《陳情表》教學(xué)課件

導(dǎo)入

如果是你，面對(duì)朝廷征召入朝為官和居家奉養(yǎng)年邁祖母，會(huì)做出怎樣的選擇呢？忠與孝，自古就是一個(gè)兩難的選擇。接下來，讓我們走進(jìn)《陳情表》，看李密如何應(yīng)對(duì)這個(gè)亙古難題。知人論世知人論世李密（224—287），字令伯，西晉武陽（今四川省彭山縣東）人。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直，頗有才干，曾仕蜀漢為郎。此表作于西晉初晉武帝泰始三年。魏國(guó)后期，魏的實(shí)權(quán)落在司馬氏手里，到魏元帝曹奐咸熙二年，司馬炎篡魏即帝位，改國(guó)號(hào)為晉，是為晉武帝，年號(hào)泰始。在此之前兩年，蜀漢已經(jīng)滅亡。晉武帝為了鞏固新政權(quán)，籠絡(luò)蜀漢舊臣人心，征召李密為太子洗馬。蜀漢滅亡不久，李密難免有傷感之情；又因?yàn)樗抉R氏陰險(xiǎn)多疑，李密難免心有忌憚；加之祖母年邁，需要奉養(yǎng)，因此李密非常為難，故作此表，委婉陳情。解題【陳情表】“陳”是指陳述、稟報(bào)；“情”是指隱情、苦衷；“表”是奏章的一種?！瓣惽楸怼奔搓愂隹嘀缘淖嗾?。文學(xué)常識(shí)

“表”是古代的一種奏章，多用于臣子向國(guó)君陳請(qǐng)謝賀。因?yàn)椤氨怼钡拈喿x對(duì)象是皇帝，所以呈表人一般態(tài)度誠(chéng)懇，措辭謙恭，內(nèi)容讀來如對(duì)面談心，頗為感人。“動(dòng)之以情”是這種文體的一個(gè)基本特征。

此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某誠(chéng)惶誠(chéng)恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。

典范之作如諸葛亮的《出師表》、李密的《陳情表》。通讀文本通讀文本

臣密言：臣以險(xiǎn)釁（xìn），夙遭閔（mǐn）

兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍（mǐn）臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮（xiǎn）兄弟。門衰祚（zuò）薄，晚有兒息。外無期（jī）功強(qiáng)(qiǎng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢（qióng）孑立，形影相吊。而劉夙（sù）嬰疾病，常在床蓐（rù）。臣侍湯藥，未曾廢離。通讀文本逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕（yǔn）首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋（bū）

慢；郡縣逼迫，催臣上道;州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤（dǔ），欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。學(xué)習(xí)任務(wù)

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜（jīn）育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（wò），豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日?。╞ó）西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)臣今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。疏通詞句

臣密言：臣以

險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于

成立?？部赖溁荚缒瓯硹壩遥穹Q死賓語前置改變憐惜親自不會(huì)走路孤獨(dú)的樣子到因?yàn)榈谝欢螒n患兇喪之事成人自立鰥寡孤獨(dú)：泛指老弱無依的人，沒有勞動(dòng)力而又沒有親屬供養(yǎng)的人。“老而無妻曰鰥；老而無夫曰寡；老而無子曰獨(dú)；幼而無父曰孤?！蹦暧讍矢讣葻o伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢

孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。少，沒有福分勉強(qiáng)孤單的樣子安慰夙：早，長(zhǎng)期存在的。嬰：纏繞，語義被動(dòng)句停止離開子嗣名作狀，在外名作狀，在家里孤單小結(jié)：哪句話是本段的總領(lǐng)？敘述了哪些內(nèi)容?“夙遭閔兇”父喪母嫁

祖母撫養(yǎng)

體弱多病

艱難成人

門衰祚薄

無親無僮

祖母臥床

親侍湯藥

祖孫二人相依為命作者陳述自己的悲慘遭遇和與祖母相依為命的特殊關(guān)系，以此作為陳情的依據(jù)，為下文的辭不受詔做鋪墊。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以

微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。及，至承受恩澤經(jīng)考察后予以推舉優(yōu)秀的人才主事的人授官授官擔(dān)任謙辭，辱報(bào)答不久；敬辭，承受指晉朝清明的教化卑賤第二段指太子，太子居于東宮頭落地微賤：形作名，卑微低賤的身份

臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t

告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。使上聞、報(bào)告詳盡急切嚴(yán)厲逃避，怠慢狀語后置：比流星還要急姑且，暫且病重申訴形容進(jìn)退兩難的窘狀被動(dòng)句：不許，不被許可。第二段到但做官與歸隱奔走效勞小結(jié)：本段分幾層展開？三層：敘州郡朝廷征召；寫催逼赴任之急；

言進(jìn)退兩難之窘。兩難：朝廷征召，皇恩浩蕩；

祖母病重，不可遠(yuǎn)離。狼狽：“自古忠孝難兩全”李密處于怎樣的“兩難”境地？

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！形作名，元老，舊臣做官名作動(dòng)，任職自夸、看重第三段伏在地上想，下對(duì)上陳述時(shí)的表敬之辭。憐憫省略句：仕（于）偽朝官職顯達(dá)判斷句提拔加恩特賜的任命優(yōu)厚徘徊不進(jìn)希望，這里指非分的愿望卑賤淺薄，缺少見識(shí)最

