第2單元浩瀚的大氣(B卷·能力檢測(cè)練)-2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期單元AB卷(原卷版+解析)

2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期單元檢測(cè)第2單元浩瀚的大氣（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16C-12C1-35.5K-39Mn-55Mg-24Ca-40N-14S-32第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分；1-17題為單項(xiàng)選擇題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求；18-20題為不定項(xiàng)選擇，每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、少選均不得分）1.（2022濟(jì)南章丘區(qū)二模）中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列不涉及化學(xué)變化的是A.鋼鐵冶煉 B.雕琢玉石C.火藥應(yīng)用 D.糧食釀酒2.（2022四川內(nèi)江中考）空氣是一種重要的資源。下列與空氣有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較活潑C.自然界中的二氧化碳處于不停循環(huán)過(guò)程中D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣方法制取氧氣和氮?dú)?.下列說(shuō)法中正確的是（）A．紅磷在空氣中不能燃燒 B．木炭燃燒后生成黑色固體 C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒4.（2022年四川省涼山州中考）化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．礦泉水 B．河水 C．蘇打水 D．蒸餾水5.建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)徽_的是A.濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快B.夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D.氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，氣體分子變小6.現(xiàn)有HClO4，KClO3，Cl2O3，_____，HCl幾種物質(zhì)，利用慧眼找規(guī)律，橫線處最合適填的物質(zhì)的化學(xué)式是（）A.Cl2 B.HClO C.HClO3 D.Cl2O57．（2021·陜西臨渭三模）對(duì)以下三個(gè)反應(yīng)歸納正確的是①②③A．都是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用方法B．生成物中氧元素的化合價(jià)都相同C．①③中的MnO2都是反應(yīng)的催化劑D．三個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng)8．(2022年陜西省中考B卷）化學(xué)符號(hào)具有獨(dú)特的學(xué)科內(nèi)涵。下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)符號(hào)含義的說(shuō)法正確的是（）A．2H2O2：只能表示2個(gè)過(guò)氧化氫分子B．：只能表示硫酸根離子C．只能表示氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖：D．Ag：只能表示金屬銀9.《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發(fā)不出指令，細(xì)胞的增殖態(tài)勢(shì)得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7O?CH4SO3，關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說(shuō)法正確的是（）A.甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機(jī)物B.甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成C.甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30：35：4D.甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是58910．某同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量不變B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加D．高錳酸鉀在反應(yīng)中起催化劑的作用11.某純凈物M燃燒的化學(xué)方程式為：M＋3O22CO2＋2H2O，則M的化學(xué)式是A.C2H2 B.C2H4 C.C2H6 D.C2H4O12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.氧化物中都含有氧元素，則含氧元素的化合物都是氧化物B.化學(xué)反應(yīng)中原子的種類(lèi)不變，則化學(xué)反應(yīng)中元素的種類(lèi)也一定不變C.單質(zhì)中只含有一種元素，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，則物質(zhì)質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化13.通過(guò)對(duì)宏觀現(xiàn)象的觀察推理，可以建立起對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)。下列對(duì)于宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子排列方式不同B.水銀溫度計(jì)的汞柱升高或降低——汞分子間有間隔C.品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的更快——溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快D.氫氣在氧氣中燃燒生成氯化氫——化學(xué)變化中分子分為原子，原子又結(jié)合成新的分子14.（2022四川廣安中考）用鍶制成的原子鐘精準(zhǔn)度極高，常用于衛(wèi)星的精準(zhǔn)計(jì)時(shí)。下圖是鍶元素在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法中不正確的是A.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62B.鍶是金屬元素C.鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D.鍶的元素符號(hào)為Sr15.（2022四川廣安中考）“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳“零排放”。中國(guó)計(jì)劃在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)?？茖W(xué)家們將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇（一種重要的化工原料）和水，實(shí)現(xiàn)這一反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是A.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生改變B.