留守兒童聯(lián)席會(huì)議制度

第第頁(yè)留守兒童聯(lián)席會(huì)議制度一、對(duì)留守兒童進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，建立留守兒童檔案。其基本內(nèi)容包含：留守子女的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭認(rèn)真住址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位認(rèn)真住址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、認(rèn)真住址、聯(lián)系電話等。對(duì)于留守兒童檔案，學(xué)校和村組要各存一套，信息共享，掌握留守兒童的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做到學(xué)校、村組、家長(zhǎng)相互溝通。二、依據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立留守兒童常規(guī)管理制度，如《留守學(xué)生管理方法》等規(guī)章制度，使留守兒童教育有章可循，工作步入正常化、規(guī)范化軌道。三、建立留守學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對(duì)留守學(xué)生開展有針對(duì)性的管理和教育。四、動(dòng)員社會(huì)氣力為留守兒童做好服務(wù)。建立留守兒童之家隊(duì)伍等。常常性為留守兒童供應(yīng)心理輔導(dǎo)、精神撫慰、道德教育、維護(hù)權(quán)益、經(jīng)濟(jì)扶助等各方面服務(wù)。五、強(qiáng)化家庭的監(jiān)護(hù)意識(shí)和教育責(zé)任，加大對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)力度，引導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)正確處理打工致富與子女教育的關(guān)系，強(qiáng)化他們對(duì)子女成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任和教育責(zé)任。六、定期召開聯(lián)席會(huì)議。定期召開聯(lián)席會(huì)議，研究解決留守兒童管理存在的困難和問題，留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成員，要責(zé)任上肩，確保管守兒童的教育和管理工作落到實(shí)處。篇2:某學(xué)校留守兒童聯(lián)席會(huì)議制度車站學(xué)校留守兒童聯(lián)席會(huì)議制度一、對(duì)留守兒童進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，建立留守兒童檔案。其基本內(nèi)容包含：留守子女的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭認(rèn)真住址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位認(rèn)真住址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、認(rèn)真住址、聯(lián)系電話等。對(duì)于留守兒童檔案，學(xué)校和村組要各存一套，信息共享，掌握留守兒童的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做到學(xué)校、村組、家長(zhǎng)相互溝通。二、依據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立留守兒童常規(guī)管理制度，如《留守學(xué)生管理方法》等規(guī)章制度，使留守兒童教育有章可循，工作步入正?；⒁?guī)范化軌道。三、建立留守學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對(duì)留守學(xué)生開展有針對(duì)性的管理和教育。四、動(dòng)員社會(huì)氣力為留守兒童做好服務(wù)。建立留守兒童之家隊(duì)伍等。常常性為留守兒童供應(yīng)心理輔導(dǎo)、精神撫慰、道德教育、維護(hù)權(quán)益、經(jīng)濟(jì)扶助等各方面服務(wù)。五、強(qiáng)化家庭的監(jiān)護(hù)意識(shí)和教育責(zé)任，加大對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)力度，引導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)正確處理打工致富與子女教育的關(guān)系，強(qiáng)化他們對(duì)子女成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任和教育責(zé)任。六、定期召開聯(lián)席會(huì)議。定期召開聯(lián)席會(huì)議，研究解決留守兒童管理存在的困難