年級(jí)組會(huì)議主持稿5篇

第年級(jí)組會(huì)議主持稿5篇

年級(jí)組會(huì)議主持稿篇1

男：金色的七月，我們迎來(lái)了希望

女：金色的七月，我們放飛著夢(mèng)想

男：昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔

女：今天，我們又站在了人生的起跑線

男：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)

女：是雄鷹定要展翅藍(lán)天

男：這里有我們施展才干的空間

女：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天

男、女：畢業(yè)生晚會(huì)現(xiàn)在開始。

男：沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)就會(huì)多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師心中總有無(wú)限的感慨。我想代表所有的畢業(yè)生對(duì)我們的老師們說聲謝謝。

男：彈指一揮，5年的校園生涯飄然而去。

暮然回首，5年的酸甜苦辣瀝瀝在目。

女：是的，在這充滿溫馨的校園里，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱；有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；殷殷的情誼，挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)，述說著離別的話語(yǔ)。

男：此時(shí)此刻我想只有一首歌最能表達(dá)我們的心情

女：請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的合唱《畢業(yè)歌》、《祝福》

男：同學(xué)們，我們分別在即，那千般不舍、萬(wàn)般牽掛只能化作彼此的鼓勵(lì)：海闊憑魚躍天高任鳥飛。讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。

女：讓我們把離別的愁緒一同化做深深的祝福，祝福你我祝福老師祝福母校。

男：接下來(lái)同學(xué)就為大家送上他的《祝?！?/p>

女：有相聚就會(huì)有別離，今天我們相聚一堂，明天也許各奔東西，但我們共同渡過的美好時(shí)光將永遠(yuǎn)難以忘懷，相信那份共同的回憶讓我們永遠(yuǎn)相信友誼地久天長(zhǎng)

男：在離別的時(shí)刻同學(xué)將揮毫潑墨寫下他對(duì)大家的畢業(yè)箴言。

女：相約在今天，一樣的青春，一樣的激情。

男：相逢在校園，一樣的拼搏，一樣的追求。

女：歡歌笑語(yǔ)融入了我們心靈的呼喚。

男：理想信念鑄就了我們奮斗的目標(biāo)。

女：今晚歌如潮

男：今晚花似海

女：今晚是歌舞的海洋

男：今晚是我們的盛會(huì)

女：朋友們，青春的歌喉是雄渾的，青春的篇章是璀璨的

男：讓我們珍惜青春年華，珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦，用自己的青春和智慧在歷史長(zhǎng)河中，寫下光輝的一頁(yè)。

女、男：畢業(yè)生晚會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

年級(jí)組會(huì)議主持稿篇2

合：親愛的同學(xué)，敬愛的老師，尊敬的來(lái)賓和家長(zhǎng)們：大家下午好!

合：在這六月燦爛的陽(yáng)光里;

甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們__師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，

乙：飽滿的石榴籽充實(shí)團(tuán)結(jié)，正是我們愛一團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫照。

甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長(zhǎng)高;

乙：六年前的小小鳥，如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛;

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年，

乙：將要告別親愛的老師，親愛的母校;

甲：親愛的母校，您留下了我們成長(zhǎng)的足跡;

合：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風(fēng)雨;

乙：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;

甲：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。

乙：您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為我們插上理想的翅膀。

合：__小學(xué)《我愛你母校，我想對(duì)你說》主題晚會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：在愛一的校園里，我們編織著五彩的夢(mèng)幻;

乙：在愛一的校園里，我們邁出了人生的第一步。

甲：親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮纬鹞覀兊男８瑁餐貞浳迥昝篮玫男W(xué)生活。

(音樂響起，齊唱《__小學(xué)校歌》，大屏幕播放學(xué)生活動(dòng)視頻)

甲：五年了，難忘的五年啊!

