臨沂城市職業(yè)學(xué)院招聘考試試卷2022

2/2收集整理，僅供參考臨沂城市職業(yè)學(xué)院招聘考試試卷2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.壓抑負(fù)性的情緒C.吃大量的東西D.喝酒【答案】：A2.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團(tuán)活動B.思想政治理論課C.形勢政策教育D.校園文化活動【答案】：B3.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D4.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認(rèn)定資格B.罰款C.吊銷辦學(xué)許可證D.記過【答案】：D5.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.思想道德素質(zhì)B.身體心理素質(zhì)C.文化素質(zhì)D.專業(yè)素質(zhì)【答案】：ABCD6.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.實驗法C.練習(xí)法D.講授法【答案】：D7.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習(xí)B.調(diào)研C.實驗D.畢業(yè)論文（設(shè)計）【答案】：D8.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注學(xué)生【答案】：B9.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：A10.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行B.不斷追求自身的完善C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”【答案】：B11.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、畢業(yè)論文B.備課、上課、考核與評價C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納【答案】：A12.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.群體價值取向多元化【答案】：C13.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓(xùn)練B.微格教學(xué)C.崗前培訓(xùn)D.團(tuán)隊合作【答案】：B14.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.主導(dǎo)B.橋梁C.決定D.關(guān)鍵【答案】：A15.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.技能型大學(xué)B.綜合性的研究型大學(xué)C.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校【答案】：B16.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《道德經(jīng)》C.《論語》D.《春秋》【答案】：A17.關(guān)于大學(xué)生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學(xué)生的社會性發(fā)展有關(guān)B.與大學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展有關(guān)C.與大學(xué)生的心理發(fā)展有關(guān)D.與大學(xué)生的生理發(fā)展有關(guān)【答案】：B18.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.科學(xué)技術(shù)B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.社會生產(chǎn)力D.上層建筑【答案】：D19.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認(rèn)識的教學(xué)方法是（）。A.讀書指導(dǎo)法B.演示法C.講授法D.討論法【答案】：C20.教師道德的社會作用不包括（）。A.有利于促進(jìn)社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步B.促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展D.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展【答案】：B21.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學(xué)生以良好的第一印象B.家長、學(xué)生對教師的認(rèn)可和態(tài)度C.教師的社會地位D.教育行政部門的管理導(dǎo)向【答案】：A22.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結(jié)構(gòu)論B.條件反射理論C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論【答案】：A23.教師在直觀教學(xué)時；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）A.分化概念B.豐富想像力C.激發(fā)興趣D.引起注意【答案】：A24.關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.物質(zhì)利益不能等同于個人利益B.作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的C.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟(jì)利益D.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”【答案】：B25.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時主要應(yīng)采取（）。A.及時復(fù)習(xí)B.合理分配復(fù)習(xí)時間C.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合D.采取多樣化方法【答案】：A26.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力B.具有敏銳的洞察力C.具有寬容的人格特點D.善于創(chuàng)造性地解決問題【答案】：C27.在高校學(xué)科建設(shè)中，（）工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。A.跨學(xué)科B.超學(xué)科C.多學(xué)科D.交叉學(xué)科【答案】：A28.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺暗適應(yīng)B.視覺明適應(yīng)C.聽覺適應(yīng)D.嗅覺適應(yīng)【答案】：A29.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響【答案】：A30.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個部分。A.課綱編寫B(tài).課程評價C.課表安排D.課程設(shè)計【答案】：B31.有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是（）A.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。B.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。C.學(xué)校對特長班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費D.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進(jìn)行。【答案】：D32.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意三個要素的發(fā)展不均衡B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的D.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：B33.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.唯動機論B.效果C.動機D.過程的考察和判斷【答案】：A34.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.挑刺者C.小組成員D.記錄者【答案】：B35.個體在完成任務(wù)時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.任務(wù)回避B.任務(wù)接近C.自我接近D.自我回避【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下是愛國的行為是（）。A.做好本職工作B.隨地吐痰C.節(jié)約用水D.偷稅漏稅【答案】：AC37.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.有好壞之分B.具有穩(wěn)定性C.具有獨特性D.與生俱來的【答案】：BCD38.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC39.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要B.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要C.教師引領(lǐng)學(xué)生成長的需要D.教師道德人格完善的需要【答案】：ABCD40.高校教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.實驗實習(xí)B.社會調(diào)查C.課程設(shè)計D.科研服務(wù)【答案】：ABCD41.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.大學(xué)生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)D.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：ABD42.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是管理研究B.是應(yīng)用研究C.是自我研究D.是咨詢研究E.目的在于立足本校、服務(wù)本?！敬鸢浮浚篈BCDE43.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有目的性B.問題解決具有順序性C.問題解決具有認(rèn)知性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：ACD44.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性B.行為的寬泛性C.行為的規(guī)范性D.行為的示范性【答案】：BCD45.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.自身成敗經(jīng)驗C.言語暗示D.情緒喚醒【答案】：ABCD46.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價的產(chǎn)品B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提供良好的服務(wù)【答案】：BD47.關(guān)于人生價值的認(rèn)識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC48.教學(xué)反思有如下特征（）。A.針對性B.時效性C.實踐性D.過程性E.反省性【答案】：ABCDE49.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.爬山法B.手段目的分析法C.逆推法D.簡化計劃法【答案】：ABCD50.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.斯金納B.馮特C.苛勒D.鐵欽納【答案】：BD51.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的途徑（）。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，B.博采眾家之長，C.積極投身職業(yè)道德實踐，D.不斷自我激勵，【答案】：ABCD52.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.會造成社會生活的不穩(wěn)定B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.具有一定理論色彩D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：BCD53.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.在柜臺內(nèi)抱肩，