人音版（2019） 必修《音樂鑒賞》 6.12 外國影視音樂 教案

人音版（2019）必修《音樂鑒賞》6.12外國影視音樂教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人音版（2019）必修《音樂鑒賞》6.12節(jié)“外國影視音樂”。教材內(nèi)容精選了不同時期、不同國家的外國影視音樂作品，旨在讓學(xué)生通過欣賞、分析，了解影視音樂的風(fēng)格特點(diǎn)及其在影片中的作用。本章節(jié)著重探討了音樂與畫面的關(guān)系、音樂在影視作品中的功能以及影視音樂的藝術(shù)價值。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，培養(yǎng)其藝術(shù)素養(yǎng)。通過對本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地理解和欣賞外國影視音樂，激發(fā)他們對音樂藝術(shù)的熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，提高音樂感知與欣賞能力，通過對外國影視音樂作品的聆聽與分析，使學(xué)生能夠識別不同風(fēng)格的音樂元素，理解音樂與影視畫面的內(nèi)在聯(lián)系；其次，培養(yǎng)審美鑒賞能力，讓學(xué)生從多角度評價影視音樂的藝術(shù)價值，形成個性化的審美觀念；最后，強(qiáng)化文化理解與認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生了解影視音樂背后的歷史背景與文化內(nèi)涵，提升跨文化交際素養(yǎng)。通過以上核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展，為終身喜愛音樂、追求藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了音樂鑒賞的基本方法，對音樂的基礎(chǔ)知識有了一定的了解，能夠識別不同樂器的音色和基本的音樂結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)本課程前，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些國內(nèi)外的音樂作品，對外國音樂有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生普遍對影視音樂感興趣，尤其對流行電影的主題曲和配樂表現(xiàn)出較高的熱情。他們具備一定的聽覺感知能力，但在深入分析音樂元素和影視畫面的結(jié)合上，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和訓(xùn)練。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡合作討論，有的偏向獨(dú)立思考。

3.學(xué)生在鑒賞外國影視音樂時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對不同文化背景下音樂的理解有限，對影視音樂中復(fù)雜的和聲和節(jié)奏把握不準(zhǔn)，以及在進(jìn)行音樂與畫面關(guān)系分析時，難以將感性的認(rèn)識上升為理性的分析。此外，如何引導(dǎo)學(xué)生從多角度評價音樂的藝術(shù)價值，也是教學(xué)中的一個挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過教師引導(dǎo)，講解影視音樂的基本概念和特點(diǎn)，輔以學(xué)生的互動討論，深入探討音樂與畫面的關(guān)系。同時，引入案例研究，選擇具有代表性的影視音樂作品進(jìn)行分析，幫助學(xué)生具體理解音樂在不同影視情境中的作用。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬配樂師，為無聲影片片段創(chuàng)作音樂，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和創(chuàng)作能力。通過小組合作，進(jìn)行音樂與畫面匹配的游戲，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.教學(xué)媒體使用方面，利用多媒體設(shè)備播放影視音樂作品，展示音樂與畫面的結(jié)合效果，同時運(yùn)用互動電子白板，實(shí)時記錄和展示學(xué)生的討論成果，提高課堂互動性和信息反饋效率。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探索《音樂鑒賞》中關(guān)于外國影視音樂的世界。在這個單元，我們將重點(diǎn)關(guān)注音樂如何與影視畫面相互交融，以及它如何為電影故事增添色彩。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過不少音樂作品，今天我們將把目光投向一個特別的地方——外國影視音樂。我想請大家回想一下，你們最喜歡的電影或電視劇中，有沒有哪一段音樂給你們留下了深刻的印象？現(xiàn)在，讓我們一起來分享這些美好的回憶。

（邀請幾名學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們關(guān)注音樂在影視作品中的作用。）

2.基本概念講解（15分鐘）

首先，我們需要了解一些基本概念。影視音樂是指在電影、電視劇中使用的音樂，它可以是原創(chuàng)的，也可以是引用現(xiàn)成的作品。它包括主題音樂、背景音樂和插曲等。接下來，我們將探討影視音樂與畫面的關(guān)系。

（通過PPT展示影視音樂的基本概念和分類，講解音樂與畫面的關(guān)系。）

3.案例分析（25分鐘）

現(xiàn)在，讓我們通過一個具體的案例來深入研究。我將播放電影《泰坦尼克號》的主題曲《MyHeartWillGoOn》。請大家注意觀察，音樂在影片中是如何與畫面相互配合的。

（播放影片片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂與畫面的關(guān)系。）

播放結(jié)束后，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

a.這首歌曲在影片中起到了什么作用？

b.音樂與畫面是如何相互襯托的？

c.你認(rèn)為這首歌曲對影片的情感氛圍有何貢獻(xiàn)？

（小組討論，教師巡回指導(dǎo)。）

4.實(shí)踐活動（20分鐘）

（分發(fā)無聲影片片段，學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作。教師提供音樂素材和指導(dǎo)。）

5.分享與評價（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來欣賞一下大家的作品。每組請派出一名代表，展示你們的配樂成果，并解釋你們的選擇。

