上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yōulǜ

tānwán

zāoyāng

bǐngxī

níngshì

jiěmèn

jìnzhí

ɡǎozhǐ

cèngfàn

hūhuàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）《海的女兒》的作者是________。他還寫(xiě)過(guò)的童話有《_________》。

（2）和朋友相處，最重要的是什么？請(qǐng)你寫(xiě)一條與朋友相處的秘訣：_______________。2）.國(guó)慶節(jié)期間，張紅來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)觀看錢塘江大潮，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀：“那條白線很快地向我們移來(lái)，___________拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪____________，形成____________兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，___________千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬__________，___________地飛奔而來(lái)，那聲音如同___________________，

好像大地被___________________顫動(dòng)起來(lái)?！弊x這段時(shí)，我仿佛看到了___________________的樣子，聽(tīng)到了____________________的聲音。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

垂()喪()大驚()(

)

白發(fā)(

)(

)(

)呼(

)喚

無(wú)可(

)(

)(

)顧(

)盼

（1）雖然失敗了，我們也不該()，要繼續(xù)努力，打起精神。

（2）在媽媽的(

)下，小麗終于動(dòng)身去了學(xué)校。

（3）下列詞語(yǔ)中，與“（）顧（）盼”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是()

A．東張西望

B．目不斜視

C．眼觀六路

D．昂首東望4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夜間飛行的秘密》一文中，科學(xué)家通過(guò)__________次不同的實(shí)驗(yàn)，得出了____________這一結(jié)論。

（2）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》文講述了20世紀(jì)______________的發(fā)展歷程，展示了的迅猛發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們_____________、___________、____________、的濃厚興趣。

（3）好問(wèn)則裕，____________。

（4）_____________，復(fù)照青苔上。

（5）午后___________，從遠(yuǎn)處傳來(lái)__________，好像____________。頓時(shí)___________，有人告訴我們，_________！5）.快樂(lè)讀書(shū)吧。

說(shuō)起科普讀物，大家一定會(huì)想起蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這本書(shū)中，他帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行，第一站去了________，第二站去了_______，還去了__________和________________……他提出了許多看似簡(jiǎn)單，卻不那么容易回答的問(wèn)題，如：__________？_________？如果把這本書(shū)推薦給別人看，我的推薦理由是：_____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)不都是用來(lái)描寫(xiě)環(huán)境熱鬧喜慶的詞語(yǔ)是哪一項(xiàng)？（

）。A．人聲鼎沸

彩旗飄揚(yáng)

鑼鼓喧天B．響徹云霄

熙熙攘攘

人潮如織C．人潮如涌

敲鑼打鼓

流水潺潺D．震耳欲聾

彩旗招展

燈火輝煌2）.老師經(jīng)常說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)就要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要多學(xué)多問(wèn)?！边@讓我想起王充所說(shuō)的一句話（）A．好問(wèn)則裕，自用則小。B．博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。C．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？D．智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．挨揍

茂盛

富繞

拔打B．既然

嚴(yán)歷

排練

街接C．賬本

攻夫

暮色

花埔D．撤換

徒弟

蒼蠅

忘懷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！（改為肯定句）

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀讀古詩(shī)詞，連一連。

1．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

[宋]辛棄疾

2．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

[宋]楊萬(wàn)里

3．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

[宋]范成大2）.讀一讀，連一連。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

韓愈

潮落江平未有風(fēng)，

一行白鷺上青天。

劉禹錫

湖光秋月兩相和，

化作春泥更護(hù)花。

孟浩然

天街小雨潤(rùn)如酥，

扁舟共濟(jì)與君同。

龔自珍

落紅不是無(wú)情物，

草色遙看近卻無(wú)。

杜甫6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)它的身上有許多法寶。

(

)啄木鳥(niǎo)除蟲(chóng)的本領(lǐng)可大了！

(

)它會(huì)聞聲啄樹(shù)皮，能把舌頭捅進(jìn)樹(shù)皮，鉤出害蟲(chóng)。

(

)它有兩只隔木耳。

(

)它還有一對(duì)鐵鉤爪，別看它腿短，卻十分有力，一上樹(shù)就能將樹(shù)干抓得牢牢的。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收?！边@節(jié)詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了美麗的鳳蝶兒，穿著五彩的衣服，自由自在的快樂(lè)的翻飛的情景。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。粉筆歌歌唱教室明麗的陽(yáng)光，

何曾忘記你粉光，你潔白、無(wú)私，天天都在犧牲自己。黑板上，你引來(lái)知識(shí)的小溪，溪水淙淙流進(jìn)我們的心里。你在講臺(tái)上化成粉末，卻把浩瀚的知識(shí)為我們累積。你帶來(lái)黨的殷切希望，帶來(lái)人民的囑托，祖國(guó)的希冀。你帶來(lái)了一串串深邃的思考，架起了我們成長(zhǎng)的階梯。誰(shuí)說(shuō)你的生命短暫？在我們心上，你深深地留下足跡。誰(shuí)說(shuō)你的貢獻(xiàn)平凡？未來(lái)的捷報(bào)，你已描出第一筆。啊，你筆尖上還有一支歌，那是一支深情的進(jìn)行曲，你鼓勵(lì)我們攀登高峰，你盼望我們創(chuàng)造奇跡！你天天和老師相伴相依，老師又多么像你，在講臺(tái)上奉獻(xiàn)年華，年過(guò)一年，全心全意！1．寫(xiě)出加點(diǎn)字的拼音。

溪水淙淙(

)

希冀(

)

奉獻(xiàn)(

)

深邃(

)

短暫(

)

2．聯(lián)系下上文解釋下面詞語(yǔ)的意思。

希冀：________________

深邃：________

3．粉筆的特點(diǎn)是什么？_________________

4．粉筆為我們帶來(lái)了什么？

__________

5．由粉筆，詩(shī)人想到了誰(shuí)？他們之間有什么相似之處？

________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同桌向你介紹了他家可愛(ài)的小狗，你也向他介紹一下你的動(dòng)物朋友吧！

要求：①題目自擬；②語(yǔ)句通順；③不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）①周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋（zhà

yà）死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲（chēngchéng）處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。②此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振（zhèn

zèn）”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2．選文中那個(gè)“女人”哭訴的原因是_______她原本指望巡警局給她撐腰，懲處那個(gè)肇事的外國(guó)人，結(jié)果__________

3．下列對(duì)“中華不振”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．當(dāng)時(shí)中國(guó)很久都沒(méi)有聽(tīng)到振奮人心的好消息了。B．當(dāng)時(shí)中華民族貧窮落后，中國(guó)人民面對(duì)帝國(guó)主義的暴行忍氣吞聲，敢怒不敢言。C．當(dāng)時(shí)中國(guó)人民因?yàn)槌圆伙?，穿不暖，所以精神都萎靡不振。D．中華民族受外國(guó)人的欺侮，都振作不起來(lái)了。4．說(shuō)一說(shuō)周恩來(lái)為什么會(huì)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合對(duì)課文的理解，把下面句子畫(huà)橫線的部分換成合適的字詞。（填序號(hào)）

A．溺水

B．故

C．堙

D．少女

（1）夏季到了，老師再三叮囑我們不要下河游泳，防止淹沒(méi)在水里。(

)

（2）炎帝的小女兒叫女娃。(

)

（3）媽媽去出差了，因此我這幾天要住到姥姥家里。(

)

（4）大卡車?yán)瓉?lái)許多石塊，填塞到潰堤處。(

)2）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)音節(jié)組詞

占卜（bo

bǔ）

埋怨（mái

mán）

卷走（juǎnjuàn）

結(jié)實(shí)（jiē