云南省曲靖市羅平縣一中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月月考語文試題（解析版）

羅平縣第一中學(xué)2024~2025學(xué)年上學(xué)期9月月考考試高二語文試卷考生注意：1.滿分150分，考試時間150分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：人教版必修上冊、必修下冊和選擇性必修上冊第一二單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：80多年前，長征的勝利鼓舞了當(dāng)時大批進步青年奔赴革命圣地延安，投身革命事業(yè)，這直接促進了我們黨和軍隊在抗日戰(zhàn)爭中的大發(fā)展。80多年后的今天，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)就是新的長征。長征精神沒有丟，不能丟，更不會丟，因為它具有更多新的時代意義。長征途中，“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”，革命戰(zhàn)士為何有如此英雄氣概？答案是他們堅守著共產(chǎn)主義信仰追求，正所謂“心有所信，才能行遠(yuǎn)；不忘初心，方得始終”。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民走過的這一百年，又何嘗不是一場“不忘初心，繼續(xù)前進”的偉大長征？80多年前的長征體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的精神自信與文化自信，這種“走自己的路”的自信正逐漸沉淀升華為中華民族前進的強大定力和深厚歷史底蘊。正如毛澤東同志后來所說：“我們現(xiàn)在遇到的困難不算很大，有什么了不起呀！比起萬里長征，爬雪山過草地，總要好一點吧！”長征的勝利表明，中國共產(chǎn)黨人只有高揚理想信念的風(fēng)帆，保有對社會主義事業(yè)的必勝信念，從對中國特色社會主義事業(yè)的摸索、自省，遭遇的挫折和取得的成功中獲得自信，才能從容應(yīng)對各種考驗，不斷推動中國特色社會主義偉大事業(yè)的前進。馬克思曾經(jīng)說過，“一個行動勝過一打綱領(lǐng)”。世界上的事情都是干出來的，當(dāng)年的紅軍既尊重客觀規(guī)律，又永葆斗志和毅力，既勇于直面困難，又敢于接受挑戰(zhàn)。長征的勝利啟示我們：“艱難困苦，玉汝于成?！遍L征不常有，長征亦常態(tài)。當(dāng)前，我們應(yīng)明確還會有許多新的“雪山”“草地”需要跨越，許多新的“金沙江”“大渡河”需要征服。決不能看到困難就畏首畏尾、喊苦喊累，提條件講難度，向挫折和壓力妥協(xié)，否則，任何工作都只能受困于“泥沼”，寸步難行。在長征前，紅軍的三大任務(wù)之一就是要向群眾宣傳，做群眾工作，幫助群眾建立政權(quán)和地方黨組織。在長征途中，紅軍用實際行動豐富和發(fā)展了黨的群眾路線。在紅軍途經(jīng)少數(shù)民族地區(qū)時，很多少數(shù)民族同胞主動為紅軍帶路、送糧草、救護傷病員?？梢哉f，長征精神形成的一個重要因素就是紅軍是人民的軍隊，人民群眾是紅軍的勝利之本。80多年前的長征有終點，中國共產(chǎn)黨人、中國人民的長征沒有終點。中國夢的具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民幸福，它歸根結(jié)底是人民的夢。但幸福不會從天而降，美夢不會自動成真。只有把黨的戰(zhàn)略目標(biāo)變成群眾的自覺實踐，不忘密切聯(lián)系群眾，不斷調(diào)動人民群眾干事、創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，才能聚合眾力、融合眾智，以實現(xiàn)中華民族近代以來最偉大的夢想——中華民族的偉大復(fù)興。（摘編自季琳歡《新時期長征精神的時代意義》）材料二：1長征是“當(dāng)今時代一次無與倫比的史詩般的遠(yuǎn)征”。令人感嘆的是，長征其實也是“一群年輕人的進發(fā)”。因為在這支一往無前的隊伍里，約54%是24歲以下的年輕人，只有4%超過40歲。在江西信豐，中央紅軍長征路上犧牲的第一位師長洪超只有25歲；在湖南道縣，死守湘江陣地的陳樹湘只有29歲……就是這群胸懷理想的年輕人，在這條淬火成鋼的道路上舍生忘死、拋灑熱血，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。2對今天的年輕人來說，怎么看待來時的路，往往決定了能否走好未來的路。讓人欣慰的是，不斷有年輕人回到長征路上，用腳步與先輩對話，切身感受這一傳奇史詩。一名20多歲的網(wǎng)絡(luò)主播，用直播的形式挖掘紅軍艱苦卓絕的英雄故事，觀察長征路上變化與發(fā)展中的今日中國；一名95后大學(xué)生在重走長征路時，為過去不了解紅軍的艱辛而流淚。精神是可以傳承的，這條地球紅飄帶所孕育的英雄的基因，感染與召喚著一代又一代人在這條曲折而頑強的道路上努力奔跑、奮力前進，探尋走向勝利的密碼。3有人曾提出疑問，今天的年輕人還用“長征”、還能“長征”嗎？答案當(dāng)然是肯定的。因為一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?，我們都要大力弘揚偉大的長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進。長征除了是腳步的丈量，更是精神的洗禮、思想的升華。