2025（新教科版）科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)同步課時(shí)練習(xí)（含答案）

教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第1課1.觀察很多植物種子后發(fā)現(xiàn)，雖然種子的是各種各樣的，但是它們的 3.像番茄、小麥等這些植物的生命都是從開始的，因此，我們可以通過(guò) 5.不同植物的種子，它們的等各不相同。7.種子都是由和組成的。8.蠶豆種子在水中浸泡一兩天，可以觀察到()。A.種子最突起處長(zhǎng)出白色條狀物B.種子變大了很多C.胚伸出了種皮外9.種子發(fā)芽需要的條件是()。A.陽(yáng)光、土壤B.水、合適的溫度、空氣C.肥料、合適的溫度10.在觀察種子時(shí)用不到的方法是()。A.用手剝B.用放大鏡看C.用磁鐵吸11.我們吃的大米，主要來(lái)自水稻種子中的()。A.胚乳B.胚軸C.胚芽12.把大豆種子放在水里浸泡幾天后，杯子中的水減少了，正確的說(shuō)法是()。A.杯子中的水被大豆種子吸收了B.杯子中的水都被蒸發(fā)了C.不確定13.綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期，包括()幾個(gè)階段。A.種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果B.出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡14.種子的()有可能發(fā)育成植物。A.顏色都一樣B.外形都一樣C.都能繁殖后代17.下列不是菜豆種子的結(jié)構(gòu)的是()。A.用放大鏡觀察B.放到嘴巴里面嘗C.剝開種子觀察20.我們熟悉的綠色開花植物大多都是從()開始它們的生命的。A.方便固定種子的位置B.保證水分的供應(yīng)C.觀察得更清楚提供養(yǎng)料發(fā)育成根提供養(yǎng)料發(fā)育成根胚芽子葉(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們知道()會(huì)抑制綠豆種子發(fā)芽。(1)觀察對(duì)象；花生、玉米、綠豆等植物的(),向日葵的()。(2)觀察工具：()。(3)觀察方法：③用()聞一聞種子的()。種子名稱大小形狀蠶豆1.2～1.5厘米腎形花生淺紅色、淡褐色0.5～1.5厘米玉米0.5～1厘米小麥6～8毫米卵圓形菜豆白色、褐色或有花斑0.9～2厘米腎形A.用放大鏡觀察B.將種子掰開觀察C.將種子研碎觀察參考答案一、1.外部形態(tài)內(nèi)部結(jié)構(gòu)2.種子3.種子播種4.胚芽子葉5.形狀大小顏色6.胚芽7.種皮胚三、22.√23.√24.×25.√26.√27.×28.×29.×30.√31.×32.√33.×34.×35.五、38.果酸六、39.種子果實(shí)放大鏡眼睛手軟硬葉根C.防止花盆內(nèi)積水使鳳仙花的種子腐爛11.甲組把幾粒健康的種子放在潮濕的紙巾上，乙組把幾粒健康的種子放在潮濕的土壤處理操作不做處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果全部未發(fā)芽基本發(fā)芽全部發(fā)芽A.種子萌發(fā)最重要的是哪部分B.種皮對(duì)種子的萌發(fā)完全無(wú)用嗎C.種子萌發(fā)需要哪些條件13.種植時(shí)，我們要把鳳仙花種在()。A.潮濕、無(wú)陽(yáng)光的地方B.潮濕、陽(yáng)光充足的地方14.早春播種后常用塑料薄膜覆蓋地面，這種做法能促進(jìn)提前出苗的主要原因是A.增加溫度B.增加濕度C.增加空氣15.在播種的過(guò)程中，下列做法正確的是()。A.挑選飽滿又沒(méi)有受過(guò)傷的種子B.把鳳仙花種子種得越深越好16.種子萌發(fā)需要的條件是()。A.水分、溫度、空氣B.陽(yáng)光、土壤、水分C.肥料、溫度、水分17.我們播種的鳳仙花種子的顏色是()。18.春天是播種的好季節(jié)，主要是因?yàn)榇禾炷芴峁┲参锷L(zhǎng)需要的()。A.溫度B.空氣C.陽(yáng)光19.播種鳳仙花時(shí)，下列同學(xué)的操作正確的是()。A.小明將種子直接放到土壤表面上B.小楊在花盆中挖了個(gè)小坑，放入種子，再用土蓋上C.小葉在花盆中挖了一個(gè)很深的坑，把種子深深地埋在土中20.種子播種時(shí)沒(méi)放好，根就不能往下生長(zhǎng)。()21.在種植鳳仙花時(shí)不能把種子埋得過(guò)深，1厘米左右就可以了。()22.并不是所有的種子都要在春天播種。()23.種植是一項(xiàng)長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)，需要做好管理、觀察和記錄等多項(xiàng)工作。()24.“一年之計(jì)在于春”,只有春天才能夠進(jìn)行播種。()26.在給鳳仙花澆水時(shí)，我們一次不能澆太多的水，否則鳳仙花會(huì)死掉。()27.植物只能用種子來(lái)繁殖后代。()29.在播種鳳仙花種子前應(yīng)先了解鳳仙花的栽培方法。()30.把種子播在土壤里，過(guò)段時(shí)間它肯定會(huì)發(fā)芽。()31.農(nóng)民伯伯播種時(shí)，為什么要選擇飽滿的、沒(méi)有受過(guò)傷的種子?32.種植鳳仙花的過(guò)程中，你遇到了什么困難?又是怎樣克服的?33.鳳仙花的()具有支撐植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。種子萌發(fā)先長(zhǎng)()。35.輕輕捏開一顆已經(jīng)成熟的鳳仙花果實(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)里面有()。A.1粒種子B.沒(méi)有種子C.15～20粒種子36.鳳仙花長(zhǎng)出花后，植株()。A.長(zhǎng)高不明顯B.長(zhǎng)高很明顯C.一直會(huì)長(zhǎng)高37.下圖是驗(yàn)證種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，在A,B,C處各放一粒種子，現(xiàn)把它放置在(1)A種子()(填“能”或“不能”)萌發(fā)；B種子()(填“能”(3)比較B和C的結(jié)果，可以得出結(jié)論：()。一、1.適宜的溫度一定的水分充足的空氣3.飽滿沒(méi)有受過(guò)傷4.透明衛(wèi)生紙和杯壁之間需要充足的空氣六、39.④②①③教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第3課1.植物的莖具有()植物及()水分和養(yǎng)料的作用。芽豆埋在條件適宜的土壤中，圖中下面的部分將會(huì)發(fā)4.