廣東省河源市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的句子抄寫在橫線上，做到書寫正確，字距均勻，規(guī)范，美觀。

他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.小洞在比賽時，不會寫的字用拼音代替了，請根據(jù)語境和拼音，幫他寫正確。

2022年，洞頭區(qū)開展了文明城市創(chuàng)建活動。黨員shuàixiān_______響應號召：chōngshuā_______街道衛(wèi)生死角，清理樓棟街巷hùnluàn_______的雜物，改善環(huán)境；我們小學生也要積極響應，jìnzhǐ_______亂丟亂畫，遵守各項guīju_______，好好讀書，做個文明人。2）.4.根據(jù)課文內容，完成填空。（1）【看到】我們看到了《題西林壁》中的廬山：橫看成嶺側成峰，__________。我們看到了傍晚的水色：一道殘陽鋪水中，__________。我們看到了夜晚的美景：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨腳_____布滿河床。（2）【聽到】登山時，我們聽見前面?zhèn)鱽須g聲笑語卻看不到人，這個情景可以用王維《鹿柴》中的“______________”來形容。（3）【想到】王戎看道邊李樹多子折枝，想到：樹在道邊而多子，_______；王昌齡在感嘆戰(zhàn)事不斷時，想到：但使龍城飛將在，__________；李清照在談論英雄豪杰時想到：________，不肯過江東。3）.快樂讀書吧。

說起科普讀物，大家一定會想起蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》。在這本書中，他帶著我們進行了一次屋內旅行，第一站去了________，第二站去了_______，還去了__________和________________……他提出了許多看似簡單，卻不那么容易回答的問題，如：__________？_________？如果把這本書推薦給別人看，我的推薦理由是：_____________。4）.看拼音寫字詞，把字寫端正。

ménglóng

xiāosǎ

téngluó

duān

(

)

(

)

(

)

()

jiànkāng

dùjuān

mǐnjié

gǒu

(

)

(

)

(

)

()

pì開____

_____如

shì拂____

_____候

jí____病

_____將

gōng____能

_____養(yǎng)

xiāng_____嵌

冰_______5）.5.完成本學期與人物有關詞語的整理。（1）人物外貌詞。①(

)彬彬

②眉(

)目(

)

③亭亭(

)請將成語補充完整，并選用一個成語描寫班上的一位同學：____________（2）人物品質詞。①志(

)高(

)

②(

)如歸

③鐵面(

)請將成語補充完整，并完成泡泡里的練習。讀著這些詞語，我想到了___的江姐；想到了___的包拯；想到了___、不忘初心的周恩來。（填寫序號）3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列名句中蘊含的哲理與其他選項不同的一項是（

）A．尺有所短，寸有所長。B．好問則裕，自用則小。C．為學患無疑，疑則有進。D．智能之士，不學不成，不問不知。2）.6.下列都是形聲字的一項是（）A．銹

氧

譜

沫B．授

綱

霉

卵C．鍵

磚

巢

駐D．萎

樟

氛

囚3）.下面加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．犧牲（shēng）

善（shàn）良

仇（cóu）恨B．呻（shēn）吟

誓（shì）言

蜿（wān）蜒C．罪惡（wù）

失（shī）敗

毀（huǐ）滅D．蜿（wǎn）蜒

水缸（gān）

習慣（guàn）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例子，用動作描寫來表現(xiàn)“著急”。

害怕：媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢出。

著急：________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請將相對應的知識連接起來。

屈原

唐

端午節(jié)

杜甫

戰(zhàn)國

《墨梅》

王冕

元

詩圣2）.詞語巧搭配。

紅墻黃瓦的

明月

高聳的

風

旋轉的

廳

天壇的

獅子

北海的

大廈

盧溝橋的

太和殿6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

()它非常堅硬，受到猛擊后仍安然無恙。

()碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。

()即使被打碎了。

()“夾絲玻璃”不是用來防盜的。

()有些國家規(guī)定。2）.按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號)

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來，把整個森林淹沒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，請打涂√,不正確的打×。

1．“那雙腳像在泥土里踩過一樣。”運用了比喻的修辭手法。(

)

2．老舍是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術家”。(

)

3．我們豎著寫書簽時，既可以自左向右書寫，也可以自右向左書寫。(

)

4．小明特別聰明，無論向誰介紹自己，無論什么時候介紹自己，介紹的內容都相同。(

)

