人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷含答案

部編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷七年級(jí)·語文上(R版)時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、語文積累與綜合運(yùn)用(30分)1．閱讀下面的文字，回答下面的問題。(6分)語文是詩(shī)——如畫，這里鳥兒在春光里賣弄歌候；那邊，荷葉在急雨中，蔭蔽著紅蓮。抬頭，云雀忽然從草間直飛向云xiāo；俯首，江水映著高懸山頭的半lún秋月，幽然地追隨遠(yuǎn)行的詩(shī)……(1)根據(jù)拼音寫漢字或?yàn)榧狱c(diǎn)的字注音。(4分)①賣弄()②蔭()蔽③云xiāo()④半lún()秋月(2)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。(2分)________應(yīng)改為________________應(yīng)改為________2．下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得花枝招展的。B．媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是找不到身份證。C．他說話這樣不客氣，真有點(diǎn)兒咄咄逼人。D．學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求甚解。3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()(3分)A．為了防止校園暴力事件再次發(fā)生，學(xué)校啟動(dòng)安全綜合治理機(jī)制。B．能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。C．網(wǎng)友預(yù)計(jì)，今年天貓雙十一全天交易額將至少達(dá)到2500億以上。D．《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》講述了“中國(guó)民航英雄機(jī)組”成員與119名乘客在萬米高空直面強(qiáng)風(fēng)、低溫、座艙釋壓。4．對(duì)下列文化知識(shí)理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“令愛”是對(duì)別人稱自己的女兒。C．諸子百家中，孔子、孟子、莊子、老子、列子等，其中的“子”都是其門人和后人對(duì)他們的尊稱。D．農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。詩(shī)句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中的“登高”“插茱萸”都是重陽節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。5．在橫線上填上相應(yīng)的句子。(8分)(1)木蓮有蓮房一般的果實(shí)，_____________________________________________。(魯迅《從百草園到三味書屋》)(2)峨眉山月半輪秋，_______________________________。(李白《峨眉山月歌》)(3)________________，洪波涌起。 (曹操《觀滄?！?(4)有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，______________，________________。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(朱自清《春》)(5)________________，于我如浮云。 (《〈論語〉十二章》)(6)《論語·為政》中孔子用“________________，________________”兩句話指出學(xué)和思的辯證關(guān)系。6．閱讀下面兩則材料，按要求答題。(7分)材料一：微信是一款手機(jī)通信軟件，支持通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，可以單聊及群聊，還能根據(jù)地理位置找到附近的人，帶給朋友們?nèi)碌囊苿?dòng)溝通體驗(yàn)。作為一種更快速的即時(shí)通信工具，微信具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)溝通、顯示實(shí)時(shí)輸入狀態(tài)等功能，與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，更靈活、智能，且節(jié)省資費(fèi)。材料二：微信成“危信”，引起很多人的擔(dān)憂。一些網(wǎng)友認(rèn)為，微信比QQ等網(wǎng)絡(luò)聊天工具更可怕，因?yàn)槲⑿沤挥迅杆?，見面也更容易，一些警惕性不高尤其是不諳世事的未成年人很容易受騙。除此之外，微信海量信息中錯(cuò)訛多，讀來讓人有種碎片化之感。(1)用一句話概括兩則材料的主要信息。(2分)(2)仔細(xì)觀察下面題為《如此“微信家族”》的漫畫，回答問題。①漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？(2分)②請(qǐng)以爺爺或奶奶的身份對(duì)在場(chǎng)的晚輩說一句話。注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語文明得體，語言婉轉(zhuǎn)含蓄，不傷害感情。(3分)二、閱讀探究(40分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。(6分)吳松①道中二首(其二)晁補(bǔ)之②曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻③，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋④?！咀⑨尅竣賲撬桑杭磪卿?，江名。②晁補(bǔ)之：宋代文學(xué)家，號(hào)歸來子。