2025屆安徽省四上數(shù)學期末復習檢測試題含解析

2025屆安徽省四上數(shù)學期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．幸福小區(qū)有17幢樓，平均每幢樓住144戶，幸福小區(qū)一共?。╛_____）戶；學校一共有336件昆蟲標本，每塊展板放48件，可以放滿（______）塊展板。2．小馬虎在計算除法時，把除數(shù)65寫成了56，結果得到的商是13，余數(shù)是52，正確的商應該是（________）。3．（）里最大能填幾？（_______）×70＜50228×（_______）＜5584．在第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中顯示“我國手機網(wǎng)民達到1．”橫線上的數(shù)讀作_____，其中“2”在_____單位，表示_____，改寫成以“萬”為單位的數(shù)是_____，省略“億”后面的尾數(shù)約是_____．“今年新增網(wǎng)民三千五百零九萬人”，橫線上的數(shù)寫作_____．5．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”527023________496920048×7________350360÷60________36÷6175﹣（30﹣6）________175﹣（30+6）6．如果72÷4=18，那么(72÷2)÷(4÷2)＝（_______），(72×3)÷(4×3)＝（______）。7．填表。寫作四舍五入到十萬位二十萬四千五百七十________四千一百零五萬零三百二十四________三億八千七百九十九萬三千六百________8．填寫下面表格。王叔叔開車從王莊到縣城往返的速度與所用的時間如下表：9．在〇里填“×”或“÷”，在□里填上合適的數(shù)。根據(jù)120×25＝3000，可以得到：（120〇□）×25＝6000（120〇□）×（25〇□）＝100010．在鐘面上，時針走1小時旋轉的角度是____度，分針走1分鐘旋轉的角度是____度，那么12時30分，時針與分針組成的較小夾角是____度。11．由3個億、6個千萬、8個十萬、9個千組成的數(shù)寫作（________）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．兩個數(shù)相除，把被除數(shù)乘以10，除數(shù)除以10，商不變．（______）13．一臺風扇的價格是198元，買6臺這樣的風扇大約需要1200元。（_____）14．如果兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，那么它們的最小公倍數(shù)就是這兩個數(shù)的乘積．（______）15．5個5個地數(shù)，數(shù)7次就是17.（_________）16．比較下面每組中兩個小數(shù)的大小0.09________0.13.6________3.064.5________4.40.098________0.217．等邊三角形、正五邊形和正六邊形都可以單獨密鋪．____18．早晨小明刷牙用3分鐘，燒早飯用15分鐘，完成這兩件事需要的時間最少是18分鐘．_____三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．讀60050900這個數(shù)時，能讀出（）個零．A．一 B．兩 C．三 D．四20．要使126□能同時被3和5整除，□中可填（）A．3或0 B．0或5 C．0 D．3，5或021．下面的說法中，正確的是（）。A．長方形也是平行四邊形 B．1周角＝2直角 C．經(jīng)過兩點可以畫無數(shù)條直線22．直線外一點到直線L的所有線段中，最短的是（）。A．平行線 B．線段 C．垂線段23．a×=b×=c×1(a,b,c均不為0)，則排列正確的是（）．A．a>b>c B．b>c>a C．a>c>b四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出結果。390＋11＝240÷60＝620﹣180＝90×70＝120×7＝4500÷15＝430＋80＝560×0＝125×8＝900÷6＝140×60＝7200÷90＝25．列豎式計算．116×14＝103×21＝210×30＝104÷26＝118÷15＝930÷31＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連線27．估一估，連一連．28．連一連。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．滬寧高速公路全長274千米，一輛汽車從南京開往上海，行駛3小時后離上海還有49千米，這輛汽車平均每小時行駛多少千米？30．兩個大于1的自然數(shù)互質，且它們的最小公倍數(shù)是216，求較大的那個數(shù)是幾．