5．《小英雄雨來》中三次寫到還鄉(xiāng)河的景色，其中第一處景物描寫為故事的發(fā)展作了鋪墊。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞繁星（一五九）母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1．文中的兩個“風雨”有什么不同？

____________________________

2．詩歌表達了作者怎樣的思想感情？

____________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.在成長的過程中，我們慢慢學會了很多事情?；貞浤愕某砷L過程，你學會做的哪一件事令你印象深刻？在學的過程中，你克服了怎樣的困難？通過這件事，你有什么感觸？想一想，請以“我學會了______”為題寫一篇作文。

要求：①能夠圍繞中心展開寫作，有真情實感；

②不能出現(xiàn)真實的校名和姓名；

③內容具體，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。真理的味道①一百多年前，有一個人，翻譯了一本書。這本書，影響了后來改變中國命運的一群人。這個人，便是陳望道。②1920年2月，農歷春節(jié)前夕，陳望道回到闊別多年的家鄉(xiāng)義烏分水塘村。他一回來便帶著兩個弟弟在廢棄的柴房里忙活，先是搬來兩條長凳子拼在一起，在上面放一塊木板，湊成一張桌子，又隨便在地面鋪幾捆柴草，湊合著當?shù)首?。陳望道告訴家人，過年后他要在這里“用功”，謝絕外人打攪。就這樣，在四壁透風的破屋里，就著微弱的煤油燈，他一頭扎進忙碌的工作。在弟弟們眼里，大哥是個十足的“熱水瓶”性格，看著對外人冷漠，實則對工作“熱心”著呢！因此誰也沒問大哥用的什么功，而是心甘情愿當起“護衛(wèi)”。多年以后，他們才知道大哥在柴房熬夜，是在做一件神圣的大事——翻譯《共產黨宣言》。這可是《共產黨宣言》的首次中文全譯。[1]讀第二自然段，我感受到當時陳望道“用功”的環(huán)境

。我能照樣子在文中選出表示這個特點的另外三處詞語。[2]從畫線句子中，我讀明白了陳望道的性格是：A．外熱內冷

B．外冷內熱

C．待人熱情[3]從加點詞語中，我感受到弟弟們對大哥的翻譯工作

。③《共產黨宣言》的原文非常深奧難懂，在此之前雖有多人翻譯過，但都是節(jié)譯，所以翻譯所需的參考資料很是匱（kuì）乏。就連同時精通日語和英文，漢語功底也很深厚的陳望道翻譯起來也非易事，用他自己的話說，“花了比平時多五倍的功夫”。光是《共產黨宣言》的第一句話中的一個詞語，到底是譯成“幽靈”還是“怪物”“怪影”？陳望道就反復斟酌（zhēnzhuó）了三天三夜，慎之又慎。④看著廢寢忘食的兒子，母親送來了粽子和紅糖水，而全神貫注的陳望道卻錯把墨汁當紅糖，蘸（zhàn）著粽子吃得滿嘴是墨，還全然不知。當母親問他紅糖夠不夠甜時，陳望道不假思索地回答：．“夠甜，夠甜的了！”⑤那么，真理的味道，是什么樣的呢，現(xiàn)在你有答案了嗎？1．請在短文方框內將批注補充完整，留下你的閱讀思考。

2．文章寫了陳望道身上發(fā)生的三件事情，請照樣子梳理主要事件。

陳望道將廢棄的柴房整理成工作的地方→__________________→____________________

3．《現(xiàn)代漢語詞典》中“神圣”的意思是：極其崇高而莊嚴，不可褻瀆（輕慢，不尊敬）。為什么陳望道的弟弟們覺得哥哥做的是—件神圣的大事？請結合文章的題目和內容寫寫你的理解。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.本學期我們認識了“冒號”，它通常的用法有以下幾種，請你判斷句子中冒號的作用，選擇合適的選項，把序號填入括號中。

A.用在稱呼語后面，表示提起下文。

B.用在“說”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文。

C.用在總結性話語的后邊，表示引起下文的分說。

D.用在需要解釋的詞語的后邊表示引出解釋或說明。

（1）囊螢：用袋子裝螢火蟲。(

)

（2）它要是高興，比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(

)

（3）李太白過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”(

)2）.選擇正確的詩句。

①此花開盡更無花

②大雪滿弓刀

③相