這首詩(shī)是詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)，行船在吳淞江上時(shí)所寫。③卻：退。④楓橋：橋名，原本稱“封橋”，因唐代張繼《楓橋夜泊》一詩(shī)而得名“楓橋”。7．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．開頭兩句描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭、落葉飄飛的景色，營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。B．這首詩(shī)通過描寫“葉飄”“天寒”“雁聲”“霜月”等意象，點(diǎn)明已是暮春時(shí)節(jié)。C．作者融情于景，通過孤舟把旅程中的所見所聞所想貫穿在一起，表達(dá)了漂泊、孤寂、思鄉(xiāng)之感。D．尾聯(lián)寫詩(shī)人放眼望去，在一輪霜月下，看見了久負(fù)盛名的楓橋，便決定夜宿于此處，以抒發(fā)幽思。8．人們常說“鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳”中的“避”“驚”兩個(gè)字很傳神，請(qǐng)你從煉字的角度說說這兩個(gè)字的妙處。(4分)(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(10分)【甲】子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉弧谩百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”【乙】孔子窮乎陳、蔡①之間，藜②羹不斟，七日不嘗粒，晝寢。顏回索③米，得而焚之，幾④熟?？鬃油婎伝鼐鹑∑潢耽葜卸持?。選間，食熟，謁孔子而進(jìn)食?？鬃友馂椴灰娭？鬃悠鹪唬骸敖裾邏?mèng)見先君，食潔而后饋?！鳖伝貙?duì)曰：“不可。向⑥者煤炱⑦入甑中，棄食不詳，回攫而飯之?！笨鬃釉唬骸八耪吣恳?，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣?！薄咀⑨尅竣訇悺⒉蹋捍呵飼r(shí)陳國(guó)和蔡國(guó)。②藜：野草，這里指野菜。③索：找。④幾：差不多。⑤甑(zèng)：古代器具，似今日之蒸籠。⑥向：剛才。⑦炱：煙塵。9．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)人不堪其憂________________________(2)晝寢______________________________(3)孔子佯為不見之____________________(4)回攫而飯之________________________10．下列句子中與“得而焚之”的“而”用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A．人不知而不慍 B．擇其善者而從之C．俄而雪驟 D．學(xué)而不思則罔11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)(1)三人行，必有我?guī)熝伞?2)孔子望見顏回攫取其甑中而食之。12．【乙】文的故事給你什么啟示？(2分)(三)閱讀下文，回答問題。(12分)五猖會(huì)(節(jié)選)孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去，于是，完了?！綎|關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個(gè)男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之嚴(yán)謹(jǐn)。其實(shí)呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了?！安诲e(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。13．選文出自《朝花夕拾》，請(qǐng)你再寫出這本散文集里另外兩篇文章的篇名。(2分)14．選文題目的作用是什么？(3分)15．說說你對(duì)選文結(jié)尾處畫線句子含義的理解。(3分)16．選文運(yùn)用了對(duì)比的寫作方法，請(qǐng)找出一例，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)(四)閱讀下面的文章，回答問題。(12分)艾香悠悠溢端午鐘芳①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖业募亦l(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門楣上。我對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)。②兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氳在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門上都插滿了艾草。聽長(zhǎng)輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門楣，可使人身體康健。可這一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中透出幽幽香氣。每年初夏，艾草瘋長(zhǎng)，它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)拂過，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮！”④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我去河邊采艾草。來到河堤邊，只見兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來，很是美麗。只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂得合不攏嘴?；氐郊抑?