版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園大班健康教案(15篇)
幼兒園大班健康教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng),學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身
滾。
2.鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。
3.感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
布袋每人一個(gè),室內(nèi)干凈的地板等。
教學(xué)過(guò)程:
1.教師提醒幼兒找個(gè)空位置,重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動(dòng)
作
2.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路.請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作,引
出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
3.練習(xí)兩種爬的動(dòng)作。
①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作,找到需要的動(dòng)作幼兒練習(xí)(弓身
爬或直身爬),教師講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次。
②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次。
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?,通過(guò)體育游戲,發(fā)展幼兒肢體的柔
韌性和平衡性,進(jìn)一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個(gè)活動(dòng)的效果
是不錯(cuò)的',能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng),就連平時(shí)不愛(ài)參加活
動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。幼兒不僅從中獲得
了積極愉快的情緒體驗(yàn),而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、
靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了合作意識(shí)。幼兒園大班健康教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐,知道一餐坂要葷素搭配、
有菜有主食。
2、知道健康配餐對(duì)身體有益,糾正挑食的不良習(xí)慣。
3、初步學(xué)會(huì)合理搭配一餐坂菜,提高自主能力。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜
的筐、夾子、餐盤(pán)若干;“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。
2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)
3、患有營(yíng)養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對(duì)
食物金字塔有所了解。
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)置情境,引出活動(dòng)主題。
1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請(qǐng)幼兒到餐廳自助配
餐,引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品,并按葷菜和素菜分類(lèi)。
二、幼兒初次配餐,初步討論如何健康配餐。
1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜,提出配餐要求和秩序。
2、幼兒介紹自己的配餐,討論如何配菜對(duì)我們的身體有益。
三、觀看錄像和實(shí)物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害,
懂得合理搭配食物。
1、結(jié)合錄像,引導(dǎo)幼兒了解人體所需營(yíng)養(yǎng)與食物的關(guān)系,知
道不正確飲食產(chǎn)生的危害。
2、運(yùn)用實(shí)物投影儀,針對(duì)幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象,引發(fā)幼兒
討論。
3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則:葷菜與素菜搭配,主食和
菜搭配,這樣吃才健康,對(duì)身體有益。
四、幼兒再次配餐
1、評(píng)價(jià)自己的配餐多了什么?少了什么?
2、調(diào)整自助餐的搭配,鞏固對(duì)合理配餐的認(rèn)識(shí)。
3、評(píng)出健康配餐師。
五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜,幼兒品嘗。
活動(dòng)反思:
在上完這節(jié)課時(shí),我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)試,
有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì),養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣,但有的
孩子還是喜歡光吃葷的如:肉之內(nèi)的,還是對(duì)蔬菜不敢興趣。
當(dāng)然是孩子的年齡小,對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的,又加之一
個(gè)孩子在家受到家長(zhǎng)的百般滿足,對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過(guò)
來(lái)。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來(lái)上這節(jié)課,希望單
位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所,食物自選的場(chǎng)所。這樣來(lái)上這節(jié)課也
許就不那么費(fèi)力了。幼兒園大班健康教案3
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們對(duì)于自己的身體中藏著的秘密有著濃厚的興趣,他們
逐步了解了自己身體的特征以及在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化,體驗(yàn)著成
長(zhǎng)的快樂(lè)。大班年齡段對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一個(gè)重要的得長(zhǎng)大的標(biāo)志
就是換牙了,孩子在面對(duì)自己從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷的事情時(shí),都有一種不
安甚至恐懼心理,這個(gè)時(shí)期正是我們開(kāi)展對(duì)幼兒健康教育的最佳
時(shí)機(jī)。所以針對(duì)幼兒現(xiàn)一階段的熱點(diǎn)設(shè)計(jì)了關(guān)于牙齒的活動(dòng),讓
幼兒了解自己的'牙齒,正確對(duì)待換牙等情況。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樹(shù)立護(hù)牙意識(shí),消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。
2、能清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,學(xué)會(huì)健康護(hù)牙。
3、了解愛(ài)護(hù)牙齒小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況2、ppt課件3、音樂(lè)4、
每人一把牙刷活動(dòng)設(shè)想:價(jià)值分析:
一、導(dǎo)入大家剛才在歌曲里都做了些什么?你們的牙齒干凈
了嗎?請(qǐng)張開(kāi)嘴巴讓大家看一看,你們也相互欣賞一下。但是,
有一個(gè)小朋友他就沒(méi)那么幸運(yùn)了。究竟是怎么回事呢,聽(tīng)了故事,
你就知道了。
二、討論故事內(nèi)容,初步了解換牙的基本常識(shí),將幼兒和老
師的牙齒做比較,學(xué)習(xí)乳牙、恒牙的概念提問(wèn):“牛牛的牙齒怎
么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢?知道換牙是怎么回事嗎?”
出示ppt乳牙以及恒牙圖片,看圖講解。
1、互相觀察換牙情況,消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。
2、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。
①不能用手晃動(dòng)乳牙提問(wèn):當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動(dòng)了,怎
么辦?
②不能用舌頭舔換牙部位“有的小朋友會(huì)用舌頭去舔剛剛長(zhǎng)
出來(lái)的牙齒,這樣對(duì)嗎?為什么?
③克服恐懼,勇敢對(duì)待④特殊情況下,讓爸爸媽媽帶領(lǐng)去看
牙醫(yī)。
提問(wèn):有些小朋友的乳牙還沒(méi)有掉,新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了,
這時(shí)該怎么辦呢?