種植時(shí)將種子按不同的方向放置，當(dāng)種子發(fā)芽時(shí)，根會(huì)向()生長(zhǎng)。5.種子里最重要的部分是(),它是有()的，可以發(fā)育成()。6.種子在萌發(fā)的過(guò)程中，先長(zhǎng)出()。7.種子由()和()構(gòu)成，植物種子中最重要的部分是(),它是8.種子開始發(fā)芽時(shí)，最先沖破種皮的是()。9.通過(guò)對(duì)植物生長(zhǎng)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的種子萌發(fā)時(shí)先長(zhǎng)出,再長(zhǎng)出 :植物的根向生長(zhǎng)。10.如圖所示、將花盆中的植物拔出時(shí)連盆中的土壤也一起取出來(lái)了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明根有()的作用。取出其中段時(shí)間發(fā)現(xiàn)試管中的水量()(填“變多了”或“變少了”),這說(shuō)明根還有()的作用。11.種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了,再長(zhǎng)出了13.蠶豆種子的結(jié)構(gòu)中能夠發(fā)育成蠶豆幼苗的是()。14.下列植物的根屬于須根系的是()。A.柳樹B.蔥C.鳳仙花A.觀察根的生長(zhǎng)B.讓根照射陽(yáng)光C.紙巾能保濕16.長(zhǎng)成植物的根是種子的()。17.如果我們不小心將蠶豆的胚損傷，那么這粒蠶豆種子()。A.已經(jīng)不能發(fā)芽了B.還能正常發(fā)芽C.能發(fā)芽，但是發(fā)芽的速度很慢，需要很多天18.植物的根不能()。A.固定植物B.從土中吸收水分和養(yǎng)料C.接收陽(yáng)光19.能夠吸收水分和礦物質(zhì)的是植物的()。A.根B.莖C.葉20.為了觀察種子發(fā)芽的狀態(tài)，我選用的杯子是()。A.透明的B.不銹鋼的C.紙的21.下面不屬于植物根的作用的是()。A.輸送水分B.制造養(yǎng)料C.吸收水分了()。A.照到陽(yáng)光C.美觀23.植物的根向()生長(zhǎng)。24.給植物的嫩苗澆水時(shí)，最好往()澆。A.苗上面B.根部土壤C.以上都可以25.下列植物的根屬于變態(tài)根的是()。26.種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了()。27.將一小株帶根的植物放入裝水的試管中，在水面上滴一些植物油，在水面處做好標(biāo)記。過(guò)一段時(shí)間觀察，試管內(nèi)的水面會(huì)()。B.上升C.沒(méi)有變化28.詩(shī)句“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！闭f(shuō)明了根具有()的作用。A.固定植物B.吸收水分C.吸收陽(yáng)光29.在“研究根的作用”實(shí)驗(yàn)中，我們會(huì)在水面上滴一些植物油，這樣的做的目的是A.植物生長(zhǎng)需要B.防止水分蒸發(fā)C.防止植物干枯30.將一小株帶根的植物放入裝水的試管中，在水面上滴一些植物油，在水面處做好標(biāo)記。在水面處做標(biāo)記的目的是()。A.好看B.固定植物C.方便觀察水量變化31.植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的器官是()。32.不同的植物，根的形態(tài)特征不同。()33.不同植物的根作用不同。()34.根有固定植物和吸收養(yǎng)料的作用。()35.胚芽發(fā)育生長(zhǎng)后變成根，胚根發(fā)育生長(zhǎng)后變成莖和葉。()36.植物的根的作用最大，莖和葉沒(méi)有作用。()38.植物新長(zhǎng)出來(lái)的根的顏色通常是白色的。()39.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)根的生長(zhǎng)方向與種子放置的方向有關(guān)。()42.植物根的作用?五、連線題種皮胚芽子葉為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)發(fā)育成莖和葉發(fā)育成植物的根保護(hù)胚45.在下圖括號(hào)中填上菜豆種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的名稱。46.探索：觀察種子萌發(fā)的過(guò)程，了解根的分類。七、實(shí)驗(yàn)題47.探索：探究植物根的作用口水參考答案10.固定植物變少了吸收水分11.根莖和葉12.向下22.B23.B24.B25.A2四、41.試管中的水量在逐漸減少，這說(shuō)明根具有吸收水分的作用。42.固持植物體，吸收水分和溶于水中的礦物質(zhì)，將水與礦物質(zhì)輸導(dǎo)到莖，以及儲(chǔ)藏養(yǎng)五、43.種皮六、44.(胚芽)一(胚根)一(子葉)一46.直根系須根系變態(tài)根教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第4課8.關(guān)于莖的作用，下列不正確的是()。A.運(yùn)輸水分、養(yǎng)分B.支撐植物C.制造養(yǎng)料的莖具有()。A.支撐作用B.吸水作用C.運(yùn)輸作用10.一端浸入稀釋的紅色水中的莖，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，()。A.外皮變紅了B.沒(méi)有變化C.全變紅色11.葉不僅能吸收陽(yáng)光，還起到()作用。A.蒸騰水分B.吸收水分C.支持12.關(guān)于植物的莖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.沒(méi)有莖的植物比較常見B.植物的莖形態(tài)多種多樣C.絕大部分植物的莖都具有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用13.關(guān)于植物莖的作用，下列說(shuō)法正確的是()。A.莖具有運(yùn)輸作用，主要是因?yàn)榍o內(nèi)有許多小管子B.莖是從下向上運(yùn)輸養(yǎng)料的C.莖是從上向下運(yùn)輸水分和礦物質(zhì)的14.綠葉制造養(yǎng)料時(shí)，需要()提供的能量。15.關(guān)于莖的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。B.植物的莖只會(huì)長(zhǎng)高變粗，顏色不會(huì)發(fā)生變化C.植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分、養(yǎng)料的作用16.樟樹的莖是()。