四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能把句子工整地抄在下面的田字格里。

詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。

2、填空題（每題2分共5題）1）.弟弟寫(xiě)了一篇小作文，用了許多好詞，可惜他不會(huì)寫(xiě)漢字，是用拼音代替的，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出來(lái)吧。

齊天大圣孫悟空聽(tīng)說(shuō)錢(qián)塘江大潮是天下奇觀，于是農(nóng)歷八月十八這天，他從花果山ténɡyúnjiàwù(

)來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)。本以為自己神通廣大，來(lái)得最早，誰(shuí)知江邊早已rénshānrénhǎi(

)。只見(jiàn)江水bēnliúbùxī(

)，卻無(wú)一點(diǎn)浪花。大圣天生猴性，沒(méi)有nàixīn(

)，正想hūfēnɡhuànyǔ(

)讓大潮早點(diǎn)來(lái)，忽聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悶雷gǔndònɡ(

)，dùnshí(

)有人大喊：“潮來(lái)了！”不一會(huì)兒，那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬qítóubìnɡjìn(

)，朝著人群飛奔而來(lái)，嚇得大圣騰空而起，又在半空中連連贊嘆：“奇觀！奇觀！俺老孫今日可開(kāi)了眼界！”2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

（1）詩(shī)人王昌齡送別朋友時(shí)寫(xiě)道：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________?！崩畎卓匆?jiàn)敬亭山，寫(xiě)下了“________，只有敬亭山”的詩(shī)句。

（2）艾青認(rèn)為“詩(shī)是________，詩(shī)給________?！?/p>

（3）刮的風(fēng)是綠的，________，流的水是綠的，________。

（4）閱讀《海上日出》，仿佛欣賞著一幅畫(huà)；太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，________，到了最后，終于________，完全跳出了海面，顏色________。

（5）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，________?！备嬖V我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開(kāi)始，一切都來(lái)得及；“少年________，________。”告訴我們要趁年輕的時(shí)候用功讀書(shū)，不要等老了才來(lái)后悔。3）.一年一度的“詩(shī)歌大會(huì)”就要開(kāi)始了，大家快一起來(lái)看一看吧。

（1）詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

包包：詩(shī)中有美景。你看，鄉(xiāng)村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風(fēng)，

，

按著節(jié)拍飄動(dòng)起來(lái)?！?/p>

河河：詩(shī)中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空?！睂W(xué)習(xí)貴堅(jiān)持，“學(xué)習(xí)不怕根底淺，

。”

包包：詩(shī)中有志向。王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

”來(lái)表達(dá)自己冰清玉潔之心。人們也常學(xué)墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學(xué)們，華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是

，他源于寧?kù)o中回憶起

。”我們想真正讀懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽(tīng)，除了體會(huì)情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時(shí)還要注意節(jié)奏，就像朱光潛先生所說(shuō)：“

，

。”

（2）活動(dòng)結(jié)束后，小潔同學(xué)通過(guò)日記記錄了自己的感受，其中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改符號(hào)修改。4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）交警在大街上wéichí(

)hùnluàn(

)的交通zhìxù(

)，路邊的gōnggàopái(

)上寫(xiě)著：這里不yǔnxǔ(

)任何人通行。

（2）shǎngwǔ(

)，rèlàlà(

)的太陽(yáng)照耀著大地，身材bènzhòng(

)的恐龍chídùn(

)地走來(lái)走去。一只qīngtíng(

)在泥潭里zhēngzhá(

)，眼看它就要yānmò(

)在沼澤里了。5）.國(guó)學(xué)樂(lè)園。

（1）_____________半江瑟瑟半江紅。

（2）好問(wèn)則裕，___________。

（3）千里黃云白日曛，____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明準(zhǔn)備出一期以“學(xué)貴有疑，善于提問(wèn)”為主題的手抄報(bào)，他想摘抄一些相關(guān)的語(yǔ)句，下列選項(xiàng)中不合適的一項(xiàng)是（

）A．好問(wèn)則裕，自用則小。B．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？C．天下興亡，匹夫有責(zé)。D．智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知2）.2.下面的句子與例句意思相同的一項(xiàng)是（

