2024年新北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件

新北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊全冊教學(xué)課件2024年新版教材可愛的校園義務(wù)教育北師大版一年級上冊情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入可愛的校園說一說，圖中有什么？數(shù)一數(shù)，它們各有多少呢？情境導(dǎo)入探究新知1頭大象1個(gè)太陽1個(gè)皮球2只小白兔3間蘑菇屋4只小松鼠5個(gè)大字5朵白云6只小熊7朵花8棵樹

9只小鳥

10只蝴蝶說一說，

和

分別是什么形狀的？

是圓圓的。

是長長的、方方的。教室里藏著哪些數(shù)呢？情境導(dǎo)入練一練1.你能用10以內(nèi)的數(shù)數(shù)出身邊的物體嗎？2.你能用10以內(nèi)的數(shù)說一句話嗎？12345678910同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。我上學(xué)啦義務(wù)教育北師大版一年級上冊情境導(dǎo)入認(rèn)識新同學(xué)小朋友們，今天我們就正式是一年級的小學(xué)生了，歡迎大家的到來，這么多的小伙伴在一起學(xué)習(xí)新知識，多高興啊！首先我們先來簡單的介紹一下自己，互相認(rèn)識一下新同學(xué)！情境導(dǎo)入認(rèn)識新同學(xué)用數(shù)學(xué)知識來介紹一下我們自己吧！情境導(dǎo)入認(rèn)識新同學(xué)笑笑喜歡玩積木，我們一起看看笑笑的積木中都有哪些形狀？情境導(dǎo)入我們的操場操場上有什么？找一找，說一說。情境導(dǎo)入我們的操場比高矮比長短情境導(dǎo)入我們的操場比遠(yuǎn)近樹的影子有多長？情境導(dǎo)入好玩的游戲開四朵情境導(dǎo)入好玩的游戲開四朵情境導(dǎo)入好玩的游戲請拿與圖片相對應(yīng)的物品情境導(dǎo)入秋天的果實(shí)比大小比輕重情境導(dǎo)入秋天的果實(shí)思考：大的物品就一定重嗎？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村（1）生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入說一說，圖中有什么？情境導(dǎo)入探究新知說一說，認(rèn)一認(rèn)。圖中哪些物體的個(gè)數(shù)是1？1個(gè)。1間

。1棵

。

1只。1數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。圖中還有什么？有多少？2345找一找，擺一擺251.照樣子，圈一圈。2.數(shù)一數(shù)，連一連。12345678910同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村

(2)生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一情境導(dǎo)入河里一共有（

）只鴨子。5探究新知

排在第（）。河里一共有（

）只鴨子。5河里一共有（

）只鴨子。5第第第第第21345排第，它前面有只，后面有只。213照樣子說說另外幾只鴨子的排隊(duì)情況。左右第第第第第45321右左你有不同的答案嗎？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。1.看一看，說一說。有5只大雁。練一練第2只或第4只。1.看一看，說一說。有4人。練一練第3個(gè)或第2個(gè)。1.看一看，說一說。有5只小熊。練一練第4個(gè)或第2個(gè)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)玩具生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一情境導(dǎo)入圖中有什么？數(shù)一數(shù)有多少。探究新知數(shù)一數(shù)，說一說。有1個(gè)機(jī)器人。有2架飛機(jī)。有3個(gè)皮球。1、2、3、4，有4輛小汽車。有5只恐龍。有1個(gè)機(jī)器人。有2架飛機(jī)。有3個(gè)皮球。1、2、3、4，有4輛小汽車。有5只恐龍。你能用自己喜歡的方式將這些物體的數(shù)量表示出來嗎？想一想，做一做。12345你會(huì)畫圓來表示這些物體的數(shù)量嗎？1234512345這些數(shù)該怎么寫呢？12345描一描，寫一寫。1.寫數(shù)2.看數(shù)涂一涂。第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)123453.數(shù)一數(shù)，填一填。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)小貓釣魚生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一情境導(dǎo)入小貓釣魚它們各釣了幾條魚？說一說，填一填。探究新知？一條魚也沒有，用0表示。？誰釣的魚最多，誰釣的魚最少？最多

最少觀察直尺，直尺上有沒有“0”？“0”在哪里？0在1的前面說一說，哪里有“0”？0表示什么？0也是一個(gè)數(shù)，0比1～5都小，表示起點(diǎn)。0000“0”怎么寫？描一描，寫一寫。1.數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？練一練2.讀一讀，寫一寫。3.涂一涂，寫一寫。4.看尺子，填一填。05同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)文具（1）生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一情境導(dǎo)入圖中有哪些文具？情境導(dǎo)入探究新知6789想一想：可以用什么來表示這些文具的數(shù)量呢？數(shù)一數(shù)，連一連。6想一想，做一做。789用數(shù)和○表示文具的數(shù)量。涂一涂，寫一寫。練一練1.畫一畫，寫一寫。2.看數(shù)接著畫。3.說一說，誰更靠近