4青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，在成長和奮斗中會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。只有把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐，與人民共命運，努力唱響“新時代、新長征、新青年”主旋律，才能更好地實現(xiàn)人生價值，升華人生境界，成為走好新時代長征路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興增磚添瓦的新時代青年。（摘編自盛玉雷《激揚新長征的青春力量》）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.新時期長征精神具有更多新的時代意義，所以長征精神沒有丟，不能丟，更不會丟，更需要大力弘揚。B.長征途中“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”英雄氣概，源于革命戰(zhàn)士們對共產(chǎn)主義信仰追求的堅守。C.跨越新時期的“雪山”“草地”，征服新征程上的“金沙江”“大渡河”，需要我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神。D.人民群眾是紅軍的勝利之本，只要繼續(xù)堅持群眾路線，依靠人民群眾，就能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.當(dāng)下，不少年輕人通過重走長征路這一方式，用腳步與先輩對話，切身感受了長征這一傳奇史詩。B.在長征隊伍里，約54%的人是24歲以下的年輕人，可見年輕人是長征取得勝利的關(guān)鍵性因素。C.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，需要我們聚合眾力、融合眾智，走好新時期長征路。D.雖然80多年前的長征早已成為歷史，但在當(dāng)今時代鼓勵年輕人重走長征路、感受學(xué)習(xí)長征精神仍有必要。3.下列選項中，最能體現(xiàn)“新時期在青少年中傳承和弘揚長征精神”的一項是（）A.近日，四川省正式啟動“重走長征路·奮進新征程”紅色旅游年活動。B.某市組織黨員開展“追尋紅色記憶，傳承長征精神”主題黨日活動。C.電影《紅色往事》的公益放映，標(biāo)志著“重走長征路公益放映萬里行”活動正式開始。D.參加“重走長征路”的中學(xué)生表示將堅守和弘揚長征精神，走好他們今后的人生路。4.請簡要分析材料二的論證思路。5.請結(jié)合材料，談?wù)勑聲r代的青年應(yīng)該如何走好新長征路?！敬鸢浮?.D2.B3.D4.首先，通過列數(shù)字和舉例的方法引出“長征是一群年輕人的進發(fā)”的觀點，然后聯(lián)系當(dāng)下年輕人對于長征的態(tài)度和做法，指出當(dāng)今時代大力弘揚長征精神的意義，最后以青年人如何走好新時代的長征路作結(jié)。5.①堅定理想信念，保持實現(xiàn)理想的必勝信念，從容應(yīng)對各種考驗，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進。②發(fā)揚艱苦奮斗精神，不懈怠，不妥協(xié)，腳踏實地，勇敢向前。③積極主動參加不同形式的長征教育活動，感悟長征精神，從中汲取精神營養(yǎng)，提升思想認(rèn)知。④將小我融入大我之中，與時代同步伐，與人民共命運，努力實現(xiàn)人生價值?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。D．“只要繼續(xù)堅持群眾路線，依靠人民群眾，就能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”錯誤，過于絕對，由材料一最后一段“只有把黨的戰(zhàn)略目標(biāo)變成群眾的自覺實踐，不忘密切聯(lián)系群眾，不斷調(diào)動人民群眾干事、創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，才能聚合眾力、融合眾智，以實現(xiàn)中華民族近代以來最偉大的夢想——中華民族的偉大復(fù)興”可知，文中“只有……才能”是必要條件，選項將必要條件說成了充分條件。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生比較分析材料內(nèi)容的能力。B．“年輕人是長征取得勝利的關(guān)鍵性因素”錯誤，由材料二第一段可知，原文只是陳述長征隊伍里年輕人占絕大多數(shù)這一事實，沒有說年輕人是長征取得勝利的關(guān)鍵性因素。故選B。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)關(guān)系的能力?？忌攸c關(guān)注“新時期”“青少年”“傳承和弘揚長征精神”這三個要素。A、B、C三項都是新時期開展的各種傳承和弘揚長征精神的活動，但不是針對青少年的。D．是針對新時期青少年開展的傳承和弘揚長征精神的活動，所以最能體現(xiàn)“新時期在青少年中傳承和弘揚長征精神”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。首先，通過列數(shù)字和舉例的方法引出“長征是一群年輕人的進發(fā)”的觀點，然后聯(lián)系當(dāng)下年輕人對于長征的態(tài)度和做法，指出當(dāng)今時代大力弘揚長征精神的意義，最后以青年人如何走好新時代的長征路作結(jié)。本題考查學(xué)生分析材料論證思路的能力。