人教PEP版英語三年級上冊Unit 4 單元教案 4

Unit4Weloveanimals

教學(xué)目標(biāo)與要求：

1.能聽懂、會說What'sthis?It's….What'sthat?Look,A

funnydog!Cool!Ilikeit.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿

正確，語調(diào)自然。

2.能聽說、認(rèn)讀一些常見的動物的單詞cat,dog,monkey,duck,

panda,bird,pig,elephant,zoo,tiger,bear并能用英文介紹這

些小動物。

3.能聽懂一些簡單的指示語，并能按照指令模仿動物做出相應(yīng)的動

作。

A部分

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'stalk.

本部分主要提供讓學(xué)生做手影，出示不同的動物，學(xué)會用What's

this來詢問這是什么，以及回答It's…

2.Let'splay.

本部分是為了鞏固Let'stalk部分的內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英

語的興趣而設(shè)計(jì)的。學(xué)生可以在此項(xiàng)活動中盡情發(fā)揮表演才能，

看誰模仿的動物叫聲及形體特征最逼真。

二、課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備相關(guān)動物手影的圖片卡。

2.學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

3.本部分教材的錄音器材。

三、教學(xué)步驟：

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)教師播放"Howareyou”的歌曲錄音，師生對唱。

(2)師生互致問候。

(3)用“開火車”的方式進(jìn)行學(xué)生之間的日常會話練習(xí)

2.新課展示(Presentation)

(1)播放第一單元Let'schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表

演。

(2)請學(xué)生用Look!Ihavea....復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

(3)教師出示有關(guān)動物的新單詞：pig,bear,dog,cat,duck(這

些單詞本課時(shí)只要求學(xué)生會聽，會說。認(rèn)讀放在第二課時(shí)完成。)

(4)教師利用光線的作用，用手勢做出鴨子的手影，問學(xué)生

What'sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答It's….教師繼續(xù)做出小狗的手影,

引導(dǎo)學(xué)生詢問What'sthis?

(5)聽錄音來展示Let'stalk部分的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生跟讀、模

仿，教師要求學(xué)生注意語音語調(diào)。

3.趣味操練(Practice)

(1)教師出示幾張動物手影的圖片，教學(xué)生做手影，學(xué)會后讓學(xué)

生出黑板處，來進(jìn)行表演，盡量讓學(xué)生利用What'sthis?來詢

問。其他同學(xué)來回答。

(2)對Let'splay部分的操練：

按照課本中所呈現(xiàn)的方式，請學(xué)生們來扮演這些小動物，模仿它

們的動作及聲音。

4.課堂評價(jià)(Assessment)

做活動手冊第四單元第1部分的練習(xí)。

5.課外活動(Add-activities)

(1)聽錄音，仿讀會話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

(2)模仿學(xué)過的動物，將它們的名稱及表示它們叫聲的詞說給

朋友和家長聽。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:

第二課時(shí)

一.教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'slearn.

本部分主要呈現(xiàn)關(guān)于常見的有關(guān)動物的單詞：pig,dog,duck,

bear,cat。

2.Let'schant.

本部分要求學(xué)生聽歌謠，學(xué)會如何描述一些動物的狀態(tài)和位置。

二.課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備pig,dog,duck,bear,cat。的卡片(詞卡和圖卡)

2.教師準(zhǔn)備一套小動物的頭飾和手勢圖片。

3.學(xué)生準(zhǔn)備玩具小動物，每人帶一至兩個(gè)到課堂來。

三.教學(xué)步驟：

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)Dailyoralpractice(3-5minutes)

(2)復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)單詞。

(3)學(xué)生兩人一組，表演本課A.Let'stalk的對話。

2.新課展示(Presentation)

(1)教師可出示Let'slearn的圖畫。接著用英語和漢語對圖

中的情景做個(gè)解釋。

(2)學(xué)生聽錄音，用手指著單詞，跟讀Let'slearn部分的詞

匯。

3.趣味操練(Practice)

(1)教師將有關(guān)動物的圖卡和詞卡舉起，帶讀，學(xué)生一個(gè)一個(gè)

如開火車地練習(xí)。

(2)配對游戲

(3)教師拿起動物頭飾背對學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)形狀猜出是哪種

動物。

(4)讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let'sdo部分的內(nèi)容。做動作

時(shí)，可以加上動物的叫聲。

(5)教師使用Let'sdo的動作圖卡，請一個(gè)同學(xué)上講臺看圖

卡，然后根據(jù)圖卡做動作，下面的同學(xué)要說出圖卡上畫的是什么

動物做的動作。說對的可為本組贏一分。

(6)游戲：耳語

4.課堂評價(jià)(Assessment)