。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第6課時(shí)

數(shù)雞蛋生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入我用

代替

數(shù)一數(shù)，9添上1是10情境導(dǎo)入還可以這樣探究新知10想一想，做一做。畫一畫。涂一涂，寫一寫。1，再撥1個(gè)是2。2，再撥1個(gè)是3。4的前面是6的后面是378的前面是79的后面是103，再撥1個(gè)是4。9，再撥1個(gè)是（

）。10……練一練1.數(shù)一數(shù)，填一填。101010876543212.數(shù)一數(shù)，填一填。3.讀一讀，說一說。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第7課時(shí)快樂的午餐生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一情境導(dǎo)入聚餐嘍！你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)問題呢？探究新知………………

和

同樣多。

夠嗎？……………比少1個(gè)。

夠嗎？………………比多1個(gè)。多了1個(gè),夠了。

夠嗎？………………………………最多最少說一說，哪個(gè)最多？哪個(gè)最少？練一練（答案不唯一）1.畫一畫?！獭?.哪一堆正合適？畫“√”。√√3.比一比，最多的畫“√”，最少的畫“○”。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第8課時(shí)動(dòng)物樂園生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一情境導(dǎo)入圖中有什么？各有多少？探究新知442235442235誰和誰的數(shù)量同樣多？比一比，認(rèn)一認(rèn)。…………4＝4…等號讀作：4等于4。442235比一比：（1）小兔和蘿卜的數(shù)量一樣嗎？（2）小猴和秋千的數(shù)量比，誰多？誰少？…………4＜5…小于號讀作：4小于5。開口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)……3＞2…大于號讀作：3大于2。比

多1個(gè)。看一看，寫一寫。422＜4說一說，填一填。練一練＜＞＜＞1.說一說，填一填?！獭獭稹?.多的畫“√”，少的畫“○”。＜＜=＜＜1或00、1、2、3、4、5780、1、2、3、43.填一填。4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的數(shù)寫在下面。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。整理和復(fù)習(xí)生活中的數(shù)義務(wù)教育北師大版一年級上冊一我的收獲7個(gè)我的收獲646145681012367910865喜歡

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最少655610個(gè)9個(gè)10個(gè)10個(gè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)一共有多少（1）5以內(nèi)數(shù)的加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊二情境導(dǎo)入圖中的小女孩在做什么？你能模仿她也這樣做一做嗎？有幾支？說一說，數(shù)一數(shù)。探究新知2支鉛筆3支鉛筆一共有幾支呢？2支鉛筆3支鉛筆一共有幾支呢？12345點(diǎn)數(shù)法一共有5支鉛筆。圖中的動(dòng)物是什么？你能說說講的是什么故事嗎？有3只熊貓?jiān)诔灾褡?，?只熊貓?jiān)谕媲?。一共有幾?/p>

？用圓片代替熊貓，擺一擺，數(shù)一數(shù)。有5只

。54在3的基礎(chǔ)上接著往下數(shù)。圖示法接數(shù)法你能把這兩個(gè)數(shù)學(xué)故事用一個(gè)簡單的算式表示出來嗎？5＋＝32加號…讀作：3加2等于5。（表示把兩個(gè)數(shù)合起來）用加法計(jì)算。畫一畫，算一算。4244152351.說一說，填一填。情境導(dǎo)入練一練22432522.同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)一共有多少（2）5以內(nèi)數(shù)加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊二2＋3＝5讀出下面算式。4＋1＝5讀作：2加3等于5。讀作：4加1等于5。復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知你從圖中知道了什么？有3輛車又開來了1輛車31一共有多少輛車？有3輛車又開來了1輛車?123434往后數(shù)1個(gè)點(diǎn)數(shù)法接數(shù)法3?14你從圖中知道了什么？有2只小鳥又飛來1只小鳥有2只小鳥又飛來1只小鳥21一共有多少只小鳥？?3說一說。生活中哪些問題可以用“1＋4＝5”來表示？你能說一說每一幅圖“1＋4＝5”表示的意義嗎？1朵黃花，4朵紅花，一共是5朵花。4個(gè)足球，1個(gè)籃球，一共是5個(gè)球。先畫1個(gè)○，再畫4個(gè)○，一共是5個(gè)○。1只雞媽媽，4只雞寶寶，一共是5只雞。1343251.練一練2.說一說。同桌間互相說一說。3251233.＋＝＋＝同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)還剩下多少（1）5以內(nèi)數(shù)加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊二情境導(dǎo)入圖中畫的是什么？你能把這個(gè)故事講出來嗎？掉了2個(gè)樹上原來有5個(gè)探究新知樹上還剩幾個(gè)