反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)都不變C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+4H2=CH4O+H2OD.該反應(yīng)可以作為減少二氧化碳排放的研究方向16．（2022湖南湘西州中考）在反應(yīng)2A+B2═2C中，21gA和足量B2在一定條件下充分反應(yīng)生成33gC，已知B的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則A的相對(duì)分子質(zhì)量是（）A．26 B．28 C．30 D．3217.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.元素觀：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變B.微粒觀：在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分C.變化觀：氫氣在空氣中燃燒生成水D.守恒觀：24g鎂和32g氧氣充分反應(yīng)，生成54g氧化鎂18.（2022上海青浦區(qū)一模）有關(guān)物質(zhì)的宏觀組成或微觀構(gòu)成說(shuō)法正確的是A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.只含有一種分子的物質(zhì)一定是純凈物19.（2022上海青浦區(qū)一模）甲乙是兩套制取氣體的發(fā)生裝置（裝置氣密性良好），有關(guān)分析正確的是A.兩套裝置都可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止B.實(shí)驗(yàn)中都需控制加入的液體反應(yīng)物的量C.如圖所示，兩套裝置中反應(yīng)正在進(jìn)行，夾緊止水夾，片刻后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面都會(huì)上升D.兩套裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用完全相同20.對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的KMnO4和KClO3（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列說(shuō)法不正確的是A.實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣的發(fā)生裝置和KMnO4相同B.用KMnO4制取氧氣時(shí)水槽中水變紅，可能的原因是試管口沒(méi)有放棉花C.若KClO3在加熱前不加二氧化錳，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)和KMnO4相等D.用相同質(zhì)量的反應(yīng)物制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇KClO3為原料二、填空題（共4小題，每空1分，共24分）21．（5分）（2022甘肅武威中考）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。(1)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。(2)地殼中含量最多的金屬元素______。(3)標(biāo)出H2O中氫元素的化合價(jià)______。(4)寫(xiě)出如圖所示粒子的符號(hào)______。(5)高鐵酸鈉由Na+和構(gòu)成，則高鐵酸鈉的化學(xué)式為_(kāi)_____。22.（8分）（2021秋?廣東清遠(yuǎn)市清新區(qū)期末）請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從分類(lèi)角度：空氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。A.B.C.①用“”可表示的微粒是______（填名稱(chēng)）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，圖中可表示空氣微觀模型的是______（填字母序號(hào)）。（3）從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)－196℃，氧氣沸點(diǎn)－183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______。該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是______。（4）工業(yè)上采用該方法制氧氣，這一變化屬于變化；而實(shí)驗(yàn)室可在二氧化錳存在下加熱制氧氣，這種變化屬于變化。23．（5分）疫情期間，上海提出的“防疫三件套”和“防護(hù)五還要”中要求市民科學(xué)佩戴口罩和做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。（1）活性炭口罩能較好阻隔有害氣體，主要是利用了活性炭的______性。（2）免洗洗手液能有效殺菌，某免洗洗手液的主要有效成分為乙醇（化學(xué)式為C2H6O），乙醇由______種元素組成，乙醇的摩爾質(zhì)量為_(kāi)_____，乙醇中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____，0.5mol乙醇中約含______個(gè)碳原子。24.（6分）（2022遼寧沈陽(yáng)中考）從宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。根據(jù)所給信息，回答下列問(wèn)題：宏觀辨識(shí)（1）通過(guò)科學(xué)探究可以認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，如圖實(shí)驗(yàn)中，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，反應(yīng)結(jié)束用，再次稱(chēng)量，觀家到托盤(pán)天平的指針______（填“向左”“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。微觀探析（2）下圖是氫氣在空氣中燃燒的微觀示意圖，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____反應(yīng)。從微觀角度分析，過(guò)程I表示分子分解成______的過(guò)程。符號(hào)表征（3）氫化鎂（MgH2）是一種很有發(fā)展前景的貯氫材料，能與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種常見(jiàn)的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______↑。請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫(xiě)出補(bǔ)全依據(jù)。依據(jù)一：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和______不變。依據(jù)二：______。三、實(shí)驗(yàn)題（2小題，每空1分，共13分）25.（5分）小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是____________________________________________。（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，說(shuō)明。（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是______________________________________。26.（8分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器a、b的名稱(chēng)是：a_______。