材料二共四段文字，第一段先用“令人感嘆的是，長征其實也是‘一群年輕人的進發(fā)’”提出觀點，接著用“因為……約54%是24歲以下的年輕人，只有4%超過40歲”“在江西信豐，中央紅軍長征路上犧牲的第一位師長洪超只有25歲；在湖南道縣，死守湘江陣地的陳樹湘只有29歲”列舉數(shù)據(jù)和舉出例子證明這一觀點。第二段“對今天的年輕人來說，怎么看待來時的路，往往決定了能否走好未來的路。讓人欣慰的是，不斷有年輕人回到長征路上，用腳步與先輩對話，切身感受這一傳奇史詩……”聯(lián)系當(dāng)下年輕人對于長征的態(tài)度以及做法，第三段用“有人曾提出疑問，今天的年輕人還用‘長征’、還能‘長征’嗎？答案當(dāng)然是肯定的……”，先問后答，明確當(dāng)下弘揚長征精神的意義。第四段“只有把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐，與人民共命運，努力唱響……主旋律，才能……”收束全篇，指出年輕人改如何走好新長征路?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括材料信息的能力。結(jié)合材料一第二段“答案是他們堅守著共產(chǎn)主義信仰追求”“中國共產(chǎn)黨人只有高揚理想信念的風(fēng)帆，保有對社會主義事業(yè)的必勝信念，從對中國特色社會主義事業(yè)的摸索、自省，遭遇的挫折和取得的成功中獲得自信，才能從容應(yīng)對各種考驗”可知，新時代的青年要想走好新長征路需要堅定理想信念，保持實現(xiàn)理想的必勝信念，從容應(yīng)對各種各樣的考驗，朝目標(biāo)奮進。結(jié)合材料一第三段“既勇于直面困難，又敢于接受挑戰(zhàn)”“當(dāng)前，我們應(yīng)明確還會有許多新的‘雪山’‘草地’需要跨越……決不能看到困難就畏首畏尾、喊苦喊累，提條件講難度，向挫折和壓力妥協(xié)”可知，新時代的青年要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，絕不懈怠妥協(xié)，要勇敢向前。結(jié)合材料二第二段“用腳步與先輩對話，切身感受這一傳奇史詩。一名20多歲的網(wǎng)絡(luò)主播，用直播的形式挖掘紅軍艱苦卓絕的英雄故事，觀察長征路上變化與發(fā)展中的今日中國；一名95后大學(xué)生在重走長征路時，為過去不了解紅軍的艱辛而流淚”可知，新時代的青年要主動參加各種長征教育活動，來感悟長征的精神，汲取營養(yǎng)，提升認(rèn)識。結(jié)合材料二第四段“只有把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐，與人民共命運”可知，新時代的青年要把小我融入大我，和時代同步，與人民共命運來實現(xiàn)人生價值。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題?；蠹樽嫵瓩z大觀園（節(jié)選）①又到探春院內(nèi)，誰知早有人報與探春了。探春也就猜著必有原故，所以引出這等丑態(tài)來，遂命眾丫鬟秉燭開門而待。一時眾人來了。探春故問何事。鳳姐笑道：“因丟了一件東西，連日訪察不出人來，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以索性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗凈他們的好法子。”探春冷笑道：“我們的丫頭，自然都是些賊，我就是頭一個窩主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢?！闭f著，便命丫頭們把箱柜一齊打開，將鏡奩、妝盒、衾被、衣包若大若小之物一齊打開，請鳳姐去抄閱。鳳姐陪笑道：“我不過是奉太太②的命來，妹妹別錯怪我。何必生氣?！币蛎诀邆兛炜礻P(guān)上。平兒、豐兒③等忙著替待書④等關(guān)的關(guān)，收的收。探春道：“我的東西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜，只管來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)。你們別忙，自然連你們抄的日子有呢！你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱們也漸漸的來了?？芍@樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”說著，不覺流下淚來。鳳姐只看著眾媳婦們。周瑞家的便道：“既是女孩子的東西全在這里，奶奶且請到別處去罷，也讓姑娘好安寢。”鳳姐便起身告辭。探春道：“可細(xì)細(xì)的搜明白了？若明日再來，我就不依了。”鳳姐笑道：“既然丫頭們的東西都在這里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖。連我的包袱都打開了，還說沒翻。明日敢說我護著丫頭們，不許你們翻了。你趁早說明，若還要翻，不妨再翻一遍?！兵P姐知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道：“我已經(jīng)連你的東西都搜查明白了?！碧酱河謫柋娙耍骸澳銈円捕妓衙靼琢瞬辉?？”周瑞家的等都陪笑說：“都翻明白了。”那王善保家的⑤本是個心內(nèi)沒成算的人，素日雖聞探春的名，那是為眾人沒眼力沒膽量罷了，那里一個姑娘家就這樣起來；況且又是庶出⑥，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房⑦，連王夫人尚另眼相看，何況別個。