A.攀緣莖B.直立莖17.植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料大部分來(lái)自()。A.土壤B.水分C.綠葉18.小科了解到香蕉樹的葉子很大，他可以推測(cè)香蕉樹適合生活在()的地區(qū)。19.松樹長(zhǎng)得比較高大而且能伸展到一定的空間是因?yàn)樗那o具有()作用。20.小明在葉子上套上一個(gè)干燥的塑料袋，一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁上有大量的小水滴(如下圖)。這說(shuō)明葉具有()。A.吸收陽(yáng)光的作用B.蒸騰水分的作用C.運(yùn)輸水分的作用21.小雅將植物上的一片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽(yáng)光。3天后小雅觀察到被遮住光的這片葉子變黃了(如下圖)。這說(shuō)明葉具有()。A.吸收陽(yáng)光的作用B.蒸騰水分的作用C.運(yùn)輸水分的作用22.取一株有莖和葉的植物插入紅色水中，過(guò)一段時(shí)間后，這株植物的莖和葉()。A.無(wú)變化B.變得更綠了C.變紅了23.仙人掌適合生活在()環(huán)境中。A.熱帶雨林B.干旱的沙漠C.寒冷的北極24.葉子在植株上交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方主要是為了()。A.更加美觀B.保持植株平衡C.接受更多陽(yáng)光25.鳳仙花的葉在莖上的排列是()。A.交叉生長(zhǎng)B.整齊排列生長(zhǎng)C.雜亂無(wú)章生長(zhǎng)26.地錦草又名牛奶草，這種植物的莖折斷后會(huì)流出“牛奶”,可見莖有()作用。A.美化B.運(yùn)輸水分和營(yíng)養(yǎng)C.生成營(yíng)養(yǎng)27.植物的莖只有支撐和運(yùn)輸兩種作用。()28.有些植物能用莖進(jìn)行繁殖，比如甘蔗。()29.所有植物的莖上都有“節(jié)”,它是莖很重要的特征。()30.植物的莖輸送水分的方向是從上往下。()31.植物的莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同，不同時(shí)期生長(zhǎng)速度相同。()32.鳳仙花的幼苗綠色的莖和淺綠色的子葉也能進(jìn)行微弱的光合作用。()33.綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來(lái)。35.垂直于地面生長(zhǎng)的植物的莖稱為攀緣莖。()36.植物的葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方是為了好看。()49.這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是()。A.植物葉的光合作用B.植物種子的萌發(fā)條件C.植物的根吸收水分的作用50.在水面上滴一些植物油是為了()。A.增加營(yíng)養(yǎng)B.防止試管中的水蒸發(fā)C.觀察起來(lái)更清楚51.在水面處做好標(biāo)記是為了()。A.能清楚地觀察到水面的變化B.能區(qū)分不同的植物C.能區(qū)分不同的小組52.實(shí)驗(yàn)裝置放在()較合適。A.陰暗的角落B.窗臺(tái)上C.冰箱里53.如果一天后觀察到水面有明顯下降，說(shuō)明()。A.植物的根具有吸收水分的作用B.植物的根沒(méi)有吸收水分的作用C.植物的葉能進(jìn)行光合作用仙花的莖和裝有紅面上有_結(jié)構(gòu)。的葉依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的(如圖)水水(2制造花粉吸引昆蟲(1)家里的菜快吃完了，勝勝跟著爺爺?shù)教锢锶ナ崭钚碌氖卟?。田里的南瓜花已開放，勝勝發(fā)現(xiàn)同一株上的花有些不同，原來(lái)一朵花上只有雄蕊，另一朵只有雌蕊。所以，南雄花雌花將雄花的花藥在雌花的()上輕輕涂抹，使花粉粒粘附在上面，就完成了授粉的過(guò)程。(3)關(guān)于南瓜繁殖的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是()。(5)勝勝發(fā)現(xiàn)田里還長(zhǎng)了幾株植物，不像是蔬菜，爺爺告訴他，那是鬼針草，它的果實(shí)有具倒刺毛。據(jù)此，勝勝猜想，這些鬼針草可能這樣來(lái)到自家田里的：()。3、傳粉4、完全花5、人工授粉(花瓣雄蕊雌蕊吸引昆蟲①西瓜②冬瓜③胡蘿卜④馬鈴薯⑤花生⑥蘿卜⑦棉桃⑧姜⑨西紅柿⑩豌豆莢(1)是果實(shí)的有：(2)不是果實(shí)的有：(3)鳳仙花的具有支撐植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。(4)鳳仙花長(zhǎng)出花蕾后，植株第7課《種子的傳播》同步練習(xí)題4.櫻桃汁多味甜，是靠()傳播的。5.葡萄、番茄等一類植物果實(shí)有鮮美的味道，足以吸引動(dòng)物來(lái)吃，它們靠6.蒼耳果實(shí)外表上布滿了帶鉤的,容易被動(dòng)物皮毛,不會(huì)輕8.借助傳播果實(shí)和種子，具有輕、帶翅或茸毛等特點(diǎn)。9.植物散播種子的方式有等。10.果實(shí)成熟后，就要把種子,在適宜的環(huán)境下，種子萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物。11.根據(jù)下列植物果實(shí)或種子具有的特點(diǎn)推測(cè)，利用動(dòng)物來(lái)傳播種子的是()。A.輕，帶翅或茸毛B.有小刺或多肉好吃C.果實(shí)在成熟時(shí)會(huì)突然炸裂12.東東在草莓大棚里摘草莓時(shí)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)著蜜蜂。請(qǐng)問(wèn)草莓大棚里養(yǎng)蜜蜂是為了()。B.提高蜂蜜質(zhì)量C.幫助草莓授粉，提高草莓產(chǎn)量13.唐代詩(shī)人白居易的《大林寺桃花》中寫到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。其意是詩(shī)人在農(nóng)歷四月登山游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，山腳下的各種花基成熟的桃子酸甜可口，大家都喜歡吃。你認(rèn)為它的種子的傳播方式是()傳播。A.風(fēng)力B.水力C.動(dòng)物14.下圖是凌霄花和它的果實(shí)、種子。種子植物散播種子的方式有水力傳播、風(fēng)力傳播、動(dòng)物傳播和彈射傳播等?！