小學(xué)語(yǔ)文S版4年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三

小學(xué)語(yǔ)文S版4年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三語(yǔ)文百花園三第一站：語(yǔ)海暢游?出發(fā)第二站：積少成多?出發(fā)第三站：閱讀平臺(tái)?出發(fā)第四站：能說(shuō)會(huì)道?出發(fā)第五站：筆下生輝?出發(fā)

一有趣的“一”讀一讀，注意“一”字聲調(diào)的變化一鳴驚人一帆風(fēng)順一見(jiàn)如故一往情深一望無(wú)際一心一意yìyìyìyìyíyíyí“一”的本調(diào)是一聲。它在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)“第一”時(shí)，仍讀第一聲。如：一、二十一、第一、初一等。在下面幾種情況下，“一”會(huì)發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象。1、在四聲前念二聲。例如：一樣、一座、一位、一次、一下子……2、在一聲、二聲、三聲前念四聲。例如：一般、一年、一口、一起、一碗……3、夾在重疊動(dòng)詞中間時(shí)念輕聲。例如：試一試、想一想、看一看……4、用在動(dòng)詞、形容詞與量詞中間一般也讀輕聲。例如：去一趟、認(rèn)識(shí)一下、好一點(diǎn)兒、貴一些…

一目十行一念之差一貧如洗一事無(wú)成一言為定一字千金yíyíyìyíyìyí

漢字真有趣仔細(xì)觀察“析”和“折”的象形文字和圖片，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。

我發(fā)現(xiàn)析的圖片像一個(gè)斧頭在劈開(kāi)樹(shù)木；而折的圖片則是把樹(shù)木砍斷原來(lái)，通過(guò)觀察象形文字和圖片，就能了解字大概的意思啦上小下大，形似山

（猜一個(gè)字）我們熟悉的其它會(huì)意字休：一人倚樹(shù)，立足休息。采：手在樹(shù)上，采摘東西。災(zāi)：室中失火，造成火災(zāi)。艷：色彩豐富，鮮艷美麗。淚：眼睛流水，淚水汪汪。歪：不端不正，東倒西歪。一詞多意把蘆葉往河中央輕輕一放，保險(xiǎn)翻不了船。我家買了一份家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。保險(xiǎn)：①保證，擔(dān)保②根據(jù)保險(xiǎn)法進(jìn)行的一種保障投保人受損失后能得到賠償?shù)纳虡I(yè)保險(xiǎn)行為。分為財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)。這種獨(dú)立思考的精神，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。這孩子大大的眼睛，真精神！精神：①指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)。②活躍，有生氣。這花被小文栽培地非常好。小明能取得如此大的成就，這得感謝他老師的悉心栽培。栽培：①培養(yǎng)，造就人才。②栽種，種植。（）（）②①積少成多繩鋸木斷，水滴石穿。勤能補(bǔ)拙（zhuō）是良策，一分辛勞一分才。業(yè)精于勤荒于嬉（xī），行成于思?xì)в陔S。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

繩鋸木斷，（）。勤能補(bǔ)拙是良策，（）。業(yè)精于（）荒于（），行成于（）毀于（）

。不登高山，（）；不臨深溪，（）。勇敢挑戰(zhàn)

水滴石穿一分辛勞一分才不知天之高也不知地之厚也勤嬉思隨蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。

主要成就：詩(shī)、詞、賦、散文、書(shū)法、繪畫(huà)代表作品：《赤壁賦》《石鐘山記》《飲湖上初晴后雨》《念奴嬌·赤壁懷古》閱讀平臺(tái)《蘇東坡改聯(lián)立志》讀文思考①前后兩副對(duì)聯(lián)有什么不同？

②你讀了這篇短文后得到了什么啟示？識(shí)遍天下字讀盡人間書(shū)發(fā)憤立志

加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會(huì)到蘇東坡從老翁的教誨中認(rèn)識(shí)到學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境的道理。下定決心，從此要發(fā)憤讀書(shū)。這一改，沒(méi)有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來(lái)，努力地識(shí)字、讀書(shū)，終于成為一代大詩(shī)人、大文豪。

我的啟發(fā)：我們知道學(xué)無(wú)止境，無(wú)論做什么事情，我們都要虛心求教，遇到問(wèn)題要勤動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，不能驕傲，更不能自負(fù)，這樣才能將事情做的更好。正因?yàn)樘K東坡少年時(shí)立下了遠(yuǎn)大的志向，從而發(fā)奮讀書(shū)，所以后來(lái)