乙：五年前，我們背起書包，邁出了入學(xué)的第一步。

甲：五年后，我們站在新的起點(diǎn)，將要邁出新的步伐。

乙：翻看成長(zhǎng)的足跡，展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的雄姿，

甲：金色的童年，成功的起點(diǎn)，在母校廣闊的天地里，我們學(xué)“五自”，練本領(lǐng)，爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?

乙：搏擊長(zhǎng)空，茁壯成長(zhǎng)。

甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，魅力中隊(duì)，優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)，優(yōu)秀隊(duì)員，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。

乙：今天，還將有一批校園之星在這里誕生——(優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹)

有請(qǐng)__小學(xué)老校長(zhǎng)x老師、x校長(zhǎng)為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書。

請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表__發(fā)言。

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。

乙：一邊是老師，一邊是家長(zhǎng)，他們都對(duì)我們寄予了殷切的期望。

甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。

乙：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位既是老師又是家長(zhǎng)的代表，他就是作為校外輔導(dǎo)員義務(wù)教我們書法的__同學(xué)的爸爸，讓我們一起聆聽x老師的期望。(家長(zhǎng)發(fā)言)

甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。

乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jī)。

合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!

甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)組x老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。(x老師發(fā)言并贈(zèng)送禮物，校領(lǐng)導(dǎo)x校長(zhǎng)上臺(tái)接禮物)

甲：掌聲歡迎請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們致辭。

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望，

乙：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和申請(qǐng)目光。

甲：可愛的同學(xué)，我們經(jīng)歷了屬于童年的追求和歡樂。

乙：在今天的畢業(yè)典禮上，我們要向我們的老師，我們的爸爸媽媽展示我們的成長(zhǎng)。

甲：首先，請(qǐng)聽五年級(jí)一班的詩(shī)朗誦《__》。

甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果，

乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情。

合：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向更加璀璨的希望。請(qǐng)欣賞歌曲《我相信》。

甲：我們有一群好朋友，他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。

乙：他們來(lái)自不同的地方，他們和我們一樣為母校爭(zhēng)光，在老師們溫暖的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班的綜合才藝展示《__》。

乙：藍(lán)天上，種著星星和月亮，

甲：黑板上，播撒著知識(shí)和陽(yáng)光;

乙：校園里，是我們的歡聲笑語(yǔ)在蕩漾。

甲：我們的學(xué)習(xí)快樂又緊張，卻人人都有自己的興趣和特長(zhǎng)。

乙：悠揚(yáng)的旋律，美妙的舞姿，別出心裁的環(huán)保時(shí)裝秀，傳承中華文化的古詩(shī)吟誦向你們展示的是我們多彩的童年，美好的時(shí)光。首先，請(qǐng)欣賞校民樂隊(duì)的演奏《__》。

甲：信息時(shí)代，頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩(shī)宋詞，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華。請(qǐng)欣賞五年級(jí)畢業(yè)班的古詩(shī)吟誦。

乙：今天，我們是春天里的小苗苗;明天，我們是讓母校引以為豪的棟梁材。請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)的表演《春曉》

甲：我們沒有絢爛奪目的水晶飾品，我們沒有超級(jí)名模的專業(yè)身材，可是我們有無(wú)限的創(chuàng)意，我們有變廢為寶的神奇。請(qǐng)欣賞五年級(jí)畢業(yè)班的環(huán)保時(shí)裝秀。

乙：盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們難免不明所以的感慨萬(wàn)千。

甲：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西卻永遠(yuǎn)難以忘記。

乙：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神;難忘六一集會(huì)時(shí)同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的歡樂;難忘“石榴花義賣”中同學(xué)們集聚的愛心……

甲：難忘的日子實(shí)在太多，難忘的事情數(shù)也數(shù)不清，

乙：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。

甲：在這石榴花紅的季節(jié)里，我們將放飛希望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)x校長(zhǎng)宣讀畢業(yè)生名單，請(qǐng)班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書。

乙：學(xué)弟學(xué)妹們也來(lái)參加我們典禮了，他們給我們帶來(lái)了真誠(chéng)是祝福。(“弟妹送祝福”)