窘馕觥俊驹斀狻恐参飩鞑シN子的方式，與種子、果實(shí)的外部形態(tài)和結(jié)擴(kuò)大了后代的分布范圍有利于種族繁榮也為豐富植【解析】【詳解】果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)與種子散布的方式是相適應(yīng)的，鳳仙花、豆類等；風(fēng)力傳播，如：蒲公英，動(dòng)物傳播，如：物果實(shí)或種子具有的特點(diǎn)推測(cè)，利用風(fēng)來(lái)傳播種子的是輕，帶【解析】【詳解】動(dòng)物在自然界中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。自然界中的動(dòng)物和植物互適應(yīng)相互依存的關(guān)系。草莓大棚里放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂【解析】【詳解】根據(jù)對(duì)植物種子傳播方式的認(rèn)識(shí)，植物種子傳播方式與自身結(jié)構(gòu)有關(guān)系，利用動(dòng)物來(lái)傳播的種子的特點(diǎn)是有小刺或多肉好吃；利用彈射來(lái)成熟時(shí)會(huì)突然炸裂，圓形，散落時(shí)能滾動(dòng)；利用風(fēng)來(lái)傳播毛；利用水來(lái)傳播的種子的特點(diǎn)是種子的外殼不易被水侵蝕【解析】【解析】【解析】【解析】【解析】果實(shí)(種子)有刺或多肉好吃自體傳播綠豆42.爆裂倒鉤鮮美多汁傘狀的毛很輕第8課《鳳仙花的一生》同步練習(xí)題 3.鳳仙花的營(yíng)養(yǎng)器官有;生殖器官有5.鳳仙花從播種到種子成熟大約需要()個(gè)月。A.17.鳳仙花的繁殖用的是()。8.鳳仙花出土以后，莖的變化是()。9.鳳仙花的花像蝴蝶一樣漂亮，輕輕挑開凋謝了的鳳仙花，看到里面有(A.果實(shí)B.種子C.果實(shí)與種子圖，圖中折線()更能表現(xiàn)鳳仙花高度生長(zhǎng)變化的規(guī)律。植株高度(厘米)12.一株鳳仙花上的花一般的開花順序是()。A.從下往上開B.從上往下開C.同時(shí)開A.長(zhǎng)高很明顯B.一直在長(zhǎng)高C.長(zhǎng)高不明顯14.鳳仙花在()的環(huán)境中生長(zhǎng)得最好。15.鳳仙花開花結(jié)果的順序是()。A.先開花后結(jié)果B.先結(jié)果后開花C.開花和結(jié)果同時(shí)進(jìn)行葉固定植株，吸收水分)(())) 今天，我種下了鳳仙花籽，它們長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子呢?我好期待!4月18日晴今天，我發(fā)現(xiàn)花盆里鉆出了兩片嫩綠的葉子，我的鳳仙花發(fā)芽?jī)善~子長(zhǎng)得很奇特，再用尺子量一下它的高度，才0.5厘米。4月25目晴5月22日晴我仔細(xì)觀察鳳仙花的葉子，葉片平展，交叉生長(zhǎng)，它葉子6月25日晴老師說(shuō)可以根據(jù)莖底部的顏色判斷鳳仙花將來(lái)開什么的鳳仙花開了很多花，你猜是什么顏色的?在盛開的花朵中有些花開始凋謝了，湊近一看，在凋謝的花后面結(jié)出了一個(gè)綠色的小東西，我想這就是鳳34.鳳仙花在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要、空氣、適宜的和溫度等條件。35.觀察在4月25日拍的照片，有兩種不同形狀的葉子，()葉子先長(zhǎng)出來(lái)。一、1.生根開花結(jié)果2.水陽(yáng)光空氣溫度葉莖葉莖根 35.A36.B37.B38.A6.在安裝照明電路中，我們需要()。(多選題)C.分享小組安裝成果7.比較圖1、圖2,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(1)圖1中的小燈泡比圖2中的亮。()(2)圖1中電流流過(guò)的回路只有1條，圖2中電流流過(guò)的回路有2條。()(3)圖1中經(jīng)過(guò)小燈泡的電流比圖2經(jīng)過(guò)小燈泡的電流要弱一些。()2.(1)斷(2)開3.(1)串聯(lián)(2)并聯(lián)池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙，不僅小燈泡不能發(fā)光，電池也很計(jì)中，出現(xiàn)了開關(guān)無(wú)法控制小燈泡亮滅的情況，主要原因是1號(hào)開關(guān)閉合后出現(xiàn)了短路，導(dǎo)線直接連接電池的兩端，所以A符合題意?！窘馕觥俊驹斀狻坎⒙?lián)電路是兩個(gè)或兩個(gè)以上用電器并列連在一起再連接到電路中。電流路徑電流的路徑有兩條，因此屬于并聯(lián)電路，所以A符合題意?！窘馕觥俊驹斀狻繉W(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的電路圖準(zhǔn)備材料，按照電路圖開始組裝電路。在安裝照明【解析】【詳解】(1)串聯(lián)電路是兩個(gè)或兩個(gè)以上的用電器順次連接到電路中，電流的路徑只有一條。并聯(lián)電路是兩個(gè)或兩個(gè)以上用電器并列連在一兩條或兩條以上。電池串聯(lián)，總電壓是各電池電壓之和，是并聯(lián)，使得各個(gè)燈泡兩端電壓是最大的連接情況，所以并聯(lián)的小燈泡此時(shí)最亮。(2)圖1中電路是串聯(lián)電路，電流的路徑只有一條。圖2中電路是并聯(lián)電路，電流的路徑有兩條。(3)電池串聯(lián)，總電壓是各電池電壓之和，是最大可能達(dá)到的電壓；燈泡并聯(lián)，使得各個(gè)燈泡兩端電壓是最大的連接情況，所以并聯(lián)的小燈泡此時(shí)最亮。因此圖1中經(jīng)過(guò)小燈泡的電流比圖2經(jīng)過(guò)小燈泡的電流要弱一些。第二單元用的是液體電解質(zhì)，而聚合物鋰離子電池則以固體聚合物電解質(zhì)來(lái)代替，這種聚合物可以是固態(tài)的，也可以是半固態(tài)(膠狀)的。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，鋰離子電池的技術(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常成熟，大批量的生產(chǎn)已經(jīng)讓其制造成本非常要比鋰聚合物電池更具優(yōu)勢(shì)。而鋰聚合物電池有著更高的能量密度，也就是說(shuō)在相同體(1)從以上材料中我們可以知道鋰離子電池的電解質(zhì)是的，鋰聚合物電池的電(2)分別說(shuō)出兩種電池的優(yōu)點(diǎn)。1.愛迪生2.電源3.電網(wǎng)蓄電池蓄電池普通電池紐扣電池光電池2.①墻壁插座內(nèi)的電是發(fā)電廠通過(guò)電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故、致人②不能用插座中的電任何實(shí)驗(yàn)!