教師總結(jié)并展示圖片,簡(jiǎn)單講解愛(ài)護(hù)牙齒的小方法。
三、請(qǐng)小朋友實(shí)際操作,演示自己在家的刷牙方法。
總結(jié)刷牙方法:上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,里面同
樣方法刷,咬合面橫著刷,不能低于三分鐘,刷刷干凈講衛(wèi)生。
四、結(jié)束:跟著音樂(lè)教師和小朋友一起刷牙,結(jié)束離場(chǎng)。幼
兒園大班健康教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)展躲、閃、跑的能力,提高動(dòng)作的靈敏性。
2.激發(fā)上小學(xué)的積極性,為入學(xué)做準(zhǔn)備。
3.積極參與游戲,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的
性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.6個(gè)書(shū)包、6張椅子。
2.皮球若干個(gè).
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
lo提問(wèn):你們知道小學(xué)生每天是怎樣上學(xué)的?
2。小結(jié):小學(xué)生經(jīng)常背書(shū)包走到學(xué)校,再過(guò)不久我們小朋友
就要上小學(xué)了,成為一名小學(xué)生了,我們要學(xué)會(huì)會(huì)穿過(guò)馬路,走
到學(xué)校,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng)。
二:基本部分
1.列隊(duì)練習(xí)??凑l(shuí)排得快,從二列縱隊(duì)到四列縱隊(duì)。
2.練習(xí):過(guò)馬路。
(1)提問(wèn):小學(xué)生要經(jīng)過(guò)馬路去上學(xué),這兒有一一條寬寬的
馬路,你們?cè)鯓幼哌^(guò)去呢?
(2)小結(jié):要左右看,不撞車(chē),不慌不忙地走過(guò)。
(3)分配角色練習(xí):請(qǐng)部分幼兒扮演汽車(chē),其余幼兒做小學(xué)
生過(guò)馬路,汽車(chē)只能在馬路中間來(lái)回開(kāi),不可隨意掉頭。
3.接力賽:上學(xué)去
(1)提問(wèn):小學(xué)生是怎樣背書(shū)包的?請(qǐng)個(gè)別演示。
(2)介紹玩法:小椅子表示學(xué)校,皮球表示汽車(chē),你們做小
學(xué)生要背好書(shū)包,安全
地過(guò)馬路,跑到小椅子前坐一下,再跑回來(lái)把書(shū)包給后面一
位小朋友,然后站
到隊(duì)尾,看哪一隊(duì)最快,最安全。
(3)幼兒游戲,提醒被皮球碰到的小學(xué)生要重新開(kāi)始,注意
安全過(guò)馬路。
三、結(jié)束部分:放松運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)反思:
這是入學(xué)教育是讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活,憧憬學(xué)校生活,
體驗(yàn)愉悅情趣學(xué)會(huì)看課程表,感受成長(zhǎng)的快樂(lè),本課教學(xué)時(shí)應(yīng)多
設(shè)計(jì)適合孩子的'活動(dòng)體現(xiàn)出以兒童為主題讓學(xué)生多發(fā)言規(guī)范孩
子的語(yǔ)言表達(dá)能力讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到校園生活與幼兒園的區(qū)別感
受學(xué)校生活的美好。不足之處:設(shè)計(jì)活動(dòng)較少,關(guān)注孩子較少課
堂教無(wú)序。幼兒園大班健康教案5
活動(dòng)領(lǐng)域:
健康活動(dòng)前評(píng)析這是一個(gè)比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活
動(dòng),因?yàn)樗x的材料是我們常見(jiàn)的米袋,通過(guò)孩子們的收集,教
師的設(shè)計(jì),我們將廢舊的米袋變廢為寶,這些原本不起眼的米袋
子成為了孩子們戶外活動(dòng)時(shí)非常喜愛(ài)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料,孩子們利
用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲,而今天設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子
利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。
2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)
作的協(xié)調(diào)能力。
3、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣及成就感,學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一只米袋、報(bào)紙球若干、山村設(shè)計(jì)圖一張
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
“是小小建筑師,一起建造度假村”
一■、準(zhǔn)備活動(dòng)
——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來(lái)做個(gè)熱身吧!
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂(lè)做一些伸展、跳躍、踏步等熱
身運(yùn)動(dòng)
二、米袋的玩法
——造度假村要有很多東西,可是今天我們只有一種材料一
—這是什么?
——我們可以拿它做什么呢?
幼兒自由探索米袋的各種玩法,熟悉米袋
三、山村圖
1、出示山村設(shè)計(jì)圖
——這是度假山村的設(shè)計(jì)圖,我們要造那些東西?
2、幼兒對(duì)今天的任務(wù)有一定的了解,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后
有步驟的進(jìn)行。
四、米袋山莊
1、米袋變綠茵小道一一練習(xí)雙腳跳
----米袋的.哪一面像草地?
——草地能用腳踩嗎?
——讓我們跳過(guò)綠草地吧。
要求:雙腳并攏,擺動(dòng)小手,落地時(shí)不能碰到袋子
——把米袋連起來(lái),變成長(zhǎng)長(zhǎng)的綠茵小道。
幼兒練習(xí)左右跳
2、米袋變假山一一練習(xí)跨跳
——怎樣讓米袋立起來(lái)變成一座假山?
----怎樣過(guò)假山?
——試試把幾座小山連起來(lái),怎么跳過(guò)去?
——你能跨過(guò)幾個(gè)小假山?
幼兒可自由探索米袋變假山的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(袋
子對(duì)折,立于地面)
3、米袋變石頭一一練習(xí)單腳跳
——怎么樣把米袋變成小石頭?
——石頭小,下面是條小河,所以我們要一個(gè)腳一個(gè)腳跳到
石頭上
——你能連續(xù)跳過(guò)幾個(gè)石頭?