甲：美好的小學(xué)時(shí)光已悄然逝去，

乙：難忘的回憶卻會(huì)永留心底。

甲：我們即將離開，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫，

乙：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，我們擔(dān)負(fù)著為母校爭(zhēng)光的任務(wù)。

甲：五年了，無(wú)形中，我們已經(jīng)和__小學(xué)渾然一體。

乙：五年來(lái)，我們敬愛的x校長(zhǎng)一直支持、關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎爔校長(zhǎng)的殷殷希冀。(x校長(zhǎng)寄語(yǔ))

甲：還有我們共建單位的x叔叔，多年來(lái)，他總是默默關(guān)注著我們的每一滴進(jìn)步，在我們即將離開母校的時(shí)刻，一起來(lái)傾聽他的囑托。(x總寄語(yǔ))

甲：今天，我們告別母校走向新的目標(biāo);

乙：明天，我們將用更出色的成績(jī)來(lái)想母校匯報(bào)。

合：祝老師們永遠(yuǎn)健康快樂!(全體：永遠(yuǎn)健康快樂)

祝__小學(xué)明天更加美好!(全體：明天更加美好)

年級(jí)組會(huì)議主持稿篇3

可親可敬而又可愛的各位七年級(jí)團(tuán)隊(duì)同仁：

今天，我們七年級(jí)組的全體老師召開第一次年級(jí)組會(huì)議?，F(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務(wù)是我的榮幸！

上一個(gè)三年，我們大家攜手并進(jìn)，取得了輝煌成績(jī)，這是大家共同努力的成果。成績(jī)已經(jīng)成為了過去，擺在眼前的又是一段長(zhǎng)期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團(tuán)結(jié)在一起，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

一、學(xué)生情況分析：

本年級(jí)共74人，每班各37人。人數(shù)少，優(yōu)生稀缺，差生面大。與半個(gè)月的相處下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這一屆的孩子，不光是學(xué)習(xí)能力不行，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很糟糕，尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴(yán)格要求的同時(shí)，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些，慢慢來(lái)！

二、工作目標(biāo)：

以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重養(yǎng)成教育，以行為習(xí)慣為突破口，使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過適應(yīng)期，擁有班級(jí)體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感。

三、設(shè)想與建議：

1、嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。行動(dòng)遠(yuǎn)勝于言語(yǔ)，事事率先垂范，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、專業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽(yáng)光熱情來(lái)影響學(xué)生。

2、發(fā)揚(yáng)阿Q精神。面對(duì)目前的學(xué)生情況，在我們的要求下，發(fā)現(xiàn)但凡有進(jìn)步，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。愉悅學(xué)生，快樂自己。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一個(gè)老師的責(zé)任。對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，希望老師們幫助學(xué)生著重抓好三點(diǎn)：

第一：提前侯課，幫助學(xué)生做好課前預(yù)備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節(jié)課的質(zhì)量。

第二，課堂方面：課堂紀(jì)律嚴(yán)格要求，上課不聽，隨意講話的現(xiàn)象要點(diǎn)名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象；教會(huì)學(xué)生如何聽課，文科老師要指導(dǎo)學(xué)生如何記筆記，具體到記在哪里，內(nèi)容或板書或口述，給時(shí)間讓學(xué)生記工整，課后可以檢查學(xué)生的筆記。

第三，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：班主任要要求學(xué)生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習(xí)慣；科任老師們應(yīng)規(guī)范作業(yè)的要求，強(qiáng)調(diào)書寫一定要工整，寧可少做，不要亂做；學(xué)生少，作業(yè)批改更要細(xì)致（語(yǔ)數(shù)外都有詳批的作業(yè)，教務(wù)的要求從這個(gè)學(xué)期開始，政史地生的`作業(yè)要詳批詳改），做好登記，及時(shí)講評(píng)；講過的練習(xí)，要檢查學(xué)生的更正情況；作業(yè)問題大的學(xué)生，科任老師可以跟家長(zhǎng)、班主任多交流，作業(yè)測(cè)驗(yàn)完成的好的學(xué)生，可以告知班主任，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