今見探春如此，他只當(dāng)是探春認(rèn)真單惱鳳姐，與他們無干。他便要趁勢作臉⑧獻好，因越眾向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“連姑娘身上我都翻了，果然沒有什么?！兵P姐見他這樣，忙說：“媽媽走罷，別瘋瘋癲癲的?！币徽Z未了，只聽“啪”的一聲，王善保家的臉上早著了探春一掌。探春登時大怒，指著王善保家的問道：“你是什么東西，敢來拉扯我的衣裳！我不過看著太太的面上，你又有年紀(jì)，叫你一聲媽媽，你就狗仗人勢，天天作耗，專管生事。如今越性了不得了。你打諒我是同你們姑娘那樣好性兒，由著你們欺負(fù)他，就錯了主意！你搜檢東西我不惱，你不該拿我取笑?！闭f著，便親自解衣卸裙，拉著鳳姐兒細(xì)細(xì)的翻，又說：“省得叫奴才來翻我身上。”鳳姐、平兒等忙與探春束裙整袂，口內(nèi)喝著王善保家的說：“媽媽吃兩口酒就瘋瘋癲癲起來。前兒把太太也沖撞了?？斐鋈?，不要提起了。”又勸探春休得生氣。探春冷笑道：“我但凡有氣性，早一頭碰死了！不然豈許奴才來我身上翻賊贓了。明兒一早，我先回過老太太、太太，然后過去給大娘陪禮。該怎么，我就領(lǐng)?！蹦峭跎票＜业挠懥藗€沒意思，在窗外只說：“罷了，罷了，這也是頭一遭挨打。我明兒回了太太，仍回老娘家去罷。這個老命還要他做什么！”探春喝命丫鬟道：“你們聽他說的這話，還等我和他對嘴去不成?！贝龝嚷犝f，便出去說道：“你果然回老娘家去，倒是我們的造化了。只怕舍不得去?！兵P姐笑道：“好丫頭，真是有其主必有其仆?！碧酱豪湫Φ溃骸拔覀冏髻\的人，嘴里都有三言兩語的。這還算笨的，背地里就只不會調(diào)唆主子?！逼絻好σ才阈鈩瘢幻嬗掷舜龝M來。周瑞家的等人勸了一番。鳳姐直待服侍探春睡下，方帶著人往對過暖香塢⑨來?！咀ⅰ竣俟?jié)選自《紅樓夢》第七十四回。因賈母的丫鬟傻大姐在大觀園內(nèi)拾到了繡香囊（青年男女表示情意的一種信物，是繡有曖昧圖案的香囊），被賈赦之妻邢夫人得到，交給了掌管賈家內(nèi)政大權(quán)的賈政之妻王夫人。王夫人盛怒之下，責(zé)問當(dāng)家人王熙鳳之后，又下命令對住在大觀園里的丫鬟、婆子們進行突擊搜查。本段是眾人來到賈探春住處欲搜檢其丫鬟們時發(fā)生的故事。②太太：指王夫人。③平兒、豐兒：都是王熙鳳的丫鬟。④待書：賈探春的丫鬟。⑤王善保家的：王善保的妻子，是邢夫人的陪房、心腹。⑥庶出：妾生。⑦陪房：古代有錢人家的小姐出嫁時從娘家?guī)н^去的以家庭為單位的奴才。⑧作臉：爭臉面，爭出風(fēng)頭。⑨暖香塢：大觀園里的一座建筑，是賈府四小姐惜春的住所。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.賈探春對抄檢反應(yīng)激烈，持堅決對抗的態(tài)度，她認(rèn)為這是家庭矛盾的結(jié)果，終將為家庭招來禍害。B.探春以“政治家”的敏銳眼光看到了大廈將傾的現(xiàn)實時悲憤、痛惜，因此在被抄檢時，言辭激烈，不覺流下淚來。C.選文暴露出賈探春和王熙鳳之間針尖對麥芒對立，可見賈探春也是一個封建宗法制度的叛逆者。D.選文結(jié)尾寫王善保家的在鳳姐、周瑞家的等人的調(diào)侃中被打臉泄氣，這說明抄檢大觀園沒有達(dá)到預(yù)期效果。7.下列對小說藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是（）A.標(biāo)題中“惑奸讒”三個字暗示著曹雪芹的情感傾向。通過這段文字，讀者可以體會到他對這次抄檢是持否定態(tài)度的。B.文中人物的語言特點鮮明，能充分體現(xiàn)人物的性格特征。探春對王善保家的義正詞嚴(yán)的訓(xùn)斥，表現(xiàn)了她在賈府的地位很高，不容侵犯。C.小說對探春這一人物形象的刻畫，不僅通過語言、動作等正面描寫，還通過其他人物的表現(xiàn)來側(cè)面烘托探春的形象。D.大觀園是作者極力刻畫的詩化的樂園，寄寓著作者的人生及社會理想，抄檢大觀園意味著世俗勢力對這一理想世界的破壞。8.結(jié)合選文，分析賈探春的性格特征。9.作者是怎樣寫探春打王善保家的那一巴掌的？這樣寫有什么作用？【答案】6.C7.B8.①伶牙俐齒，能言善辯。在鳳姐要起身告辭時，探春冷笑著說“連我的包袱都打開了，還說沒翻。明日敢說我護著丫頭們，不許你們翻了。你趁早說明，若還要翻，不妨再翻一遍”，以此步步緊逼，要鳳姐明確回答“都搜查明白了”。②不畏強權(quán)，敢作敢當(dāng)。在王善保家的掀了探春的衣襟后，探春打了王善保家的一個耳光，并說“我不過看著太太的面上，你又有年紀(jì)，叫你一聲媽媽，你就狗仗人勢，天天作耗，專管生事”“明兒一早，我先回過老太太、太太，然后過去給大娘陪禮，該怎么，我就領(lǐng)”，表現(xiàn)了賈探春的不畏強權(quán)、敢作敢當(dāng)。③見識深遠(yuǎn)，真知灼見。賈探春慨嘆這次抄檢是在“自殺自滅”，有著賈府其他人都不具備的遠(yuǎn)見卓識。9.是先寫聲音，再寫這聲音發(fā)自的動作。這樣寫凸出了這一巴掌打得響亮，打得大快人心，打得痛快淋漓，打得揚眉吐氣，強化了探春嫉惡如仇，不畏強權(quán)的性格?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這段節(jié)選自《紅樓夢》的文字通過描寫探春面對抄檢時的應(yīng)對，刻畫了她聰明機智、剛正不阿的性格。探春對王熙鳳和王善保家的果斷反擊，展現(xiàn)了她作為賈府一員的獨特個性和見解。她對家庭內(nèi)部矛盾的深刻認(rèn)識，點明了賈府由內(nèi)而外的衰敗趨勢，突顯了家族即將走向滅亡的預(yù)兆。通過對話和動作描寫，作者層層鋪開情節(jié)，揭示出深層次的社會和人際關(guān)系問題，令人深思?