幼兒可自由探索米袋變石頭的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(袋
子對(duì)折,折?。?/p>
要求:保持身體平衡,盡量不讓另一個(gè)腳落地,連續(xù)跳過(guò)幾
個(gè)石頭
4、米袋運(yùn)磚一一練習(xí)提袋跳
——造房子要用許多磚頭,如果我們是小袋鼠就好了,把磚
頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。
——怎么樣把米袋變成小袋鼠?
幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(鉆
進(jìn)袋子)
要求:雙腳并攏,雙手緊緊抓住袋子口,不讓袋子往下掉;每
人拿一塊磚頭到目的地,練習(xí)數(shù)次。
五、分組建造并“游玩”山村
——小小建筑師真能干,讓我們分組再來(lái)造一次吧。
幼兒5人一組,兩人鋪綠茵,兩人造假山,一人準(zhǔn)備好運(yùn)磚
袋
——讓我們?cè)龠\(yùn)一些磚頭到山村
幼兒根據(jù)自己組搭建的山村,根據(jù)路線,將磚頭運(yùn)到目的地。
六、結(jié)束
——讓我們?nèi)パ?qǐng)其他小朋友也來(lái)玩玩我們的度假村吧!
孩子平時(shí)對(duì)于米袋的玩法就非常的多,但都以自發(fā)為主,缺
少一定的指導(dǎo),通過(guò)這樣一次集體教學(xué)活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)了一定
的游戲思路和情境,孩子在游戲時(shí)也更加明確了,自己在做什么,
要做什么……同時(shí),變廢為寶的材料,也讓孩子在游戲中潛移默
化的樹(shù)立了節(jié)約能源、廢物利用的環(huán)保意識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)孩子一直沉靜在愉快的游戲中,從內(nèi)容上看非常的
豐富,教師通過(guò)“建造度假村”的情境,讓孩子在游戲中有了目
標(biāo)和思路,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,當(dāng)孩子一次次完成任務(wù),
一次的通過(guò)自己所建造的綠茵小道、石頭做的小假山,都感受著
自己的勞動(dòng)成果,滿足了孩子的成就感,尤其是最后孩子通過(guò)小
組合作順利的完成了度假村的建造,孩子們都表現(xiàn)出了異樣的興
奮和滿足,都爭(zhēng)先恐后的要來(lái)試試自己建造的路線。同時(shí)在該教
學(xué)活動(dòng)中教師沒(méi)有忘記對(duì)孩子應(yīng)該掌握的基本跳躍動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),
包括雙腳跳、單腳跳、跨條等一些動(dòng)作要領(lǐng),教師都進(jìn)行了準(zhǔn)確
的要求,并加上標(biāo)準(zhǔn)的示范,并給予孩子充分的練習(xí),讓孩子在
游戲中發(fā)展了跳躍的技能。幼兒園大班健康教案6
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.口哨一個(gè),布娃娃一個(gè)。
2.符合幼兒人數(shù)的長(zhǎng)凳。
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令行動(dòng)的能力。
2.讓幼兒能夠快而準(zhǔn)的辨別正確的口令后再行動(dòng),增強(qiáng)幼兒
的反應(yīng)能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1.上課之前請(qǐng)小朋友聽(tīng)口令跟著老師一起來(lái)做熱身活動(dòng)吧。
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng))
2.現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家,小朋友們都喜歡解放軍叔
叔嗎?長(zhǎng)大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢?那我們就必
須擁有敏捷的身手和超快的反應(yīng)能力哦!這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)聽(tīng)
口令行動(dòng)。
3.教師發(fā)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的口令(坐下起立趴下)讓幼兒跟著
口令做相應(yīng)的動(dòng)作,慢慢的加快速度做數(shù)遍。
4.活動(dòng)加入難度,教師制造一個(gè)可行動(dòng)的口令,當(dāng)教師發(fā)出
這個(gè)口令時(shí)幼兒才能行動(dòng),如是其它誤倒幼兒的.口令幼兒則原地
不動(dòng)。
5.小朋友們已經(jīng)通過(guò)了重重的考驗(yàn),你們都很不錯(cuò),接下來(lái)
就跟老師一起進(jìn)入戰(zhàn)斗區(qū)吧。
小朋友看這邊是起點(diǎn)(用線條做標(biāo)記)對(duì)面是安全區(qū)(一排
長(zhǎng)凳子)中間有許多的猛獸哦,你們一定要在聽(tīng)到正確的口令后
用最快的速度跑到安全區(qū)坐下,不然可能會(huì)被猛獸吃掉哦。(教師
通過(guò)不斷變化的口令讓幼兒辨別,并且做出準(zhǔn)確的選擇)
6.活動(dòng)總結(jié),經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練我們的小朋友們都非常的能干,
長(zhǎng)大后一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的解放軍,保衛(wèi)祖國(guó)。幼兒園大班健
康教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化。
2、樂(lè)于與同伴交流,分享自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。
3、讓幼兒體會(huì)父母的辛苦,增進(jìn)親子之情。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、空間準(zhǔn)備:幼兒小時(shí)侯照片,衣物及用品,桌椅排放成"
同"形位置。
2、準(zhǔn)備:"人的成長(zhǎng)過(guò)程"圖片。
3、教具準(zhǔn)備:已制作成長(zhǎng)樹(shù)干,卡片紙,彩筆等美工材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:活動(dòng)開(kāi)始,以活動(dòng)室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對(duì)
小時(shí)侯用品的興趣。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)了許多漂亮的衣服,鞋子還有一些
用品,請(qǐng)小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。
幼兒園大班健康教案:注意飲食衛(wèi)生
2、請(qǐng)幼兒看照片展覽。
3、你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴老師和小朋友。
4、互相議論:現(xiàn)在與小時(shí)候比,自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒
從更多方面進(jìn)行比較。
二、基本部分:引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長(zhǎng)的不同時(shí)期的圖片、
照片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己是怎么樣長(zhǎng)大的?
