山東省菏澤市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山東省菏澤市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識（43分）1．看拼音，寫字詞。（1）白鷺fēngzīchuòchuò，把它qiàn在jìngxiá里顯得很有yùn味。（2）媽媽fēnfù我去姐姐那一趟，把那一luókuāng桂花帶回來，好用來熏衣裳。（3）海力布雖然辜負(fù)了小白蛇的再三dīngzhǔ，但從不hòuhuǐ，因?yàn)樗鹷ǎnjiù了鄉(xiāng)親們的生命。2．根據(jù)拼音寫同音字。xùn期速練謙mù陵羨屏色3．下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．死去元知萬事空（本來）B．干將發(fā)硎，有作其芒。（磨刀石）C．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）D．素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（素來、向來）4．下列說法錯誤的是（）A．《落花生》中采用借物喻人的寫作方法，說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。B．要想提高閱讀速度，要盡量連詞成句地讀，帶著問題讀就會影響閱讀的速度。C．我們可以對民間故事進(jìn)行小創(chuàng)作，對故事情節(jié)“添油加醋”。D．借助資料了解寫作背景，可以更深入地理解文章中蘊(yùn)含的情感。5．下列句子中加點(diǎn)的成語或俗語使用正確的一項(xiàng)是（）A．冀中人民想出各種巧妙的辦法來對付足智多謀的敵人。B．陸游處心積慮地想收復(fù)失地。C．爸爸對小明說：“學(xué)習(xí)時(shí)不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，最終成績不會陪你演戲?！盌．這次表演對于小王來說簡直是一個巴掌拍不響，因?yàn)樗拇顧n突然生病了。6．將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成相應(yīng)的練習(xí)。（1）補(bǔ)充詞語國民安飲水思_安樂業(yè)所當(dāng)然完歸趙難以信飛走獸不聲色（2）用畫曲線的詞語寫一句話：。（3）用具體情景表現(xiàn)出畫橫線的意思。7．按要求完成句子練習(xí)。根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。①使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：②繁瑣、費(fèi)事：8．它（花生）的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心。（1）這句話將花生和進(jìn)行對比，這樣寫的好處是。（2）我會仿照這種寫法，描寫一種事物：。9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）愛國是一個亙古不變的話題：宋代詩人陸游臨終前的遺憾是，詩人林升憤怒質(zhì)問？清代詩人看到“萬馬齊喑”的沉悶局面，不禁發(fā)出“，?！钡钠谂危瑏硗炀却刮５膰?。梁啟超在《少年中國說》中訴說了中國人的強(qiáng)國夢想，紅日初升，。，。……天戴其蒼，。圓明園的毀滅是中國文化史上的損失，我們永遠(yuǎn)不會忘記這一恥辱，應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，做最好的自己。聽，陶淵明喟然長嘆：“盛年不重來，。，歲月不待人?！敝祆湔佌伕嬲]道：“少年易老學(xué)難成，。”（2）民間故事往往寄托著?！短锫莨媚铩芳耐械拿篮迷竿?。二、閱讀理解（17分）閱讀下面課文片段，回答問題。從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。有時(shí)候，織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個人勤勞節(jié)儉，他們生了一個男孩和一個女孩。到孩子能說話的時(shí)候，晚上得空，給孩子們講些天上的故事。天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡，她喜歡。10．本段選自，每年的節(jié)，牛郎和織女在鵲橋相會。林杰寫過與他們相關(guān)的詩句：“，?！鼻赜^在《鵲橋仙》中寫到相關(guān)詩句：“，?！?1．仿照畫橫線的內(nèi)容練習(xí)寫句子。我喜歡家鄉(xiāng)的四季：，我喜歡；，我喜歡；，我喜歡；，我喜歡。12．根據(jù)縮寫故事的方法把本段文字縮寫成一段簡短的話。（100字內(nèi)）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面短文，回答問題。美麗如初月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡Ｎ椅罩赣H的手站在街口。等放晚學(xué)的弟弟歸家。天并不冷，然而街靜人空，我等得焦急難耐，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍游乙苍屇赣H這樣地等待過，并不是小的時(shí)候，女兒大了，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，一樣的迷離，心忽地跳快了，卻只叫了一聲：“媽媽！”母親也不說什么，很欣慰地笑著，一起走回家去。而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹下，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。清脆的鈴聲響過來，弟弟笑嘻嘻地立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，拍拍弟弟的手。弟弟沖我做個鬼臉。看弟弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，卻不能永遠(yuǎn)停泊。返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，等母親回家，就像母親今天等我們回家，讓深深的愛融在等待中。眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。13．第1自然段畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，將比作，寫出了月光的特點(diǎn)，表現(xiàn)出環(huán)境的。____________________________________________________________________________________________14．等弟弟歸家時(shí)，為什么“我”“焦急難耐”，母親卻“耐心又耐心”？____________________________________________________________________________________________15．如何理解“我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊”這句話？____________________________________________________________________________________________16．與“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”相照應(yīng)的句子是（）A．卻望見母親的衣衫和著樹影飄動。B．目光在母親單薄的身影里模糊了。17．說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”。____________________________________________________________________________________________三、表達(dá)理解（40分）18．《美麗如初》這篇短文中的母親深深感動著我們，其實(shí)天下的每一個母親為了孩子健康成長嘔心瀝血，傾注了無限的愛。回憶自己母親有什么令你感動的地方，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】（1）風(fēng)姿綽綽；嵌；鏡匣；韻（2）吩咐；籮筐（3）叮囑；后悔；挽救【解析】【分析】(1)不要把“韻味”的“韻”右面寫成“勺”；

