xiàn)（）o

A暈厥B發(fā)熱C接種部位紅腫D嘔吐

14.幼兒園環(huán)境衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行四定制度：定時(shí)、定點(diǎn)、定措施和（）□

A定量B定條件C定人D定效率

15.呼吸道傳染病的消毒對(duì)象是（）0

A圖書B空氣C玩具D被褥

16.在分發(fā)食物的過程中，稀飯和湯碗應(yīng)從（）端送，避開燙傷。

A幼兒背后B頭頂C幼兒正面D在桌子上推送

17.急性上呼吸道感染和流感的區(qū)分在于，“上感”是多因（）引起的，而流感是由

流感病毒引起，有明顯的流行性。

A各種呼吸道病毒B乙型溶血性鏈球菌C鏈球菌D金黃色葡萄球菌

18.缺鐵性貧血的緣由主要是先天儲(chǔ)鐵不足，鐵的攝入量不足，體內(nèi)鐵丟失過多和（）o

A葉酸攝入不足B生長(zhǎng)發(fā)育緩慢C生長(zhǎng)發(fā)育過快D運(yùn)動(dòng)量過大

19.水痘是（）傳染病。

A呼吸道B腸道C皮膚D接觸性

20.假如感染了甲型肝炎，潛藏期為（）0

A8—14天B13—17天C14—21天D14——42天

21.保育員是指在幼兒機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)與其他保育機(jī)構(gòu)中，協(xié)助老師負(fù)責(zé)嬰幼兒保

健、哺育和幫助老師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行（）的人員。

A代替老師B頂替老師C取代老師D幫助老師

22.作為一名幼兒保育員，酷愛幼兒時(shí)最基本的品德與（）。

A職業(yè)道德素養(yǎng)B身心素養(yǎng)C心理素養(yǎng)D思想修養(yǎng)

23.兒童觀是指對(duì)兒童的地位、發(fā)展、（）的相識(shí)與看法。

A實(shí)力B性格C權(quán)力D喜好

24.胃的排空時(shí)間依進(jìn)食量和（）而定。

A食物的性質(zhì)B食物的烹調(diào)方法C進(jìn)食的時(shí)間D進(jìn)食的依次

25.學(xué)齡前兒童的晶狀體比成人扁些，眼球前后徑較短，呈（）

A遠(yuǎn)視狀B近視狀C弱勢(shì)D斜視

26.給幼兒滴眼藥水時(shí)，應(yīng)將藥液滴在（）

A眼角膜上B下眼皮內(nèi)C眼睛內(nèi)各處都行D眼眶上，讓它順眼睫毛自

然流下來，來刺激眼睛

27.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對(duì)來自內(nèi)、外環(huán)境的刺激作出的反應(yīng)，叫（）

A反射B條件反射C非條件反射D興奮

28.幼兒1歲左右起先站立行走時(shí)，形成（）,以維持行走時(shí)身體的平衡。

A撕曲B胸后曲C頸前曲D腰前曲

29.皮膚散熱的方式有輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流和（）四種。

A汲取B排泄C分泌D蒸發(fā)

30.缺乏維生素A易患（）oA夜盲癥B腳氣病C壞血病D佝僂病

31.（）和生理發(fā)展是制約兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)。

A教化B家庭C遺傳D環(huán)境

32.學(xué)前社會(huì)教化具有群體性、多樣性、目標(biāo)性和（）的特點(diǎn)。

A單獨(dú)性B隨意性C隨機(jī)性D支配性

33.大些兒童的觸覺活動(dòng)主要是通過（）來進(jìn)行的。

A手B嘴C眼睛D成人

34.記憶是一個(gè)困難的心理過程，它包括識(shí)記、保持、再認(rèn)和（）0

A再造B相識(shí)C回憶D再現(xiàn)

35.想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行（）形成新形象的心理過程。

A比較B加工改造C復(fù)習(xí)D鞏固

36.幼兒思維的基本形式推斷、推理和（）

A理解B記憶C概念D表達(dá)

37.留意是心理活動(dòng)對(duì)肯定對(duì)象的指向和（）o

A集中B分散C感知D確認(rèn)

38.語言具有概括、調(diào)整和（）的作用。

A傳遞B表達(dá)C感知D溝通

39.社會(huì)性行為從其性質(zhì)上大體可分為親社會(huì)行為和（）。

A反社會(huì)行為B親善行為C利他行為D助人行為

40.針對(duì)膽汁質(zhì)兒童的特點(diǎn)，應(yīng)有意識(shí)地支配一些（）的活動(dòng)。

A體育競(jìng)賽B寧靜，須要細(xì)致、細(xì)致C講故事競(jìng)賽D聯(lián)歡

41.性格是人在后天環(huán)境中形成的對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)四周事物的較穩(wěn)定的（），以

與相應(yīng)的行為方式。

A思維方式B心理現(xiàn)象C思索方式D看法

42.學(xué)前教化的形式有（）

A教學(xué)活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)B學(xué)前家庭教化和學(xué)前社會(huì)教化

C群體教化和分組教化D正式教化和非正式教化

43.下面對(duì)幼兒想象特點(diǎn)的描述中不正確的是（）

A想象的主題穩(wěn)定B想象受愛好影響C再造想象多于創(chuàng)建想象D想象

夸張且與現(xiàn)實(shí)混淆

44.幼兒所駕馭的概念，主要是（）

A日常概念B科學(xué)概念C抽象概念D道德概念

45.與留意穩(wěn)定相反的品質(zhì)是（）

A留意的廣度B留意的分散C留意的安排D留意的轉(zhuǎn)移

46.語言活動(dòng)包括兩個(gè)過程，即語言的感知和理解過程與（）

A詞匯