1、出示圖一觀察:你看到了什么?告訴幼兒,這是小朋友在
媽媽肚子里時(shí)稱為胎兒,生活在一個(gè)叫子宮的非常溫暖的地方。
2、出示圖二觀察:你看到什么?小毛頭是誰(shuí)生的?他最喜歡吃
什么?他會(huì)自己拿瓶喝奶嗎?小嬰兒很多事都不會(huì),需要成人關(guān)心
照顧他,誰(shuí)最關(guān)心他?你們也都是媽媽生下來(lái)的,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自
己那時(shí)是什么樣子的?
3、出示圖三觀察:你看到了什么?他在干什么?誰(shuí)在幫助他?
那我們小朋友這時(shí)候和以前比起來(lái)有什么變化?(扶著小床走路,
會(huì)自己拿餅干吃,會(huì)把一塊塊的積木搭上去等)。
4、小嬰兒在成人關(guān)心照顧下又長(zhǎng)大了,觀察圖四:你看到什
么?他在干什么?小嬰兒又有了什么變化?(他已經(jīng)會(huì)走路、會(huì)跑、
會(huì)玩游戲,會(huì)自己吃飯等)。
5、小朋友的變化都離不開(kāi)誰(shuí)的照顧?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照
顧你們的,你是怎樣愛(ài)爸爸、媽媽的?
6、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),并愿意在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)
點(diǎn)。
7、下面我們相互合作來(lái)做一個(gè)游戲:請(qǐng)小朋友用照片來(lái)給人
的‘成長(zhǎng)過(guò)程排序,表現(xiàn)人是怎樣變化的?
三、結(jié)尾部分:引導(dǎo)幼兒講述以后會(huì)長(zhǎng)成什么樣兒。
1、在爸爸、媽媽、老師的關(guān)心下我們長(zhǎng)大了,小朋友以后還
會(huì)長(zhǎng),請(qǐng)小朋友談?wù)勛约阂院髸?huì)長(zhǎng)成什么樣?
教學(xué)反思
亮點(diǎn)
1.目標(biāo)提的比較全面合理,適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想,
在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼,幼幼談話的環(huán)節(jié),圍繞談話主題,給
幼兒充足的發(fā)言權(quán)。
3.最后延伸活動(dòng)不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn),
而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。
不足:
難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼
兒的心里,如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表
演讓幼兒深切的體驗(yàn)長(zhǎng)輩的辛苦和不易。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)課的老師多我這節(jié)課的評(píng)價(jià)就是難點(diǎn)不突出。我覺(jué)得
提得很好。
2、你們將來(lái)都想做些哪些事情,告訴老師和小朋友。
3、請(qǐng)小朋友畫(huà)一張自己將來(lái)的畫(huà)像或在樹(shù)葉上畫(huà)一件自己想
做的事貼在成長(zhǎng)樹(shù)上。
4、活動(dòng)延伸:請(qǐng)小朋友把自己的作品介紹給同伴。幼兒園大
班健康教案8
活動(dòng)目標(biāo)
(1)能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),合作制定合理的旅游計(jì)劃,并
按計(jì)劃準(zhǔn)備旅游物品。
(2)幼兒積極參與到活動(dòng)中,體驗(yàn)合作探索制定旅游計(jì)劃的
快樂(lè)。
(3)能積極大膽的說(shuō)出自己的想法,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能
力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有和爸爸媽媽旅游的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備:空白計(jì)劃表6張、范例1張、旅游用的旅行包、
藥品等物品
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):合作制定合理的旅游計(jì)劃
難點(diǎn):討論計(jì)劃是否合理
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入、激發(fā)幼兒制定旅游計(jì)劃的愿望:
教師:假期馬上要到了,小朋友們準(zhǔn)備和爸爸媽媽去旅游,
為了讓旅途更快樂(lè),小朋友想一想我們要帶些什么東西呢?(幼
兒自由發(fā)言)
2、制定計(jì)劃、做好旅游準(zhǔn)備。
(1)教師:我們來(lái)分成6組制定旅游計(jì)劃表,把大家都認(rèn)為
要帶的物品畫(huà)在計(jì)劃表上。最后說(shuō)一說(shuō)、比一比、哪個(gè)組制定的
旅游計(jì)劃表最合適。(幼兒分組討論、記錄)
(2)教師請(qǐng)一組幼兒代表介紹旅游需帶物品,其他組進(jìn)行補(bǔ)
充,并討論哪些東西合適?哪些東西不合適?為什么?最后教師
把旅游所帶物品總結(jié)在一張表格里。
(3)小結(jié):旅游食品要帶少量的水果、水。藥品要帶感冒藥、
治拉肚子的藥、創(chuàng)口貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、
牙刷、雨傘、杯子等。服裝要根據(jù)旅游景點(diǎn)的氣溫來(lái)定。旅游時(shí)
帶的東西要適量,帶的.大多裝不下,背不動(dòng),玩起來(lái)不方便。有
些東西我們可以帶錢(qián)去旅游點(diǎn)買(mǎi)。
3、實(shí)施計(jì)劃、準(zhǔn)備旅行物品
(1)教師:現(xiàn)在給每組準(zhǔn)備好旅游需要帶的物品,請(qǐng)每組小
朋友商量怎樣裝在旅行包里最合適?(幼兒分組嘗試)
(2)教師評(píng)價(jià)每組幼兒整理的情況。
(3)小結(jié):裝包時(shí)分類(lèi)擺放,藥品、用品服裝放在旅行包里,
食品放在食品袋里,錢(qián)、銀行卡、手機(jī)、餐巾紙等這些小物品放
在隨身的小包里,方便拿取。
4、課堂總結(jié)
教師:今天我們一起制定了旅游計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備了旅游
物品。馬上放假了,小朋友在旅游前可以向媽媽申請(qǐng)自己當(dāng)一次
小主人獨(dú)立整理旅行需要的物品,整理時(shí)一定要注意我們今天說(shuō)
的注意事項(xiàng),最后祝小朋友旅途愉快。(教師提前與家長(zhǎng)做好溝通,
全力支持、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)幼兒。)幼兒園大班健康教案9
活動(dòng)背景
通過(guò)給幼兒猜謎語(yǔ),用討論、說(shuō)、看、親身體驗(yàn),使幼兒由感
受到體驗(yàn),由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他
人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí),
了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛(ài)護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、了解五官的作用,掌握保護(hù)五官的方法,培養(yǎng)幼兒自我保
護(hù)的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、怎樣保護(hù)眼睛
2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件
活動(dòng)過(guò)程
1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:上面毛,下面毛,中間
有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)
2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的:你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒(méi)有了會(huì)怎
么樣呢?
