湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谙旅嫣镒指窭飳?xiě)下三個(gè)表現(xiàn)人物品質(zhì)的四字成語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.小語(yǔ)在進(jìn)行古詩(shī)詞分類(lèi)梳理時(shí)，灑到了問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他完成梳理。類(lèi)型題目詩(shī)句/詞句表達(dá)志向《愚梅》________，只留香氣滿(mǎn)乾坤表現(xiàn)意愿____________，溪頭臥剝蓮蓬描寫(xiě)美景_____________、_________歌詠梅花《卜算子?詠梅》________，______2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夜間飛行的秘密》一文中，科學(xué)家通過(guò)__________次不同的實(shí)驗(yàn)，得出了____________這一結(jié)論。

（2）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》文講述了20世紀(jì)______________的發(fā)展歷程，展示了的迅猛發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們_____________、___________、____________、的濃厚興趣。

（3）好問(wèn)則裕，____________。

（4）_____________，復(fù)照青苔上。

（5）午后___________，從遠(yuǎn)處傳來(lái)__________，好像____________。頓時(shí)___________，有人告訴我們，_________！3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夜間飛行的秘密》中科學(xué)家一共做了_____次實(shí)驗(yàn)，最后證明蝙蝠飛行靠的是__________。（4分）

（2）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》這篇課文的作者是

丹麥的_________，他的代表作品有__________（寫(xiě)出兩個(gè)即可）。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

騰云()霧

神機(jī)()算

刀()不入

未()先知

三頭六()

各顯神()

（1）哪咤上陣后，變作_________，手持六種兵器，朝大圣打來(lái)。

（2）你別異想天開(kāi)了，人怎能像孫悟空那樣_______呢？

（3）世事難料，沒(méi)有人能夠做到________。5）.填字成詞，并完成練習(xí)。

()耳()聾

鴉()無(wú)()

若()若()

()()聲息

()聲()語(yǔ)

()()卷地

風(fēng)()浪()

()()云霄

（1）寫(xiě)出上面詞語(yǔ)中的兩對(duì)近義詞。（2分）

(

)—(

)

(

)—(

)

（2）任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。（1分）

________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)與主人公關(guān)聯(lián)不正確的一項(xiàng)是（）A．囊螢夜讀——車(chē)胤B．懸梁刺股——孫敬蘇秦C．鑿壁偷光——匡衡D．手不釋卷——李白2）.下列作家與作品搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》——高士其B．《寶葫蘆的秘密》——張?zhí)煲鞢．《看看我們的地球》——李四光D．《海的女兒》——安徒生3）.下列句中“冒號(hào)”使用不正確的一項(xiàng)是（）A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。B．“夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)：“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”C．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。D．我國(guó)首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽(yáng)從天邊升起來(lái)了。（改為擬人句）

_______________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

孔子

屈原

冰心

兒童文學(xué)作家

思想家、教育家

古代著名詩(shī)人2）.我會(huì)連線(xiàn)。

《詠鵝》于謙明朝

《七步詩(shī)》王安石三國(guó)時(shí)期

《泊船瓜洲》曹植宋朝

《石灰吟》駱賓王唐代6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會(huì)死?！?/p>

(

)忽然，一只水鳥(niǎo)伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥(niǎo)的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。

(

)雙方互不相讓?zhuān)粋€(gè)漁翁看見(jiàn)，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對(duì)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，你這水鳥(niǎo)就會(huì)死?！?）.將下列句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)我小心地剝開(kāi)荔枝那華麗的紅裝，露出一層粉紅色的薄膜。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是白嫩嫩的果肉。

(

)媽媽買(mǎi)回兩斤荔枝，放在桌子上?？粗t紅的荔枝，我伸手拿了一個(gè)。

(

)我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。

(

)我把它放進(jìn)嘴里，輕輕咬了一口，香甜極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．在閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，我們只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握文章的主要內(nèi)容了。()

2．我在閱讀過(guò)程中，有時(shí)還會(huì)停下來(lái)，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。這樣讀起來(lái)會(huì)更加順暢。()

3．有時(shí)蘭蘭讀書(shū)時(shí)忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。()

