高中英語教研組工作計劃3

高中英語教研組工作計劃

本學(xué)科教研，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化

學(xué)科常規(guī)，組織參加課改理論和，組織課改研究課和研討等

系列，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科

教學(xué)質(zhì)量的提高

一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)

準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革

與課程》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，

特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個基本理念，并用

這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體教師學(xué)好

電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動

學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理

論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫。全體英語要通過理論學(xué)習(xí)，不

斷、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。1、進一步抓好教

學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)

習(xí)校內(nèi)外典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，常規(guī)成為全體

教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備

課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

的必要。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有、

有目標(biāo)、有實效。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重

要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教

學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研

究課、示范課，通過研討、觀摩、等形式，使本教研組全體

英語教師共同提高，人人受益。

三、加強班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織

高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《說明》，扎扎實實教好

第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、

寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的。本學(xué)期本

人擔(dān)任初二(x)(y)兩班的教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難

度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體，

本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：（1）、認(rèn)真鉆研教材，閱讀

各方面的有關(guān)參考。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，

指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)，利用好課余。（2）、上好每

一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)

合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)

生的邏輯思維能力。（3）、對學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時

把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。（4）、

進行階段性的單元考，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵學(xué)生在

學(xué)習(xí)上互相。（5）、對自己的工作情況及時，深入了解學(xué)

生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工

作。

20xx學(xué)年第一學(xué)年高二英語備課組教學(xué)計

本備課組共有5位教師，經(jīng)過集體討論，備課組成員就高

二（上）如何有效開展英語教學(xué)和教研工作達(dá)成共識，形成

如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對高二學(xué)生英語學(xué)科的考查

要求，集思廣益，挖掘教學(xué)教研潛力，實現(xiàn)資源共享，卓有

成效地提高高二教學(xué)教育質(zhì)量。

二、工作重點：

1、認(rèn)真貫徹落實“永嘉縣中小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)活

動”方案

認(rèn)真學(xué)習(xí)《永嘉縣中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，務(wù)必在自

己的英語教學(xué)活動中抓落實。

2、健全備課組建設(shè)，發(fā)揮集體智慧。

每學(xué)期進行至少4次集體備課，并制定好計劃。確定主

題，合理分工，安排人員事先寫好教案，到時集體討論、合

理修改，最終拿出比較好的教案，并輪流安排人員做好過程

記錄?！懊咳茉趥€人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，進行一次集體備課活

動（可按單元或相關(guān)教學(xué)內(nèi)容集中進行），討論教學(xué)重點、

難點和教學(xué)方法。集體備課要做到：（1）定時間、地點、定

內(nèi)容、定中心發(fā)言人；（2）每次集體備課活動均要有詳細(xì)的

記錄；（3）研究確定的統(tǒng)一內(nèi)容應(yīng)在個人的教案中有所反映;

（4）中心發(fā)言人的教案及活動記錄要交學(xué)校存檔?！保ㄕ?/p>

《教學(xué)常規(guī)評分標(biāo)準(zhǔn)》）

三、教學(xué)工作設(shè)想

1、牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。

高二學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過，時不我待，教師要利用好每節(jié)課的

時間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上

都有收獲，真正收到英語教學(xué)的高效率。研究近五年高考題

型，關(guān)注高考動態(tài)。利用網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)、整合有效資源。

2、充分發(fā)揮集體智慧，力爭有序高效運作。

新課程備課要求資料收集多，內(nèi)容挖掘深，題例選擇精,

因此，我們備課組5位老師將群策群力，團結(jié)協(xié)作，及早按

專題分工，每位教師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，備好各個詳細(xì)的

教案和學(xué)案。并利用集體備課時間和課余時間，經(jīng)常交流，

商討，完善教案。每位教師可以根據(jù)各班學(xué)情再進行修改、

補充，以求更有針對性，實效性。

3、結(jié)合高二學(xué)生特點使用好教材，狠抓落實英語專題復(fù)習(xí)。

用好教材對增強學(xué)生的詞匯，提高學(xué)生的閱讀能力，培

養(yǎng)學(xué)生的綜合能力幫助很大，教師要結(jié)合文本特點認(rèn)真鉆研、

深刻理解，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的教案，在培養(yǎng)學(xué)生的英

語綜合能力上下足工夫。在教課文的同時，抓好語法專題復(fù)

習(xí)。

四.對學(xué)生幾點要求：

1.要求學(xué)生過詞匯關(guān)。

英語詞匯的復(fù)習(xí)十分重要，目前我們很多同學(xué)的閱讀水

平不高，詞匯量的限制是重要的原因。而詞匯又十分繁雜豐

富，授課時要總結(jié)歸納詞匯的音、形、義、用四方面，擴大

詞匯學(xué)習(xí)的深度和廣度，堅持讓學(xué)生熟記單詞、詞組；每周

二，周四聽寫一次；每周三測試一次，力爭做到人人過單詞

基礎(chǔ)關(guān)。

（二）要求學(xué)生過閱讀關(guān)。

學(xué)生提高閱讀能力是提高成績的關(guān)鍵，閱讀是一種更高

層次的語言活動，閱讀理解能力的提高主要靠保持一定閱讀

量來完成。要求學(xué)生自始至終保持一定數(shù)量的練習(xí)量，學(xué)生

每周要求做5篇閱讀理解。另外，教師可以適時地增加補充

一些課本外的基礎(chǔ)詞匯，幫助中等水平學(xué)生增加詞匯量。

（三）要求學(xué)生建立錯題本。

為了避免同一錯誤的再次發(fā)生，建立錯題本是復(fù)習(xí)中不

可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)生所犯的很多錯誤都是一犯再犯，教師每

講完一份試卷，學(xué)生在錯題本將錯誤更正，并作正確的分析、

歸納和總結(jié)。久而久之，自然就養(yǎng)成了正確的語言表達(dá)習(xí)慣。

這類錯題主要是針對單項選擇題，在高考前的作用顯得更為

突出。

（四）要求學(xué)生每周寫一篇日記。

教師可以給出題目也可以讓學(xué)生自由地寫。教師可以面

批，也可以通過抽查批改來督促學(xué)生完成。該項練習(xí)可以提

高學(xué)生書面表達(dá)的能力。

五、具體辦法

1、備課

（1）深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位英語教師各自

的優(yōu)勢，精心進行備

課，并多和兄弟學(xué)校聯(lián)系，深入研究高考，保證備課質(zhì)

量。

(2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝

術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。

(3)認(rèn)真設(shè)計英語專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化

習(xí)題。

2、授課

(1)原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用英語

的良好習(xí)慣。教師一要改變教學(xué)方式，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的

主人，與其多做一題，多講一題，不放手，讓學(xué)生自己閱

讀揣摩理解表達(dá)，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。而教師重在優(yōu)化設(shè)

計教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生建立知識體系，總結(jié)歸納解題規(guī)律和

方法。做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容飽滿，訓(xùn)練有序?qū)ΠY，

講評分析到位，方法指點到位。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補弱課、

綜合課、閱讀課、寫

作課、考試課、講評課。加強閱讀指導(dǎo)，上好每兩周一

次的寫作課，要求學(xué)生做好佳句與常用句型的筆記。印發(fā)

佳句佳篇，擴展閱讀視野，鼓勵學(xué)生背誦高考滿分作文，擴

大寫作視野，明確高考作文指向。

3、輔導(dǎo)

(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。

(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。

4、作業(yè)與考試

堅決貫沏學(xué)校對高一提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)

加強落實，提高書面表達(dá)能力，對學(xué)生作文爭取做