5、請(qǐng)幼兒用手遮住眼睛,說(shuō)說(shuō)感受。
引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。
1、觀看教學(xué)課件。提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?她的
眼睛怎么了?
2、討論:眼睛為什么會(huì)生???(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書(shū)或
看電視大疲勞,坐姿不端正)
3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯(cuò)
的,為什么?
討論怎么樣保護(hù)視力?
(看電視要保持2米以上,看書(shū),電視時(shí)間不能太長(zhǎng);坐姿要
端正,看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要休息,向遠(yuǎn)處看看綠色植物,不要在強(qiáng)光
下看書(shū);寫(xiě)字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜,毛巾,
臉盆專人專用,定期消毒
結(jié)束語(yǔ):眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛
的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)目標(biāo)是:
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛(ài)護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué),首先讓幼兒觀察了解眼睛,
了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式,知道眼睛的重要性。用播放
課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí),幼
兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò),從這里可以看出幼兒
對(duì)于這些東西是十分的熟悉的;并對(duì)它們的用途也是比較了解的,
大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說(shuō)出來(lái)了,但是對(duì)于他們的共
同之處幼兒的'回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個(gè)較好的
詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面,詞匯
還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害
的一些體會(huì)。幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的不正確方法。
有躺著看書(shū),在光線暗的地方看書(shū)等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐
富的,有些我也沒(méi)有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還
對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿剩?/p>
從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些
事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。
第三環(huán)節(jié)是
不錯(cuò)的活動(dòng)的幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說(shuō)
起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚,但動(dòng)作就很位,我就
讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解,孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興
趣,都舉手想?yún)⒓?,課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不
夠標(biāo)準(zhǔn),或講解不清楚的,其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,從這里可以
看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到
了!
通過(guò)上這節(jié)課,我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分,我聽(tīng)取了經(jīng)
驗(yàn)豐富的老教師的建議,積極吸取經(jīng)驗(yàn),謙虛請(qǐng)教,讓我學(xué)到了
不少知識(shí),如果再讓我上一次,我會(huì)努力學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備,把課
上的更精彩!
小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個(gè)可以感知光線的器官。最
簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周?chē)h(huán)境的明暗,更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可
以提供視覺(jué)。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物(例如昆蟲(chóng))中發(fā)現(xiàn),通常由
很多簡(jiǎn)單的小眼面組成,并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影
像)。幼兒園大班健康教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)聽(tīng)故事,學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活,學(xué)會(huì)與同伴
友好相處。
2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法,知道高興
快樂(lè)有利于身體健康。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基
礎(chǔ)。
、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體《小甜心和小苦惱》
2、微笑卡,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)
3、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片,布置味道王國(guó)場(chǎng)
景。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國(guó)感受不同味道的心情。
師:小朋友,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩兒的地方一一心情
味道王國(guó),在那個(gè)王國(guó)里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的,我
們一起去看一看吧。
帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動(dòng)去心情味道王國(guó)。
2、品嘗味道,感受心情。
師:心情味道王國(guó)到了,請(qǐng)小朋友自由地品嘗味道,感受心
情吧。
幼兒分散自由品嘗體驗(yàn),教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,保護(hù)口腔。
提問(wèn):你剛才品嘗的是什么味道?心情怎樣?
3、看多媒體聽(tīng)故事《小甜心和小苦惱》
提問(wèn):⑴、你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?
⑵、生活中你會(huì)遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎?你應(yīng)該怎么對(duì)
待?
⑶、小朋友在日常生活中有過(guò)不高興,或生氣的事嗎?如果
遇到不稱心的事或要求沒(méi)有被滿足,你可以用什么更好的辦法解
決?
⑷、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣
的時(shí)候周?chē)娜嗽趺礃樱?/p>
⑸、師小結(jié):小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為
習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)
吃飯,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),不愛(ài)和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病
的,生活中有很多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持
什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂(lè))的心情。
4、請(qǐng)小朋友互相討論一下,在你們?nèi)粘I钪校男┦亲屇?/p>
們高興開(kāi)心的事情呢?(幼兒熱烈討論)
⑴、師:你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興
呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說(shuō)什么?
⑵、師:對(duì),小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還
要想辦法讓別人感到快樂(lè),開(kāi)心。當(dāng)你幫助了別人,別人的心情
怎么樣,別人會(huì)怎么說(shuō)?那你的心情呢?
⑶、小朋友如果遇到困難或問(wèn)題怎么辦?(比如:學(xué)習(xí)、游
戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?
