統(tǒng)編版語文小學(xué)五年級上學(xué)期試題與參考答案(2024年)

2024年統(tǒng)編版語文小學(xué)五年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題干：下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是：A.奇跡（jì）沉默（mò）融化（róng）B.劇烈（jié）拓展（tuò）崇高（chóng）C.殘忍（cán）賦予（yǔ）悲鳴（míng）D.稀釋（shì）傾斜（qīng）舒適（shū）2、題干：下列句子中，沒有語病的一項是：A.學(xué)校的運動會即將舉行，全體師生都期待著這一天的到來。B.為了保護環(huán)境，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，減少使用一次性塑料袋。C.小明雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績卻始終沒有提高。D.這本書內(nèi)容豐富，語言生動，深受廣大青少年學(xué)生的喜愛。3、題干：下列詞語中，字形完全正確的是（）A.漫步B.漫游C.漫談D.漫步4、題干：下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.明天會更好。B.他的笑容像陽光一樣溫暖。C.這本書厚得像一座山。D.我們要努力學(xué)習(xí)，不能浪費一分一秒。5、下列句子中，加點詞解釋有誤的一項是（）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（《登鸛雀樓》王之渙）B.獨坐幽篁里。（《靜夜思》李白）C.露從今夜白。（《月夜憶舍弟》杜甫）D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《賦得古原草送別》白居易）6、下列詞語中，書寫有誤的一項是（）A.滄海一粟B.妙手偶得C.知無不言，言無不盡D.熾熱如焚7、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）míngtiān（）（2）zhǐzhí（）（3）fēngbù（）8、請選擇正確的詞語填空。（1）小明在學(xué)校里（）地讀書。A.認真B.慢慢（2）媽媽每天都要（）地工作。A.緊張B.輕松9、下列句子中加點字的意思是什么？請選出正確的解釋。（4分）例句：“老師希望我們每個人都能夠獨立完成作業(yè)?！盇.站立B.單獨C.成長D.建立二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在深秋的一天，一群孩子在森林里玩耍。他們發(fā)現(xiàn)了一片美麗的楓葉林，楓葉像火一樣紅，仿佛是大自然給大地披上了一層鮮艷的絨毯。孩子們興奮地跑進楓葉林，紛紛撿起楓葉，想要帶走這片美麗的景色。1、請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中使用了哪些修辭手法來描繪楓葉林的美景？3、文章最后一句“仿佛是大自然給大地披上了一層鮮艷的絨毯”有什么作用？第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……題目：1、文章中的“我”因何原因?qū)е滦愿褡兓?、母親為什么在“我”發(fā)脾氣時會悄悄地躲出去，又在“我”安靜下來時進來？3、文章最后提到的“我懂得母親沒有說完的話”，你覺得母親想表達的是什么？三、寫作題（34分）題目：我的環(huán)保小衛(wèi)士要求：1.結(jié)合你的日常生活，寫一篇以“我的環(huán)保小衛(wèi)士”為題的作文。2.主題鮮明，內(nèi)容具體，表達真情實感。3.字數(shù)在300-400字之間。4.不得透露真實姓名、學(xué)校名等信息。2024年統(tǒng)編版語文小學(xué)五年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題干：下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是：A.奇跡（jì）沉默（mò）融化（róng）B.劇烈（jié）拓展（tuò）崇高（chóng）C.殘忍（cán）賦予（yǔ）悲鳴（míng）D.稀釋（shì）傾斜（qīng）舒適（shū）答案：A解析：選項A中的“奇跡”（jì）、“沉默”（mò）、“融化”（róng）的注音都是正確的。選項B中的“劇”應(yīng)讀作“jù”，選項C中的“悲鳴”中的“鳴”應(yīng)讀作“míng”，選項D中的“稀”應(yīng)讀作“xī”。因此，正確答案是A。2、題干：下列句子中，沒有語病的一項是：A.學(xué)校的運動會即將舉行，全體師生都期待著這一天的到來。B.為了保護環(huán)境，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，減少使用一次性塑料袋。C.小明雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績卻始終沒有提高。D.這本書內(nèi)容豐富，語言生動，深受廣大青少年學(xué)生的喜愛。答案：B解析：選項A中的句子沒有語病，表達清晰。選項B中的句子也沒有語病，表達了環(huán)保的重要性。選項C中的句子有語病，因為“雖然”和“但是”之間的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“盡管”或“雖然……但是”。選項D中的句子沒有語病，描述了一本受歡迎的書籍。因此，正確答案是B。3、題干：下列詞語中，字形完全正確的是（）A.漫步B.漫游C.漫談D.