第十三章運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)行為

第十三章

體育運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)行為

體育心理學(xué)課程組第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的概念（一）領(lǐng)導(dǎo)的概念

領(lǐng)導(dǎo)是指引和影響個(gè)人或組織，在一定條件下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)的含義中應(yīng)該包括三個(gè)很需要因素：

1.具有領(lǐng)袖地位的領(lǐng)袖人物。

2.具有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)的領(lǐng)袖人物。

3.進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程。第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述（二）領(lǐng)導(dǎo)者的概念與意義領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)被委派到某一職位上，具有職權(quán)、責(zé)任和義務(wù)來(lái)完成組織目標(biāo)與目的的人。領(lǐng)導(dǎo)者是任何一個(gè)單位或團(tuán)隊(duì)的最基本而又最難得的資源。一個(gè)組織、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者就是以計(jì)劃、組織、監(jiān)督、控制、溝通、委派任務(wù)和承擔(dān)責(zé)任來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的人。第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述二、領(lǐng)導(dǎo)的特征

領(lǐng)導(dǎo)作為人類社會(huì)的一種活動(dòng)，同其他社會(huì)活動(dòng)相比，有其自己獨(dú)有的特征。概括地講，領(lǐng)導(dǎo)的特征主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面:

（一）權(quán)威性（二）服務(wù)性（三）綜合性（四）超前性與戰(zhàn)略性

（五）超脫性與全局性第二節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為概述一、教練員的領(lǐng)導(dǎo)地位與特征

運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)由教練員和運(yùn)動(dòng)員在同一行為規(guī)范和目標(biāo)的指引下，所組成的正式社會(huì)組織。教練員就是這個(gè)組織中最具影響力的權(quán)威人物，是指導(dǎo)和帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)者。作為運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，教練員在運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響力和實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)過(guò)程中所發(fā)揮的重要作用是作為運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的基本特征。第二節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為概述二、教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為教練員通過(guò)自己的言行對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加影響的過(guò)程中，所表現(xiàn)出來(lái)的各種行為稱之為領(lǐng)導(dǎo)行為，它是教練員指導(dǎo)和影響運(yùn)動(dòng)員在一定條件下實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程。第二節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為概述三、教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能與作用(一)教練員發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的先決條件1、決策權(quán)2、權(quán)威性第二節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為概述（二）教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能與作用

決策功能組織功能溝通功能激勵(lì)功能第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析一、教練員的權(quán)威的建立（一）教練員的影響力

所謂影響力，就是一個(gè)人在與他人的接觸、交往和工作過(guò)程中，影響和改變他人心理和行為的能力。教練員的影響力是指教練員為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，在同運(yùn)動(dòng)員的接觸和指導(dǎo)過(guò)程中，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理、行為、運(yùn)動(dòng)技能以及成績(jī)水平產(chǎn)生影響的程度。第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析（二）教練員影響力的種類

1、強(qiáng)制性影響力

2、自然性影響力第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析（三）教練員的影響力及其權(quán)威體系構(gòu)建

1、教練員的影響力體系在運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中,教練員是從兩個(gè)方面產(chǎn)生影響力的,一個(gè)是從人的方面，另外是從情境的角度。

第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析2、教練員權(quán)威體系的建立教練員的權(quán)威就是運(yùn)動(dòng)員心悅誠(chéng)服地去接受教練員的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教練員的要求與指令認(rèn)真執(zhí)行，這是運(yùn)動(dòng)員或團(tuán)隊(duì)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要保證。權(quán)威可以概要地表述為：權(quán)威＝權(quán)力+威信。第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析獎(jiǎng)懲權(quán)力是教練員所掌握的報(bào)酬性權(quán)威和強(qiáng)迫性權(quán)威的體現(xiàn)；合法性權(quán)威是指教練員所處地位與權(quán)力；專家性權(quán)威是指教練員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平；模范性權(quán)威是指教練員本身的吸引力和成員對(duì)其的敬佩與喜愛(ài)。第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析二、教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析（一）教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為

1、傾向于工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)行為

2、傾向于人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)行為第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析（二）教練員的具體領(lǐng)導(dǎo)行為

1、訓(xùn)練和指導(dǎo)行為

2、民主行為

3、專制行為

4、社會(huì)支持行為

5、獎(jiǎng)勵(lì)行為第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析（三）教練員的領(lǐng)導(dǎo)方式、類型、執(zhí)教風(fēng)格及其效果分析

1、任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式

2、關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式

3、教練員領(lǐng)導(dǎo)方式與效果的關(guān)系第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析按照以上兩種領(lǐng)導(dǎo)方式，有的研究者把其分為四種類型：

1.即目標(biāo)達(dá)成型（Pm），

2.團(tuán)結(jié)維持型（Mp），

3.兩者結(jié)合型（PM），

4.兩者均低型（pm）。第三節(jié)教練員領(lǐng)導(dǎo)行為分析（四）影響教練員領(lǐng)導(dǎo)行為的因素

1.教練員的素質(zhì)與魅力

2.高超的管理能力

3.教練員的教導(dǎo)方式

4.情境特