？說一說，數(shù)一數(shù)。123樹上還剩3個(gè)

。圖中畫了什么？你能把這個(gè)故事講出來嗎？原來有5塊

搬走2塊還剩幾塊

？說一說，數(shù)一數(shù)。原來有5塊

搬走2塊你能用圓片擺一擺嗎？原來有5塊

搬走2塊還剩3塊。5－2＝3你能把這兩個(gè)數(shù)學(xué)故事用一個(gè)簡單的算式表示出來嗎？…減號讀作：5減2等于3。畫一畫，算一算。113123（后兩題答案不唯一）1.或3－2＝1練一練312413或4－3＝132.畫一畫，算一算。14352（后兩題答案不唯一）4133123.或4－3＝1或3－2＝1同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)還剩下多少（2）5以內(nèi)數(shù)加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊二5－＝32321復(fù)習(xí)導(dǎo)入－＝探究新知你從圖中知道了什么？原來有4個(gè)還剩下多少個(gè)

？拿走了1個(gè)＝4－1原來有4個(gè)?拿走了1個(gè)＝4－1?看圖數(shù)一數(shù)12334往回?cái)?shù)1個(gè)倒著數(shù)借助學(xué)具3還剩下多少本書？你從圖中知道了什么？拿走了2本原來有3本書＝3－2?1說一說。生活中哪些問題可以用“4－1＝3”來表示？你能說一說每一幅圖“4－1＝3”表示的意義嗎？有4個(gè)桃，小猴吃了1個(gè)，還剩3個(gè)。樹上有4只小鳥，飛走1只，還剩3只。有4輛小汽車，開走了1輛，還剩3輛。有4個(gè)△，劃去1個(gè)，還剩3個(gè)。有5塊西瓜，小女孩吃了1塊，還剩4塊。有5個(gè)足球，小熊踢到球門里1個(gè)，還剩4個(gè)。有5個(gè)圈，劃掉1個(gè)，還剩4個(gè)。1.說一說。練一練12.同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)可愛的小貓5以內(nèi)數(shù)加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊二情境導(dǎo)入圖中的小貓?jiān)谧鍪裁?？你能把這個(gè)故事講出來嗎？32說一說，填一填。探究新知你能用一個(gè)減法算式表示嗎？2－＝311－＝1210相同的兩個(gè)數(shù)相減，結(jié)果是0。011撥一撥，填一填。5－1＝41＋4＝5還剩幾顆珠子？一共有幾顆珠子？像剛才那樣自己撥一撥，算一算。5－2＝32＋3＝55－3＝23＋2＝55－4＝14＋1＝55－5＝05＋0＝5想一想，填一填。你從圖中知道了什么？有3個(gè)圈沒套中套中了1個(gè)圈你能提出不同的問題并列式解決嗎？有3個(gè)圈沒套中套中了1個(gè)圈一共有幾個(gè)圈？＋＝413＋＝431或幾個(gè)沒有套中？－＝341套中了幾個(gè)？－＝143

如果你是圖中的小朋友，你可能套中幾個(gè)？你又能列出哪些算式呢？4－2＝22＋2＝44＋0＝44－4＝0這些算式有什么特點(diǎn)？＋＝431－＝341＋＝413－＝1434－2＝22＋2＝44＋0＝44－4＝051422201.還有幾個(gè)

？練一練145或4＋1＝55－4＝15142.331451003.差1個(gè)杯子，差2把勺子。4.說一說。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！整理和復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊二我的收獲4+155-234-1=3鞏固與應(yīng)用1455323255234415322053231410764578225523312220同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。介紹我的教室綜合實(shí)踐義務(wù)教育北師大版一年級上冊觀察教室

教室的前面有黑板。觀察教室

教室的后面有學(xué)習(xí)園地觀察教室介紹教室介紹教室黑板的上方有國旗，黑板的右邊有......介紹教室介紹教室校園開放日校園開放日我只說了自己在第一排，別人還是不知道我的位置。校園開放日同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)整理房間整理與分類義務(wù)教育北師大版一年級上冊三★情境導(dǎo)入你喜歡誰的房間？說說你的理由。探究新知桌子和椅子放在一起，擺放整齊。玩具放在第一格，書放在第二格，衣服放在第三格。床鋪的很整齊，很漂亮。你能幫淘氣整理一下房間嗎？淘氣的房間衣服淘氣的房間玩具淘氣的房間學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)用品玩具衣服