漫步答案：C解析：A項中的“漫”應(yīng)為“漫”，B項中的“漫”應(yīng)為“漫”，D項中的“步”應(yīng)為“步”，所以只有C項的“漫談”字形完全正確。4、題干：下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.明天會更好。B.他的笑容像陽光一樣溫暖。C.這本書厚得像一座山。D.我們要努力學(xué)習(xí)，不能浪費一分一秒。答案：B解析：A項是直抒胸臆，沒有使用修辭手法；B項中將“笑容”比作“陽光”，使用了比喻修辭；C項中將“書”比作“山”，使用了比喻修辭；D項是勵志名言，沒有使用修辭手法。所以使用了比喻修辭手法的句子是B項和C項，但題目要求選擇一個，因此選擇B項。5、下列句子中，加點詞解釋有誤的一項是（）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（《登鸛雀樓》王之渙）B.獨坐幽篁里。（《靜夜思》李白）C.露從今夜白。（《月夜憶舍弟》杜甫）D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《賦得古原草送別》白居易）答案：A解析：A項中，“鄉(xiāng)關(guān)”是指家鄉(xiāng)的關(guān)口，這里解釋為“鄉(xiāng)關(guān)何處是”，意思是不知家鄉(xiāng)的關(guān)口在哪里，這是錯誤的解釋。正確的解釋應(yīng)該是“日暮時分的家鄉(xiāng)的關(guān)口在哪里”。其他三項的加點詞解釋都是正確的。6、下列詞語中，書寫有誤的一項是（）A.滄海一粟B.妙手偶得C.知無不言，言無不盡D.熾熱如焚答案：D解析：D項中，“熾熱如焚”的“熾”字書寫有誤，應(yīng)為“灼熱如焚”。其他三項的書寫都是正確的。7、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）míngtiān（）（2）zhǐzhí（）（3）fēngbù（）答案：（1）明天（2）直達（3）分布解析：本題考查學(xué)生對漢字的認讀能力。在寫漢字時，要注意形聲字、會意字等的特點，避免寫錯字。同時，要加強對常用字的積累和記憶。8、請選擇正確的詞語填空。（1）小明在學(xué)校里（）地讀書。A.認真B.慢慢（2）媽媽每天都要（）地工作。A.緊張B.輕松答案：（1）A（2）A解析：本題考查學(xué)生對詞語用法的掌握。在填空時，要根據(jù)句子的語境選擇合適的詞語。同時，要注意詞語的搭配和運用。9、下列句子中加點字的意思是什么？請選出正確的解釋。（4分）例句：“老師希望我們每個人都能夠獨立完成作業(yè)?！盇.站立B.單獨C.成長D.建立正確答案：B.單獨解析：在這個句子中，“獨立”是指不依賴他人幫助，自己完成某項任務(wù)的能力?！皢为殹痹谶@里最為合適，表示自己一個人，沒有其他人的協(xié)助。選項A“站立”和選項C“成長”以及選項D“建立”都不符合語境。這只是一個示例題目，并非實際試卷中的題目，請根據(jù)實際情況調(diào)整難度及具體內(nèi)容。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在深秋的一天，一群孩子在森林里玩耍。他們發(fā)現(xiàn)了一片美麗的楓葉林，楓葉像火一樣紅，仿佛是大自然給大地披上了一層鮮艷的絨毯。孩子們興奮地跑進楓葉林，紛紛撿起楓葉，想要帶走這片美麗的景色。1、請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。答案：一群孩子在楓葉林里玩耍。2、文章中使用了哪些修辭手法來描繪楓葉林的美景？答案：比喻、擬人。3、文章最后一句“仿佛是大自然給大地披上了一層鮮艷的絨毯”有什么作用？答案：這句話通過比喻的手法，生動形象地描繪了楓葉林的美麗，同時也表達了孩子們對大自然的喜愛之情。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗ィ　蔽液菝卮反蜻@兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……題目：1、文章中的“我”因何原因?qū)е滦愿褡兓?、母親為什么在“我”發(fā)脾氣時會悄悄地躲出去，又在“我”安靜下來時進來？3、文章最后提到的“我懂得母親沒有說完的話”，你覺得母親想表達的是什么？答案：1、文章中的“我”由于雙腿癱瘓，無法正常行走，因此情緒變得非常不穩(wěn)定，經(jīng)常生氣和沮喪。2、母親這樣做是為了給“我”留出空間來處理自己的情緒，并且在“我”平靜下來時進來關(guān)心“我”，試圖安慰“我”并鼓勵“我”積極面對生活。3、母親未說完的話表達了她希望“我”和妹妹能夠堅強地活下去，即使在她不在之后也要珍惜生命，樂觀地面對生活中的挑戰(zhàn)。以下是閱讀理解部分的問題及其答案總結(jié)：1.文章中的“我”由于雙腿癱瘓，無法正常行走，因此情緒變得非常不穩(wěn)定，經(jīng)常生氣和沮喪。2.母親在“我”發(fā)脾氣時悄悄地躲出去，是為了給“我”留出空間來處理自己的情緒，并且在“我”平靜下來時進來關(guān)心“我”，試圖安慰“我”并鼓勵“我”積極面對生活。3.文章最后提到的“我懂得母親沒有說完的話”，母親想表達的是希望“我”和妹妹能夠堅強地活下去，即使在她不在之后也要珍惜生命，樂觀地面對生活中的挑戰(zhàn)。三、寫作題（34分）題目：我的環(huán)保小衛(wèi)士要求：1.結(jié)合你的日常生活，寫一篇以“我的環(huán)保小衛(wèi)士”為題的作文。2.主題鮮明，內(nèi)容具體，表達真情實感。3.字數(shù)在300-400字之間。4.不得透露真實姓名、學(xué)校名等信息。示例：我的環(huán)保小衛(wèi)士有一次，我看到媽媽在街上撿到了一個塑料瓶，她小心翼翼地把它放進環(huán)保袋里，然后說：“這個小塑料瓶雖然小，但也能變廢為寶?！睆哪且?/p>