在本單元的學(xué)習(xí)中，我們只用干電池來(lái)做實(shí)驗(yàn)。③不要靠近變壓器以及斷開或裸露的電線。當(dāng)看到斷開或裸露的電線時(shí)，要馬上報(bào)告家第2課《點(diǎn)亮小燈泡》同步練習(xí)題玻璃泡的作用是隔絕空氣，燈絲的作用是,金接點(diǎn)的作用是小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)分別與1.干電池的金屬銅帽端是,另一端是6.點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)中至少需要哪些材料?()C.1個(gè)小燈泡，1節(jié)電池，1根導(dǎo)線7.電路中的小燈泡能發(fā)光是因?yàn)?)。A.有了電流B.有了導(dǎo)線C.有電流通過(guò)燈泡8.遙控器換電池的時(shí)候，電池槽內(nèi)有“十”的地方應(yīng)與電池()相連。A.銅帽的一端B.鋅殼的一端C.兩端都可以9.連接在簡(jiǎn)易電路中的小燈泡被稱為()。11.下列選項(xiàng)中，()燈泡不能正常發(fā)光。A.斷路B.通路C.短路燈絲連接點(diǎn)3.要使小燈泡發(fā)光，除了小燈泡之外，還需要1.正極2.燈絲負(fù)極3.斷路4.短路5.短路6.正負(fù)7.燈絲8.發(fā)熱變燙變亮電池第3課《簡(jiǎn)易電路》同步練習(xí)題4.電流從電池的流出，通過(guò)導(dǎo)線流經(jīng),回到電池的,形成閉合回路。2.在簡(jiǎn)單的電路中，沒(méi)有開關(guān)，小燈泡就不能亮。(3.一個(gè)簡(jiǎn)單的電路至少需要由電池和小燈泡兩部分組成。()6.要使小燈泡亮起來(lái)，導(dǎo)線應(yīng)該接觸小燈泡的燈絲。()1.下列提供的材料中，能夠組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路的是()B.兩根導(dǎo)線，兩節(jié)電池，一個(gè)開關(guān)2.連接在簡(jiǎn)單電路中的小燈泡被稱為()A.用電器B.電源C.開關(guān)3.下圖中能用開關(guān)控制電路的是()4.在連接簡(jiǎn)單電路時(shí)，使用()可以更方便。A.導(dǎo)線、電池B.電池盒、燈座C.導(dǎo)線、燈座開關(guān)利用電流來(lái)工作1.下列材料能夠用來(lái)制作導(dǎo)線的是()A.繩子B.金屬絲C.木條2.電路中的電流的方向是()A.負(fù)極流向正極B.正負(fù)極流向中間C.正極流向負(fù)極3.下列物品不屬于用電器的是()A.電風(fēng)扇B.單刀開關(guān)C.小燈泡4.燈泡發(fā)光的部件是()5.圖中的電路圖中缺少的電路元件是()2.電流4.正極用電器(小燈泡)負(fù)極開關(guān)持續(xù)供電教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《電路》第4課《電路出故障了》同步練習(xí)題第5課《里面是怎么連接的》同步練習(xí)題1.探測(cè)暗盒里的電路時(shí)，小燈泡不亮，是因?yàn)?)。A.增加了用電器B.電路不通C.增加了電池2.檢測(cè)暗盒里的電路時(shí)，小燈泡亮了(如圖)。下列說(shuō)法正確的是()。A.AB兩端電路不通B.AB兩端電路通了C.CD兩端增加了電池3.檢測(cè)暗盒時(shí)，如果小燈泡變暗了，說(shuō)明兩點(diǎn)間()。A.斷開的B.連接的C.減少了用電器D.連接著用電器4.下列接線盒中有4個(gè)接線柱，小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)后，把接線柱之間的連接狀態(tài)記錄在下表中?！獭獭虜嗦贰獭獭谈鶕?jù)記錄表，下列選項(xiàng)中()是錯(cuò)誤的。5.如圖，用檢測(cè)器檢測(cè)暗盒里的電路情況是，小花發(fā)現(xiàn)觸點(diǎn)A—C小電珠不亮，那么,暗盒里的電路連接情況不可能是()。AB6.在檢測(cè)暗盒的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮，這時(shí)候暗盒里可能連著()。A.一個(gè)燈泡B.一根導(dǎo)線C.一節(jié)電池7.在用檢測(cè)器檢測(cè)四個(gè)觸點(diǎn)暗盒里的電路時(shí)，小明一組發(fā)現(xiàn)①——④之間是通路，由此他們推測(cè)①和④之間()。A一定有導(dǎo)線連接B.一定沒(méi)有導(dǎo)線連接C.可能有導(dǎo)線連接二、填空題8.如圖所示的紅綠燈電路中，紅燈和綠燈(選填“能”或“不能”)同時(shí)亮起來(lái)，如果要讓綠燈發(fā)光，那么開關(guān)上的回形針應(yīng)該撥到(選填“左”或“右”)邊。9.在對(duì)電路暗盒進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，如果燈泡亮了，說(shuō)明電路是();如果燈泡不亮，說(shuō)明電路是(),如果燈泡變亮，說(shuō)明();如果燈泡變暗，說(shuō)明()。10.通過(guò)(),看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個(gè)檢測(cè)器可以檢測(cè)()里的電路。三、判斷題11.為了易于觀察，暗盒外面的檢測(cè)點(diǎn)不要太多。()12.在檢測(cè)電路暗盒時(shí)，小燈泡變暗，這時(shí)候暗盒里可能連接著一節(jié)電池。()13.用檢測(cè)器連接暗箱的兩個(gè)接點(diǎn)，顯示燈泡不亮，就是說(shuō)明兩接點(diǎn)之間什么都沒(méi)有。()14.檢測(cè)器的小燈泡變暗了，說(shuō)明暗箱兩個(gè)接觸點(diǎn)可能連接著用電器。()15.家用照明電源如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生危險(xiǎn)。()16.如果用電線連接燈泡后燈泡亮了，我們就可以判斷電線是連著的。()17.電池的電可以一直使用下去，永遠(yuǎn)用不完。()18.只有用導(dǎo)線把電池的正負(fù)極和燈泡連接起來(lái)，形成電流的通路時(shí)，燈泡才亮。19.電流不容易通過(guò)絕緣體，所以絕緣體沒(méi)有什么用處。()20.你應(yīng)該怎樣節(jié)約用電?21.如何判斷手中的導(dǎo)線是連著的還是斷開的?√√√斷路√√√請(qǐng)你根據(jù)測(cè)試記錄，推測(cè)接線盒里面是怎樣連接,在下圖中用【解析】【詳解】根據(jù)記錄可知1、2,1、4,2、4連接是通路，1、3,2、3,3、4相連是短路，8.(1).不能(2).左9.