(2)不要把“籮筐”的兩個字的部首寫成“艸”；

(3)不要把“挽救”的“挽”右面寫成“兔”。

故答案為：(1)風(fēng)姿綽綽、嵌、鏡匣、韻；(2)吩咐、籮筐；(3)叮囑、后悔、挽救。

【點(diǎn)評】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】汛；迅；訓(xùn)；遜；墓；慕；幕；暮【解析】【分析】汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季節(jié)性的上漲時(shí)期。

迅速：速度快。

訓(xùn)練：有計(jì)劃有步驟地使具有某種特長或技能。

謙遜：謙虛恭謹(jǐn)。

陵墓：領(lǐng)袖或革命烈士的墳?zāi)埂?/p>

羨慕：看見別人有的好處，自己也想有。

屏幕：熒光屏。

暮色：傍晚昏暗的天色。

故答案為：汛迅訓(xùn)遜墓慕幕暮

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，句意：如果再白一點(diǎn)的話就太白了，再黑一點(diǎn)的話就太黑了，平常人或某種事物的顏色白得恰到好處。“素”的意思是白。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，要想提高閱讀速度，要盡量連詞成句地讀，帶著問題讀不會影響閱讀的速度。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了實(shí)踐作業(yè)、課文理解及閱讀策略和方法。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來。5．【答案】C【解析】【分析】A.足智多謀：富有智慧，善于謀劃。與語境不相符。

B.處心積慮：千方百計(jì)地盤算。與語境不相符。

C.當(dāng)一天和尚撞一天鐘：比喻做事情敷衍消極，混一天算一天，沒有積極主動的精神。與語境相符。

D.一個巴掌拍不響：指單方面鬧騰不起來。比喻引起沖突的雙方都有責(zé)任。與語境不相符。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了成語及俗語的正確使用。平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。6．【答案】（1）泰；源；居；理；璧；置；禽；動（2）今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)飲水思源，不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。（3）鬼子進(jìn)村了，其他人都慌慌張張地收拾東西，準(zhǔn)備離開。李大叔一句話也不說，神態(tài)自若，靜靜地坐在那兒盤算著下一步計(jì)劃。【解析】【分析】(1)要根據(jù)提示的字來補(bǔ)充，比如，由“飲水思”可知后面的字是“源”，補(bǔ)充后的詞語依次是：國泰民安飲水思源安居樂業(yè)理所當(dāng)然完璧歸趙難以置信飛禽走獸不動聲色。