5、進(jìn)區(qū)域活動(dòng)
師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小
朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如:繪畫(huà)用品,大型
積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,在
游戲中與你的好伙伴分享快樂(lè)。好,現(xiàn)在自己選擇吧!
提問(wèn):小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣?有沒(méi)有遇到困難或
問(wèn)題,你們是怎樣解決的?
師:你們真棒,對(duì),遇到困難或問(wèn)題,想辦法解決。
當(dāng)你們非常高興的時(shí)候,你們最想干什么?(唱歌,跳舞,
大聲笑……)
6、結(jié)束活動(dòng)
師:我看到小朋友們高興的時(shí)候,我的心里也很快樂(lè),我希
望我們每個(gè)小朋友都是快樂(lè)的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱,
下面讓我們一起到外面把我們的快樂(lè)傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋
友吧!
活動(dòng)結(jié)束
附:故事《小甜心和小苦惱》
心情味道王國(guó)里有兩個(gè)可愛(ài)的味道娃娃,一個(gè)叫小甜心,一
個(gè)叫小苦惱。小甜心整天開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè),整個(gè)人象吃了蜂
蜜那樣甜,大家都很喜歡她。小苦惱呢?整天就想吃了苦藥那樣
愁眉不展,悶悶不樂(lè),動(dòng)不動(dòng)愛(ài)發(fā)脾氣,遇到一點(diǎn)小事也會(huì)生氣
傷心,小朋友都不愿和他做朋友。
有一天,老師給小朋友們上繪畫(huà)課,老師挑選了小甜心的畫(huà)
貼在黑板上,小苦惱的畫(huà)沒(méi)選上,她生氣了,就一整天繃著臉兒、
翹著嘴兒,不唱歌、也不玩兒,一個(gè)人坐在那兒,等到媽媽接她
回家的時(shí)候,她還在生氣。第二天,小苦惱來(lái)到幼兒園。咦!小甜
心的玩具汽車(chē)真好玩,還有遙控器呢!她就對(duì)小甜心說(shuō):小甜心,
把你的汽車(chē)借我玩,好嗎?小甜心說(shuō):“我剛才答應(yīng)先給小酸梅
玩兒,等她玩兒完了你再玩兒,好嗎?”。
小苦惱見(jiàn)小甜心沒(méi)有立即借給她玩具,又生氣了,一整天都
繃著臉兒、翹著嘴兒,不唱歌、也不玩兒,一個(gè)人坐在那兒,等到
媽媽接她回家的時(shí)候,她還在生氣。就這樣,小苦惱遇到一點(diǎn)點(diǎn)
不開(kāi)心的'事兒就生氣,漸漸地,她感到渾身不舒服起來(lái),特別是
肚子脹得難受,而且越來(lái)越大,變得鼓鼓的,一照鏡子,啊?原
來(lái)小巧的嘴巴怎么變得又尖又長(zhǎng),難看極了。就這樣,小苦惱一
下子病倒了。媽媽著急得要哭,趕忙把小苦惱抱到醫(yī)生的診所里。
醫(yī)生認(rèn)真地給小苦惱檢查了身體,然后肯定地說(shuō):小苦惱,你身
體里的氣太多了,太多的氣積在肚子里,就會(huì)把肚子撐得鼓鼓的,
太多的氣竄到嘴巴上,就會(huì)使你的嘴巴冒得又尖又長(zhǎng)。媽媽不解
地問(wèn):這孩子身體里哪來(lái)這么多氣呀?醫(yī)生輕輕地問(wèn)小苦惱說(shuō):
小朋友,你平時(shí)喜歡生氣嗎?小苦惱點(diǎn)點(diǎn)頭。
醫(yī)生說(shuō):原因就在這兒,碰到一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心的事兒就生氣,
時(shí)間長(zhǎng)了,當(dāng)然就損害身體健康啦!還好,你來(lái)得還算及時(shí),晚
了,我就沒(méi)辦法了。小苦惱急忙問(wèn):那我的病還能好嗎?醫(yī)生說(shuō):
能,只要你按我說(shuō)的去做,就一定能好。接著,醫(yī)生詳細(xì)地給小
苦惱和她的媽媽說(shuō)明了治病的方法,小苦惱聽(tīng)得特別認(rèn)真,都一
一記住了,過(guò)了些日子,小苦惱在家看電視,偶然看到電視上正
在播報(bào)一則消息:森林動(dòng)物園將在“六、一”兒童節(jié)舉辦少兒歌
詠比賽,請(qǐng)小朋友們踴躍報(bào)名。小苦惱平常最喜歡唱歌了,她趕
忙讓媽媽幫她報(bào)名。媽媽說(shuō):孩子,你身體不好,還是在家好好
休息吧!小苦惱說(shuō):沒(méi)關(guān)系的。媽媽只好答應(yīng)了?!傲?、一”兒童
節(jié)那天,小苦惱穿著漂亮的衣服走上舞臺(tái),可是,盡管她非常努
力地想把歌唱好,但是,因?yàn)樯眢w不好,沒(méi)有力氣,唱歌的時(shí)候,
聲音還是太小了。比賽結(jié)果公布時(shí),其他小朋友都得了獎(jiǎng),小苦
惱沒(méi)有得到獎(jiǎng),她心里很難過(guò),又坐在那兒生氣。媽媽連忙說(shuō):
愛(ài)生氣對(duì)身體不好,還記得醫(yī)生的話嗎?小苦惱點(diǎn)點(diǎn)頭。
她打開(kāi)VCD,聽(tīng)著她喜歡的音樂(lè),聽(tīng)著聽(tīng)著,小苦惱肚子里
的氣泡不住得從嘴巴里冒出來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著,她覺(jué)得心里不再生氣
了,身體也舒服多了。就這樣,漸漸地,小苦惱改掉了愛(ài)生氣的
壞毛病,肚子不再難受了,渾身有力氣了,一照鏡子:紅紅的臉
蛋,小巧的嘴巴不尖也不長(zhǎng),小苦惱看著又漂亮又健康的自己,
咧開(kāi)嘴笑了。大家也都喜歡小苦惱了,哦不,現(xiàn)在啊,小朋友也
管小苦惱叫“小甜心”了!幼兒園大班健康教案n
教學(xué)目標(biāo):
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。
2、使學(xué)生了解食物中毒的危害,同時(shí)讓他們了解如何防止食
物中毒。
教學(xué)重點(diǎn):
讓幼兒理解食物中毒的危害。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)材料,讓幼兒知道如何防止食物中毒。
教學(xué)準(zhǔn)備:
食物中毒視頻;有毒植物和動(dòng)物圖片。
教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:今天,我們要一起學(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容,食
物中毒的防治。
2、組織觀看有關(guān)食物中毒的視頻。師:“有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)因食用不
潔食物而生病的人?他們有什么癥狀?