(1)接通的(2)斷開的(3)可能增加了電池(4)可能增加了其他用電器BC是不通路，所以得知C點(diǎn)是不通的，所以所有與C點(diǎn)相連的線路都是不同的，也就是【解析】通過(guò)連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路，看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個(gè)檢測(cè)器可以檢測(cè)暗盒里的電路。探測(cè)暗盒里的電路時(shí)，小燈泡不亮--電路不通；小燈泡亮了--電【23題詳解】用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)哪種材料在電路中能讓小燈泡亮起來(lái)，試一試電路檢測(cè)器靈不靈，而不是直接就檢測(cè)。而且為了確?！?4題詳解】通過(guò)連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路，看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個(gè)檢測(cè)器可以檢測(cè)暗盒里的電路。探測(cè)暗盒里的電路時(shí)，小燈泡不亮--電路不通；小燈泡亮了--電路通了。根據(jù)對(duì)電路暗盒檢測(cè)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)燈泡的亮滅情況推斷，接線盒里只要把1、2、3三個(gè)點(diǎn)連接，4不連即可。第6課《導(dǎo)體和絕緣體》同步練習(xí)題1.如圖，杯中裝的是純凈水，下列可以使小燈泡發(fā)亮的措施是()。A.增加電池B.杯中放鹽或糖C.增加小燈泡2.通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的是()。A.鐵絲B.橡膠棒C.人體D.鹽水3.下列具有導(dǎo)電性能的是()。A.純凈水和石頭B.木材4.下列各組物體中，都是絕緣體的是()。A.鋼尺鐵釘鑰匙回形針B.圓珠筆書包衣服紅領(lǐng)巾5.下列容易導(dǎo)電的物體是()。A.橡皮B.鐵釘C.木材D.玻璃6.小明利用簡(jiǎn)單電路知識(shí)制作了一個(gè)紅綠燈模型，但導(dǎo)線短了一截。下列物品中，可以替代一截導(dǎo)線的是()。7.圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料，通常條件下屬于導(dǎo)體的是()。A.木材B.石墨C.橡皮8.下列說(shuō)法中，正確的是()。A.潮濕的木頭不會(huì)導(dǎo)電C.塑料、橡膠、鉛筆芯都是導(dǎo)體9.像鐵釘、()這些容易導(dǎo)電的物體，叫做()。像()、橡皮這些不容易導(dǎo)電的物體，叫做()。10.把許多電器連接同一個(gè)插座上，或電器連續(xù)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都有可能因絕緣體過(guò)熱而引發(fā)()。11.干木頭在()情況下會(huì)變?yōu)閷?dǎo)體，說(shuō)明絕緣體可以()導(dǎo)體。12.我們實(shí)驗(yàn)室用的電源一般都采用(),不能使用其他電源，以免發(fā)生危險(xiǎn)。13.人體能使電流通過(guò)，所以人體是(),但塑料是()。14.容易導(dǎo)電的物體叫做(),比如鐵絲、鋁絲等。15.避免觸電的方法有：()、()、(16.常見的絕緣體有：塑料();橡膠();玻璃；陶瓷；干燥的木頭；物品名稱預(yù)測(cè)現(xiàn)象實(shí)際檢測(cè)現(xiàn)象小燈泡亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮塑料尺瓷勺曲別針鉛筆芯硬幣 ,它們是導(dǎo)體；另一類是,它們是絕緣體。12.干電池13.(1).導(dǎo)體(2).絕緣體15.(1).不要在電線上晾曬濕衣服(2).不要在高壓線附近放風(fēng)箏(3)16.(1).塑料梳子((2).橡皮【解析】【詳解】當(dāng)電池的兩端直接被導(dǎo)線連接起來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)生電源短路，電池和電線一瞬間【解析】【詳解】將多個(gè)用電器接連在一個(gè)插座上，如果使用的電器功率過(guò)大，而插座的電線過(guò)細(xì)，則不能夠承受較大的電流，引起插座電線過(guò)熱燒斷，這【解析】【詳解】生命只有一次，事故出于麻痹，加強(qiáng)用電安全意識(shí)十分重要，所以我們要提高【解析】【詳解】根據(jù)導(dǎo)體、絕緣體轉(zhuǎn)換的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)體和絕緣體之常溫下是很好的絕緣體，如果給玻璃加熱，達(dá)到【解析】【詳解】當(dāng)有人觸電后，其身邊的人不要驚惶失措，應(yīng)及時(shí)趕快拉掉電源開關(guān)或拔掉電源插頭，不可隨便用手去拉觸電者的【解析】【詳解】生命只有一次，事故出于麻痹，加強(qiáng)用電安全意識(shí)十分重要，所以我們要提高25.答：導(dǎo)體接通電路；絕緣體防止人體觸電。26.(1)在放風(fēng)箏時(shí)，要遠(yuǎn)離電線?！窘馕觥繉?shí)際檢測(cè)現(xiàn)象小燈泡亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮塑料尺N瓷勺曲別針√硬市28.(1).容易導(dǎo)電(2).不容易導(dǎo)電【解析】第7課《電路中的開關(guān)》同步練習(xí)題2.開關(guān)的制作要使用和兩種材料。4.有的開關(guān)是式的，如按鍵開關(guān)：有的開關(guān)是式的，如遙控開關(guān)。A.按壓式B.非接觸式C.感應(yīng)式 37.手電筒是利用控制電流的接通和斷開38.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易小開關(guān)，畫出它的構(gòu)造簡(jiǎn)圖，標(biāo)注各部件使用的是絕緣體還是導(dǎo)體。玻璃塑料39.如果換了新電池后，發(fā)現(xiàn)手電筒還是不亮，你能分析原因嗎?玻璃塑料 ,絕緣體材料有等。六、實(shí)驗(yàn)題41.課堂回顧把回形針伸開放在木形針兩端各描一個(gè)點(diǎn)對(duì)電路進(jìn)行了再次探究。探究前他先準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)材料：2節(jié)新的干電池，完好的燈座和電池盒各2個(gè)，兩端已剝?nèi)ソ^緣皮的新導(dǎo)線若干，1塊小木塊，1枚回形針，2枚圖42.準(zhǔn)備好材料后，他先連接了一個(gè)簡(jiǎn)易電路(如上圖)。請(qǐng)?jiān)诳蛑挟嫵鏊暮?jiǎn)易電路圖。