（學(xué)生展示作品，教師和學(xué)生共同評價，給予建議和鼓勵。）

6.影視音樂藝術(shù)價值探討（20分鐘）

我們已經(jīng)了解到影視音樂在影片中的作用，那么它的藝術(shù)價值又如何呢？我將播放一段來自電影《教父》的配樂，請大家思考以下問題：

a.這段音樂為何能成為經(jīng)典？

b.影視音樂的藝術(shù)價值體現(xiàn)在哪些方面？

c.你認(rèn)為影視音樂在文化傳播方面有何作用？

（播放影片片段，學(xué)生思考并回答問題。）

7.總結(jié)與反思（10分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了外國影視音樂，探討了音樂與畫面的關(guān)系，以及音樂在影視作品中的藝術(shù)價值。通過實(shí)踐活動，我們也體驗(yàn)了作為配樂師的樂趣。最后，請同學(xué)們總結(jié)一下今天的收獲，并思考如何在日常生活中更好地欣賞和運(yùn)用影視音樂。

（學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)課程要點(diǎn)。）知識點(diǎn)梳理在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們聚焦于人音版（2019）必修《音樂鑒賞》中的外國影視音樂，以下是對本節(jié)課知識點(diǎn)的全面梳理：

1.影視音樂的定義與分類

-影視音樂是指在電影、電視劇中使用的音樂，包括主題音樂、背景音樂和插曲等。

-主題音樂：代表影片主題或角色特性的音樂，具有辨識度和情感表達(dá)力。

-背景音樂：為影片場景營造氛圍、加強(qiáng)情感表達(dá)的音樂。

-插曲：在特定場景中使用的音樂，可能與影片主題有關(guān)，也可能無關(guān)。

2.音樂與畫面的關(guān)系

-音樂與畫面可以相互獨(dú)立，也可以相互依存，共同構(gòu)建影片情感和氛圍。

-音樂可以通過節(jié)奏、和聲、旋律等元素與畫面動作、色彩、構(gòu)圖等視覺元素形成對應(yīng)關(guān)系。

-音樂在影視作品中的作用包括：強(qiáng)化情感、營造氛圍、引導(dǎo)觀眾情緒、揭示角色心理等。

3.影視音樂的藝術(shù)價值

-影視音樂具有獨(dú)立的藝術(shù)價值，不僅是影片的輔助，也是音樂藝術(shù)的體現(xiàn)。

-經(jīng)典的影視音樂作品能夠跨越文化界限，成為全球共享的藝術(shù)財富。

-影視音樂在文化傳播、情感表達(dá)和審美教育方面具有重要價值。

4.影視音樂的鑒賞方法

-從音樂本身的元素出發(fā)，如旋律、和聲、節(jié)奏、音色等，分析音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格。

-結(jié)合畫面內(nèi)容，觀察音樂與畫面的結(jié)合方式，理解音樂在影片中的作用。

-考慮音樂在影片整體結(jié)構(gòu)中的位置和功能，如序幕、發(fā)展、高潮、結(jié)局等。

5.外國影視音樂作品案例分析

-分析《泰坦尼克號》主題曲《MyHeartWillGoOn》在影片中的應(yīng)用，理解其如何通過音樂傳達(dá)情感。

-探討《教父》配樂中的經(jīng)典元素，如意大利風(fēng)格的音樂主題，以及它如何與影片的家族、權(quán)力、忠誠等主題相呼應(yīng)。

6.學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

-學(xué)生通過為無聲影片片段配樂，實(shí)踐音樂與畫面的結(jié)合技巧。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)習(xí)如何根據(jù)場景情感和氛圍選擇合適的音樂素材。板書設(shè)計中心主題：外國影視音樂鑒賞

1.定義與分類

-主題音樂

-背景音樂

-插曲

2.音樂與畫面的關(guān)系

-強(qiáng)化情感

-營造氛圍

-引導(dǎo)情緒

-揭示心理

3.藝術(shù)價值

-文化傳播

-情感表達(dá)

-審美教育

4.鑒賞方法

-音樂元素分析

-畫面結(jié)合

-影片結(jié)構(gòu)理解

5.案例分析

-《泰坦尼克號》

-《教父》

6.實(shí)踐創(chuàng)作要點(diǎn)

-情感氛圍匹配

-音樂素材選擇

板書設(shè)計以簡潔明了的框架形式呈現(xiàn)，每個部分突出重點(diǎn)，通過關(guān)鍵詞和符號強(qiáng)化記憶。使用不同顏色粉筆區(qū)分主題，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生興趣。結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，有助于學(xué)生快速把握課程內(nèi)容和重點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這堂外國影視音樂鑒賞課后，我覺得有必要進(jìn)行一番反思，以便更好地評估教學(xué)效果并找出需要改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)在講解音樂與畫面關(guān)系時，部分學(xué)生對這個概念的理解還不夠深入。我考慮在今后的教學(xué)中，可以通過更多具體的案例分析，讓學(xué)生更直觀地感受音樂與畫面的相互作用。此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在鑒賞外國影視音樂時，對于不同文化背景下的音樂理解有限，這也是我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)的地方。

其次，在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在實(shí)踐活動中的參與度很高，但部分學(xué)生在為無聲影片片段配樂時，音樂素材的選擇和情感氛圍的匹配上還存在一些問題。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些關(guān)于音樂素材選擇和搭配的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成創(chuàng)作。

關(guān)于教學(xué)方法，我采用了講授、討論和實(shí)踐活動相結(jié)合的方式，整體效果較好。但我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生發(fā)言不夠積極。為了鼓勵更多學(xué)生參與討論，我打算在下次課中嘗試一些新的互動方式，如角色扮演、辯論等，以提高學(xué)生的課堂參與度。

針對板書設(shè)計，我覺得雖然本次課程的板書結(jié)構(gòu)清晰、條理分明，但藝術(shù)性和趣味性還有待提高。在今后的教學(xué)中，我會嘗試運(yùn)用更多色彩和圖像，讓板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了更好地