12.《總也倒不了的老屋》課件

閱讀課（三上）閱讀策略：總也倒不了的老屋課前交流猜一猜老師的名字的含義——梁靜老師來自哪個地方？——青海西寧展示老師帶來的禮物——青繡猜一猜它的功用（針包）

一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想。

學習預測的一些基本方法。

嘗試續(xù)編故事。

預測

猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。故事猜想挑戰(zhàn)賽任務一“初試身手學預測”:了解“什么是預測”“怎樣預測”和“預測有哪些好處”；任務二“言之有據做預測”:用上學到的預測方法來進行預測，嘗試故事猜想;任務三“不拘一格用預測”:用預測方法，進行合理預測和想象創(chuàng)編?！安孪氪笸酢薄安孪脒_人”等你來挑戰(zhàn)!老屋你的腦海中浮現了怎樣的畫面?

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

bào圖中的老屋看上去那么慈祥,它應該會答應吧!

你還能從哪里找到老屋會答應小貓的依據?完成學習任務一。預測有依據交流時聲音響亮，吐字清晰，意思明白找到一個依據找到兩個依據找到三個或更多依據

老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！报?/p>

第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”miāo

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！眆ū我讀到

，猜到

，因為

。母雞孵蛋

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”jī

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”

這次，你們又產生了怎樣的預測呢?說說為什么?讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了對比閱讀小貓躲雨

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上。”

第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”母雞孵蛋

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！?/p>

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”……

請同學們大膽猜測作者這樣寫的用意是什么?

你認為還會有哪些小動物來找老屋幫忙?對照學習任務二的交流提示，先自己想一想，再和同桌說一說。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，

。

老屋低頭看看，說：“

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，說：“

。”

老屋說：“

?！彼辛肆硗庖粋€主意。于是……

狼大叔跑回家，沖進廚房開始準備……

他先做了一百個香噴噴的煎餅。然后，在那天深夜，他把煎餅悄悄地放在母雞家的走廊上。

“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場!