夏天天氣炎熱,各種病菌繁殖很快,這時(shí)候人如果吃了被細(xì)
菌污染的食物,就會(huì)的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫
做細(xì)菌性食物中毒。你們有沒(méi)有注意到,爸爸媽媽上街買(mǎi)蔬菜的
時(shí)候,一定要問(wèn)一下:'最近有沒(méi)有噴農(nóng)藥?'這是為什么呢?”
幼:“蔬菜上有農(nóng)藥,會(huì)使人中毒!”
師:“是??!蔬菜上沾有殘留的農(nóng)藥,同樣也能使人中毒,
這種中毒叫化學(xué)性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動(dòng)植物,
結(jié)果差點(diǎn)送了命。我們外出游玩時(shí)要特別注意,凡色彩鮮艷的蘑
菇,基本上都含有毒素,絕對(duì)不能食用,大家記住了!”
師:“河豚魚(yú)的肉確實(shí)很鮮美,可是它的'血、卵都有劇毒。
這種有毒的動(dòng)物是不能吃的。我們知道了有毒的動(dòng)植物也不能吃,
吃了就會(huì)中毒。這種中毒叫做有毒的動(dòng)植物食物中毒。
凡是食物中毒,對(duì)人體的健康損傷都是很大的,輕的可損傷
腸、胃,嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官,有的還可能留有終身的
病根一一后遺癥。因此,我們要在日常生活中嚴(yán)防食物中毒。怎
樣才能防止食物中毒呢?哪位小朋友知道?”幼:“吃飯前要洗
手生;不買(mǎi)過(guò)了保質(zhì)期或者“三無(wú)”的食品,燒菜時(shí)要燒熟、煮
透?!睅煟骸按蠹抑v得都很好,為了大家的身體健康,要嚴(yán)防食
物中毒。一但有人中毒了,要讓他大量喝鹽開(kāi)水、濃茶,或叫他
摳自己的喉嚨使食物吐出來(lái),并趕快去醫(yī)院?!?/p>
小結(jié):大家要注意食品衛(wèi)生,擁有一個(gè)健康的身體。幼兒園
大班健康教案12
教學(xué)目標(biāo):
1、感知保護(hù)牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。
2、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)刷牙的ppto
2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學(xué)會(huì)漱口,會(huì)
念兒歌。
教學(xué)過(guò)程:
一、觀看動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。
2、觀看動(dòng)畫(huà)片前半段,感知刷牙的重要性。
3、老師就動(dòng)畫(huà)片里的內(nèi)容提問(wèn)。
4、小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛(ài)刷牙的小朋友,讓
他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺(jué)、
不想吃飯影響我們的健康。
二、借助幻燈片和實(shí)物,了解刷牙的工具和步驟。
1、提問(wèn):刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。
2、平時(shí)如何刷牙的,請(qǐng)小朋友來(lái)示范。
3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接
下來(lái)含一口水漱口(念漱口歌邊做動(dòng)作)開(kāi)始刷牙最后漱口。
三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。
2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、學(xué)習(xí)刷牙歌,練習(xí)正確的刷牙方法。
4、觀看動(dòng)畫(huà)片的后半段,體驗(yàn)刷牙的作用。
四、發(fā)刷牙記錄表,強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí)。
五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導(dǎo)。
教學(xué)反思:
通過(guò)這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,并且學(xué)會(huì)
了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,課
堂氣氛活躍,效果較好。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?,?/p>
持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)
防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的.最主要手段。選擇合適的牙刷、牙
膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護(hù)口腔健康或
延長(zhǎng)修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當(dāng),不但達(dá)不到刷牙
的目的,反而會(huì)引起各種不良后果,最常見(jiàn)的是牙齦萎縮和牙齒
頸部的楔狀缺損。幼兒園大班健康教案13
設(shè)計(jì)意圖:體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提
高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。
體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教育(生理目標(biāo)),同時(shí)體育又是通過(guò)身
體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)。為了豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,我們發(fā)動(dòng)家
長(zhǎng)搜集輪胎,不幾天,小小的輪胎堆滿地,有汽車(chē)輪胎、摩托車(chē)
輪胎、三輪車(chē)輪胎、自行車(chē)輪胎等等,我們沖洗后刷漆,一部分
做成花邊柵欄,一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具,在活動(dòng)
過(guò)程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒
喜歡的游戲活動(dòng),由此設(shè)計(jì)了班體育活動(dòng):輪胎花樣游戲《闖關(guān)
取寶》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、
搬運(yùn)等動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主
動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
的、小的、粗的、細(xì)的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、
蘋(píng)果、香蕉、糖塊)若干。
活動(dòng)過(guò)程:
、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、隊(duì)形練習(xí):
2、自編輪胎韻律操:每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎,后方放一
個(gè)輪胎,聽(tīng)著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體
轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。
二、探索活動(dòng):
導(dǎo)入:師:小朋友們,草地上有各種各樣的輪胎,有的、小
的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游
戲,家去試試好嗎?