做活動手冊本單元第2部分的練習(xí)。

5.課外活動(Add-activities)

(1)聽錄音，認(rèn)讀單詞并仿讀句子。

(2)按Let'sdo部分的內(nèi)容模仿動物給家長看。

(3)自己動手做一個(gè)喜歡的動物的頭飾。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:

第三課時(shí)

一.教學(xué)內(nèi)容與分析:

1.Lettersandsounds

本部分只要學(xué)習(xí)Jj,Kk,LI,Mm,Nn5個(gè)字母和這5個(gè)字母在單詞中

的發(fā)音。要求學(xué)生能聽，說，讀，寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音,

形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。

2.Starttoread(Findandsay)

Findandsay是一個(gè)字母認(rèn)讀活動，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的

字母，并且能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出字母的個(gè)數(shù)。

二.課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡

2.教師準(zhǔn)備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。

3.教師準(zhǔn)備Let'slearn的單詞卡片。

4.教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。

三.教學(xué)步驟

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)Dailyoralpractice(3-5minutes)

(2)教師將A.Let'slearn中的圖卡的背面給學(xué)生看，讓學(xué)生

猜是哪種動物，以此復(fù)習(xí)單詞。

(3)教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練

習(xí)本上默寫。

2.新課展示(Presentation)

(1)教師出示字母li,引出Jj字母。教讀大寫Jj.先把大寫J和小

寫j讓學(xué)生認(rèn)讀。再把大小寫組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。

(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想(尋找)生活中像J的物品，加深學(xué)生對字母的印

象

(3)教師在黑板上板書大小寫J,學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小寫

的區(qū)別。

(4)學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書

寫上的錯(cuò)誤。

(5)教師呈現(xiàn)jeep和jump的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知J在

單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷J作為首字母的發(fā)音。

(6)以同樣的方法教字母Kk,LI,Mm,Nn的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。

(7)播放Listen,repeat,andchant的錄音并跟讀。

2.趣味操練(Practice)

(1)讓學(xué)生聽Let'slistenandcircle的活動。

(2)完成Findandsay的活動，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，

并數(shù)出字母的個(gè)數(shù)。如：IseebigJ,smallk…HowmanybigJs?

4.課堂評價(jià)(Assessment)

做活動手冊本單元第3部分的練習(xí)。

5.課外活動(Add-activities)

(1)將新學(xué)的字母讀給家里人聽。

⑵正確書寫5個(gè)字母。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:

B部分

第一課時(shí)

一.教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'stalk.

本部分呈現(xiàn)的對話內(nèi)容，是要求學(xué)生能理解對話大意，能用正確的語

音語調(diào)朗讀對話，并能在語境中區(qū)分和運(yùn)用What'sthis?和

What'sthat?

2.Let'splay.

本部分是為了鞏固Let'stalk部分的內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而

設(shè)計(jì)的。

二.課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備一個(gè)玩具熊(ATeddyBear)和一些學(xué)過的動物的玩具。

2.學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的動物玩具。

3.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和錄音器材。

三.教學(xué)步驟：

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)Dailyoralpractice

(2)教師出示動物玩具和學(xué)生進(jìn)行對話，復(fù)習(xí)句子What'sthis?

It's

(3)教師準(zhǔn)備道具，請同學(xué)上講臺表演A.Let'stalk的對話。

2.新課展示(Presentation)

(1)呈現(xiàn)對話：

a.學(xué)生表演完A.Let'stalk的對話，老師留下一位學(xué)生，對他說:

xxx,whatdoyouhave?Showmeyouranimal,please.(教師對

學(xué)生講英語時(shí)要盡量慢并伴有手勢和動作來幫助他理解。)

b.當(dāng)學(xué)生明白老師的意思后，就回到座位拿出帶來的玩具，于是教

師立即引出本課對話中的問句說：What'sthat?(語速慢并伴有表

情和手勢)，學(xué)生會把他的玩具狗拿給老師，老師接過小狗做出很喜

歡的表情對他說：Look!Afunnydog.Cool,Ilikeit.說完把小

狗還給學(xué)生，一邊做歸還的動作一邊說：Hereyouare.Thanks.Go

backtoyourseat,please.

(2)讓學(xué)生聽錄音來展示B.Let'stalk部分的內(nèi)容。

(3)教師把一些玩具放得離某些學(xué)生近，某些學(xué)生遠(yuǎn)，然后讓學(xué)生

在運(yùn)用句子的同時(shí)可以清楚地區(qū)分What'sthis?和What'sthat?

