人音版高中音樂(lè)必修 第21節(jié) 德彪西 教案

人音版高中音樂(lè)必修第21節(jié)德彪西教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人音版高中音樂(lè)必修第21節(jié)——德彪西

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)音樂(lè)班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)文化素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)德彪西的音樂(lè)作品，使學(xué)生能夠感受和理解德彪西的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)，提高音樂(lè)審美水平。同時(shí)，通過(guò)分析德彪西的音樂(lè)創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生深入探索音樂(lè)與時(shí)代、音樂(lè)與文化的關(guān)系，提升音樂(lè)文化素養(yǎng)。此外，通過(guò)小組討論、實(shí)踐演奏等形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是德彪西的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。教師需要講解德彪西的音樂(lè)創(chuàng)作背景，分析其音樂(lè)作品的旋律、和聲、節(jié)奏等方面的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解德彪西音樂(lè)的美學(xué)價(jià)值。

具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）德彪西的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，如印象主義風(fēng)格、夢(mèng)幻般的旋律等。

（2）德彪西的代表作品，如《月光》、《?！返龋治銎湟魳?lè)元素和表現(xiàn)手法。

（3）德彪西音樂(lè)對(duì)后世音樂(lè)家的影響，如其音樂(lè)風(fēng)格在現(xiàn)代音樂(lè)中的傳承和發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)德彪西音樂(lè)風(fēng)格的理解和把握。由于德彪西的音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)特，學(xué)生可能難以理解其音樂(lè)特點(diǎn)和美學(xué)價(jià)值。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

具體來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生對(duì)德彪西音樂(lè)風(fēng)格的理解，如如何引導(dǎo)學(xué)生感受印象主義風(fēng)格的音樂(lè)特點(diǎn)。

（2）學(xué)生對(duì)德彪西音樂(lè)作品的分析能力，如如何引導(dǎo)學(xué)生分析和理解《月光》等作品的音樂(lè)元素和表現(xiàn)手法。

（3）學(xué)生對(duì)德彪西音樂(lè)歷史地位的認(rèn)識(shí)，如如何引導(dǎo)學(xué)生了解德彪西音樂(lè)對(duì)后世音樂(lè)家的影響。

為了解決這些難點(diǎn)，教師可以采用多媒體教學(xué)、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和分析能力，幫助學(xué)生更好地理解和把握德彪西的音樂(lè)風(fēng)格。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解德彪西的音樂(lè)作品、生平背景等，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.討論法：學(xué)生分組討論德彪西音樂(lè)的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的分析與表達(dá)能力。

3.實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)演奏德彪西的作品，加深對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的理解，培養(yǎng)音樂(lè)表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示德彪西的音樂(lè)作品、圖片等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂(lè)編輯軟件，讓學(xué)生親自嘗試創(chuàng)作，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂(lè)視頻、文章等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)德彪西音樂(lè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道德彪西是誰(shuí)嗎？他的音樂(lè)作品有哪些特點(diǎn)？”

展示德彪西的一些經(jīng)典作品片段，讓學(xué)生初步感受其音樂(lè)風(fēng)格。

簡(jiǎn)短介紹德彪西的音樂(lè)風(fēng)格和其在音樂(lè)史上的地位，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.德彪西音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解德彪西音樂(lè)的基本概念、風(fēng)格特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

過(guò)程：

講解德彪西音樂(lè)的定義，包括其主要風(fēng)格特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

詳細(xì)介紹德彪西音樂(lè)作品的旋律、和聲、節(jié)奏等方面的特點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解德彪西音樂(lè)的美學(xué)價(jià)值。

3.德彪西音樂(lè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解德彪西音樂(lè)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的德彪西音樂(lè)作品進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)作品的背景、風(fēng)格特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解德彪西音樂(lè)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的影響，以及如何運(yùn)用德彪西的音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與德彪西音樂(lè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)德彪西音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)德彪西音樂(lè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括德彪西音樂(lè)的基本概念、風(fēng)格特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)德彪西音樂(lè)在音樂(lè)史上的地位和其對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用德彪西音樂(lè)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于德彪西音樂(lè)的報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述德彪西的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)，包括其旋律、和聲、節(jié)奏等方面的獨(dú)特之處。他們也能夠分析德彪西音樂(lè)作品中的具體元素，并理解其音樂(lè)風(fēng)格對(duì)后世音樂(lè)家的影響。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生通過(guò)小組討論、實(shí)踐演奏等形式，提升了音樂(lè)分析能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。他們能夠運(yùn)用德彪西的音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，并能夠評(píng)價(jià)和改進(jìn)自己的作品。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生對(duì)德彪西的音樂(lè)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠欣賞和理解其音樂(lè)的美學(xué)價(jià)值。他們能夠認(rèn)識(shí)到音樂(lè)與時(shí)代、音樂(lè)與文化的關(guān)系，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)德彪西音樂(lè)作品的欣賞能力得到了提高，他們能夠獨(dú)立欣賞德彪西的音樂(lè)作品，并能夠表達(dá)出自己的感受和理解。

2.學(xué)生的音樂(lè)分析能力得到了鍛煉，他們能夠分析德彪西音樂(lè)作品中的旋律、和聲、節(jié)奏等元素，并能夠理解其音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)。

3.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力得到了提升，他們能夠與小組成員合作，共同分析和創(chuàng)作德彪西音樂(lè)作品，并提出創(chuàng)新性的想法和解決方案。

4.學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)得到了提高，他們能夠了解德彪西音樂(lè)作品的背景和文化內(nèi)涵，并能夠理解其對(duì)后世音樂(lè)家的影響。七、教學(xué)反思在這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，我成功地引起了學(xué)生的興趣，但可能在提問(wèn)環(huán)節(jié)可以更加開(kāi)放，讓學(xué)生更多地參與到課堂討論中來(lái)。此外，展示德彪西音樂(lè)作品的方式也可以更加多樣化，例如通過(guò)對(duì)比不同作曲家的作品，讓學(xué)生更加明顯地感受到德彪西的獨(dú)特風(fēng)格。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量詳細(xì)地介紹了德彪西的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解和接受上仍存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行有針對(duì)性的講解。同時(shí)，我也意識(shí)到可以利用更多直觀的教學(xué)工具，如圖表、示意圖等，幫助學(xué)生更好地理解抽象的音樂(lè)概念。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的德彪西音樂(lè)作品進(jìn)行分析。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極參與，提出了一些有深度的問(wèn)題和見(jiàn)解。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中過(guò)于依賴小組討論，個(gè)人思考和表達(dá)能力得不到充分鍛煉。因此，在今后的教學(xué)中，我需要在小組討論的基礎(chǔ)上，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人思考，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與、互相合作的場(chǎng)景，但我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論中過(guò)于沉默，沒(méi)有充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與程度，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地站在講臺(tái)上展示自己的討論成果，這是他們克服恐懼、提升自信的過(guò)程。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)過(guò)于緊張，不能自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服緊張情緒，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)潔明了地回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了德彪西音樂(lè)的重要性和意義。但反思起來(lái)，我意識(shí)到可以在小結(jié)環(huán)節(jié)更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，提高他們的自我認(rèn)知和反思能力。八、板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：德彪西音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)

1.德彪西簡(jiǎn)介

-生平和主要作品

-音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)：印象主義、夢(mèng)幻般的旋律

2.德