匆匆忙忙的留住困難課件

匆匆忙忙的留住困難課件一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版九年級上冊第三單元第六課《匆匆忙忙的留住困難》。本節(jié)課主要讓學生通過學習課文，理解作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度，從而培養(yǎng)學生珍惜時間、積極面對困難的能力。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.理解課文作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度，培養(yǎng)學生的珍惜時間、積極面對困難的能力。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點：學會本課的生字詞，理解課文作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于時間流逝的視頻，讓學生感受到時間的匆匆忙忙，引發(fā)學生對時間的思考。2.自主學習：讓學生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意。3.合作學習：學生分組討論，交流對課文內(nèi)容的理解和感受。4.課堂講解：教師通過PPT展示課文重點內(nèi)容，講解生字詞，分析課文作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度。5.例題講解：教師通過PPT展示與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，講解解題思路和方法。6.隨堂練習：學生獨立完成PPT上的練習題，教師巡回指導(dǎo)。8.作業(yè)布置：布置作業(yè)，讓學生運用所學知識進行實際操作。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時間|困難珍惜|面對匆匆忙忙|積極向上七、作業(yè)設(shè)計1.請用課文中的句子描述一下你對時間的看法。答案：時間就像流水一樣，匆匆忙忙地流逝，我們應(yīng)該珍惜每一刻。2.請用課文中的句子描述一下你對困難的態(tài)度。答案：面對困難，我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢地去面對和克服。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習課文《匆匆忙忙的留住困難》，學生能夠理解作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度。在教學過程中，學生通過自主學習、合作學習和課堂講解等環(huán)節(jié)，能夠更好地理解和運用所學知識。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課文內(nèi)容，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際情景中。在課后拓展延伸方面，可以讓學生思考和討論如何在生活中更好地珍惜時間，以及如何面對和克服困難。還可以讓學生通過閱讀其他相關(guān)文章，進一步拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版九年級上冊第三單元第六課《匆匆忙忙的留住困難》。這篇課文主要通過講述作者對時間的珍貴和對困難的積極面對態(tài)度，向讀者傳達珍惜時間、積極面對困難的重要性。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.理解課文作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度，培養(yǎng)學生的珍惜時間、積極面對困難的能力。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點：學會本課的生字詞，理解課文作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于時間流逝的視頻，讓學生感受到時間的匆匆忙忙，引發(fā)學生對時間的思考。2.自主學習：讓學生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意。3.合作學習：學生分組討論，交流對課文內(nèi)容的理解和感受。4.課堂講解：教師通過PPT展示課文重點內(nèi)容，講解生字詞，分析課文作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度。5.例題講解：教師通過PPT展示與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，講解解題思路和方法。6.隨堂練習：學生獨立完成PPT上的練習題，教師巡回指導(dǎo)。8.作業(yè)布置：布置作業(yè)，讓學生運用所學知識進行實際操作。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時間|困難珍惜|面對匆匆忙忙|積極向上七、作業(yè)設(shè)計1.請用課文中的句子描述一下你對時間的看法。答案：時間就像流水一樣，匆匆忙忙地流逝，我們應(yīng)該珍惜每一刻。2.請用課文中的句子描述一下你對困難的態(tài)度。答案：面對困難，我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢地去面對和克服。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習課文《匆匆忙忙的留住困難》，學生能夠理解作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度。在教學過程中，學生通過自主學習、合作學習和課堂講解等環(huán)節(jié)，能夠更好地理解和運用所學知識。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課文內(nèi)容，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際情景中。在課后拓展延伸方面，可以讓學生思考和討論如何在生活中更好地珍惜時間，以及如何面對和克服困難。還可以讓學生通過閱讀其他相關(guān)文章，進一步拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、富有感染力的語言，適當調(diào)整語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解課文內(nèi)容時，可以采用激昂的語言表達作者對時間的珍惜和對困難的積極面對態(tài)度，使學生受到感染。2.時間分配：在教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學生有足夠的時間自主學習、合作學習和隨堂練習。在講解課文和例題時，要盡量簡潔明了，避免冗長的講解，給學生留出更多的時間進行思考和練習。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學生深入思考，提高課堂互動性。在提問時，要關(guān)注學生的回答，及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻或音頻，讓學生置身于實際情景中，引發(fā)學生對時間的思考。同時，可以邀請學生分享他們對時間的看法，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，盡量使用生動、富有感染力的語言，激發(fā)學生的學習興趣。在時間分配上，我合理規(guī)劃了課堂時間，確保學生有足夠的時間進行自主學習和隨堂練習。同時，我設(shè)計了有針對性的課堂提問，引導(dǎo)學生深入思考，提高課堂互動性。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，讓學生感受到時間的匆匆忙忙，引發(fā)學生對時間的思考。我還邀請學生分享他們對時間的看法，進一步激發(fā)他們的學習興趣。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂提問環(huán)節(jié)參與度不高，回答問題不夠積極。