人教版一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)視頻分享

人教版一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)視頻分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材第7課《我的世界》，主要內(nèi)容是通過(guò)觀察和描繪身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教材中包含了多個(gè)觀察和繪畫(huà)的練習(xí)，如描繪家庭成員、寵物、家具等。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察身邊事物的習(xí)慣，提高學(xué)生的觀察能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩描繪身邊事物的基本技能。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)自己的獨(dú)特視角。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色彩描繪身邊的事物。難點(diǎn)：如何觀察和表現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)特征，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、教學(xué)視頻、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等。學(xué)具：繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、調(diào)色板等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師向?qū)W生展示一組家庭成員的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出家庭成員的名稱、特征等。然后提問(wèn)：“你們能用畫(huà)筆把家庭成員畫(huà)出來(lái)嗎？”2.例題講解（10分鐘）教師播放教學(xué)視頻，講解如何用線條和色彩描繪家庭成員。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察人物的外貌特征、動(dòng)作、表情等，并運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。3.學(xué)生練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教材中的練習(xí)，選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行描繪。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意觀察事物的細(xì)節(jié)特征，并運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。4.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生將作品展示在黑板上，大家共同欣賞并進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)他人的表現(xiàn)方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：我的世界觀察事物描繪特征發(fā)揮想象創(chuàng)造表現(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：描繪你的寵物要求：用線條和色彩描繪你的寵物，表現(xiàn)寵物的外貌特征和神態(tài)。2.作業(yè)題目：描繪你的家具要求：用線條和色彩描繪你家的家具，表現(xiàn)家具的形狀、色彩和質(zhì)感。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過(guò)觀察和描繪身邊的事物，學(xué)生提高了觀察能力和表現(xiàn)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)自己的獨(dú)特視角。在作業(yè)展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀察周?chē)氖挛?，并進(jìn)行描繪。可以組織一次課堂展示，讓大家分享自己的作品和觀察心得。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取與編排本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選取了人教版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材第7課《我的世界》，這一章節(jié)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在編排上，教材以觀察和描繪身邊的事物為主題，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察方法，提高表現(xiàn)能力。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生觀察能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)自己的獨(dú)特視角。二、教學(xué)目標(biāo)的確立在確立教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。教師應(yīng)通過(guò)設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用線條和色彩描繪身邊的事物，并在描繪過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的展示空間，讓每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和成就感。三、教學(xué)難點(diǎn)的突破1.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如教學(xué)視頻、圖片等，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物的細(xì)節(jié)特征。2.教師示范繪畫(huà)過(guò)程，邊講解邊演示，讓學(xué)生直觀地了解如何觀察和表現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)特征。3.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，讓學(xué)生相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四、教具與學(xué)具的選用在本節(jié)課中，教師應(yīng)選用適合一年級(jí)學(xué)生的教具和學(xué)具，如繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等。還可以利用多媒體教具，如投影儀、電腦等，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)信息，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。五、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.實(shí)踐情景引入：教師可通過(guò)展示一組家庭成員的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出家庭成員的名稱、特征等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：教師播放教學(xué)視頻，講解如何用線條和色彩描繪家庭成員。在講解過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物的細(xì)節(jié)特征，并運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教材中的練習(xí)，選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行描繪。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意觀察事物的細(xì)節(jié)特征，并運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。4.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生將作品展示在黑板上，大家共同欣賞并進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)他人的表現(xiàn)方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。如：我的世界觀察事物描繪特征發(fā)揮想象創(chuàng)造表現(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)定不同難度的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師還應(yīng)注重作業(yè)的評(píng)價(jià)，給予學(xué)生積極的反饋，提高學(xué)生的自信心。八、課后反思及拓展延伸的關(guān)注點(diǎn)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語(yǔ)調(diào)要適中，既要保持嚴(yán)肅，又要富有激情。針對(duì)不同難度的知識(shí)點(diǎn)，教師可適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，如在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，語(yǔ)調(diào)可稍顯激昂；在引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)調(diào)可適當(dāng)放緩，以給予學(xué)生充分的思考時(shí)間。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。如實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)約5分鐘，例題講解環(huán)節(jié)約10分鐘，學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)約10分鐘，作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)約5分鐘。教師在課堂中要靈活掌握時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。教師在提問(wèn)時(shí)，應(yīng)注重問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，教師可設(shè)計(jì)如下問(wèn)題：1.你們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庥^察過(guò)家人嗎？能描述一下他們的特點(diǎn)嗎？2.在描繪家人時(shí)，應(yīng)該如何表現(xiàn)他們的表情和動(dòng)作？3.你們認(rèn)為如何才能使自己的繪畫(huà)作品更具特色？四、情景導(dǎo)入本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可采用展示一組家庭成員的照片的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員的特征。在導(dǎo)入過(guò)程中，教師可適當(dāng)運(yùn)用幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，拉近與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選取和編排是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平？2.教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否達(dá)到預(yù)期效果？3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否得到有效突破？4.教學(xué)過(guò)程中