北師大五年級上豎式計算講解教程

北師大五年級上豎式計算講解教程一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大五年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涉及豎式計算的相關(guān)知識。具體包括第四章第二節(jié)“兩位數(shù)的加法和減法”以及第四章第三節(jié)“三位數(shù)的加法和減法”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生掌握豎式計算的基本方法，學(xué)會正確、快速地進行兩位數(shù)和三位數(shù)的加減運算。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握豎式計算的基本方法，能夠正確地進行兩位數(shù)和三位數(shù)的加減運算。2.培養(yǎng)學(xué)生的運算能力和邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握豎式計算的基本方法，能夠正確地進行兩位數(shù)和三位數(shù)的加減運算。難點：理解豎式計算的原理，熟練運用加減法則進行計算，提高運算速度和準確性。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、練習(xí)題紙。學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一些實際生活中的情景，如購物、計算零錢等，讓學(xué)生觀察并思考如何利用豎式計算解決這些問題。2.講解豎式計算方法：（1）兩位數(shù)的加法：教師通過多媒體課件展示兩位數(shù)加法的豎式計算過程，講解每一步的運算方法。例如，計算34+27時，從個位數(shù)開始相加，4+7=11，寫下1，進位1；3+2+1=6，寫下6。最終得到61。（2）兩位數(shù)的減法：教師同樣通過多媒體課件展示兩位數(shù)減法的豎式計算過程，講解每一步的運算方法。例如，計算5826時，從個位數(shù)開始相減，=2；52=3。最終得到32。（3）三位數(shù)的加法與減法：教師繼續(xù)通過多媒體課件展示三位數(shù)加法和減法的豎式計算過程，講解每一步的運算方法。例如，計算123+45時，從個位數(shù)開始相加，3+5=8；2+4=6；1+0=1。最終得到168。3.例題講解：教師選取一些典型的例題，進行講解和分析，讓學(xué)生進一步理解豎式計算的方法。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些豎式計算的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，及時鞏固所學(xué)知識。5.互動環(huán)節(jié)：教師邀請學(xué)生上黑板演示豎式計算過程，并讓其他學(xué)生進行評價，共同探討計算方法。六、板書設(shè)計板書豎式計算的步驟和關(guān)鍵點，如：兩位數(shù)加法：34+2761兩位數(shù)減法：582632三位數(shù)加法：123+45168七、作業(yè)設(shè)計1.請完成練習(xí)題紙上的豎式計算題目，并檢查答案。2.家長簽字確認，加強家校合作。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，觀察學(xué)生對豎式計算的掌握情況，針對存在的問題進行改進。同時，可以給學(xué)生提供一些拓展延伸的題目，提高學(xué)生的運算能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的細節(jié)補充1.豎式計算的概念：豎式計算是一種數(shù)學(xué)計算方法，通過將數(shù)字按照位數(shù)對齊，從個位數(shù)開始進行加減運算。這種方法可以幫助學(xué)生清晰地看出每一位的運算過程，避免出錯。a.準備：將數(shù)字按照位數(shù)對齊，準備好計算工具。b.加法運算：從個位數(shù)開始相加，如果有進位要記得加到下一位上。c.減法運算：從個位數(shù)開始相減，如果需要借位要記得減到下一位上。d.檢查：計算完成后，檢查結(jié)果是否合理，如是否滿足加法的性質(zhì)（兩邊大邊相等）和減法的性質(zhì)（被減數(shù)等于差加上減數(shù)）。3.豎式計算的運用：豎式計算不僅可以用于解決生活中的實際問題，如購物、計算零錢等，還可以用于解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，如多位數(shù)的加減乘除等。二、教學(xué)難點的細節(jié)補充1.理解進位和借位的概念：進位和借位是豎式計算中的關(guān)鍵概念，學(xué)生需要理解在加法和減法運算中，當(dāng)某一位的和大于等于10或小于等于0時，需要將進位或借位加到下一位上。2.掌握豎式計算的規(guī)則：學(xué)生需要掌握豎式計算的規(guī)則，包括數(shù)字對齊、進位和借位的處理等。這些規(guī)則對于正確進行豎式計算至關(guān)重要。3.提高運算速度和準確性：豎式計算需要學(xué)生熟練掌握每一位的運算方法，并能夠快速準確地進行計算。學(xué)生需要通過大量的練習(xí)來提高運算速度和準確性。三、教學(xué)重點的細節(jié)補充1.兩位數(shù)的加法：學(xué)生需要掌握兩位數(shù)加法的豎式計算方法，包括數(shù)字對齊、進位的處理等。例如，計算34+27時，學(xué)生需要將34和27按照位數(shù)對齊，從個位數(shù)開始相加，4+7=11，寫下1，進位1；3+2+1=6，寫下6。最終得到61。2.兩位數(shù)的減法：學(xué)生需要掌握兩位數(shù)減法的豎式計算方法，包括數(shù)字對齊、借位的處理等。例如，計算5826時，學(xué)生需要將58和26按照位數(shù)對齊，從個位數(shù)開始相減，=2；52=3。最終得到32。3.三位數(shù)的加法和減法：學(xué)生需要掌握三位數(shù)加法和減法的豎式計算方法，包括數(shù)字對齊、進位和借位的處理等。例如，計算123+45時，學(xué)生需要將123和45按照位數(shù)對齊，從個位數(shù)開始相加，3+5=8；2+4=6；1+0=1。最終得到168。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解豎式計算時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，不要過快或過慢。在重要的知識點上，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。a.實踐情景引入：5分鐘b.講解豎式計算方法：15分鐘c.例題講解：10分鐘d.隨堂練習(xí)：10分鐘e.互動環(huán)節(jié)：5分鐘f.板書設(shè)計：5分鐘g.作業(yè)設(shè)計：5分鐘3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，以鞏固所學(xué)知識。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，及時解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在引入豎式計算時，教師可以創(chuàng)設(shè)一些實際生活中的情景，如購物、計算零錢等，讓學(xué)生觀察并思考如何利用豎式計算解決這些問題。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解豎式計算的實際意義。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課選取了豎式計算這一重要內(nèi)容，通過講解兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法，讓學(xué)生掌握豎式計算的基本方法。在下一節(jié)課中，可以進一步拓展到乘除法運算。2.教學(xué)目標的設(shè)置：本節(jié)課設(shè)置了明確的教學(xué)目標，包括掌握豎式計算方法、培養(yǎng)運算能力和邏輯思維能力等。在下一節(jié)課中，可以增加對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)。3.教學(xué)難點和重點的講解：在講解過程中，我注重了對進位和借位的講解，并通過例題和練習(xí)題讓學(xué)生充分理解和掌握。在下一節(jié)課中，可以增加對乘除法豎式計算的講解。4.課堂互動：在課堂上，我鼓勵學(xué)生提問和參與互動，幫助他們更好地理解豎式計算的方法。在下一節(jié)課中，可以增加小組合作的活動，讓學(xué)生共同解決問題。5.作業(yè)設(shè)計：我布置了一些豎式