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“賈探春也是一個封建宗法制度的叛逆者”錯誤。賈探春和王熙鳳雖然在抄檢大觀園時有對抗，但探春的反抗主要是出于對家族榮譽和自身尊嚴(yán)的維護，她對抄檢行為表示不滿，認(rèn)為這是家族內(nèi)部的不和，可能會導(dǎo)致家族衰敗，并非從根本上反對封建制度。故選C。【7題詳解】本題考查鑒賞文學(xué)作品內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“表現(xiàn)了她在賈府的地位很高，不容侵犯”錯誤。探春對王善保家的義正詞嚴(yán)的訓(xùn)斥，雖然表明了她的自尊和機敏，但這并不直接說明她在賈府的地位很高。實際上，探春是庶出，地位并不高。故選B。【8題詳解】本題考查鑒賞作品中的人物形象。伶牙俐齒，能言善辯：當(dāng)鳳姐準(zhǔn)備離開時，探春冷笑反駁道：“連我的包袱都打開了，還說沒翻。明日敢說我護著丫頭們，不許你們翻了。你趁早說明，若還要翻，不妨再翻一遍?！彼眠@一連串的反問和挑戰(zhàn)，迫使鳳姐不得不正面回應(yīng)，明確表示“都搜查明白了”。探春的這一系列話語，不僅展現(xiàn)了她敏銳的洞察力，更突顯了她不輕易屈服的辯論技巧。不畏強權(quán)，敢作敢當(dāng)：面對王善保家的無禮侵犯，探春毫不猶豫地采取行動，一巴掌打在王善保家的臉上，并厲聲指責(zé)：“我不過看著太太的面上，你又有年紀(jì)，叫你一聲媽媽，你就狗仗人勢，天天作耗，專管生事?！本o接著，她堅定地說：“明兒一早，我先回過老太太、太太，然后過去給大娘陪禮，該怎么，我就領(lǐng)?！蓖ㄟ^“狗仗人勢”“天天作耗”等強烈措辭，以及“該怎么，我就領(lǐng)”的坦然表態(tài)，探春不僅展示了她對抗強權(quán)的勇氣，也體現(xiàn)了她敢于承擔(dān)后果的責(zé)任感。見識深遠(yuǎn)，真知灼見：在這一系列事件中，探春發(fā)出深沉的感慨：“咱們也漸漸的來了。可知這樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”這一段話透露出探春對家族命運的深刻洞察，她意識到賈府的衰敗并非源自外部威脅，而是源于內(nèi)部的腐敗和分裂。這種見解在當(dāng)時的環(huán)境中顯得尤為深刻，展現(xiàn)了她超越常人的智慧和遠(yuǎn)見。【9題詳解】本題考查描寫的內(nèi)容、技巧以及情節(jié)的作用。第一問：作者在描寫探春打王善保家的那一巴掌時，采用了先聲奪人的手法，即先寫聲音，再寫動作。這種描寫手法使得這一巴掌的力度和效果得以提前展現(xiàn)，讓讀者在還未看到具體動作之前，就已經(jīng)感受到了這一巴掌的威力和情感色彩。第二問：先寫聲音，再寫動作，使得這一巴掌的力度顯得更加突出，讓人感受到探春內(nèi)心的憤怒和決絕，以及她對王善保家的侮辱和挑釁的強烈回應(yīng)。這一巴掌的描寫給人一種大快人心的感覺，因為王善保家的行為令人反感，而探春的反擊則顯得正義凜然，讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴，感到痛快和滿足。探春打王善保家的那一巴掌，展現(xiàn)了她嫉惡如仇、不畏強權(quán)的性格特點。通過這一情節(jié)的描寫，探春的形象更加鮮明，使讀者對她有了更深刻的認(rèn)識和印象。探春作為貴族女子，面對王善保家的侮辱和挑釁，她沒有選擇忍氣吞聲，而是果斷地反擊，這一巴掌的描寫讓讀者感受到探春的勇敢和自尊，給人一種揚眉吐氣的感覺。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。魯陽文君將攻鄭，子墨子聞而止之，謂陽文君曰：“今使魯四境之內(nèi)，大都攻其小都，大家伐其小家，殺其人民，取其牛馬、狗尿豕、布帛、米粟、貨財，則何若？”魯陽文君曰：“魯四境之內(nèi)，皆累人之臣也。今大都攻其小都，大家伐其小家，奪之貨財，則寡人必將厚罰之?！弊幽釉唬骸胺蛱熘嬗刑煜乱?，亦猶君之有四境之內(nèi)也。今舉兵將以攻鄭。天誅其不至乎？”魯陽文君曰：“先生何止我攻鄭也？我攻鄭，順于天之志。鄭人三世殺其父①天加誅焉使三年不全我將助天誅也?！弊幽釉唬骸疤煺D足矣。今又舉兵，將以攻鄭，曰：‘吾攻鄭也，順于天之志?！┯腥擞诖耍渥訌娏孩诓徊?，故其父笞之，其鄰家之父舉木而擊之，曰；‘吾擊之也，順于其父之志?！瘎t豈不悖哉？”子墨子謂普魯文君曰：“攻其鄰國，殺其民人，取其牛馬、聚米、貨財，則書之于竹帛，鏤之于金石，以為銘于鐘鼎，傳遺后世子孫，曰：“莫若我多！”今賤人也，亦攻其鄰家，殺其人民，取其狗豕、食糧、衣襲，亦書之竹帛，以為銘于席豆③，以遺后世子孫，曰：‘莫若我多！’其可乎？”魯陽文君曰：“然，吾以子之言觀之，則天下之所謂可者，未必然也。”子墨子為魯陽文君曰：“世俗之君子，皆知小物而不知大物。今有人于此，竊一犬一彘，則謂之不仁，竊一國一都，則以為義。譬猶小視白謂之白，大視白則謂之黑。是故世俗之君子，知小物而不知大物者，此若言之謂也?！保ü?jié)選自《墨子·魯問》）【注】①父：當(dāng)作“君”，②強梁：兇暴，強橫。③席豆：席，席子；豆，古代食器，形似高腳盤；二者也是古代的禮器，其上?？逃秀懳?。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。鄭人A三世B殺其父C天加D誅焉E使三年F不全G我將H助天誅也。11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.家，指卿大夫統(tǒng)治的地方，與《兼愛》中“大夫各愛其家”的“家”意思相同。B.