勸學人教版必修三的啟示錄

勸學人教版必修三的啟示錄教學內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容本節(jié)課為人教版必修三《勸學》一章。內(nèi)容主要包括：1.文章開頭至“青，取之于藍，而青于藍?！?.“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！敝痢胺巧喵X之穴無可寄托者，用心躁也?！?.“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！敝痢熬由钱愐?，善假于物也?！?.“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！敝痢吧衲裼谥琳\。”教學目標：一、理解并背誦《勸學》全文，掌握重要句子的意義。二、分析文章的論證方法，理解作者提出的修身治學主張。三、提高文言文閱讀能力，學會從文章中汲取古人智慧，樹立正確的學習態(tài)度。教學難點與重點：一、重點：理解《勸學》全文，掌握重要句子的意義，分析文章的論證方法。二、難點：背誦《勸學》全文，理解并運用文章中的智慧。教具與學具準備：一、教具：多媒體設備、黑板、粉筆。二、學具：教材、筆記本、文具。教學過程：一、導入（5分鐘）1.激發(fā)學生興趣，提問：“我們?yōu)槭裁匆獙W習？”2.引導學生思考學習的重要性，導入《勸學》的主題。二、自主學習（10分鐘）1.學生自主閱讀《勸學》全文，理解文章大意。2.學生標注出重要句子，準備背誦。三、課堂講解（15分鐘）1.講解文章的論證方法，分析作者提出的修身治學主張。2.舉例說明文章中的智慧如何運用到現(xiàn)實生活中。四、課堂討論（5分鐘）1.學生分組討論，分享對文章的理解和感悟。2.各組選代表進行匯報，其他學生和教師進行點評。五、背誦與默寫（5分鐘）1.學生集體背誦《勸學》全文。2.教師隨機抽取學生默寫重要句子。六、課堂小結（5分鐘）2.學生分享收獲和感悟。板書設計：《勸學》啟示錄1.學習的重要性2.修身治學主張3.正確的學習態(tài)度作業(yè)設計：一、背誦《勸學》全文。三、結合自己的生活實例，談談對文章中提出的修身治學主張的理解和感悟。課后反思及拓展延伸：一、本節(jié)課通過講解和討論，使學生對《勸學》有了更深入的理解，提高了文言文閱讀能力。三、課堂討論使學生學會了與他人分享和交流，提高了團隊合作能力。四、拓展延伸作業(yè)引導學生將文章中的智慧運用到現(xiàn)實生活中，樹立正確的學習態(tài)度。重點和難點解析：一、教學難點與重點本節(jié)課的重點是理解并背誦《勸學》全文，掌握重要句子的意義，分析文章的論證方法。難點在于背誦《勸學》全文，理解并運用文章中的智慧。二、重點解析1.理解并背誦《勸學》全文《勸學》是古代散文的典范，全文通過比喻、對比等手法，闡述了學習的重要性、修身治學的主張和正確的學習態(tài)度。學生需要理解文章的大意，把握作者的觀點，同時也要熟記文章的語句，提升自己的文言文閱讀能力。2.掌握重要句子的意義文章中有一些重要的句子，如“青，取之于藍，而青于藍?！?、“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！钡?，這些句子蘊含了深刻的哲理，學生需要理解這些句子的意義，并結合自己的生活實際進行思考。3.分析文章的論證方法文章運用了比喻、對比等論證方法，如以青藍比喻學習，以蚯蚓比喻專心致志等。學生需要學會分析這些論證方法，理解作者是如何通過比喻和對比來闡述觀點的，這將有助于提高學生的寫作和論證能力。三、難點解析1.背誦《勸學》全文《勸學》全文共有三百余字，對于高中生來說，背誦全文是一項挑戰(zhàn)。教師可以引導學生分段背誦，先理解每段的大意，然后再逐句背誦。同時，教師可以組織背誦比賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高背誦效果。2.理解并運用文章中的智慧文章中提出了一些修身治學的主張，如“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！睂W生需要理解這些主張的意義，并將其運用到自己的學習和生活中，從而樹立正確的學習態(tài)度。四、教學建議1.教師在講解文章時，要注重引導學生理解文章的論證方法，如比喻、對比等，并學會分析這些論證方法的作用。2.在背誦環(huán)節(jié)，教師可以組織背誦比賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高背誦效果。3.教師要引導學生將文章中的智慧運用到現(xiàn)實生活中，如樹立正確的學習態(tài)度，專心致志地學習等。4.教師要注重學生的個體差異，因材施教，對于學習有困難的學生，可以給予個別輔導和指導。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，如比喻、夸張等，讓學生更容易理解和記憶。2.語調(diào)要有起伏，強調(diào)重點句子，使學生注意力集中。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.控制課堂討論的時間，避免過度討論而忽視了其他重要內(nèi)容。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生深入思考。2.鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的提問能力。四、情景導入1.通過設置情景，讓學生身臨其境，引發(fā)他們的學習興趣。2.結合學生的生活實例，導入《勸學》的主題，使學生更容易理解。教案反思：一、教學內(nèi)容1.確保教學內(nèi)容完整，包括文章的論證方法、修身治學主張等。2.難點的講解要透徹，幫助學生理解并運用文章中的智慧。二、教學過程1.課堂講解要條理清晰，邏輯嚴密，讓學生易于理解。2.課堂討論要充分，鼓勵學生積極參與，提高他們的團隊合作能力。三、教學方法1.運用生動形象的語言，激發(fā)學生的學習興趣。2.合理分配課堂時間，保證教學目標的達成。