但

以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。只

因?yàn)樾巫鲃?dòng)，遠(yuǎn)離氣息微弱第三段垂危固定句式：沒有……的（辦法），無法。因此相互迫近，靠近早晨不能想到晚上怎樣自稱的謙詞，自己的私情停止（1）抓住晉“以孝治天下”的治國(guó)綱領(lǐng)，為下文乞終養(yǎng)給出了理論根據(jù)，借“孝”來掩飾自己的觀望之意。（2）自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，打消武帝疑慮，以求諒解。（3）正面陳述祖母現(xiàn)狀，是不能赴任的惟一原因。小結(jié)：第三段是此表的關(guān)鍵內(nèi)容，委婉提出辭官養(yǎng)親的請(qǐng)求，梳理本段是從哪幾個(gè)角度展開的。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿

乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。第四段通“又”，用于整數(shù)和余數(shù)之間這樣保全節(jié)操而犧牲生命烏鴉，烏鴉能反哺，比喻孝親之人辛酸悲苦希望

請(qǐng)求稱州郡長(zhǎng)官“見”表被動(dòng)？天地神靈后：君主

愿陛下矜愍

愚誠(chéng)

，

聽

臣

微

志，

庶

劉

僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。形作名，誠(chéng)心任憑。準(zhǔn)許希望使動(dòng)，使…知道，稟告名作狀，像犬馬一樣第四段希望謙辭，自己的誠(chéng)意憐恤代指報(bào)恩不盡；不能承受上奏章理之真：“是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。”言之切：“愿乞終養(yǎng)、愿陛下矝憫愚誠(chéng)、聽臣微言”心之誠(chéng)：“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草?！毙〗Y(jié)：作者最終怎樣解決“忠孝難兩全”的難題？由本段可見全文感情真摯、悲惻動(dòng)人，原因是什么？先盡孝后盡忠課文后續(xù)

晉武帝讀罷李密的《陳情表》，感嘆道：“這個(gè)讀書人高雅的名聲，一點(diǎn)都不假??！”于是就停止征召李密，不但批準(zhǔn)李密在家奉養(yǎng)祖母，而且還御賜了兩個(gè)丫鬟幫忙照護(hù)。后來劉氏去世，李密服喪期滿，又以太子洗馬的身份被征召到洛陽。

到這里，一段君仁臣忠的佳話誕生了。課文后續(xù)

但事實(shí)上，李密迎來的卻是曲折又郁悶的前途，他做過的最大的官才五品，而且，一年不到就被晉武帝開除了。

李密有才能，做了縣令的他常盼望轉(zhuǎn)回朝廷做官，可是朝廷中無人作后盾，于是被調(diào)到漢中作太守，李密因?yàn)椴蝗缫舛挠性骨?。等到皇帝在東堂賞賜酒席，讓李密作詩時(shí)，他在詩的末尾說：“我也有心里話，說來話長(zhǎng)。做官卻朝中無人，不如回家種田。圣明的皇帝高高在上，我的這番話哪會(huì)正確??！”武帝很生氣，識(shí)相的都官從事馬上奏請(qǐng)罷免李密的官職。后來李密死在家中。課文后續(xù)

火急火燎逼李密當(dāng)官，看到《陳情表》中躬身俯首的一片忠心立刻不催了，終于等到李密上任，又不重用，晉武帝這是上演“精分”大戲嗎？嗨，只不過借借李密的影響力，讓他發(fā)揮一下帶頭作用，一步棋而已，要是認(rèn)真你就錯(cuò)啦！文言知識(shí)梳理（1）不行（古義，不能走路；

今義，不可以,不被允許。）（2）至于（古義，到；

今義，表示另提一事。）（3）奔馳（古義，奔走效勞；

今義，(車、馬等)很快地跑。）（4）成立（古義，成人自立；

今義，正式建立。）（5）告訴（古義，申訴；

今義，對(duì)……說）（6）進(jìn)退（古義，做官與歸隱；

今義，前進(jìn)與后退。）（7）辛苦（古義，辛酸悲苦；

今義，身心勞苦。）（8）上報(bào)（古義，報(bào)答主上的恩德；

今義，向上級(jí)報(bào)告。）【古今異義】文言知識(shí)梳理1、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

2、猥以微賤

3、愿陛下矜憫愚誠(chéng)4.凡在故老5、外無期功強(qiáng)近之親

6、內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

7、則劉病日篤

8、臣不勝犬馬怖懼之情9、歷職郎署10、臣具以表聞；謹(jǐn)拜表使動(dòng)以聞

【詞類活用】1、遠(yuǎn)：形作動(dòng)，遠(yuǎn)離2、微賤：形作名，

卑微低賤的身份3、誠(chéng)：形作名

，誠(chéng)心4、故老：形作名，元老舊臣5、外：名作狀，

在外6、內(nèi)：名作狀，在家中7、日：名作狀，一天天8、犬馬：名作狀，像犬馬一樣9、職：名作動(dòng)，任職10、聞：使動(dòng)，使……聞，稟告文言知識(shí)梳理（1）今臣亡國(guó)賤俘：

（2）非臣隕首所能上報(bào)：

（3）急于星火：