蘇教版數(shù)學(xué)四則運(yùn)算要點(diǎn)精講

蘇教版數(shù)學(xué)四則運(yùn)算要點(diǎn)精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元《四則運(yùn)算》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1、理解加減乘除的運(yùn)算規(guī)律；2、掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序；3、能夠運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加減乘除的運(yùn)算規(guī)律，掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。2.學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：加減乘除的運(yùn)算規(guī)律，四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中的一些數(shù)學(xué)問題，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，烹飪時(shí)如何計(jì)算食材的用量等，引發(fā)學(xué)生對(duì)四則運(yùn)算的興趣。2.知識(shí)講解：通過PPT展示加減乘除的運(yùn)算規(guī)律，四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，讓學(xué)生理解和掌握。3.例題講解：通過PPT展示一些典型的例題，如25+364，150/7+20等，講解如何運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些四則運(yùn)算的題目，如25+364，150/7+20等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何解決一些實(shí)際問題，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，烹飪時(shí)如何計(jì)算食材的用量等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：加減乘除的運(yùn)算規(guī)律四則運(yùn)算的運(yùn)算順序運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）25+364（2）150/7+20（1）25+364（2）150/7+20（1）購(gòu)物時(shí)，一件衣服60元，一雙鞋70元，買一件衣服和一雙鞋需要多少錢？（2）烹飪時(shí)，需要200克食材，其中有100克牛肉，50克雞肉，還需要多少克食材？八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過知識(shí)講解和例題講解，讓學(xué)生理解和掌握了四則運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算順序，通過隨堂練習(xí)和小組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。但是，在課堂上，部分學(xué)生對(duì)運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算還是存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生思考一下，還有哪些生活中的實(shí)際問題可以通過四則運(yùn)算來解決？如何運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.加減乘除的運(yùn)算規(guī)律：教學(xué)內(nèi)容中提到的加減乘除的運(yùn)算規(guī)律是指在四則運(yùn)算中，加法和減法屬于第一級(jí)運(yùn)算，乘法和除法屬于第二級(jí)運(yùn)算。在計(jì)算四則運(yùn)算時(shí)，需要遵循先乘除后加減的原則，即先計(jì)算第二級(jí)運(yùn)算，再計(jì)算第一級(jí)運(yùn)算。2.四則運(yùn)算的運(yùn)算順序：四則運(yùn)算的運(yùn)算順序是指在計(jì)算四則運(yùn)算時(shí)，需要按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。如果同一級(jí)運(yùn)算出現(xiàn)在不同位置，需要從左到右依次計(jì)算。3.運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算：運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算是指在四則運(yùn)算中，可以運(yùn)用加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律、加法交換律和乘法交換律等運(yùn)算律，簡(jiǎn)化計(jì)算過程，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算：在四則運(yùn)算中，運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這是因?yàn)檫\(yùn)算律的應(yīng)用需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和對(duì)運(yùn)算規(guī)律的理解。學(xué)生需要掌握不同運(yùn)算律的定義和運(yùn)用方法，才能在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用。2.解決實(shí)際問題：在教學(xué)過程中，將四則運(yùn)算應(yīng)用于解決實(shí)際問題是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生需要將所學(xué)的運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算律應(yīng)用到實(shí)際問題中，進(jìn)行計(jì)算和解決問題。這需要學(xué)生具備一定的解決問題的能力和對(duì)四則運(yùn)算的理解。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：在教學(xué)過程中，黑板和粉筆用于展示和講解運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算律，PPT用于展示例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握四則運(yùn)算。2.學(xué)具：練習(xí)本和筆用于學(xué)生記錄和練習(xí)計(jì)算題，計(jì)算器用于學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)行計(jì)算，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算律。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過展示生活中的一些數(shù)學(xué)問題，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，烹飪時(shí)如何計(jì)算食材的用量等，引發(fā)學(xué)生對(duì)四則運(yùn)算的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.知識(shí)講解：通過PPT展示加減乘除的運(yùn)算規(guī)律和四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，讓學(xué)生理解和掌握。在講解過程中，可以通過舉例和解釋，幫助學(xué)生理解和記憶運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算律。3.例題講解：通過PPT展示一些典型的例題，如25+364，150/7+20等，講解如何運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。在講解過程中，可以解釋運(yùn)算律的運(yùn)用方法和步驟，幫助學(xué)生理解和掌握。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些四則運(yùn)算的題目，如25+364，150/7+20等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。在學(xué)生練習(xí)過程中，可以給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑惑。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何解決一些實(shí)際問題，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，烹飪時(shí)如何計(jì)算食材的用量等。在討論過程中，可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思路，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)如下：加減乘除的運(yùn)算規(guī)律四則運(yùn)算的運(yùn)算順序運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.計(jì)算題目：通過設(shè)計(jì)一些計(jì)算題目，如25+364，150/7+20等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。2.實(shí)際問題題目：通過設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題的題目，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，烹飪時(shí)如何計(jì)算食材的用量等，讓學(xué)生將所學(xué)的四則運(yùn)算應(yīng)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：在課后反思中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)運(yùn)算律的應(yīng)用困難和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算律的應(yīng)用還存在困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握運(yùn)算律的應(yīng)用。2.拓展延伸：在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生思考一下，還有哪些生活中的實(shí)際問題可以通過四則運(yùn)算來解決？如何運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算？通過這個(gè)問題，可以激發(fā)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解四則運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算順序時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，引起學(xué)生的興趣。在講解例題時(shí)，可以通過逐步解釋和引導(dǎo)，讓學(xué)生理解和掌握運(yùn)算律的應(yīng)用方法。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解知識(shí)時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生理解和消化；在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，適時(shí)進(jìn)行課堂提問，激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢葬槍?duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或例題，提問學(xué)生如何運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思路，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，可以通過展示生活中的一些實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)四則運(yùn)算的興趣。例如，可以展示一些購(gòu)