特別說明：以上三點(diǎn)是教務(wù)處教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議上，重點(diǎn)提出的要求，希望大家配合完成好！

4、班級(jí)管理方面：

第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無(wú)紙屑，不在教室內(nèi)吃零食。

第二，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如確立班規(guī)、班訓(xùn)、班歌；也可以通過建立圖書角、班級(jí)文化墻，在教室里養(yǎng)綠植，養(yǎng)金魚等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長(zhǎng)。

第三，做好家校溝通，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)自愿報(bào)名，篩選3—4名，產(chǎn)生一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)主任。很多棘手的收費(fèi)的事務(wù)可以讓委員會(huì)出面協(xié)調(diào)。

第四，建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓(xùn)練，從初一抓起。

第五，今天晚上的家長(zhǎng)學(xué)校大會(huì)散會(huì)之后，家長(zhǎng)進(jìn)教室，與班主任見面。

在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，是看著我在__學(xué)校成長(zhǎng)起來(lái)的。以上是我個(gè)人的站在年級(jí)組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)之處希望大家多包涵，多提寶貴意見，我一定會(huì)虛心的接受！謝謝大家！

年級(jí)組會(huì)議主持稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好！

過來(lái)的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對(duì)過來(lái)一年的工作進(jìn)行述職，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評(píng)和寶貴意見。

一、面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)

由于各種原因，七年級(jí)時(shí)，本年級(jí)組成績(jī)一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對(duì)策。我參照學(xué)?？傮w工作，第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作計(jì)劃與目標(biāo)。

二、率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)

我作為七年級(jí)主任，班主任并代兩個(gè)班的英語(yǔ)課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語(yǔ)法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，同科教師之間進(jìn)行聽評(píng)課。

作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保障。

三、團(tuán)結(jié)合作，共同提高

作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事?，F(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級(jí)組所有的學(xué)生，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級(jí)部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。年級(jí)管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

四、齊心協(xié)力，眾志成城

本學(xué)期以來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老班主任（王澤群老師和孫主任）以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人；年輕班主任老師（李玉峰老師）謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長(zhǎng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來(lái)的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致，心靈上溝通，行動(dòng)上的、默契，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級(jí)組的成績(jī)有了很大程度的提高。

五、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理

七年級(jí)是整個(gè)初中階段“危險(xiǎn)期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

1、制定班級(jí)計(jì)劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。

2、注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對(duì)于手機(jī)、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

4、加強(qiáng)督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系。

5、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對(duì)于老師對(duì)工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報(bào)表的形式上報(bào)，以便及時(shí)處理工作中遇到的問題。一年來(lái)，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績(jī)上了個(gè)新的臺(tái)階。

存在的問題及今后努力的方向

1、年級(jí)組所做的開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。

2、現(xiàn)在初一年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。

年級(jí)組會(huì)議主持稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，同學(xué)們：

大家晚上好！

今天晚上是高一年級(jí)組的全體師生大會(huì)，大家匯聚一堂，來(lái)總結(jié)我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。八月十號(hào)，同學(xué)們懷著一份新奇，來(lái)到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰(shuí)能阻擋青春的飛揚(yáng)！生活在一中，每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)蓄著成長(zhǎng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著教師們深情的期望！

今天我想說，學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因?yàn)槟阌袑挸?、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(zhǎng)們回來(lái)時(shí)常說的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好?！睂W(xué)習(xí)在一中是幸福的，因?yàn)槟阌芯礃I(yè)、博學(xué)、可愛的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。

學(xué)習(xí)在一中是幸福的，因?yàn)槟阌绣憻?、展示自己的舞臺(tái)，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的平臺(tái)！一中不是有組織無(wú)紀(jì)律的天堂，不是只要不打架不犯