部編版二年級(jí)道德與法治上冊《假期有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課假期有收獲

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：分享暑假生活經(jīng)歷的快樂，重溫豐富多彩的暑假生活。

過程與方法：展示在暑假中學(xué)到的本領(lǐng)，增強(qiáng)小組合作，交流的意識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得放暑假的意義。

教學(xué)重點(diǎn)：分享暑假生活經(jīng)歷的快樂，重溫豐富多彩的暑假生活。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得放暑假的意義。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間暑假就過去了，你們的暑假過得快樂嗎？你們在這個(gè)暑

假收獲了什么？

學(xué)生回答。（板書：假期有收獲）

二、新授。

1.說說自己的暑假生活。

（1）暑假時(shí)間比較長，這個(gè)暑假對(duì)于你們來說師特別的，知道為什么嗎？

（因?yàn)檫@是你們上小學(xué)以來的第一個(gè)暑假）

（2）你們的暑假師怎么過的呢？做了些什么？

出示圖片：我在家用心做作業(yè)、多多閱讀、看我喜歡的電視節(jié)目、上興趣班、

和小朋友玩耍等等。

（3）你在暑假里都參加了哪些快樂的活動(dòng)？

1）我去農(nóng)村爺爺家體驗(yàn)生活，爺爺住在依山傍水的農(nóng)村，那里空氣清新,

環(huán)境優(yōu)美，樂趣多多……

出示圖片：炎熱的夏天，我和小朋友到河邊快樂玩耍、捉魚……，夜幕來臨

時(shí)，能看到滿天繁星和亮亮晶晶的螢火蟲……

在農(nóng)村的生活不但充滿樂趣，也增加了生活常識(shí)，真是收獲多多。

2）出去旅游，炎熱的夏天，和爸爸媽媽一起去海邊玩，歡樂不斷……

出示圖片：我們一起玩水、玩沙，感受快樂的親子時(shí)光……

海邊風(fēng)景很美，享受美景的同時(shí)，也收獲濃濃的親情！

3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里會(huì)是什么樣呢？）

出示圖片：看到周邊的高樓大廈我很興奮……；爸爸很忙，但他盡量抽出時(shí)

間陪伴我……

這個(gè)暑假真開心，終于能與久未見面的爸爸同處一個(gè)空間了。

小結(jié)：小朋友們的暑假生活真是豐富多彩，是個(gè)有意義的暑假。

三、假期中讓你印象最深的事

1.交流：同桌互相交流。

2.出示圖片：

1）印象最深的是我學(xué)會(huì)了游泳，游泳好處多多，但是小朋友知道游泳要注意

什么嗎？

2）暑假里，我印象最深的是看星空，，我和媽媽找到了像勺子似的北斗七

星。

3）這時(shí)我暑假采集的蝴蝶標(biāo)本……

小結(jié)：學(xué)好，玩好，休息好，我們過得很快樂，用心過暑假，收獲真不小!

（板書：用心過收獲大）

四、課堂總結(jié)

快樂的暑假已經(jīng)過去了，只要小朋友們用心學(xué)習(xí)，相信我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更

快樂！

板書：

假期有收獲

用心過收獲大

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生分析自己的假期生活狀態(tài)，學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步。

過程與方法：啟發(fā)學(xué)生反思假期生活的質(zhì)量,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的生活。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并持之以

恒的堅(jiān)持。

教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生反思假期生活的質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的生活。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生有計(jì)劃地安排好自己的生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并持之以恒

的堅(jiān)持。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：你們的暑假師怎么度過的？你是否有可行的暑假計(jì)劃并按計(jì)劃執(zhí)行呢？

（板書：暑假計(jì)劃）

二、新授

一）暑假計(jì)劃回顧

1、小明在上個(gè)暑假里做了三件事：第一件也是最重要的一件，就是認(rèn)真做

好暑假作業(yè)，既鞏固了已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，又為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，第二件，

是跟媽媽去旅游，開闊眼界。第三件，是看了很多的課外書增長了不少知識(shí)。全

班交流：這樣過暑假好不好？為什么？

暑假計(jì)劃有長期的，也有詳細(xì)到每天的，有一個(gè)合理可行的計(jì)劃是很重要的O

討論：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？

每天的事情很多，你是怎么合理安排時(shí)間的？

制定一個(gè)作息時(shí)間表，對(duì)我們的暑假生活有什么好處？

如果如果不按作息時(shí)間表執(zhí)行原有計(jì)劃，可以嗎？這樣會(huì)有什么問題？

暑假作息時(shí)間表的制定，有助于我們合理安排時(shí)間，度過一個(gè)愉快的暑假。

二）有意義的暑假

暑假生活很快樂，怎樣過才有意義呢？

1、我們來看看課本上的兩個(gè)小朋友他們是怎么度過假期的，出示課件。

說一說：你們認(rèn)為這兩個(gè)小朋友的暑假安排得如何？是否合理？

你們的暑假是怎么度過的？你們的計(jì)劃安排是否合理？

在暑假里，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，學(xué)玩結(jié)合，過一個(gè)充實(shí)又意義的暑假。

2、課件出示：看電視、熬夜玩游戲、睡懶覺、把作業(yè)放置在一邊……

學(xué)生討論一下上圖中的小朋友這樣做好不好？為什么？

這樣過暑假是不行的，這樣做會(huì)養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣,也會(huì)危害我們的健康。

小結(jié)：我們應(yīng)該按照計(jì)劃，按時(shí)作息早睡早起；控制看電視和游戲時(shí)間，快

樂玩耍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，這樣我們的暑假就會(huì)過得快樂健康。

三）暑假中的煩惱

1、暑假是開心的，但是也會(huì)有煩惱，你們遇到過什么問題？

你們都是這么解決的？

在假期我們每個(gè)人都會(huì)遇到不同的問題，那么怎樣才能很好的解決問題，過

一個(gè)有意義的暑假呢？

暑假在家很長時(shí)間，肯定遇到各種各樣的問題，此時(shí)我們就要注意合理安排

自己的生活。做到勞逸結(jié)合、松弛有度。認(rèn)真安排好，做到不慌亂。

（板書：有打算不忙亂）

四）出謀劃策暢想下個(gè)假期計(jì)劃

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)知道了暑假計(jì)劃應(yīng)該怎么做，怎么做才合理，才能讓假期

過得有意義。

出示圖片：

請同學(xué)們幫他們想一想，為他們出謀劃策，想一想下個(gè)假期如何做好計(jì)劃，

如何合理安排使假期過得更有意義吧！

三、課堂總結(jié)

快樂