的區(qū)別。

3.趣味操練(Practice)

⑴教師先示范，然后同座兩人一組，拿出自備的玩具分別操練對話:

(3)請學(xué)生分角色表演Let'stalk部分的對話。

(4)請學(xué)生用自己的玩具替換TeddyBear,表演Let'stalk部分

的對話。

(5)請學(xué)生按照Let'splay的對話，找自己的好朋友一起玩游戲。

4.課堂評價(jià)(Assessment)

做活動手冊本單元第4部分的練習(xí)。

5.課外活動(Add-activities)

(1)聽錄音，仿讀Let'stalk的對話。

(2)按照Let'stalk的對話，讓學(xué)生將自己心愛的動物玩具，介

紹給自己的朋友看。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:

第二課時(shí)

一.教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'slearn.

接A部分的Let'slearn,本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)6個(gè)動物的單詞：zoo,

elephant,bird,monkey,tiger,panda。

2.Let'sdo.

本部分要求學(xué)生模仿動物的形體動作，學(xué)生要能根據(jù)指令做動作。

二.課前準(zhǔn)備：

1.教師自備的zoo,elephant,bird,monkey,tiger,panda的卡

片(詞卡和圖卡)。

2.A部分單詞的詞卡和圖卡。

3.關(guān)于Let'sdo部分的圖卡。

三.教學(xué)步驟：

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)Dailyoralpractice

(2)學(xué)生表演B.Let'stalk的對話。

2.新課展示(Presentation)

(1)教師通過復(fù)習(xí)A部分的動物來導(dǎo)入本課的幾個(gè)新動物名稱。然后

設(shè)計(jì)幾個(gè)謎語，增加學(xué)生的興趣，如：lambig.Ihavealongnose.Who

amI?\Ihavebigeyes.Iamblackandwhite.WhoamI?Doyoulike

thezoo?Whatanimalscanyouseeinthezoo?出示這部分的掛圖。

對圖片進(jìn)行簡單的講解。

(2)聽Let'sleam部分的錄音，跟讀新單詞。

(3)學(xué)生輪火車進(jìn)行認(rèn)讀單詞。

(4)讓學(xué)生站起來，一邊聽Let'sdo的錄音，一邊做動作。

3.趣味操練(Practice)

(1)游戲：向它那兒跑(Runtoit!)

(2)教師將-Let'sdo的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽指令，選出正確

的圖片。

(3)游戲：照我說的做(DoasIsay)

(4)完成Starttoread(ReadandCount)的練習(xí)，幫助學(xué)生能

整體認(rèn)讀單詞詞形的活動。

4.課堂評價(jià)(Assessment)

做活動手冊本單元第5部分的練習(xí)。

5.課外活動(Add-activities)

(1)聽錄音，仿讀單詞和句子。

(2)去動物園或在圖書上找找你會用英語說的動物，說給家長聽。

板書設(shè)計(jì):

教學(xué)反思:

第三課時(shí)

一.教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'scheck.

本部分的聽力練習(xí)是考察學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2.Storytime.

本部分以故事的形式，重現(xiàn)了本單元重點(diǎn)詞匯和部分句型，并加入

了兩個(gè)新詞，目的是通過一個(gè)較為有意義的語篇，增加學(xué)生語言的

輸入以及學(xué)生逐步適應(yīng)文本閱讀。

二.課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動物的動物玩具。

2.本單元所學(xué)詞匯的圖卡和詞卡。

三.教學(xué)步驟：

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)Dailyoralpractice.

(2)通過詞卡和圖卡復(fù)習(xí)所學(xué)的動物詞匯(Readthewordsoneby

one)o

(3)游戲：速認(rèn)速記。

(4)游戲：把手放在你的背后(BehindYourBack)o

2.趣味操練(Practice)

1)聽力練習(xí)：Let'scheck

先讓學(xué)生觀察4幅圖片分別出現(xiàn)了什么動物，教師播放錄音兩次，

然后請一兩位學(xué)生說出答案。

2)讓學(xué)生做好根據(jù)圖片和單詞進(jìn)行連線。

(2)操練

1、引導(dǎo)學(xué)生看Storytime的圖片,回答問題：Whatanimalscanyou

see?

2、聽錄音，回答問題：WhofollowsZoom?WhofollowsZip?Do

theyfollowZip,too?

