一年級上冊美術(shù)教案-第15課乘上列車去畫畫 人教版

一年級上冊美術(shù)教案-第15課乘上列車去畫畫人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級上冊美術(shù)教案-第15課乘上列車去畫畫人教版課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊美術(shù)教案-第15課乘上列車去畫畫人教版

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為一年級1班的學(xué)生。這些學(xué)生大多具有好奇心強、活潑好動的性格特點，對于新鮮事物充滿好奇。在知識、能力方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，如顏色、形狀等，具備一定的繪畫能力。但在細節(jié)處理、創(chuàng)意表現(xiàn)方面，部分學(xué)生可能還存在一定的困難。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，對美的感知和表達能力也在不斷提高。行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課注意力集中，積極參與課堂活動，但也有少數(shù)學(xué)生容易分心，需要教師在教學(xué)中進行關(guān)注和引導(dǎo)。

針對這些學(xué)情特點，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們觀察生活中的美好事物，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新意識。同時，通過小組合作、互動交流等方式，提高學(xué)生們的團結(jié)協(xié)作能力和溝通能力，使他們在繪畫過程中能夠更好地表達自己的想法和情感。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：在本節(jié)課中，將采用講授法、觀察法和創(chuàng)作法相結(jié)合的方式進行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授繪畫的基本技巧和知識；觀察法引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的列車和風(fēng)景，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力；創(chuàng)作法鼓勵學(xué)生動手實踐，發(fā)揮創(chuàng)意，完成自己的繪畫作品。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：首先，通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生對列車和風(fēng)景有直觀的認識；然后，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析示范作品的繪畫技巧，討論如何將這些技巧運用到自己的作品中；最后，學(xué)生動手實踐，進行繪畫創(chuàng)作，教師在過程中進行個別指導(dǎo)和鼓勵。

3.確定教學(xué)媒體使用：在本節(jié)課中，將使用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示教學(xué)內(nèi)容和繪畫技巧；圖片和視頻則用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和啟發(fā)創(chuàng)意。通過這些教學(xué)媒體的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動性。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將乘坐列車，去進行一場繪畫之旅。在這次旅行中，我們將欣賞到美麗的風(fēng)景，并嘗試用畫筆記錄下來。希望大家能夠用心觀察，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出屬于自己的作品。

第一環(huán)節(jié)：觀察與討論（10分鐘）

1.展示圖片：教師展示一些有關(guān)列車和風(fēng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。

同學(xué)們，請大家仔細觀察這些圖片，說說你們看到了什么？這些列車和風(fēng)景給你們什么樣的感受？

2.分析與討論：學(xué)生分小組進行討論，探討繪畫技巧和靈感來源。

請大家小組合作，談?wù)勀銈冋J為這些作品運用了哪些繪畫技巧？這些作品給你們什么樣的啟示？

第二環(huán)節(jié)：示范與講解（10分鐘）

1.示范作品：教師展示一幅示范作品，并講解繪畫過程和技巧。

同學(xué)們，現(xiàn)在我來給大家示范一幅作品。你們可以看到，我首先勾勒出列車的輪廓，然后填充顏色。在繪畫風(fēng)景時，我運用了淡墨和色彩漸變等技巧，使畫面更加立體和生動。

2.提問與解答：學(xué)生提問，教師解答。

同學(xué)們，如果你們在繪畫過程中遇到問題，可以隨時提問，我會盡力幫助大家解決。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)作與展示（10分鐘）

1.創(chuàng)作作品：學(xué)生動手實踐，進行繪畫創(chuàng)作。

同學(xué)們，現(xiàn)在輪到你們展示自己的才華了。請你們根據(jù)之前觀察和討論的內(nèi)容，結(jié)合自己的創(chuàng)意，開始繪畫吧！

2.作品展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，互相評價和交流。

請大家把自己的作品展示給大家看，互相評價和交流，看看誰的作品最具有創(chuàng)意和表現(xiàn)力。

課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天的繪畫之旅就要結(jié)束了。通過這次旅行，你們學(xué)會了觀察生活中的美好事物，發(fā)揮了創(chuàng)意，完成了自己的作品。希望大家能夠繼續(xù)保持對美的敏感和追求，將繪畫技巧運用到日常生活中，讓生活更加美好。拓展與延伸1.課程名稱：一年級上冊美術(shù)教案-第15課乘上列車去畫畫人教版

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，提高審美能力和創(chuàng)造力。通過繪畫實踐，讓學(xué)生體驗繪畫的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛。