(2)考查造句。飲水思源：喝水時(shí)想到了水源。比喻不忘本。根據(jù)詞義進(jìn)行造句，即：今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)飲水思源，不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。

(3)考查擴(kuò)展寫話。不動聲色：不說話，不流露感情。形容態(tài)度異常鎮(zhèn)靜沉著。結(jié)合詞義進(jìn)行寫話即可。鬼子進(jìn)村了，其他人都慌慌張張地收拾東西，準(zhǔn)備離開。李大叔一句話也不說，神態(tài)自若，靜靜地坐在那兒盤算著下一步計(jì)劃。故答案為：(1)泰、源、居、理、璧、置、禽、動；(2)今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)飲水思源，不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。(3)鬼子進(jìn)村了，其他人都慌慌張張地收拾東西，準(zhǔn)備離開。李大叔一句話也不說，神態(tài)自若，靜靜地坐在那兒盤算著下一步計(jì)劃。【點(diǎn)評】考查補(bǔ)全詞語、造句、擴(kuò)展寫話。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。7．【答案】使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：我在你家，給你們添了不少麻煩；繁瑣、費(fèi)事：這道數(shù)學(xué)題【解析】【分析】根據(jù)題目中給出的“麻煩”的不同意思，可造句如下：

①使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：我在你家，給你們添了不少麻煩。

②繁瑣、費(fèi)事：這道數(shù)學(xué)題，你做得太麻煩了。故答案為：使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：我在你家，給你們添了不少麻煩。繁瑣、費(fèi)事：這道數(shù)學(xué)題。【點(diǎn)評】考查了造句的能力，造句的方法多種多樣，這需要注意造句的時(shí)候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語病，不累贅敘述。8．【答案】（1）桃子；石榴（2）青松長在懸崖的絕壁上，它不像白楊，卻有著百折不撓的韌性【解析】【分析】（1）“它的……心。”將花生和桃子，石榴，蘋果進(jìn)行對比，突出了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。所以答案是：桃子、石榴、蘋果突出了花生樸實(shí)無華的品質(zhì)。

（2）根據(jù)題干要求可以從青松不畏嚴(yán)寒、純潔高尚的品格入手?！八摹??！边\(yùn)用對比的寫作手法，因此可以造句為：青松長在懸崖的絕壁上，它不像白楊、白樺那么挺拔偉岸，卻有著百折不撓的韌性。

故答案為：（1）桃子、石榴；（2）青松長在懸崖的絕壁上，它不像白楊，卻有著百折不撓的韌性?！军c(diǎn)評】考查了理解句子的意思和句子仿寫，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。9．【答案】（1）但悲不見九州同；西湖歌舞幾時(shí)休；龔自珍；我勸天公重抖擻；不拘一格降人材；其道大光；河出伏流；一瀉汪洋；地履其黃；不可估量；一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵；一寸光陰不可輕（2）樸素的愿望；勤勞善良的窮苦人會過上幸福的生活【解析】【分析】(1)要根據(jù)提示的內(nèi)容來補(bǔ)充。比如，由“宋代詩人陸游臨終前的遺憾”可知對應(yīng)的詩句是“但悲不見九州同”，由上句“盛年不重來”可知下句是“一日難再晨”，由上句”少年易老學(xué)難成“可知下句是”一寸光陰不可輕“。