）例：您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？A．您要賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？B．您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就會(huì)沒(méi)錢(qián)花。C．您要賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就會(huì)沒(méi)錢(qián)花。D．您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。3）.下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起頭。（擬人）B．就是聾啞人也會(huì)被它吵得受不了。（夸張）C．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。（比喻）D．它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。（排比）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.是誰(shuí)讓小河唱起了歡快的歌？是春天。（仿寫(xiě)）

___________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把下列詩(shī)句、詩(shī)題、作者用直線(xiàn)連起來(lái)。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

《別董大》

李商隱

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

《嫦娥》

高適

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

《出塞》

王翰

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

《涼州詞》

王昌齡2）.古詩(shī)積累連一連。返景入深林露似真珠月似弓《題西林壁》李商隱可憐九月初三夜只緣身在此山中《暮江吟》王維不識(shí)廬山真面相復(fù)照青苔上《鹿柴》蘇軾嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心《嫦娥》白居易6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序,在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

()我憋足了勁兒,開(kāi)始往山上爬。

()我站在山頂往下望,整齊的公路、成片的樓房、茂盛的樹(shù)木盡收眼底。

()清早,我來(lái)到公園爬山。

()我終于爬上了山頂。

()快到山頂時(shí),我沒(méi)勁了,想休息一會(huì)兒?？墒?看見(jiàn)身邊一個(gè)小女孩,才六七歲,還在不停地往上爬,我打消了休息的念頭。2）.把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話(huà)。

()還有的中間有許多洞，像很多通道。

()在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

()下水后，沙子就漸漸地覺(jué)察不到了，腳下踩的就是石頭。

()它們有的像莊嚴(yán)的天安門(mén)，有的像高大的樓房。

()只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛(ài)或者古怪的尊容了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《出塞》是一首送別詩(shī)。(

)

2．“涼州詞”是唐代曲名，起源于涼州（今甘肅武威）一帶。(

)

3．李清照的詩(shī)《夏日絕句》中，“不肯過(guò)江東”寫(xiě)的是項(xiàng)羽的故事。(

)

4．王翰和王昌齡都是唐代詩(shī)人，他們寫(xiě)的《涼州詞》和《出塞》都是邊塞詩(shī)。(

)

5．《出塞》詩(shī)人借對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了希望邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田①夜績(jī)麻②，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供③耕織，也傍④桑陰學(xué)種瓜。【注釋】①耘田：在田間鋤草。②績(jī)麻：把麻搓成線(xiàn)。③供：從事。④傍：靠近。1．解釋下列詞語(yǔ)。

雜興：_________解：___________

2．從“_____”和“_____”這對(duì)反義詞中我們可以看出農(nóng)民勞作的辛苦。詩(shī)中農(nóng)民干的活兒有______、______。

3．詩(shī)中的小孩兒天真、活潑、可愛(ài)，從“________，________”兩句可以看出來(lái)。結(jié)合注釋?zhuān)瑢?xiě)出所填詩(shī)句的意思：____________。

4．下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)田園生活的思想感情。B．這首詩(shī)中的小孩兒太頑皮、太不懂事了。C．這首詩(shī)寫(xiě)出了農(nóng)民在初夏繁忙時(shí)節(jié)緊張勞作的氣氛。5．《四時(shí)田園雜興》是

詩(shī)人

寫(xiě)的七言絕句。這首詩(shī)寫(xiě)初夏江南的田園景色。（

）A．南宋范成大B．北宋范成大9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

兩個(gè)話(huà)題任選其一

（1）每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，并且總能通過(guò)一定的事情表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)你選擇一位身邊熟悉的人，以“有特點(diǎn)的________”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，通過(guò)講述事情來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。（提示：橫線(xiàn)上可以填“媽媽”“奶奶”“明明”等）

（2）葫蘆娃、孫悟空、哪吒、神筆馬良……這些人物你一定不陌生。請(qǐng)選擇一個(gè)人物，想一想和他在一起的快樂(lè)一天，請(qǐng)以《我們快樂(lè)的一天》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，把你們發(fā)生的做事寫(xiě)清楚。