31．小明和小芳同院同校，小芳上學每分走50米，15分鐘到學校．小明上學每分比小芳多走10米，小明需要幾分鐘到學校？32．實驗小學的同學們和西藏小朋友“手拉手”，給西藏小學捐書360套，每套20本.如果每人只讀一本書，這些書可以滿足6000人同時閱讀嗎？33．學校各班開展“我愛讀書”活動．每班捐書26本，每個年級有5個班，6個年級共捐書多少本？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、24487【詳解】略2、12【分析】被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，據(jù)此求出正確的被除數(shù)。再用正確的被除數(shù)除以正確的除數(shù)，即可求出正確的商?！驹斀狻?3×56＋52＝728＋52＝780780÷65＝12則正確的商應該是12?！军c睛】靈活運用除法各部分之間的關系：被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，求出正確的被除數(shù)為780，再進一步解答。而這個關系也常用于有余數(shù)除法的驗算。3、7

19【詳解】略4、七億八千八百二十萬十萬2個十萬78820萬8億2【解析】1讀作：七億八千八百二十萬其中“2”在十萬位，表示2個十萬1＝78820萬1≈8億三千五百零九萬寫作：2，故答案為：七億八千八百二十萬，十萬，2個十萬，78820萬，8億，2．5、＜＜=＞【詳解】（1）527023和4969200位數(shù)不同，位數(shù)多的這個數(shù)就大．因為525023是6位數(shù)字，4969200是7位數(shù)字，所以527023＜4969200；（2）先估算48×7，看作50×7=350，再比較，所以48×7＜350；（3）根據(jù)商不變性質進行解答，（360÷10）÷（60÷10）=36÷6，所以360÷60=36÷6；（4）175﹣（30﹣6）去括號為175﹣30+6，175﹣（30+6）去括號為175﹣30﹣6，所以175﹣（30﹣6）＞175﹣（30+6）．6、1818【詳解】略7、2045702000004105032441100000387993600388000000【分析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。通過四舍五入法求整數(shù)的近似數(shù)，要對省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)進行四舍五入，若小于5則直接舍去，若大于或等于5，則向前進一位，并加上“十萬”?！驹斀狻慷f四千五百七十，寫作：204570，四舍五入到十萬位是200000。四千一百零五萬零三百二十四，寫作：41050324，四舍五入到十萬位是41100000。三億八千七百九十九萬三千六百，寫作：387993600，四舍五入到十萬位是388000000?！军c睛】此題考查多位數(shù)的讀寫和求近似數(shù)，掌握方法即可完成。8、60【分析】根據(jù)路程＝速度×時間，求出王莊到縣城的距離。再根據(jù)速度＝路程÷時間，求出返程時的速度?！驹斀狻?0×3÷2＝120÷2＝60（千米/時）則返程時的速度是60千米/時?！军c睛】本題考查歸總問題，先求總量，再求單一量。熟練掌握公式路程＝速度×時間，根據(jù)速度＝路程÷時間，明確其中兩個量，即可求出第三量。9、×；2÷；6；×；2【分析】積的變化規(guī)律：兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾或除以幾（0除外），積也乘幾或除以相同的數(shù)；相乘的兩個因數(shù)分別乘或除以某個數(shù)（0除外），積也會隨之乘或除以某個數(shù)；（120〇□）×25＝6000，積擴大了2倍，一個因數(shù)不變，則另一個因數(shù)應擴大2倍，即120×2；（120〇□）×（25〇□）＝1000，積縮小為原來的，則可以是一個因數(shù)縮小為原來的，另一個因數(shù)擴大2倍得到，即（120÷6）×（25×2）＝1000?！驹斀狻扛鶕?jù)120×25＝3000，可以得到：（120×2）×25＝6000（120÷6）×（25×2）＝1000【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用，要熟練掌握。10、306165【分析】鐘面一共是360°，共12個大格，所以每個大格表示360°÷12＝30°，正好是時針走1小時旋轉的角度；1大格有5個小格，所以每個小格是30°÷5＝6°，正好是分針走1分鐘旋轉的角度；時針每分鐘轉6°÷12＝0.5°，12時整時，分針和時針成0°的角，30分鐘后分針轉了6°×30＝180°，時針轉了0.5°×30＝15°，則到12時30分時，時針和分針組成的較小的角度是：180°－15°＝165°。據(jù)此解答?！驹斀狻繒r針走1小時旋轉的角度：360°÷12＝30°分針走1分鐘旋轉的角度：30°÷5＝6°時針每分鐘旋轉角度：6°÷12＝0.5°12時30分時針旋轉角度：0.5°×30＝15°12時30分分針旋轉角度：6°×30＝180°12點30分時，時針和分針組成的較小夾角的角度：180°－15°＝165°【點睛】分針：60分鐘轉一圈，每分鐘轉動的角度為：360°÷60＝6°；時針：12小時轉一圈，每小時轉動的角度為：360°÷12＝30°。本題解決問題的關鍵是：從12時整到12時30分，時針和分針各轉了多少度。11、360809000【分析】根據(jù)整數(shù)數(shù)位順序表可知：從右邊起，第一位是