，母親還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛和溫情。⑤據(jù)說艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效，被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰也不會(huì)拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈(zèng)。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來了幾個(gè)電話：“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦。”聽著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時(shí)我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長(zhǎng)。(選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改)17．作者為什么對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘？請(qǐng)結(jié)合文章②—⑤段的內(nèi)容概括。(3分)18．請(qǐng)結(jié)合語境，賞析第④段中畫線的句子。(3分)19．請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。(3分)20．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．文章開頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習(xí)俗，觸發(fā)了作者的情思，勾起對(duì)兒時(shí)生活的回憶。B．第③段引用《詩(shī)經(jīng)》中有關(guān)“采艾”的佳句，給文章增加了詩(shī)意美、意蘊(yùn)美。C．第⑥段中寫母親接連打電話叮囑“我”端午節(jié)插艾草，表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守。D．作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘寫往事，發(fā)感悟，語言雋永，感情真摯。三、作文(50分)21．味道是什么？是唇齒間殘留的一縷暗香，是言行中凝聚的一絲真情，是品讀后悟出的一點(diǎn)哲思……請(qǐng)以《味道》為題，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷與情感體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：字跡工整，卷面整潔；不要在文中出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名等；不少于600字。第一學(xué)期期中測(cè)試卷一、1.(1)①nòng②yīn③霄④輪(2)候喉幽悠2．B3.A4．B點(diǎn)撥：“令愛”是尊稱，尊稱對(duì)方的女兒。5．(1)何首烏有擁腫的根(2)影入平羌江水流(3)秋風(fēng)蕭瑟(4)披著蓑戴著笠的(5)不義而富且貴(6)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆6．(1)“微信的利與弊”或“微信是把雙刃劍”。(2)①晚輩們只注重用微信相互溝通，卻忽略了與老人之間的情感交流。②示例：不要一直玩手機(jī)，這樣對(duì)眼睛不好。二、(一)7.B點(diǎn)撥：“點(diǎn)明已是暮春時(shí)節(jié)”錯(cuò)，“葉飄”“天寒”“雁聲”“霜月”等意象點(diǎn)明是秋季。8．“鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳”，詩(shī)人的觀察由遠(yuǎn)及近，“避”“驚”兩個(gè)字形象地描寫了鳥兒急忙躲避，魚兒受驚跳散開去的畫面。(二)9.(1)能忍受。(2)睡覺。(3)假裝。(4)吃。10．B點(diǎn)撥：“得而焚之”的“而”與B項(xiàng)中的“而”都表順承。A項(xiàng)表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)“俄而”連用，表示不久，一會(huì)兒；D項(xiàng)表轉(zhuǎn)折。11．(1)幾個(gè)人一起走路，其中一定有人可以做我的老師。(2)孔子看到顏回用手從鍋里抓出了一點(diǎn)飯自己先吃掉了。12．示例：①要深入了解一個(gè)人并不容易，只憑表面現(xiàn)象判斷他人優(yōu)劣往往會(huì)出差錯(cuò)。②如果只憑眼見與經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候我們就會(huì)看不清事情的真相，無形中就會(huì)產(chǎn)生很多的誤解，對(duì)“人”造成不必要的傷害，對(duì)“事”造成錯(cuò)誤判斷。③真正了解真相并不容易，不輕易下結(jié)論能避免許多的誤會(huì)。④即便賢如孔子，也會(huì)對(duì)自己得意的弟子產(chǎn)生誤解，我們也是如此。我們有時(shí)會(huì)根據(jù)自己的習(xí)慣，選擇一種自己接受的解釋，而忽視了其他可能的解釋，也就不知不覺地陷入了成見與偏見之中。(寫出一方面的理解，表達(dá)完整通順即可)(三)13.示例：《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《狗·貓·鼠》《無?！贰陡赣H的病》《瑣記》《范愛農(nóng)》等。14．是文章的行文線索。點(diǎn)撥：本題考查題目的作用。解答此題需要明確記敘文中題目的常見作用：概括文章主要內(nèi)容；充當(dāng)文章線索；揭示文章中心；新穎，吸引讀者。本文全文的故事都是圍繞著“五猖會(huì)”展開的，所以題目也就是本文的線索。15．表達(dá)了“我”對(duì)父親在“我”看五猖會(huì)前逼“我”背書的不解與不滿。16．示例：“我”在背書前盼望觀看五猖會(huì)的興奮心情，與背書的掃興形成了鮮明的對(duì)