要求：選擇一個(gè)話(huà)題寫(xiě)，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，條理清晰，字跡工整，350字左右。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。萬(wàn)米高空的英雄本色①2018年5月14日，川航3U8633航班滿(mǎn)載著119名乘客，由重慶飛往拉薩。40余分鐘后，飛機(jī)進(jìn)入氣候多變、空氣稀薄，有著“空中禁區(qū)”之稱(chēng)的青藏高原上空。②“嘣”，一聲悶響，駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃突然出現(xiàn)裂紋，機(jī)長(zhǎng)劉傳健心里“咯噔”一下，趕緊伸手去檢查，“內(nèi)層玻璃裂了！”“準(zhǔn)備下降高度！備降成都！”劉傳健迅速向管制臺(tái)報(bào)告，同時(shí)示意副駕駛發(fā)出遇險(xiǎn)信號(hào)。砰！一聲巨咆，這塊玻璃突然破裂被吸出窗外，飛機(jī)開(kāi)始劇烈抖動(dòng)。此時(shí)的駕馱艙內(nèi)，自動(dòng)駕馱功能失民，儀表臺(tái)受損嚴(yán)重，與地面楚臺(tái)失去聯(lián)系！劉傳健看到副駕駛徐瑞辰半個(gè)身子被吸出駕駛艙，他試圖把徐瑞展拉回來(lái)。但發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能為力。零下40度的氣溫瞬間凝因了整個(gè)駕駛艙，強(qiáng)大的氣流讓他根本無(wú)法戴上氧氣面罩。他的耳朵里沒(méi)有了聲音，感覺(jué)不到缺氧和寒冷。他的腦子里只有一個(gè)念頭——“控制住飛機(jī)狀態(tài)！飛出山！飛回成都！”③減速，下降高度……機(jī)長(zhǎng)劉傳健費(fèi)力地操縱著飛機(jī)，這時(shí)的他很糾結(jié)，想盡快下降高度，又擔(dān)心速度快飛機(jī)承受不住沖擊力，無(wú)法保證安全。很快，劉傳健鎮(zhèn)靜了下來(lái)，努力回憶著應(yīng)急處理時(shí)的飛行動(dòng)作。他在缺氧、酷寒、座艙失壓的極端條件下，緊握操縱桿，不斷調(diào)整著油門(mén)和坡度。操縱飛機(jī)艱難下降……幾分鐘后，飛機(jī)逐漸平穩(wěn)，劉傳健在第二機(jī)長(zhǎng)梁鵬的配合下戴好氧氣面罩，憑借多年的飛行經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的飛行技術(shù)，參考有限的飛行數(shù)據(jù)信息，精確無(wú)誤地完成手動(dòng)返航的36個(gè)動(dòng)作。④7時(shí)42分，機(jī)長(zhǎng)劉傳健憑著沉著和“超能力”，再加上機(jī)組人員和地面各部門(mén)的通力配合，駕機(jī)成功備降成都雙流機(jī)場(chǎng)，確保了飛機(jī)和機(jī)上119名乘客和9名機(jī)組成員的生命安全。1．按照事情發(fā)展的順序梳理短文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。2．讀文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的部分，對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這部分內(nèi)容說(shuō)明當(dāng)時(shí)飛機(jī)遇到的情況非常危急。B．這部分內(nèi)容在文中起到承上啟下的作用。C．這部分內(nèi)容為下文描寫(xiě)劉傳健機(jī)長(zhǎng)成功備降作鋪墊，更好地突出了人物形象。3．機(jī)長(zhǎng)劉傳健能駕機(jī)成功備降的原因是什么？（至少寫(xiě)兩個(gè)方面）

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

“獲”的解釋有：①打獵得到的禽獸。②得到，取得。③古代對(duì)奴婢的賤稱(chēng)。④能得到機(jī)會(huì)或空閑。⑤收割莊稼。給下面詞語(yǔ)中的“獲”選擇正確的解釋。

捕獲(

)

收獲(

)