2.符合新教材的要求：結(jié)合人教版一年級上冊美術(shù)教材，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的列車和風(fēng)景，運用繪畫技巧進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動手能力。

三、學(xué)情分析

一年級1班的學(xué)生大多具有好奇心強、活潑好動的性格特點，對于新鮮事物充滿好奇。他們在知識、能力方面已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，如顏色、形狀等，具備一定的繪畫能力。但部分學(xué)生在細節(jié)處理、創(chuàng)意表現(xiàn)方面可能存在一定的困難。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要進一步提高專注力和耐心。針對這些特點，本節(jié)課將注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的美好事物，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)他們的繪畫技巧和審美能力。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)乘坐列車的情境，使學(xué)生能夠更加投入地進行繪畫創(chuàng)作。在今后的教學(xué)中，我可以繼續(xù)運用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的情境中體驗和感受美術(shù)的魅力。

2.互動交流：在課堂上，我鼓勵學(xué)生進行小組討論和作品展示，這樣可以促進學(xué)生之間的互動交流。今后，我可以更多地組織一些合作活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫過程中容易分心，影響課堂秩序。今后，我需要加強對學(xué)生的管理，確保課堂秩序良好。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了講授法、觀察法和創(chuàng)作法相結(jié)合的方式進行教學(xué)，但仍有部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出困難。這可能是因為教學(xué)方法不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。今后，我需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

（三）改進措施

1.強化課堂管理：為了提高課堂效率，我將加強對學(xué)生的管理，確保他們能夠?qū)Ｗ⒂诶L畫創(chuàng)作。例如，我可以設(shè)置一些規(guī)則，如不允許在課堂上交頭接耳，要求學(xué)生在繪畫時保持安靜等。

2.多樣化教學(xué)方法：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的繪畫能力。

3.個性化指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫過程中，我將更加關(guān)注他們的個體差異，給予個性化的指導(dǎo)。對于有困難的學(xué)生，我可以單獨輔導(dǎo)，幫助他們克服繪畫難題。

4.鼓勵創(chuàng)新：我將鼓勵學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力，勇于創(chuàng)新。例如，在評價學(xué)生的作品時，我會重點關(guān)注他們的創(chuàng)意和獨特性，而不是僅僅關(guān)注繪畫技巧。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生在課后進一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《美麗的列車之旅》（一年級美術(shù)教材同步閱讀材料）

-視頻資源：列車風(fēng)景繪畫教程（YouTube）

2.拓展要求：

同學(xué)們，在課后，我希望你們能夠利用時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展。針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，你們可以觀看視頻資源，了解更多的列車風(fēng)景繪畫技巧；同時，也可以閱讀推薦的材料，進一步拓寬視野。在自主學(xué)習(xí)和拓展過程中，如果遇到任何疑問，可以隨時向我請教。此外，你們還可以嘗試運用所學(xué)技巧，進行自己的繪畫創(chuàng)作，并將作品展示給老師和同學(xué)們欣賞。我相信，通過這個拓展活動，你們能夠更好地掌握繪畫技巧，提高自己的審美能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示列車和風(fēng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分小組進行討論，探討繪畫技巧和靈感來源，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。

③示范環(huán)節(jié)：教師展示示范作品，講解繪畫過程和技巧，幫助學(xué)生理解和掌握。

④創(chuàng)作環(huán)節(jié)：學(xué)生動手實踐，進行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

⑤展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，互相評價和交流，提高學(xué)生的表達能力和欣賞能力。

2.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系

①培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，提高審美能力和創(chuàng)造力。

②結(jié)合人教版一年級上冊美術(shù)教材，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的列車和風(fēng)景，運用繪畫技巧進行創(chuàng)作。

③通過繪畫實踐，讓學(xué)生體驗繪畫的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛。

3.教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系

①采用講授法、觀察法和創(chuàng)作法相結(jié)合的方式進行教學(xué)，使學(xué)生能夠全面掌握繪畫技巧。

②設(shè)計具體的教學(xué)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進學(xué)生參與和互動。

③確定教學(xué)媒體使用，如多媒體課件、圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。課堂1.課堂評價：

在課堂上，我將通過提問、觀察和測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，我會及時給予反饋，鼓勵他們積極參與課堂活動。同時，我會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在繪畫過程中分心，我會提醒他們集中注意力，并給予個別指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

對于學(xué)生的作業(yè)，我會認真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在評價時，我會注重學(xué)生的創(chuàng)意和細節(jié)處理，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，我也會指出作業(yè)中的