b______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，所選用A作為發(fā)生裝置，該裝置中的不足是_______，若要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇收集裝置______（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室是大理石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是_______，反應(yīng)的化學(xué)方式________。（4）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣密度大，能溶于水且能與水反應(yīng)的氣體，實(shí)驗(yàn)室通常用固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是_______（填字母）。三、推斷題（每空1分，共5分）27.（5分）A、B…..H八種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系，其中A是白色固體，B是黑色固體，D氣體具有支持燃燒的性質(zhì)，E是一種淡黃色固體，G和H都是無(wú)色液體。試推斷：寫(xiě)出圖中物質(zhì)的名稱(chēng)：A______；B______；C______；F______；H______。三、探究題（2小題，每空1分，共11分）28．（5分）某小組對(duì)“細(xì)鐵絲在O2中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了深入探究?！咎岢鰡?wèn)題】鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因是什么?！静殚嗁Y料】日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)?！静孪搿坎孪耄鸿F絲燃燒產(chǎn)生火星四射與含碳有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨細(xì)鐵絲，是為了除去表面的______________。(2)取純鎂條和長(zhǎng)短相同、直徑均為0.20mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量O2中燃燒，部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表格，請(qǐng)分析并填寫(xiě)下表：實(shí)驗(yàn)組別①②③④⑤物質(zhì)純鐵絲含碳0.1%的鐵絲含碳0.32%的鐵絲含碳0.52%的鐵絲純鎂條燃燒時(shí)現(xiàn)象無(wú)火星四射零星的火星較明顯的火星_____________無(wú)火星四射【分析與結(jié)論】(3)細(xì)鐵絲在O2中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。(4)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，需在細(xì)鐵絲前端系一根火柴，用火柴引燃細(xì)鐵絲，說(shuō)明火柴的著火點(diǎn)_________(填“高于”、“低于”或“等于”)細(xì)鐵絲的著火點(diǎn)。(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①~④對(duì)比，說(shuō)明細(xì)鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與_______(填化學(xué)式)有關(guān)?！就卣埂?6)Mg不僅能在O2中燃燒，還能在N2中燃燒生成氮化鎂，寫(xiě)出Mg在N2中燃燒的化學(xué)方程式：___________________________________________________。29.（6分）（2021·福建南平市一模）某實(shí)驗(yàn)小組借助數(shù)字化實(shí)驗(yàn)手段用裝置A“探究外界條件對(duì)H2O2分解速率的影響”，按表1分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在同一溫度下通過(guò)壓強(qiáng)傳感器得到數(shù)據(jù)如圖所示：表1試管編號(hào)①②③H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%444H2O2溶液/mL151515催化劑種類(lèi)MnO2CuCl2催化劑質(zhì)量/g00.2x溫度/℃202020(1)實(shí)驗(yàn)1中x=________。(2)經(jīng)分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)1中得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，________作催化劑的催化效果最好，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。(3)小組同學(xué)查閱資料，溫度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：____。(4)選用0.2gMnO2催化劑，學(xué)生做了實(shí)驗(yàn)2，得到數(shù)據(jù)如圖所示，由此可知化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)。(5)為了進(jìn)一步探究溶液中哪種組分起了催化作用，做了圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)，若要證明CuCl2溶液中Cu2+對(duì)H2O2分解起催化作用除觀察到試管c中無(wú)明顯現(xiàn)象外，還需觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____。五、計(jì)算題（共1小題，共7分。）30.（7分）取石灰石樣品20g于燒杯中，加入50g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，不再產(chǎn)生氣體后的關(guān)系圖如下：（1）計(jì)算碳酸鈣中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。（2）Ca:C:O元素的質(zhì)量比是____。（3）X的值是__________g。（4）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的含量（要有計(jì)算過(guò)程）。2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期單元檢測(cè)第2單元浩瀚的大氣（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16C-12C1-35.5K-39Mn-55Mg-24Ca-40N-14S-32第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分；1-17題為單項(xiàng)選擇題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求；18-20題為不定項(xiàng)選擇，每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、少選均不得分）1.（2022濟(jì)南章丘區(qū)二模）中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列不涉及化學(xué)變化的是A.鋼鐵冶煉 B.雕琢玉石C.火藥應(yīng)用 D.