厚，意思是重、大、多，與《燭之武退秦師》中“鄰之厚，君之薄也”的“厚”意思不同。C.笞，古代用竹板或荊條打人脊背或臀腿的刑罰，“笞、杖、徒、流、死”五大刑中，“笞”是相對輕的刑罰。D.中國語言十分豐富，“豕”本意是豬，在古代還用“豚”來表示大豬，“彘”來表示小豬。12.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）A.文中墨子將諸侯互相攻伐的行為和平民互相爭斗的行為進行對比，主要是為了說服魯陽文君不要像平民一樣目光短淺，施行不義的戰(zhàn)爭。B.本篇各段記載了墨子與魯陽文君的一些談話，多處申明了其“兼愛”“非攻”的主張，體現(xiàn)出墨子向往天下安寧、人民安居樂業(yè)的理想。C.魯陽文君借“順于天之志”的理由攻鄭，不過是以替天行道為借口，實際上是當(dāng)時諸侯掠奪財物，擴展疆域，欲圖稱霸的野心的體現(xiàn)。D.竊物者“不仁”為盜賊，竊國者反而為“義”成諸侯，墨子通過形象的事例和鮮明的對比來闡明自己的政治主張，通俗易懂而是非分明，13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（1）今舉兵將以攻鄭，天誅其不至乎？（2）以為銘于鐘鼎，傳遺后世子孫，曰：“莫若我多！”14.墨子阻止魯陽文君攻打鄭國的理由是什么？【答案】10.CEG11.D12.A13.（1）現(xiàn)在您發(fā)動軍隊攻打鄭國，上天的誅伐難道就不會到來嗎？（2）（他們）認(rèn)為把它銘刻在鐘、鼎上，可以傳給后世子孫，說：“（戰(zhàn)果）沒有人比我多！”14.①鄭國人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰；②上天已經(jīng)懲罰了鄭國，魯陽文君再攻打鄭國就有悖常理；③竊取一個國家一個都城是不義的行為。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：鄭國人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰，使它三年不順利，我將要幫助上天加以誅伐?！班嵢巳罋⑵涓浮保型暾闹髦^賓成分，主語是“鄭人三世”，謂語是“殺”，賓語是“其父”，應(yīng)獨立成句，所以C處斷開；“天加誅焉”也有獨立的主謂結(jié)構(gòu)，主語是“天”，謂語是“加誅”，“焉”是句末語氣詞，所以E處斷開；“使三年不全”“我將助天誅也”中間停頓，“使三年不全”承接前面的主語“天”，語義完整，而“我”是后一句的主語，所以G處斷開。故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識、理解一詞多義的能力。A.正確?！凹摇保浯蠓虻姆獾?。句意：地位高的大夫攻打地位低的大夫。/大夫各自愛自己的封地。B.正確?！昂瘛?，多、重；/變雄厚，變強大。句意：那么我將重重懲罰攻打的人。/鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。C.正確。句意：所以他父親鞭打他。D.“‘豚’來表示大豬，‘彘’來表示小豬”錯誤?！半唷眮肀硎拘∝i，“彘”來表示大豬。句意：掠取鄰家的狗、豬、食、糧、衣服、被子。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“將諸侯互相攻伐的行為和平民互相爭斗的行為進行對比”錯誤，第二段諸侯“攻其鄰國，殺其民人，取其牛馬、粟米、貨財”和“賤人也，亦攻其鄰家，殺其人民，取其狗豕、食糧、衣裘”之間是類比說理，不是對比。故選A【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“舉兵”，發(fā)動軍隊；“其”，反問語氣，難道……嗎；“至”，到來。（2）“以為”，認(rèn)為；“銘”，銘刻、雕刻；“莫”，無定代詞，沒有人?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。結(jié)合“鄭人三世殺其父，天加誅焉，使三年不全。我將助天誅也”分析可知，鄭國人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰。結(jié)合“譬有人于此，其子強梁不材，故其父笞之，其鄰家之父舉木而擊之，曰：‘吾擊之也，順于其父之志。’則豈不悖哉”分析可知，魯陽文君再攻打鄭國就有悖常理。結(jié)合“今有人于此，竊一犬一彘則謂之不仁，竊一國一都則以為義。譬猶小視白謂之白，大視白則謂之黑”分析可知，竊取一個國家一個都城是不義的行為。參考譯文：魯陽文君將要攻打鄭國，墨子聽到了就阻止他，對魯陽文君說：“現(xiàn)在讓魯四境之內(nèi)的大都攻打小都，地位高的大夫攻打地位低的大夫，殺害人民，掠取牛、馬、狗、豬、布、帛、米、粟、貨、財，那怎么辦？”魯陽文君說：“魯四境之內(nèi)都是我的臣民?，F(xiàn)在大都攻打小都，地位高的大夫攻打地位低的大夫，掠奪他們的貨、財，那么我將重重懲罰攻打的人。”墨子說：“上天兼有天下，也就象您具有魯四境之內(nèi)一樣。現(xiàn)在您發(fā)動軍隊攻打鄭國，上天的誅伐難道就不會到來嗎？”魯陽文君說：“先生為什么阻止我進攻鄭國呢？我進攻鄭國，是順應(yīng)了上天的意志。鄭國人數(shù)代殘殺他們的君主，上天降給他們懲罰，使三年不順利。我將要幫助上天加以誅伐?！蹦诱f：“鄭國人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰，使它三年不順利，上天的誅伐已經(jīng)夠了！現(xiàn)在您又舉兵將要攻打鄭國，說：‘我進攻鄭國，是順應(yīng)上天的意志?！帽冗@里有一個人，他的兒子兇暴、強橫，不成器，所以他父親鞭打他。