(2)考查知識百科。民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對手；心地善良的窮苦人最終會豐衣足食，過上幸福的生活……《田螺姑娘》講述天帝知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見他克勤克儉、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡幫助他。民間故事一般都表達(dá)了勞動人民對美好生活，對美好未來的向往?！短锫莨媚铩芳耐械拿篮迷竿乔趧谏屏嫉母F苦人會過上幸福的生活。故答案為：(1)但悲不見九州同西湖歌舞幾時(shí)休龔自珍我勸天公重抖擻不拘一格降人材其道大光河出伏流一瀉汪洋地履其黃不可估量一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵一寸光陰不可輕；(2)樸素的愿望勤勞善良的窮苦人會過上幸福的生活?！军c(diǎn)評】考查古詩文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫、知識百科、作家及其作品。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?0．牛郎織女；七夕；七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕?；兩情若是久長時(shí)；又豈在朝朝暮暮11．春天生機(jī)勃勃；夏天烈日炎炎；秋天果實(shí)累累；冬天白雪皚皚12．牛郎耕種，織女紡織。兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。兩三個年頭過去了，他們生了一個男孩和一個女孩。到孩子能說話的時(shí)候，晚上得空，織女就指著星星，給孩子們講些天上的故事。她不喜歡天上，喜歡人間的生活?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題是閱讀理解。要讀懂文段內(nèi)容，把握文段的主旨，然后根據(jù)具體的題目來作答，平時(shí)要多閱讀，提高分析問題的能力。10．考查文學(xué)常識、節(jié)日風(fēng)俗、古詩文默寫。選自《牛郎織女》，每年的農(nóng)歷7月7日是乞巧節(jié)?！捌呦裣幢滔觯瑺颗？椗珊訕颉背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞贰Ｇ赜^在《鵲橋仙》中寫到相關(guān)詩句：“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

故答案為：牛郎織女七夕七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕騼汕槿羰蔷瞄L時(shí)又豈在朝朝暮暮11．考查句子仿寫。例句句式為排比句，據(jù)此仿寫。比如：我喜歡家鄉(xiāng)的四季：春天生機(jī)勃勃，我喜歡；夏天烈日炎炎，我喜歡；秋天果實(shí)累累，我喜歡；冬天白雪皚皚，我喜歡。

故答案為：春天生機(jī)勃勃夏天烈日炎炎秋天果實(shí)累累冬天白雪皚皚12．考查縮寫。要注意保留主要情節(jié)，其余刪除即可。

故答案為：牛郎耕種，織女紡織。兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。兩三個年頭過去了，他們生了一個男孩和一個女孩。到孩子能說話的時(shí)候，晚上得空，織女就指著星星，給孩子們講些天上的故事。她不喜歡天上，喜歡人間的生活。【答案】13．比喻；月色；白綢；皎潔明亮；寧靜平和14．因?yàn)槟赣H能把弟弟深沉的愛包容在靜靜地等待中，而“我”還不能。15．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出“我”已經(jīng)長大而獨(dú)立，失去了倚在母親懷里感受母愛的機(jī)會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機(jī)會。16．B17．因?yàn)樵凇拔摇庇洃浿械哪切┮雇?，月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．考查對比喻句和作用的理解。第1自然段畫線的句子“月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡Ｎ椅罩赣H的手站在街口?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，將“月色”比作“白綢”，寫出了月光皎潔明亮的特點(diǎn)，表現(xiàn)出環(huán)境的寧靜平和。

故答案為：比喻月色白綢皎潔明亮寧靜平和14．考查對文章內(nèi)容的理解。由“我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中”“我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中”可知，因?yàn)槟赣H能“讓深深的愛溶在等待中”，而“我”還不能，所以“我”會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”。

故答案為：因?yàn)槟赣H能把弟弟深沉的愛包容在靜靜地等待中，而“我”還不能。15．考查對句子的理解。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出“我”已經(jīng)長大而獨(dú)立，失去了倚在母親懷里感受母愛的機(jī)會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機(jī)會。

故答案為：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出“我”已經(jīng)長大而獨(dú)立，失去了倚在母親懷里感受母愛的機(jī)會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機(jī)會。16．考查對文章寫法的理解。照應(yīng)是寫作手法的一種，就是文章前后是說明一個意思，互相照應(yīng)。根據(jù)“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”可知，與之相照應(yīng)的句子應(yīng)該與“身影”有關(guān)。

故答案為：B17．考查對文章主旨的把握?！拔矣洃浿械哪切┮雇碛肋h(yuǎn)美麗如初”含蓄地表達(dá)了文章的主旨，表達(dá)了“我”對深沉而美好的母愛的贊美。那些月夜之所以是美麗的，是因?yàn)樵凇拔摇庇洃浿械哪切┮雇?，月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。據(jù)