3、跟讀錄音，然后分角色表演。小組練習(xí)。最后請一些小組上

臺表演。

3.課堂評價(jià)(Assessment)

做活動手冊本單元第6部分的練習(xí)。

4.課外活動(Add-activities)

(1)聽錄音，讀A、B部分，邊讀邊做動作。

(2)和同學(xué)一起看38-39頁，用手指著主畫面上的人和動物，用英

語把他們說出來，看誰說得多。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:

人教PEP英語三年級上冊知識點(diǎn)歸納

一.單詞

Unit1學(xué)習(xí)文具：pen（鋼筆）pencil（鉛筆）pencil-box（鉛筆盒）ruler（子）eraser（皮）

crayon（蠟筆）book（書）bag（書包）school（學(xué)校）

Unit2身體部位：head（頭）face（臉）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）leg

（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）leg（腿）foot（腳）body（身體）

Unit3顏色：red（紅色的）yellow（黃色的）green（綠色的）blue（藍(lán)色

的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）brown（棕色）

Unit4動物：cat（貓）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊貓）rabbit（兔

子）duck（鴨子）pig（豬）bird（鳥）bear（熊）elephant（大象）tiger（老虎）

Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）juice（果汁）milk件奶）water（zK）

fish（魚）

Unit6數(shù)字：one（一）two（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven

（七）eight（7k）nine（九）ten（十）

二.對話

1、向別人問好應(yīng)該說一一

A:Hello!（你好!）B:Hi!（你好!）

2、問別人的名字應(yīng)該說一一

A：What'syourname?你的名字是什么？B：Myname'sChenJie.我的名

字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說一一

A:Bye.\Goodbye!（再見）B:Seeyou.（再見）\Goodbye」再見）

4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只鉛筆、書包、尺子。B:Metoo,我也有。

5、早上相見應(yīng)該說----

A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好！

6、下午相見應(yīng)該說一一

A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好！

7、跟新朋友第一次見面一一

A:Nicetomeetyou!見到你很高興。B:Nicetomeetyou,too!見到你也很

高興！

8、A:Let'sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！B:OK!好的。

9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼一

A:Howareyou?你好嗎？B:Fine,thankyou我很好，謝謝你。B：Very

well,thanks.我非常好，多謝。

10、A:Let'spaint.讓我們畫畫。B:Great!棒極了！

11、請別人吃東西，你該這么說一一

A:Havesomebread.吃一些面包。B:Thankyou.\No,thanks.謝謝你。\不，

謝謝你。

15、你想吃點(diǎn)東西，你該說一一

A:CanIhavesomejuice?我能喝一些果汁嗎？B:Sure,hereyouare.當(dāng)

然可以，給你。

16＞表達(dá)謝意時(shí)可說一

A：Thankyou.謝謝你。B:You'rewelcome.別客氣。

17朋友生日時(shí)，你應(yīng)說---

A：B:Happybirthday.生日快樂！B:Thankyou.謝謝。

18、問別人年齡時(shí)，可說一

A:Howoldareyou?你幾歲啦？B:Tmnineyearsold,我九歲了。（要用I'm加

數(shù)字回答哦?。?/p>

19、A:Let'seatthebirthdaycake.讓我們吃生日蛋糕B:Great!棒極了！

20、問某樣?xùn)|西的數(shù)量時(shí)，可說一

A:Howmanyplates\gifts?多少個(gè)盤子\禮物?B:Four\ten.四/十。（要用數(shù)

字回答哦！）

21、介紹朋友給其他人認(rèn)識，應(yīng)該說一

A:ThisisMrJones.這是瓊斯先生。B：Nicetomeetyou.很高興見到

你。

22、要?jiǎng)e人給某樣?xùn)|西上顏色可以說一

A：Colouritbrown/red/...給它上棕色/紅色.…B：0K.好的

23、請別人一起制作木偶，可以說一

A：Let'smakeapuppet!讓我們一起制作木偶吧。B：Great/OK/Good

idea.好極了/好的/好主意。

24、問別人這是什么東西時(shí)，可說一

A：What'sthis?這是什么？B：It'saduck/dog/....它是一只鴨子/狗/….

25、問別人那是什么東西時(shí)，可說一

A：What'sthat?那是什么？B：It'saduck/dog/....它是一只鴨子/狗/….

26、喜歡某樣?xùn)|西時(shí)，可說-

A：Ilikeit!我喜歡它。B:Thankyou.謝謝。

27.表達(dá)自己想吃什么東西時(shí)，可說

A:I'dlikesomejuice,please!請給我一些果汁。B:Sure.Hreyouare.當(dāng)然可以,

給你。

三、句型

Unit