鄰居家的父親，也舉起木棒擊打他，說：‘我打他，是順應(yīng)了他父親的意志?！@難道還不荒謬嗎！”墨子對魯陽文君說：“進攻鄰國，殺害它的人民，掠取它的牛、馬、粟、米、貨、財，把這些事書寫在竹、帛上，（他們）認(rèn)為把它鏤刻在金、石上，銘刻在鐘、鼎上，可以傳給后世子孫，說：‘（戰(zhàn)果）沒有人比我多！’現(xiàn)在下賤的人，也進攻他的鄰家，殺害鄰家的人口，掠取鄰家的狗、豬、食、糧、衣服、被子，也書寫在竹、帛上，銘刻在席子、食器上，傳給后世子孫，說：‘（戰(zhàn)果）沒有人比我多！’難道可以嗎？”魯陽文君說：“對。我用您的言論觀察，那么天下人所說的可以的事，就不一定正確了?！蹦訉︳旉栁木f：“世俗的君子，知道小事卻不知道大事?，F(xiàn)在這里有一個人，假如偷了人家的一只狗一只豬，就被稱作不仁；如果竊取了一個國家一個都城，就被稱作義。這就如同看一小點白說是白，看一大片白則說是黑。因此，世俗的君子只知道小事卻不知道大事的情況，如同這句話所講的?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋雨夜眠①白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜逌仄竣诨?，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅?！咀ⅰ竣龠@首詩約創(chuàng)作于大和六年（832）秋，是白居易任河南尹時所作。詩人已六十多歲，官務(wù)清閑。②瓶：烤火用的烘瓶。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句用“三秋”點明時序，用氣候環(huán)境給人的“涼冷”之感來形容深秋之夜。B.頷聯(lián)寫雨聲淅瀝中，老翁仍能安然“睡美”，體現(xiàn)他心無所慮，閑散無事。C.取暖的燃料已化為灰燼，老翁又“香添暖被籠”，與“睡美”形成了照應(yīng)。D.尾聯(lián)與首句遙相呼應(yīng)，直抒胸臆，突出秋霜的冷酷，表達(dá)孤寂冷清的心境。16.本詩中老翁的形象與《琵琶行》中江州司馬的形象有何不同？請結(jié)合具體詩句簡要分析?！敬鸢浮?5.D16.“老翁”恬淡清靜、安然閑適。頷聯(lián)寫窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)“老翁”卻安然“睡美”，頸聯(lián)寫夜已經(jīng)過去，按理說老翁應(yīng)該起床了，還“香添暖被籠”，打算繼續(xù)躺著，說明他心無所慮，閑適恬淡?！敖菟抉R”抑郁不得志，凄涼悲傷?！拔覐娜ツ贽o帝京”起以下十二句，寫地勢荒僻，環(huán)境惡劣，“江州司馬”耳聞目睹的一切，無不使人感到悲哀?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】白居易的《秋雨夜眠》通過描繪秋雨夜中安睡的場景，刻畫了一個安閑自在的老翁形象。詩中通過對雨聲、溫暖被籠、霜葉紅等細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了老翁的寧靜生活和對自然的細(xì)膩感受，充滿了恬靜和舒適的情趣?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“直抒胸臆”“表達(dá)孤寂冷清的心境”錯誤。尾聯(lián)“曉晴寒未起，霜葉滿階紅”，寫風(fēng)雨過后，深秋的氣候更加寒冷，“寒”字交代了老翁“未起”的原因。“霜葉滿階紅”，夜來風(fēng)雨加深了“寒”意，不久前還紅似二月花的樹葉，一夜之間就被秋風(fēng)秋雨無情地掃得飄零滿階，運用反襯的手法，表現(xiàn)了大自然的冷酷無情。從樹木移情到人，從自然想到社會，令詩人深有感觸。然而“老翁”卻“曉晴寒未起”，對它漫不經(jīng)心，突出了老翁的心境清靜淡泊?？梢娫娙瞬⑽粗笔阈匾?，而是通過“寒未起”和“霜葉滿階紅”，暗示了天氣的寒冷和環(huán)境的清寂，間接地表達(dá)了詩人秋雨后的閑適與安詳。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。本詩中“老翁”的是安閑清靜、閑散無事的形象?！芭P遲燈滅后，睡美雨聲中”，“臥遲”寫出老翁的特性。老年人瞌睡少，寧可閑坐閉目養(yǎng)神，不喜早上床，免得到夜間睡不著，老翁若不是“臥遲”，恐亦難于雨聲中“睡美”。以“燈滅后”三字說明“臥遲”時間，耐人玩味。窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)“老翁”安然“睡美”正說明他心無所虛，具有閑淡的情懷。尾聯(lián)老翁“曉晴”時仍未起，漫不經(jīng)心地看滿階紅霜葉，突出了老翁的閑散無事。《琵琶行》中塑造的“江州司馬”是被貶謫在偏遠(yuǎn)的地方，感覺孤獨而委屈，內(nèi)心凄涼、郁悶、悲傷的形象?！皾￡柕仄o音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲聽難為聽?！钡貏莼钠Вh(huán)境惡劣，舉目傷懷，一點開心解悶的東西都沒有。其實這在很大程度上都是由詩人自己的苦悶移情的結(jié)果，詩人的悲哀苦悶完全是由于他政治上受打擊造成，他只能感慨地說他也是“天涯淪落人”，是“謫居臥病”于此，而其他斷腸裂腑的傷痛就全壓到自己心底。這就是他耳聞目睹一切無不使人悲哀的緣由。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中用遠(yuǎn)景鏡頭表現(xiàn)炊煙裊裊、山村安靜祥和的兩句是“____________，____________”。