糧食釀酒【答案】B【解析】A、鋼鐵冶煉過(guò)程產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、雕琢玉石過(guò)程沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，是玉石形狀的改變，屬于物理變化，符合題意；C、火藥應(yīng)用過(guò)程產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、糧食釀酒過(guò)程產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B。2.（2022四川內(nèi)江中考）空氣是一種重要的資源。下列與空氣有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較活潑C.自然界中的二氧化碳處于不停循環(huán)過(guò)程中D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣方法制取氧氣和氮?dú)狻敬鸢浮緽【解析】A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，說(shuō)法正確，不符合題意；B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、自然界中的二氧化碳通過(guò)植物光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，氧氣通過(guò)燃燒或呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳，處于不停循環(huán)過(guò)程中，說(shuō)法正確，不符合題意；D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣和氮?dú)?，原因是氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)不同，說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。3.下列說(shuō)法中正確的是（）A．紅磷在空氣中不能燃燒 B．木炭燃燒后生成黑色固體 C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】C【解析】A、紅磷在氧氣、空氣中中均能燃燒，錯(cuò)誤；B、木炭燃燒后生成氣體，錯(cuò)誤；C、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體，正確；D、鐵絲沒(méi)有引燃伸入盛有氧氣的集氣瓶中不能燃燒，錯(cuò)誤；4.（2022年四川省涼山州中考）化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．礦泉水 B．河水 C．蘇打水 D．蒸餾水【答案】D【解析】根據(jù)純凈物由同種物質(zhì)組成進(jìn)行分析。A、礦泉水中含有礦物質(zhì)和水等，屬于混合物，不符合題意；B、河水中含有泥沙、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、蘇打水中含有碳酸鈉和水等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、蒸餾水是凈化程度最高的水，屬于純凈物，符合題意。故選D。5.建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)徽_的是A.濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快B.夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D.氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，氣體分子變小【答案】D【解析】A．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快，是因?yàn)殛?yáng)光下溫度高，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，故選項(xiàng)A解釋正確；B．夏季在校園里聞到陣陣花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)B解釋正確；C．氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)C解釋正確；D．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大，分子間的間隔變小，故選項(xiàng)D解釋錯(cuò)誤。故選D。6.現(xiàn)有HClO4，KClO3，Cl2O3，_____，HCl幾種物質(zhì)，利用慧眼找規(guī)律，橫線處最合適填的物質(zhì)的化學(xué)式是（）A.Cl2 B.HClO C.HClO3 D.Cl2O5【答案】B【解析】在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則：HC1O4,KC1O3,C12O3,HCl中氯元素的化合價(jià)依次為+7、+5、+3、-1，則氯元素的化合價(jià)是按照從高到低的順序排列的，方框內(nèi)物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為在+3到-1之間，且?guī)追N物質(zhì)都是化合物。7．（2021·陜西臨渭三模）對(duì)以下三個(gè)反應(yīng)歸納正確的是①②③A．都是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用方法B．生成物中氧元素的化合價(jià)都相同C．①③中的MnO2都是反應(yīng)的催化劑D．三個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng)【答案】D【解析】A、電解水不是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法，故A不符合題意；B、①②中產(chǎn)物只有氧氣中有氧元素，化合價(jià)為0，③中產(chǎn)物錳酸鉀、二氧化錳中氧元素為-2價(jià)，故B不符合題意；C、①中MnO2是催化劑，③中MnO2是產(chǎn)物，不是催化劑，故C不符合題意；D、氯酸鉀分解，水的電解，高錳酸鉀分解都是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，都是分解反應(yīng)，故D符合題意；故選D。8．(2022年陜西省中考B卷）化學(xué)符號(hào)具有獨(dú)特的學(xué)科內(nèi)涵。下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)符號(hào)含義的說(shuō)法正確的是（）A．2H2O2：只能表示2個(gè)過(guò)氧化氫分子B．：只能表示硫酸根離子C．只能表示氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖：D．Ag：只能表示金屬銀【答案】A【解析】A、化學(xué)式前的數(shù)字表示該分子的個(gè)數(shù)，故只表示2個(gè)過(guò)氧化氫分子，故A正確；B、表示1個(gè)亞硫酸根離子，不表示硫酸根離子，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)閤的大小不確定，所以圖示微粒表示的粒子種類(lèi)不能確定。當(dāng)x＞18時(shí)表示陽(yáng)離子；當(dāng)x=18時(shí)表示氬原子；當(dāng)x＜18時(shí)表示陰離子，故C錯(cuò)誤；D、符號(hào)Ag可以表示1個(gè)銀原子，也可以表示銀元素，還可以表示金屬銀這種物質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故選A。9.《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發(fā)不出指令，細(xì)胞的增殖態(tài)勢(shì)得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7O?CH4SO3，關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說(shuō)法正確的是（）A.甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機(jī)物B.甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成C.甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30：35：4D.甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是589【答案】D【解析】根據(jù)甲磺酸伊馬替尼化學(xué)式的含義；甲磺酸伊馬替尼分子的構(gòu)成；化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷。A、甲磺酸伊馬替尼是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的有機(jī)物，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、1個(gè)甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；C、甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×30）：（1×35）：（16×4）≠30：35：4，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是12×30+1×35+14×7+32+16×4＝589，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故符合題意；故選D10．某同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量不變B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加D．高錳酸鉀在反應(yīng)中起催化劑的作用【答案】C【解析】A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率；生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量增加，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量要增加，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。11.某純凈物M燃燒的化學(xué)方程式為：M＋3O22CO2＋2H2O，則M的化學(xué)式是A.C2H2 B.C2H4 C.C2H6 D.C2H4O【答案】B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)量不變，反應(yīng)后有2個(gè)碳原子、6個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子，反應(yīng)前有6個(gè)氧原子，故M中2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子，則M的化學(xué)式是C2H4；故選B。12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.氧化物中都含有氧元素，則含氧元素的化合物都是氧化物B.化學(xué)反應(yīng)中原子的種類(lèi)不變，則化學(xué)反應(yīng)中元素的種類(lèi)也一定不變C.單質(zhì)中只含有一種元素，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，則物質(zhì)質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化【答案】B【解析】A、含氧元素的化合物不都是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧化物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；B、化學(xué)反應(yīng)中原子的種類(lèi)不變，則化學(xué)反應(yīng)中元素的種類(lèi)也一定不變，故選項(xiàng)推理正確；C、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；D、物質(zhì)質(zhì)量不變的變化不一定是化學(xué)變化，例如一定質(zhì)量水變成水蒸氣，質(zhì)量不變，是物理變化，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：B。13.通過(guò)對(duì)宏觀現(xiàn)象的觀察推理，可以建立起對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)。下列對(duì)于宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子排列方式不同B.水銀溫度計(jì)的汞柱升高或降低——汞分子間有間隔C.品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的更快——溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快D.氫氣在氧氣中燃燒生成氯化氫——化學(xué)變化中分子分為原子，原子又結(jié)合成新的分子【答案】B【解析】A、金剛石和石墨碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同，A正確。B、水銀溫度計(jì)的汞柱升高或降低，汞原子間有間隔，B錯(cuò)誤。C、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快，故品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的更快，C正確。D、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，化學(xué)變化中分子分為原子，原子又結(jié)合成新的分子，D正確。故選：B。

14.（2022四川廣安中考）用鍶制成的原子鐘精準(zhǔn)度極高，常用于衛(wèi)星的精準(zhǔn)計(jì)時(shí)。下圖是鍶元素在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法中不正確的是A.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62B.鍶是金屬元素C.鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D.鍶的元素符號(hào)為Sr【答案】C【解析】A、由元素周期表中的一格可知，漢子下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，即鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62，故A正確，不符合題意；B、鍶是金屬元素，故B正確，不符合題意；C、鍶原子是金屬元素的原子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故C錯(cuò)誤，不符合題意；D、由元素周期表中的一格可知，右上角的表示元素符號(hào)，故鍶的元素符號(hào)為Sr，故D正確，不符合題意；故選C。15.（2022四川廣安中考）“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳“零排放”。中國(guó)計(jì)劃在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)?？茖W(xué)家們將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇（一種重要的化工原料）和水，實(shí)現(xiàn)這一反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是A.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生改變B.