43.電路連接好后，樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)小燈泡并沒(méi)有發(fā)光?？赡艿脑蚴?)。A.電池沒(méi)電了B.導(dǎo)線中間斷了C.燈泡和燈座接觸不良44.對(duì)于故障我們可以用電路檢測(cè)器來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。在制作電路檢測(cè)器時(shí)我們要用到的材料有1節(jié)電池、1個(gè)電池盒、1個(gè)小燈泡、1個(gè)燈座和()。45.電路檢測(cè)器除了可以檢測(cè)我們的簡(jiǎn)易電路，還可以用來(lái)()。①檢測(cè)物體是否可以導(dǎo)電②檢測(cè)電池是否有電③檢測(cè)玩具電機(jī)中的導(dǎo)線是否完好A.①②B46.解決故障后小燈泡發(fā)光了，但卻會(huì)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光，多浪費(fèi)電呀!所以，樂(lè)樂(lè)想到制作一個(gè)簡(jiǎn)易小開關(guān)來(lái)控制小燈泡的亮滅。他選擇的材料其中一種是小木塊，你認(rèn)為這種材料是作為開關(guān)中的()使用的。A.開關(guān)底部的底座B.開關(guān)兩端接線柱C.開關(guān)中間的接觸片47.有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，樂(lè)樂(lè)檢測(cè)后，把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中?！獭獭虜嗦贰獭獭谈鶕?jù)檢測(cè)記錄，樂(lè)樂(lè)檢測(cè)了接線盒()。參考答案一、1.小木板回形針圖釘2.導(dǎo)體絕緣體3.開關(guān)4.接觸非接觸5.斷開6.按鍵開關(guān)四、35.四、35. 36.(1)使電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。(2)將電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭連在物體的兩端，小燈泡發(fā)光說(shuō)明物體導(dǎo)電，小燈泡不發(fā)光說(shuō)明物體不五、37.開關(guān)(或按鍵開關(guān))6.在安裝照明電路中，我們需要()。(多選題)C.分享小組安裝成果7.比較圖1、圖2,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(1)圖1中的小燈泡比圖2中的亮。()(2)圖1中電流流過(guò)的回路只有1條，圖2中電流流過(guò)的回路有2條。()(3)圖1中經(jīng)過(guò)小燈泡的電流比圖2經(jīng)過(guò)小燈泡的電流要弱一些。()【解析】3.(1)串聯(lián)(2)并聯(lián)【解析】第三單元的_為巖石和礦物添加標(biāo)簽。標(biāo)簽要記錄 1.下列礦物特點(diǎn)用肉眼能觀察到的一組是()。A.礦物的顏色、光澤、透明度、硬度B.礦物的顏色、光澤、透明度、形狀C.礦物的顏色、光澤、透明度、敲擊聲2.小剛上周末爬山時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊不知名的天然礦物，將它帶到了實(shí)驗(yàn)室。這一下就激(1)科學(xué)鑒別礦物的基本步驟是()。B.請(qǐng)教老師、對(duì)照資料識(shí)別(2)下圖是小剛撿到礦物的圖片，從圖中，我們不能推斷出它的()。B.條痕的顏色C.礦物形狀(3)上題中，我們使用的研究方法是()。A.觀察法B.對(duì)照法C.控制變量法不透明。根據(jù)下面的信息表，可以初步判斷出這種礦物是()。礦物特征淺黃，透明或半透明，脂肪光澤，軟而明或淺灰色，玻璃光澤，易溶于水，味咸較軟痕櫻紅色，金屬光澤、半金屬光澤或暗淡光澤，不透明4.采集到巖石和礦物，首先給巖石和礦物()。5.“作用不大”是指這類特征是別的礦物也常常具有的，這A一般特征B.特殊特征C.特別特征6.給礦物寫特征卡片時(shí)，一般不包括()。A.顏色B.透明度C.體積7.不用手操作就能觀察、描述出礦物的特征是()。A.光滑度B.條痕C.氣味2.如果我們要觀察礦物的條痕顏色，需要的材料是()。3.我們還可以從光澤、、形狀等方面對(duì)礦物進(jìn)行觀察。一、標(biāo)本圖鑒名稱采集地采集者1.透明度2.圖鑒3.標(biāo)簽標(biāo)簽4.標(biāo)本1.B2.C3.硬度透明度1.沉積巖是在水中形成的，如2.巖漿巖是由巖漿冷卻凝固形成的巖石，如3.在巖石中可以看到古代生物的遺體或遺跡，這些叫做o4.變質(zhì)巖是巖石受到一定的壓力和高溫而發(fā)生變化形成的。如1.各種形狀的巖石都會(huì)改變模樣。()2.制造鐘表和計(jì)算機(jī)都要用到石英。()4.花崗巖是房屋裝修的好材料。()5.礦物都是石頭，不可能提煉出金屬。()6.巖石非常堅(jiān)硬，不會(huì)變成泥沙。()7.巖石雖然種類不同，但硬度都一樣。()1.石灰?guī)r有哪些特點(diǎn)?2.我們用鹽酸來(lái)判斷巖石時(shí)要注意哪些問(wèn)題?1、幾種常見巖石的用途：金剛石石灰?guī)r做鉛筆芯點(diǎn)豆腐造房子做首飾參考答案2.稀鹽酸有腐蝕性，千萬(wàn)不要弄到皮膚上和眼睛里。滴過(guò)稀鹽酸的巖石要用清水沖洗干凈。 顏色和條痕的顏色相比，般把礦物分為我們可以借助其他物體的描述礦物的光澤。通常將光澤分為 其中透明的是,淺色的是,黑色發(fā)光的是B.泥土、蠟燭、絲綢玻璃、金屬C.泥土、絲綢、蠟燭、玻璃、金屬A.石英B.長(zhǎng)石C.云母A.石膏B.石墨C.硫黃A.六角柱狀B.柱狀C.片狀或鱗片狀13.礦物顏色就是礦物表面的顏色。礦物表面的顏色有的可能改變，所以鑒別時(shí)必須用A.新鮮斷面B.橫截面C.礦物表面14,比較刻畫銅鑰匙、指甲、小鋼刀后，按順序從硬到軟依次是()。B.小鋼刀、銅鑰匙、指甲A.滑石B.石墨C.褐鐵礦提煉鉛(1)根據(jù)以上信息，可以判斷這塊巖石是()。A.砂巖B.花崗巖C.大理巖(2)這種巖石主要由三種礦物組成。(3)用甲乙丙指甲XX√XX√小刀X√二、探索：白色的無(wú)釉瓷板條痕透明半透明不透明反光比較金屬玻璃1.半透明不透明2.礦物多種礦物一種礦物三、二、判斷題，對(duì)的打√,錯(cuò)的打X2.制作精美的巖石礦物標(biāo)本需要不斷充實(shí)標(biāo)本盒。()1.采集和制作巖石標(biāo)本的步驟中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.搜集、清理B.打磨、上色、美化2.在制作巖石標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是()3.