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、
鼓勵(lì),讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法,怎么玩?
(1)、“小兔跳”:把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒?jiǎn)?/p>
腿、雙腿跳過(guò)輪胎。
(2)、“過(guò)河拆橋”:把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上,幼兒雙腿
跳入第一個(gè)輪胎,再跳入第二個(gè)輪胎,然后把第一個(gè)輪胎撿起放
入前方,雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再撿起第二個(gè)輪胎放入前方,這
樣依此類(lèi)推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)
(3)、曲線障礙跑:幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(走S形)繞過(guò)障礙
物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。(如圖四)
(4)、鉆山洞:把輪胎豎起,讓幼兒鉆過(guò)輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返
回。(如圖五)
(5)、小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺滿小粗細(xì)不同的輪胎,幼兒根
據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對(duì)面圓圈內(nèi),根據(jù)輪胎的小計(jì)分,在規(guī)
定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的分值高為獲勝者。
(三)、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng),體驗(yàn)輪胎花樣玩法
的樂(lè)趣。
三、實(shí)踐活動(dòng):
(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲
《闖關(guān)取寶》。)
1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢
鉆過(guò)深深的山洞?(敢),敢不敢跨過(guò)崎嶇不平的山路呢?,(敢),
我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關(guān)取寶》
游戲玩法:幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳過(guò)3米輪胎,從4米的山洞中
鉆過(guò)去,走完崎嶇不平的山路(用輪胎鋪成山路),撿起最細(xì)最小
的輪胎去套寶物(桔子、蘋(píng)果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒
就可以和小伙伴們享用。
(教師提醒幼兒注意安全的同時(shí),還要自我保護(hù),出汗太多
時(shí)注意休息,并用干毛巾擦汗等。)
3、游戲設(shè)置時(shí),針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,選擇適合全體幼兒的
輪胎玩法,,使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的'快樂(lè),將活動(dòng)推向高
潮。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè)做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。
2、組織幼兒整理草地上的輪胎。
整個(gè)活動(dòng)后,運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,讓幼兒拿著自己
的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身
體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師
要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
有趣的輪胎突出了一個(gè)“趣”字,全活動(dòng)密度適度;活動(dòng)練
習(xí)能循序漸進(jìn)地展開(kāi);借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,我創(chuàng)設(shè)了一
個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩
法,如:小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運(yùn)工
等,輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾
等基本動(dòng)作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,它的功能得到了充
分的發(fā)揮。
通過(guò)這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾
動(dòng)、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉,在此基礎(chǔ)上,我又設(shè)計(jì)了輪胎組合
游戲《闖關(guān)取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動(dòng)推向了高潮。
在整個(gè)活動(dòng)中,我針對(duì)不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方
式,讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過(guò)游
腺進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。幼兒園大班健康教案14
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我園比較注重球類(lèi)活動(dòng),經(jīng)過(guò)多次學(xué)習(xí),孩子們的拍球水平
普遍較高,但單一的拍球活動(dòng)有時(shí)不能很好地調(diào)動(dòng)孩子們的積極
性,因此我們嘗試花樣拍球,既讓幼兒保持對(duì)拍球的興趣,又鍛
煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,并借此全面鍛煉幼兒的身體。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試站在墊子上拍球,通過(guò)調(diào)整手臂力量,達(dá)到身體平衡
完成拍球動(dòng)作。
2、敢于嘗試有克服困難的信心和勇氣。
3、調(diào)動(dòng)幼兒的思維,自己想出解決問(wèn)題的有效辦法。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
5、積極的參與活動(dòng),大膽的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年喀什小型客運(yùn)從業(yè)資格證理論考試題
- 2024年遼寧客運(yùn)資格證考試模擬題答案
- 2024年??诳瓦\(yùn)資格證實(shí)操試題
- 2024年連云港道路客運(yùn)輸從業(yè)資格證考試真題保過(guò)
- 2024年萊蕪道路旅客運(yùn)輸駕駛員從業(yè)資格考試題庫(kù)
- 2024年銀川客運(yùn)員考試題
- 【課件】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)
- 2024年遼寧省沈陽(yáng)市遼中區(qū)城管執(zhí)法局招聘60人高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 2024年遼寧省撫順縣綜合執(zhí)法局利原檢量站招聘95人歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 2024年遼寧沈陽(yáng)鐵路局招聘210人(四)高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 重慶市北碚區(qū)水土街道公開(kāi)選拔11名農(nóng)村本土人才及社區(qū)后備干部(高頻重點(diǎn)提升專題訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 譯林版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)1-8單元-單元測(cè)試卷(含答案)sc
- 文物運(yùn)輸合同
- 中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法題庫(kù)
- 中國(guó)新聞傳播史第六講教學(xué)課件
- 建筑工程模板安裝與拆除工藝、標(biāo)準(zhǔn)、安全
- 《商品信息采集與處理》職業(yè)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(第二章)
- 2024投資代客理財(cái)服務(wù)協(xié)議書(shū)
- 2024年《動(dòng)漫藝術(shù)概論》自考復(fù)習(xí)題庫(kù)(附答案)
- IMS-MOM 盤(pán)古信息MOM智能制造系統(tǒng)介紹
- 生物-福建省廈門(mén)市2024屆高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)考試試題和答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論