反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)都不變C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+4H2=CH4O+H2OD.該反應(yīng)可以作為減少二氧化碳排放的研究方向【答案】D【解析】根據(jù)微觀示意圖，反應(yīng)的方程式是：。A、根據(jù)方程式，反應(yīng)物中有氫氣，是單質(zhì)，氫元素是游離態(tài)，反應(yīng)后甲醇和水中含有氫元素，則氫元素變成了的化合態(tài)，則元素的化合價(jià)一定改變；不正確。B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變；根據(jù)方程式該反應(yīng)中反應(yīng)前的分子數(shù)目是4，反應(yīng)后的分子數(shù)目是2，改變了；不正確。C、根據(jù)分析，一定條件下二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；不正確。D、該反應(yīng)將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化成了甲醇和水，減少了二氧化碳的排放；正確。故選D。16．（2022湖南湘西州中考）在反應(yīng)2A+B2═2C中，21gA和足量B2在一定條件下充分反應(yīng)生成33gC，已知B的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則A的相對(duì)分子質(zhì)量是（）A．26 B．28 C．30 D．32【答案】B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B2的質(zhì)量為33g﹣21g＝12g；設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x．2A+B2＝2C2x3221g12gx＝28A的相對(duì)分子質(zhì)量是28故選：B。17.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.元素觀：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變B.微粒觀：在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分C.變化觀：氫氣在空氣中燃燒生成水D.守恒觀：24g鎂和32g氧氣充分反應(yīng)，生成54g氧化鎂【答案】D【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的分裂和原子的重組，在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、氫氣在空氣中燃燒生成水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO可知，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為48：32：80＝3：2：5，故24g鎂和32g氧氣充分反應(yīng)，氧氣有剩余，生成氧化鎂的質(zhì)量小于54g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。18.（2022上海青浦區(qū)一模）有關(guān)物質(zhì)的宏觀組成或微觀構(gòu)成說(shuō)法正確的是A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.只含有一種分子的物質(zhì)一定是純凈物【答案】BD【解析】A、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)屬于混合物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故說(shuō)法正確；C、含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氫氧化鈉，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、只含有一種分子的物質(zhì)，是由同種微粒構(gòu)成的，是純凈物，故說(shuō)法正確，故選BD。19.（2022上海青浦區(qū)一模）甲乙是兩套制取氣體的發(fā)生裝置（裝置氣密性良好），有關(guān)分析正確的是A.兩套裝置都可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止B.實(shí)驗(yàn)中都需控制加入的液體反應(yīng)物的量C.如圖所示，兩套裝置中反應(yīng)正在進(jìn)行，夾緊止水夾，片刻后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面都會(huì)上升D.兩套裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用完全相同【答案】BC【解析】A、甲中的止水夾關(guān)閉，壓強(qiáng)增大，固體與液體不能分離，不能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、兩套裝置中當(dāng)固體和液體反應(yīng)時(shí)，先加入一定量的固體，再通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體的量，液體的量不能太多，否則反應(yīng)后，若關(guān)閉止水夾，液體可能外溢，故說(shuō)法正確；C、兩套裝置中反應(yīng)正在進(jìn)行時(shí)，產(chǎn)生氣體后壓強(qiáng)增大，片刻后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面都會(huì)上升，故說(shuō)法正確；D、乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，具有啟普發(fā)生器的功能，而裝置甲不具備此功能，所以?xún)商籽b置中長(zhǎng)頸漏斗的作用不完全相同，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選BC。20.對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的KMnO4和KClO3（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列說(shuō)法不正確的是A.實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣的發(fā)生裝置和KMnO4相同B.用KMnO4制取氧氣時(shí)水槽中水變紅，可能的原因是試管口沒(méi)有放棉花C.若KClO3在加熱前不加二氧化錳，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)和KMnO4相等D.用相同質(zhì)量的反應(yīng)物制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇KClO3為原料【答案】D【解析】A、實(shí)驗(yàn)室用KClO3或KMnO4制取氧氣的反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)條件都是加熱，發(fā)生裝置相同，說(shuō)法正確；B、用KMnO4制取氧氣時(shí)水槽中水變紅，可能的原因是試管口沒(méi)有放棉花，高錳酸鉀隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，說(shuō)法正確；C、根據(jù)和可知，等質(zhì)量的KMnO4和KClO3完全反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不相等，錯(cuò)誤；D、根據(jù)和可知，用相同質(zhì)量的反應(yīng)物制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇KClO3為原料，正確。故選：D。二、填空題（共4小題，每空1分，共24分）21．