4．明明認(rèn)為閱讀時(shí)不用思考那么多，不管文章長(zhǎng)短，一氣讀完就行了。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店[宋]

楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1．這首詩(shī)采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，前兩句屬于_________（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫(xiě)，后兩句屬于___________（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫(xiě)，全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。

2．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！币痪渲械摹凹弊摺薄白贰钡囊馑际莀___________，表現(xiàn)了兒童的______________。

3．我從______________一句中，看出詩(shī)中描寫(xiě)的季節(jié)是_________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！蹦阕鲞^(guò)哪些讓自己佩服的事情呢，夸一夸自己吧，請(qǐng)以“我真棒”為題完成習(xí)作、要求：內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，字跡工整，能表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.課外閱讀神農(nóng)嘗百草①上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，藥物和百花開(kāi)在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清。黎民百姓生瘡（chuāng）害病后，無(wú)醫(yī)無(wú)藥，不死也脫層皮。②老百姓的疾苦，神農(nóng)瞧在眼里，疼在心頭。為了大家能有一個(gè)健康的身體，神農(nóng)開(kāi)始尋找各種草藥，讓人們吃了可以解除疾病和痛苦。③白天，他領(lǐng)著臣民到山上嘗百草，晚上他叫臣民生起篝火，就著火光把它詳細(xì)記載下來(lái)：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫(xiě)得清清楚楚。④有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話(huà)了，只好用最后一點(diǎn)力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會(huì)說(shuō)話(huà)了。從此，人們都說(shuō)靈芝草能起死回生。臣民們擔(dān)心他這樣嘗草，太危險(xiǎn)了，都勸他還是下山回去。他搖搖頭說(shuō)：“不能回！黎民百姓餓了沒(méi)吃的，病了沒(méi)醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ?！”說(shuō)罷，他又接著嘗百草。⑤最終，神農(nóng)嘗出了三百六十五種草藥，寫(xiě)出了《神農(nóng)本草經(jīng)》，不僅幫助了自己的臣民，也幫助了后來(lái)的很多人。為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績(jī)，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。1．在讀短文的過(guò)程中，你有不理解的詞語(yǔ)嗎？摘抄下來(lái)。再?gòu)闹腥芜x一個(gè)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的理解。_______________________________2．神農(nóng)在嘗百草的過(guò)程中，最讓你感動(dòng)的是什么？先在文中勾畫(huà)出來(lái)，然后簡(jiǎn)要概括寫(xiě)下來(lái)。_____________________________3．你認(rèn)為這個(gè)故事中最神奇的地方在哪里？________________________4．讀《神農(nóng)嘗百草》故事的時(shí)候，你腦海中產(chǎn)生了哪些問(wèn)題呢?把你的問(wèn)題整理在下面的表格中，至少寫(xiě)兩個(gè)，要注意從不同的角度提問(wèn)題。提問(wèn)的角度提出的問(wèn)題針對(duì)故事內(nèi)容____________________5．《神農(nóng)嘗百草》是我國(guó)著名的神話(huà)，展現(xiàn)了先人的開(kāi)拓精神。你在課外閱讀時(shí)還讀過(guò)哪些中、外神話(huà)故事，試著寫(xiě)幾個(gè)故事名稱(chēng)（至少3個(gè)）。______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

靈活

靈巧

柔弱

柔和

（1）看著她用(

)的雙手剪出惟妙惟肖的奧運(yùn)健兒身姿，不由得讓人贊嘆她敏捷的觀(guān)察力和(

)的大腦。

（2）看起來(lái)那么(

)的她，雙手抱膝坐在(

)的沙灘上，靜靜地看著點(diǎn)點(diǎn)繁星。2）.用“——”畫(huà)出加點(diǎn)字正確意思。

騰云駕霧（①使牲口拉車(chē)；②駕駛：③指車(chē)輛：④姓。）

精疲力竭（①盡；②干涸；③姓名。）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀習(xí)作要求，填一填，理清寫(xiě)作思路。

本次習(xí)作主題是奇妙的想象。習(xí)作的主要內(nèi)容要體現(xiàn)出想