2024幼兒園慶祝教師節(jié)方案范文（3篇）

2024幼兒園慶祝教師節(jié)方案范文（3篇）2024幼兒園慶祝教師節(jié)方案范文（精選3篇）2024幼兒園慶祝教師節(jié)方案范文篇1活動目標：1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力?；顒訙蕚洌?、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]活動時間：20__年9月10日上午活動過程：一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。二、第一節(jié)活動課1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。2024幼兒園慶祝教師節(jié)方案范文篇2為慶祝第__個教師節(jié)的到來，加強教職工的凝聚力，展現(xiàn)教師真我風(fēng)采，活躍校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“情滿陽光真我風(fēng)采”教師節(jié)慶?；顒?，讓大家在愉快的活動中度過一個令人難忘的教師節(jié)。一、中心思想：禮物不大、一片心意，獎品不重、快樂就好二、活動組委會：三、活動時間：20__年9月10日下午四、活動地點：活動地點：學(xué)校內(nèi)聚餐地點：學(xué)校內(nèi)（盒飯）五、活動形式：娛樂活動+節(jié)目演出+頒獎+慰問+聚餐六、前期準備：1、頒獎嘉賓：2、禮品準備：(鮮花、氣球、禮物、慰問金)3、節(jié)目準備：全體教師以辦公室為單位準備1——2個節(jié)目。參演的節(jié)目內(nèi)容形式不限，要求健康向上、富有情趣、盡量全員參與。4、所有參加的教職工均可參與抽獎。(進門時到抽獎處抽獎)七、活動內(nèi)容——七色陽光篇：(一)紅色陽光篇——情滿陽光1、主持人宣布活動主題2、校長致辭(二)綠色陽光篇——愛心感恩3、學(xué)生詩朗誦《為您獻上一朵花》4、在場學(xué)生為全體教師獻上一支花。(三)青色陽光篇——祝福獻禮5、語文辦公室表演節(jié)目6、數(shù)學(xué)辦公室表演節(jié)目7、綜合辦公室表演節(jié)目(四)橙色陽光篇——快樂健康8、游戲《破氣球》。規(guī)則：每2人一組，共10組。(每個辦公室派出兩名代表)每組3個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。(五)藍色陽光篇——責(zé)任執(zhí)著9、給教師頒獎：甘為人梯獎(從教25年教師)(六)紫色陽光篇——夢想激情10、慰問退休教師，發(fā)放慰問金(七)黃色陽光篇——陽光和諧11、全體教師合唱《明天會更好》活動結(jié)束：陽光祝愿，自由活動，稍后歡慶聚餐。八、需要所有老師配合的地方1、按時到達、積極參與。2、各辦公室將表演的節(jié)目以及表演者請于9月5日下午放學(xué)前上報到程德松老師處。9月6日下午第一節(jié)課到各辦公室審核節(jié)目。3、如有特殊情況本人不能參加，需履行請假手續(xù)，方可請人代為抽獎。否則，本人不來抽獎機會作廢。如現(xiàn)場出現(xiàn)突發(fā)情況，大家統(tǒng)一調(diào)配。4、其他未盡事宜，另行通知。2024幼兒園慶祝教師節(jié)方案范文篇3活動目標：l、了解教師節(jié)的來歷。2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、了解教師的基本職責(zé)。4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情?；顒訙蕚洌簂、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟：l、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