（5分）（2022甘肅武威中考）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。(1)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。(2)地殼中含量最多的金屬元素______。(3)標(biāo)出H2O中氫元素的化合價(jià)______。(4)寫(xiě)出如圖所示粒子的符號(hào)______。(5)高鐵酸鈉由Na+和構(gòu)成，則高鐵酸鈉的化學(xué)式為_(kāi)_____。【答案】(1)He(2)Al(3)(4)Mg2+(5)Na2FeO4【解析】(1)氦氣由氦原子構(gòu)成，保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為氦原子，原子用元素符號(hào)表示，故填：He；(2)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故填：Al；(3)水中氫元素顯+1價(jià)，元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。故水中氫元素的化合價(jià)表示為：；(4)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，12號(hào)元素是鎂元素，該粒子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示鎂離子，鎂離子是鎂原子失去最外層2個(gè)電子后形成的，故填：Mg2+；(5)高鐵酸鈉由鈉離子和高鐵酸根離子構(gòu)成，鈉離子顯+1價(jià)，高鐵酸根離子顯-2價(jià)，化學(xué)式為：Na2FeO4。22.（8分）（2021秋?廣東清遠(yuǎn)市清新區(qū)期末）請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從分類(lèi)角度：空氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。A.B.C.①用“”可表示的微粒是______（填名稱(chēng)）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，圖中可表示空氣微觀模型的是______（填字母序號(hào)）。（3）從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)－196℃，氧氣沸點(diǎn)－183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______。該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是______。（4）工業(yè)上采用該方法制氧氣，這一變化屬于變化；而實(shí)驗(yàn)室可在二氧化錳存在下加熱制氧氣，這種變化屬于變化?！敬鸢浮浚?）混合物（2）①.氮?dú)夥肿英?C（3）①.木條熄滅②.氧氣或O2（4）物理；氯酸鉀；化學(xué)【解析】（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；（2）①用“”表示氮原子，則用“”可表示由2個(gè)氮原子構(gòu)成的氮分子；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計(jì)，空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：1，故圖中可表示空氣微觀模型的是C；（3）將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，由于氮?dú)夥悬c(diǎn)低首先變?yōu)闅怏w，氮?dú)獠蝗紵恢С秩紵?，故觀察到的現(xiàn)象是木條熄滅；該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是氧氣。（4）由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又易得的最好原料；工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點(diǎn)的不同；由于分離過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。而實(shí)驗(yàn)室可在二氧化錳存在下加熱氯酸鉀制氧氣，有新物質(zhì)氯化鉀、氧氣生成，屬于化學(xué)變化。23．（5分）疫情期間，上海提出的“防疫三件套”和“防護(hù)五還要”中要求市民科學(xué)佩戴口罩和做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。（1）活性炭口罩能較好阻隔有害氣體，主要是利用了活性炭的______性。（2）免洗洗手液能有效殺菌，某免洗洗手液的主要有效成分為乙醇（化學(xué)式為C2H6O），乙醇由______種元素組成，乙醇的摩爾質(zhì)量為_(kāi)_____，乙醇中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____，0.5mol乙醇中約含______個(gè)碳原子?！敬鸢浮浚?）吸附（2）①.3②.46g/mol或46g·mol-1③.2：6：1④.6.02×1023【解析】（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，可以吸附空氣中的有害氣體；（2）由化學(xué)式可知，乙醇由碳、氫、氧三種元素組成；乙醇的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量，故乙醇的摩爾質(zhì)量為：；根據(jù)化學(xué)式，1個(gè)乙醇分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成，故碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2：6：1；根據(jù)計(jì)算，0.5mol乙醇中含有0.5mol×2=1mol碳原子，故含有的碳原子的個(gè)數(shù)為1mol×NA=1×6.02×1023=6.02×1023。24.（6分）（2022遼寧沈陽(yáng)中考）從宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。根據(jù)所給信息，回答下列問(wèn)題：宏觀辨識(shí)（1）通過(guò)科學(xué)探究可以認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，如圖實(shí)驗(yàn)中，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，反應(yīng)結(jié)束用，再次稱(chēng)量，觀家到托盤(pán)天平的指針______（填“向左”“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。微觀探析（2）下圖是氫氣在空氣中燃燒的微觀示意圖，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____反應(yīng)。從微觀角度分析，過(guò)程I表示分子分解成______的過(guò)程。符號(hào)表征（3）氫化鎂（MgH2）是一種很有發(fā)展前景的貯氫材料，能與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種常見(jiàn)的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______↑。請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫(xiě)出補(bǔ)全依據(jù)。依據(jù)一：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和______不變。依據(jù)二：______。【答案】（1）不（2）①.化合②.原子（3）①.2H2②.數(shù)目③.