當(dāng)制作巖石標(biāo)本而不知道巖石的名稱時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是()。A.查閱資料B.請(qǐng)教老師C.放棄給巖石貼標(biāo)簽4.制作巖石標(biāo)本時(shí)，不要做的是()。A.清理巖石表面B.將巖石裝盒C.把巖石敲碎5.關(guān)于巖石和礦物標(biāo)簽描述不正確的一項(xiàng)是()B.標(biāo)明巖石編號(hào)、名稱C.巖石的顏色、大小等特征不需標(biāo)明A.相同B.不相同A.砂巖B.花崗巖C.大理巖建筑材料花崗巖巖石鋪路材料建筑材料磨削工具(一)(二)家具家具砂巖用手指分別蘸少量潮濕用手指分別蘸少量潮濕分別把潮濕的沙和黏土團(tuán)成1.試著分別把沙和黏土團(tuán)成小球，經(jīng)過(guò)一段時(shí)3.把巖石、沙和黏土放在白紙上，先用肉眼觀察，再用觀察。4.我們可以從等地方1.巖石、沙和黏土的特性是一樣的。()2.巖石很堅(jiān)固，在自然狀態(tài)下它們不會(huì)發(fā)生變化。()3.沙和黏土是同一種東西。()4.巖石濕水之后可以團(tuán)成小球。()7.比較巖石、沙和黏土?xí)r，我們可以嘗一嘗它們味道的區(qū)別。()9.沙和黏士是由巖石碎裂形成的。()10.水滴石穿說(shuō)明水的作用也可以使巖石破碎。()1.小明分別把潮濕的沙和黏土團(tuán)成小球，觀察哪個(gè)小球會(huì)先平攤在紙上。他這樣做是A.在探究沙和黏土的輕重B.在探究沙和黏土的黏性C.在玩耍2.把巖石、沙和黏土放在白紙上，我們觀察到顆粒最大的是()。A.巖石B.沙C.黏土3.下列巖石變化的過(guò)程中，正確的是()。B.巖石一巖石碎裂一小石子和沙C.巖石碎裂一巖石一小石子和沙4.下列說(shuō)法正確的是()。C.用手觸摸沙和黏土，感覺是相同的7.下列()不是沙子的特點(diǎn)。A.顆粒大B.比較粗糙C.沾手A.巖石B.沙C.黏土9.巖石風(fēng)化后產(chǎn)生了()。A.沙和黏土B.水和黏土C.水和沙10.瓷娃娃是用()做成的。A.沙B.黏土C.巖石沙探索：沙沙的黏性比黏土的差黏土沙4.田野山腳下顆粒小粗糙不沾手一沙沾手第6課《觀察土壤》同步練習(xí)題發(fā)現(xiàn)土壤中有沙礫(小石 土壤中有,靜止后分層，大3.觸摸過(guò)土壤的手一定要o4.土壤是多種物質(zhì)構(gòu)成的o5.土壤里面有沙礫(小石子)、沙(包括粉沙)、和6.觀察土壤的實(shí)驗(yàn)中，把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助仔3.土壤中最小的顆粒是黏土。()4.每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物。()5.土壤中的腐殖質(zhì)和鹽分，是植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素。()6.土壤在水中攪拌，靜置一段時(shí)間沉積后，可以按顆粒大小分成層。()9.土壤不是一種單一的物質(zhì)，它是由多種物質(zhì)組成的混合物。()10.土壤是地球上最有價(jià)值的資源之一，為人11.粉沙是土壤顆粒中最小的。()A.大于2毫米B.小于2毫米C.大于2厘米3.我們把一些水倒入盛有土壤的杯子里，攪拌后靜置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了分層沉積現(xiàn)象(如右圖),按照從上到下的順序，它們分別是()。B.沙礫一沙—粉沙一黏土C.黏土一粉沙一沙一沙礫4.老師把土壤放入試管中加熱，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管口處有“白氣生成，這種觀象說(shuō)明A.黏土B.水C.空氣A.沙礫B.沙C.粉沙6.土壤是一種()。A.混合物B.純凈物C.礦物A.給植物提供鹽分C.分解動(dòng)物、植物殘留體8.因?yàn)橥寥乐杏?),所以很多，小動(dòng)物能生活在土壤里。A.沙B.黏土C.空氣9.土壤中顆粒直徑大于2毫米的是()。我的發(fā)現(xiàn)看聞倒入水(1)小莉取出帶回的土壤，通過(guò)()的方法發(fā)現(xiàn)土壤中有水分的存在。(2)小莉?qū)⑦@些土壤輕輕地倒入清水中，用玻璃棒進(jìn)行攪拌靜置后，再將土壤沉積物最上層的物質(zhì)挑起來(lái)用手輕捻發(fā)現(xiàn)有些滑滑的感覺。這種物質(zhì)是()。A.黏土B.樹根、草根等物質(zhì)C.沙礫(3)在攪拌的過(guò)程中，看到的現(xiàn)象是,說(shuō)明土壤中有空氣。(4)攪拌水中的土壤，發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著一些枯枝爛葉及小動(dòng)物的殘骸，將來(lái)它們會(huì)變(5)土壤是地球上最有價(jià)值的資源。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該將燒杯中的土壤()。A.倒在花壇里B.倒在垃圾桶里C.倒在水槽里(2)把水倒進(jìn)盛有土壤的杯子里，攪拌水中的為人類提供了衣食住行的材料來(lái)源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使A.蚯蚓B.蝸牛C.螞蟻我的發(fā)現(xiàn)看褐色，有葉、根、蟲子、小石子聞?dòng)袣馕队兴?、小石子、沙、黏土、腐殖質(zhì)倒入水有空氣、攪拌后靜置會(huì)分層2.(1)水(2)空氣(3)有氣泡冒出(3)下腐殖質(zhì)(2)將________的水分別滲水性由強(qiáng)到弱依次是_沙質(zhì)土壤土黏質(zhì)土紗布其中土壤顆粒較大，摸起來(lái)比較硬、扎手的是;土壤顆粒最小，摸起米非?；伒氖?土壤顆粒大小不均的是4.土壤是由沙、、黏土、和空氣等物質(zhì)1.不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響也不同。()3.土壤的顆粒越小，它的滲水能力就越強(qiáng)。()4.適宜種植水稻的土壤是沙質(zhì)土。()6.不同的地方，土壤的顏色可能是不同的。()7.雨后松土，可以提高土壤的透氣性，使植物得到更多的空氣。()A.沙質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土2.下列土壤中顆粒較大，摸起來(lái)比較硬、扎手的是()。A.沙質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土3.小明想探究不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，他做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意的是()。A.將植物放在相同的地方