人音版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 東北秧歌《實(shí)踐與創(chuàng)造》教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）東北秧歌《實(shí)踐與創(chuàng)造》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：東北秧歌《實(shí)踐與創(chuàng)造》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：人音版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第15周音樂(lè)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.課程導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的東北秧歌的基本節(jié)奏和旋律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）講解東北秧歌的歷史背景和文化內(nèi)涵，使學(xué)生了解東北秧歌的重要性和特點(diǎn)。

（2）教授東北秧歌的舞蹈動(dòng)作，包括腳步、手臂和身體的動(dòng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

（3）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行東北秧歌的演唱，糾正發(fā)音和節(jié)奏，提高學(xué)生的演唱水平。

3.教學(xué)活動(dòng)：

（1）分組進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相糾正和指導(dǎo)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（2）舉辦小型東北秧歌表演，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力。

4.課程總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)東北秧歌的重要性和特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用和實(shí)踐。

5.作業(yè)布置：要求學(xué)生回家后練習(xí)舞蹈動(dòng)作和演唱，準(zhǔn)備下一節(jié)課的表演。

三、教學(xué)評(píng)估核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.審美能力：通過(guò)學(xué)習(xí)東北秧歌的旋律和節(jié)奏，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)美的感知和鑒賞能力。

2.實(shí)踐與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生參與舞蹈動(dòng)作的練習(xí)和演唱，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3.文化理解：通過(guò)了解東北秧歌的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分組進(jìn)行舞蹈練習(xí)和表演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)東北秧歌的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)積極向上的音樂(lè)情感態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)音樂(lè)的基本節(jié)奏和旋律有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些民族音樂(lè)，對(duì)民族音樂(lè)的特點(diǎn)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程普遍感興趣，尤其是實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)新意識(shí)，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)小組合作和互動(dòng)來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和實(shí)踐東北秧歌的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到舞蹈動(dòng)作不規(guī)范、節(jié)奏感不強(qiáng)等問(wèn)題。此外，對(duì)于東北秧歌的文化內(nèi)涵的理解可能也會(huì)有一定的難度。學(xué)生可能需要時(shí)間和指導(dǎo)來(lái)克服這些困難，提高他們的舞蹈和演唱水平。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，講解東北秧歌的歷史背景和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生對(duì)東北秧歌有更深的了解。

2.使用實(shí)踐教學(xué)法，分組進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相糾正和指導(dǎo)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法，舉辦小型東北秧歌表演，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.利用多媒體教學(xué)，播放東北秧歌的視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解舞蹈動(dòng)作和演唱技巧。

5.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過(guò)反思總結(jié)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將能夠了解東北秧歌的歷史背景和文化內(nèi)涵，對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化有更深的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)生將能夠掌握東北秧歌的舞蹈動(dòng)作和演唱技巧，提高他們的實(shí)踐能力和表演水平。

3.學(xué)生將能夠通過(guò)小組合作和互動(dòng)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.學(xué)生將能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

5.學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

6.學(xué)生將能夠在日常生活中運(yùn)用和實(shí)踐所學(xué)到的東北秧歌知識(shí)和技能，提高他們的生活品質(zhì)和審美能力。

7.學(xué)生將對(duì)東北秧歌產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)積極向上的音樂(lè)情感態(tài)度。

8.學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高他們的音樂(lè)核心素養(yǎng)，包括審美能力、實(shí)踐與創(chuàng)造、文化理解、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和情感態(tài)度等方面。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐性教學(xué)：我將更多地采用實(shí)踐活動(dòng)，如分組練習(xí)、表演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握舞蹈動(dòng)作和演唱技巧，提高他們的實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和表演，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.融合性教學(xué)：我將嘗試將東北秧歌與其他音樂(lè)形式相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受不同音樂(lè)風(fēng)格的魅力，拓寬他們的音樂(lè)視野。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂上，部分學(xué)生參與度不高，影響到整體的教學(xué)效果。

2.教學(xué)資源不足：教學(xué)資源的不足，限制了課堂教學(xué)的開(kāi)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)于注重成績(jī)，忽視了學(xué)生的過(guò)程參與和技能培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將通過(guò)設(shè)計(jì)更多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：我將積極爭(zhēng)取更多的教學(xué)資源，如音響設(shè)備、教學(xué)視頻等，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和技能培養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的評(píng)價(jià)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入東北秧歌的概念和歷史背景：首先，我會(huì)通過(guò)講解和展示相關(guān)視頻資料，向?qū)W生介紹東北秧歌的概念，讓學(xué)生了解它是中國(guó)東北地區(qū)的一種民間舞蹈形式。同時(shí)，我還會(huì)講解東北秧歌的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，讓學(xué)生了解它的文化內(nèi)涵和重要性。

②教授舞蹈動(dòng)作和演唱技巧：接著，我會(huì)示范并講解東北秧歌的舞蹈動(dòng)作和演唱技巧，包括腳步、手臂和身體的動(dòng)作，以及節(jié)奏和音準(zhǔn)的要求。我會(huì)讓學(xué)生跟隨我一起練習(xí)，糾正他們的動(dòng)作和發(fā)音，確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握舞蹈動(dòng)作和演唱技巧。

③實(shí)踐與創(chuàng)造：最后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)。我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行舞蹈練習(xí)和演唱，鼓勵(lì)他們互相糾正和指導(dǎo)，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，如自己編排舞蹈動(dòng)作或創(chuàng)作歌詞，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。通過(guò)這樣的內(nèi)容邏輯關(guān)系，學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握東北秧歌的相關(guān)知識(shí)和技能，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了東北秧歌的相關(guān)知識(shí)和技能。首先，我們了解了東北秧歌的概念和歷史背景，知道它是中國(guó)東北地區(qū)的一種民間舞蹈形式，具有豐富的歷史和文化內(nèi)涵。接著，我們學(xué)習(xí)了東北秧歌的舞蹈動(dòng)作和演唱技巧，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，掌握了基本的步伐和身體動(dòng)作，以及正確的發(fā)音和節(jié)奏。最后，我們進(jìn)行了實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)，通過(guò)分組練習(xí)和表演，提高了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

1.了解東北秧歌的概念和歷史背景，對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化有更深的認(rèn)識(shí)和理解。

2.掌握東北秧歌的舞蹈動(dòng)作和演唱技巧，提高他們的實(shí)踐能力和表演水平。

3.通過(guò)小組合作和互動(dòng)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

5.對(duì)自己的