每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成【解析】（1）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故反應(yīng)結(jié)束用，再次稱(chēng)量，觀家到托盤(pán)天平的指針不偏轉(zhuǎn)；（2）由圖可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；由圖可知，過(guò)程I氫分子分為氫原子，氧分子分為氧原子，故是分子分解成原子的過(guò)程；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含Mg、H、O的個(gè)數(shù)分別是1、6、2，生成物中含Mg、H、O的個(gè)數(shù)分別是1、2、2，故生成物中還應(yīng)含4個(gè)H，每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故應(yīng)補(bǔ)充2H2；由以上分析可知，依據(jù)一：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變；依據(jù)二：每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成。三、實(shí)驗(yàn)題（2小題，每空1分，共13分）25.（5分）小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是____________________________________________。（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，說(shuō)明。（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是______________________________________?！敬鸢浮浚?）達(dá)到它的著火點(diǎn)氧氣耗盡（2）水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶容積的五分之一氧氣約占空氣總體積的五分之一（3）木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少【解析】（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，說(shuō)明集氣瓶中的氧氣被耗盡。（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶容積的五分之一，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一。（3）因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，所以實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷。26.（8分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器a、b的名稱(chēng)是：a_______。b______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，所選用A作為發(fā)生裝置，該裝置中的不足是_______，若要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇收集裝置______（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室是大理石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是_______，反應(yīng)的化學(xué)方式________。（4）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣密度大，能溶于水且能與水反應(yīng)的氣體，實(shí)驗(yàn)室通常用固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是_______（填字母）?！敬鸢浮浚?）①.試管②.集氣瓶（2）①.②.試管口未塞棉花③.C（3）①.B②.（4）B【解析】（1）儀器a的名稱(chēng)是：試管；儀器b的名稱(chēng)是：集氣瓶，故填：試管；集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：；所選用A作為發(fā)生裝置，該裝置中的不足是試管口未塞棉花，加熱時(shí)試管內(nèi)粉末狀的物質(zhì)會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣不易溶于水，若要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集，故選裝置C；（3）實(shí)驗(yàn)室是大理石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸制取并收集二氧化碳，反應(yīng)物時(shí)固體和液體在常溫下反應(yīng)，應(yīng)選擇裝置是B,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式為;（4）實(shí)驗(yàn)室通常用固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，反應(yīng)物時(shí)固體和液體，故制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是B，故填：B。三、推斷題（每空1分，共5分）27.（5分）A、B…..H八種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系，其中A是白色固體，B是黑色固體，D氣體具有支持燃燒的性質(zhì)，E是一種淡黃色固體，G和H都是無(wú)色液體。試推斷：寫(xiě)出圖中物質(zhì)的名稱(chēng)：A______；B______；C______；F______；H______?！敬鸢浮竣?氯酸鉀②.二氧化錳③.氯化鉀④.二氧化硫⑤.水【解析】D氣體具有支持燃燒的性質(zhì)，則D是氧氣；A是白色固體，B是黑色固體，A、B兩種固體混合后，生成C、D，B沒(méi)有變化，則A為氯酸鉀、B為二氧化錳、C為氯化鉀；E是一種淡黃色固體，與氧氣反應(yīng)生成F，則E為硫，F(xiàn)為二氧化硫；G和H都是無(wú)色液體，B與G混合后，生成D、H，則G為過(guò)氧化氫、H為水，代入檢驗(yàn)，推斷合理。由分析可知，A為氯酸鉀，B為二氧化錳，C為氯化鉀，F(xiàn)為二氧化硫，H為水。三、探究題（2小題，每空1分，共11分）28．（5分）某小組對(duì)“細(xì)鐵絲在O2中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了深入探究?！咎岢鰡?wèn)題】鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因是什么?！静殚嗁Y料】日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)?！静孪搿坎孪耄鸿F絲燃燒產(chǎn)生火星四射與含碳有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨細(xì)鐵絲，是為了除去表面的______________。(2)取純鎂條和長(zhǎng)短相同、直徑均為0.20mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量O2中燃燒，部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表格，請(qǐng)分析并填寫(xiě)下表：實(shí)驗(yàn)組別①②③④⑤物質(zhì)純鐵絲含碳0.1%的鐵絲含碳0.32%的鐵絲含碳0.52%的鐵絲純鎂條燃燒時(shí)現(xiàn)象無(wú)火星四射零星的火星較明顯的火星_____________無(wú)火星四射【分析與結(jié)論】(3)細(xì)鐵絲在O2中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____