個位，第二位是十位，第三位是百位第四位是千位，第五位是萬位，第六位是十萬位，第七位是百萬位，第八位是千萬位，第九位是億位，寫數(shù)時：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。【詳解】由3個億、6個千萬、8個十萬、9個千組成的數(shù)寫作：360809000；【點睛】本題考查整數(shù)的寫法，掌握數(shù)位順序表是解題的關鍵。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、錯【詳解】略13、√【詳解】略14、√【分析】兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，則這兩個數(shù)是互質數(shù)【詳解】兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，則這兩個數(shù)是互質數(shù)，互質數(shù)的最小公倍數(shù)就是這兩個數(shù)的乘積故答案為√【點睛】本題考查最小公倍數(shù)，若兩個數(shù)互質，則最小公倍數(shù)就是他們的乘積15、×【分析】5個5個地數(shù)，數(shù)7次就是7個5，求幾個幾是多少用乘法計算．【詳解】5×7=35，數(shù)7次是35，原題說法錯誤．16、<>><【詳解】略17、×【詳解】正多邊形里面正三角形的每個角是60°，60°的6倍是360°正四邊形的每個角是90°，90°的4倍是360°正六邊形的每個角是120°，120°的3倍是360°因此正多邊形中只有正三角形、正四邊形、正六邊形可以密鋪，正五邊形不能密鋪原題說法錯誤．故答案為：×．18、×【詳解】根據(jù)題干分析可得，燒早飯需要15分鐘，同時可以進行刷牙，可以節(jié)約3分鐘，所以最少需要15分鐘，原題說法錯誤．故答案為：×．三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【詳解】略20、C【詳解】126□能同時被3和5整除，先要滿足個位上必須是1或5，即1261和1265，1261的各個數(shù)位上的和是：1+2+6+1＝9，9是3的倍數(shù)，所以1261是3的倍數(shù)，同時也是5的倍數(shù)；1265的各個數(shù)位上的和是1+2+6+5＝14，14不是3的倍數(shù)，即1265不是3的倍數(shù)，所以要使126□能同時被3和5整除，□里只能填1．故選：C．21、A【分析】三個選項所描述的知識并無直接關聯(lián)，可對每一個選項分別進行分析，選出說法完全正確的選項，據(jù)此解答。【詳解】A．長方形是特殊的平行四邊形，A正確。B．1周角＝360°，1直角＝90°，所以1周角＝4直角，B錯誤。C．經(jīng)過兩點只能畫一條直線，C錯誤。故選擇A?！军c睛】經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點畫直線時，方向已經(jīng)確定了，就只能畫一條直線。判斷C選項時需要仔細區(qū)分。22、C【分析】根據(jù)點到直線的距離的含義：從直線外的一點向這條直線所畫的垂直線段的長度，叫做這點到直線的距離；從直線外一點到這條直線所畫的垂線段最短?！驹斀狻恐本€外一點到直線L的所有線段中，最短的是垂線段。故選：C。23、C【分析】可假設3組乘積均等于1，由于一個因數(shù)已知，可求出另一個因數(shù)，再比較即可。【詳解】假設a×=b×=c×1=1，因為a×=1，所以a=；因為b×=1，所以b=；因為c×1=1，所以c=1；接下來就可以比較了，>1>，所以a>c>b。故答案為C?！军c睛】可用特殊值法來解決問題，使問題變得簡單。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、401；4；440；6300840；300；510；01000；150；8400；80【詳解】略25、（1）1624；（2）2163；（3）610；（4）4；（5）7…13；（6）1．【詳解】（1）116×14＝1624；（2）103×21＝2163；（3）210×1＝610；（4）104÷26＝4；（5）118÷15＝7…13；（6）91÷31＝1．五、動手實踐