（2）《念奴嬌·過洞庭》中，在明凈光潔廣闊的湖面上安置“我”的一葉扁舟，頗有自然造化全都供“我”所用的意味的兩句是“____________，____________”。（3）《禮記·大學(xué)之道》開宗明義，提出大學(xué)的宗旨在于“____________，____________”，最終達(dá)到善的最高境界?！敬鸢浮竣?曖曖遠(yuǎn)人村②.依依墟里煙③.玉鑒瓊田三萬頃④.著我扁舟一葉⑤.在明明德⑥.在親民【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：曖、墟、鑒、扁。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，鄉(xiāng)村生活綜藝佳作迭出，多檔節(jié)目從不同角度切入廣闊鄉(xiāng)村，展現(xiàn)越來越豐富多彩的農(nóng)民生活。雖然沒有動不動“出圈”，卻自成一派，成為綜藝領(lǐng)域不可小覷的力量。從《向往的生活》，到《寶藏般的鄉(xiāng)村》，再到《山水間的家》……一大批綜藝節(jié)目形式不同，內(nèi)容各異，但都不約而同地將目光聚焦鄉(xiāng)村，展現(xiàn)鄉(xiāng)村風(fēng)光、關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、體驗農(nóng)村生活。這類節(jié)目很多并不依賴明星效應(yīng)，也不炒作話題，卻贏得了大量觀眾的喜愛，被譽為綜藝界的一股清流。鄉(xiāng)村生活綜藝何以擁有如此魅力？這首先源于鄉(xiāng)村生活本身的魅力。中國人對鄉(xiāng)村的感情尤為深厚。大約1600年前，陶淵明所寫的《桃花源記》描述了武陵人尋芳桃林，意外發(fā)現(xiàn)了“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源的故事。這是陶淵明心目中的理想田園，也成為千百年來鐫刻于國人心靈深處的一種精神范式。不難看出，對于鄉(xiāng)村的眷戀幾乎可以說是國人刻在骨子里的基因。鄉(xiāng)村生活綜藝的異軍突起給了原本只藏在心靈深處的這種眷戀一個釋放的契機。人們忽然發(fā)現(xiàn)，原來在都市快節(jié)奏的工作生活之余，還可以體會安寧悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村意境。18.文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。19.文中引用《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”有怎樣的作用？請簡要分析?！敬鸢浮?8.（示例）這種眷戀原本只藏在心靈深處，但鄉(xiāng)村生活綜藝的異軍突起，卻給了它們一個釋放的契機。19.①在思想內(nèi)容上，它強調(diào)鄉(xiāng)村人的怡然自樂，增強了鄉(xiāng)村生活的魅力。②在表達(dá)效果上，它增加了語言的文采，增添了文章的文化底蘊?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。分析畫線句，“鄉(xiāng)村生活綜藝的異軍突起”是核心事件；“給了原本只藏在心靈深處的這種眷戀一個釋放的契機”可拆解成兩個分句，一句是以“眷戀”為主語，把“原本只藏在心靈深處的這種眷戀”改成“這種眷戀原本只藏在心靈深處”；一句是“給了……一個釋放的契機”，省略號部分可用“它們”代替。然后整理句子順序，調(diào)整語序為：這種眷戀原本只藏在心靈深處，但鄉(xiāng)村生活綜藝的異軍突起，卻給了它們一個釋放的契機。【19題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞引用作用的能力。①“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”描述的是在桃花源里人們怡然自樂的生活狀態(tài)，此處引用也是為了表現(xiàn)鄉(xiāng)村人的怡然自樂；再聯(lián)系前句“這首先源于鄉(xiāng)村生活本身的魅力”可知，引用的句子增強了鄉(xiāng)村生活的魅力。②在表達(dá)效果上，引用的是陶淵明《桃花源記》中的句子，它增加了語言的文采，增添了文章的文化底蘊。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。綠豆?fàn)I養(yǎng)豐富。它不僅具有高蛋白、低脂肪的閃光品質(zhì)，還富含膳食纖維，可以增強飽腹感、預(yù)防便秘。此外，綠豆中鈣的含量在雜豆中也算優(yōu)秀，分別是紅豆和白扁豆的1.1倍和1.2倍；綠豆的鐵含量是鷹嘴豆的近2倍，素食主義者①。綠豆如此受歡迎，還要歸功于它含有豐富的多酚類物質(zhì)，這導(dǎo)致它具有很強的抗氧化活性，能夠抑制淀粉酶活性，對餐后血糖的上升速度和預(yù)防糖尿病都有幫助。特別是綠豆皮中的類黃酮物質(zhì)，對心血管健康有好處，還具有一定的抗癌活性。綠豆常被人稱作“夏季解署小能手”，悶熱的三伏天兒，喝上一碗綠豆湯，不僅能“帶走”熱氣，②。綠豆中的鉀和維生素B族營養(yǎng)都不錯，正好可以彌補高溫出汗導(dǎo)致的這部分營養(yǎng)流失。所以，綠豆湯“解暑”的說法還是有一定的道理的。20.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意。21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。22.下列句子中的“要”與文中加點的“要”，意義和用法相同的一項是（）A.