Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 10 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson10教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson10教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊教材分析“Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson10”是2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊的一課。本課主要圍繞學(xué)生最喜歡的學(xué)?？颇空归_，通過介紹不同學(xué)生喜歡的科目及其原因，讓學(xué)生在真實(shí)語境中復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句、疑問句和否定句，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單交流。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行簡單交流，提高語言能力；了解不同學(xué)科的文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過觀察和思考，提升思維品質(zhì)；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

冀教版八年級英語上冊的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的英語語法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如介紹自己和自己喜歡的科目。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生們對生活中感興趣的話題更感興趣，如他們喜歡的科目。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，尤其是觀察能力和思維能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過觀察、思考和交流來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確的描述；如何表達(dá)自己喜歡的科目及其原因；如何準(zhǔn)確地理解和使用英語詞匯。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括冀教版八年級英語上冊課本及相關(guān)練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句、疑問句和否定句。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，如涉及實(shí)驗(yàn)，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課課題“Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson10”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句、疑問句和否定句知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句、疑問句和否定句知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)，掌握其運(yùn)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，教師可以提供以下拓展資源：

-英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的英語繪本，如《Mathilda'sMonkey》、《TheScienceClub》等，通過故事的形式讓學(xué)生了解不同學(xué)科的樂趣和重要性。

-英語電影：推薦學(xué)生觀看與學(xué)校生活相關(guān)的英語電影，如《SchoolofRock》、《FreakyFriday》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，并了解學(xué)校科目的意義。

-英語歌曲：推薦學(xué)生聽唱與學(xué)校科目相關(guān)的英語歌曲，如《MyFavoriteThings》、《TheMoreYouKnow》等，通過歌曲讓學(xué)生更好地記住學(xué)科名稱和特點(diǎn)。

-學(xué)科介紹文章：提供與本節(jié)課涉及的學(xué)科相關(guān)的英文文章，如化學(xué)、物理、生物等，幫助學(xué)生了解學(xué)科的基本概念和應(yīng)用。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考，教師可以提供以下拓展建議：

-開展家庭項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起進(jìn)行與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的家庭項(xiàng)目，如制作學(xué)科海報(bào)、進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或博物館：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參觀學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室或當(dāng)?shù)氐淖匀粴v史博物館，親自體驗(yàn)學(xué)科的實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-參加線上學(xué)習(xí)平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生參加線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Coursera、KhanAcademy等，選擇與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-加入學(xué)術(shù)社團(tuán)或俱樂部：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的學(xué)術(shù)社團(tuán)或俱樂部，與其他對學(xué)科感興趣的學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)科素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考，教師可以提供以下拓展內(nèi)容和資源：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語文章，如關(guān)于不同學(xué)?？颇康奈恼拢约敖榻B學(xué)科歷史和重要人物的傳記。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與學(xué)校科目相關(guān)的英語紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，如探索頻道的教育節(jié)目、TED演講等，讓學(xué)生通過視覺影像更直觀地了解學(xué)科知識(shí)和應(yīng)用。

-在線課程：引導(dǎo)學(xué)生參加在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Coursera、KhanAcademy等，選擇與學(xué)校科目相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)術(shù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)或比賽，與其他對學(xué)科感興趣的學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)科素養(yǎng)。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。要求學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，積極參與拓展學(xué)習(xí)和活動(dòng)，主動(dòng)思考和總結(jié)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)在課后及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多元化教學(xué)資源：通過引入英語繪本、電影、歌曲等多元化的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。

2.開展實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)難以控制學(xué)生的注意力，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的管理，提高課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)組織不當(dāng)?shù)那闆r，需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，提高課堂活動(dòng)的效果。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，有時(shí)過于依賴講授法，需要進(jìn)一步引入更多的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.調(diào)整課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整課堂活動(dòng)的難度和形式，確保課堂活動(dòng)的有效性。

3.引入更多的教學(xué)方法：通過引入更多的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、積極性、注意力集中程度等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂參與情況。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果展示，評估學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力、解決問題的能力等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對課堂知識(shí)的掌握程度，包括對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句、疑問句和否定句的理解和運(yùn)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對課堂知識(shí)的鞏固程度和自主學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)生自我評價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和反思，評估自己的學(xué)習(xí)效果和存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

教師評價(jià)與反饋：

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予積極反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和積極態(tài)度。

-對小組討論成果展示給予評價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對隨堂測試結(jié)果給予評價(jià)和反饋，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足之處并提出改進(jìn)建議。

-對課后作業(yè)完成情況給予評價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和反思，提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，包括陳述句、疑問句和否定句。

②關(guān)鍵詞：學(xué)科名稱（如數(shù)學(xué)、英語、物理等）、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞（如do、does、am、is、are等）。

③句型：一般現(xiàn)在時(shí)