分類首先要確定分類標(biāo)準(zhǔn)，再把同類的物品有序整齊地放在一起。1.把會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色。練一練①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.分一分。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)一起來分類整理與分類義務(wù)教育北師大版一年級上冊三★整理書包情境導(dǎo)入探究新知請把書本分成兩類，說一說你是怎么分的。科目用途把筆袋里的筆分成兩類，說一說你是怎么分的。我把帶橡皮的分為一類鉛筆一類，彩筆一類按顏色分說一說你是怎么分的。試試一按形狀分餐具玩具水果文具1.把同類的涂上相同的顏色。練一練①③⑤⑦⑨②④⑥⑧①②⑦⑧③④⑤⑥⑨（按有無顏色分）（按形狀分）2.按要求分一分，說一說。自己說一說！3.看一看，說一說它們是怎么分類的。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)猜數(shù)游戲10以內(nèi)數(shù)加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊四我們來玩猜數(shù)游戲吧！課堂導(dǎo)入4242探究新知想一想，有多少個(gè)？？6564＋1＝55再添1是6。442？63？3猜一猜，

有多少個(gè)

。605142分一分，填一填。60514233241506一個(gè)盤子里有2個(gè)蘋果，另一個(gè)盤子里有4個(gè)蘋果，一共有6個(gè)蘋果。一共有6只小貓，跑了4只小貓，還剩2只小貓。說一說，填一填。5166153366331.或1＋5＝66－5＝1練一練360656462.612233443.畫一畫，填一填。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)背土豆義務(wù)教育北師大版一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減情境導(dǎo)入你從圖中知道了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？5個(gè)2個(gè)52一共有多少個(gè)

？探究新知527675＋1＝6，再添1個(gè)就是7。5你能講一講這兩幅圖呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)故事嗎？袋子里有7個(gè)掉出來1個(gè)還剩下幾個(gè)

？716小老鼠接著往前走，會(huì)發(fā)生什么事情呢？填一填，說一說。16253443526170剩下的掉出的527或2＋5＝7734或7－4＝31.練一練2.說一說，填一填。61613.畫一畫，填一填。714455同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)課間（1）義務(wù)教育北師大版一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減情境導(dǎo)入你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？1個(gè)戴帽子，7個(gè)沒有戴帽子。6個(gè)在跳繩，2個(gè)在搖繩。3個(gè)穿，5個(gè)穿

。4個(gè)男生，4個(gè)女生。62一共有幾個(gè)小朋友？探究新知6個(gè)在跳繩，2個(gè)在搖繩。？6286＋1＝7，7再添1是8。678一共有幾個(gè)小朋友？628你還能列出哪些加法算式？35說一說，填一填。3個(gè)穿，5個(gè)穿

。358一共有幾個(gè)人？穿

的有幾個(gè)人？4＋4＝88－4＝4你寫我猜。男生4人，女生4人，一共是8人。猜一猜這兩個(gè)算式表示什么意思？一共有8個(gè)小朋友，男生4人，女生4人。7＋1＝88－1＝7戴帽子的是1人，沒戴帽子的是7人，一共是8人。猜一猜這兩個(gè)算式表示什么意思？一共有8個(gè)小朋友，戴帽子的是1人，沒戴帽子的是7人。另一只猴子的一只猴子的0817265344536217804畫一畫，填一填。61.說一說，填一填。628826或2＋6＝88－6＝2練一練358853或5＋3＝88－3＝5同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)課間（2）義務(wù)教育北師大版一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減填一填。872545210復(fù)習(xí)導(dǎo)入181827273636454554546363727281819090探究新知涂一涂，填一填。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！9支鉛筆放在2個(gè)筆筒里，可以怎么放？

分一分，填一填。另一只筆筒的一只筆筒的9873498734462190另一只筆筒的一只筆筒的畫一畫，填一填。741.八戒吃瓜。9－36（合理即可）練一練4＋＝732＋＝86＋3＝962.畫一畫，填一填。1＋7＝82＋6＝87＋1＝86＋2＝83＋6＝92＋7＝96＋3＝97＋2＝91＋6＝78－1＝76＋1＝77－0＝73.猜一猜，每個(gè)盒子里可能還有哪些卡片？（答案均不唯一）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)小雞吃食義務(wù)教育北師大版一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減情境導(dǎo)入你從圖中知道了什么？走來9只走來1只探究新知一共有幾只

？91？走來1只走來9只1991？10109再添1就是10。說一說，填一填。你能提出一個(gè)加法問題和一個(gè)減法問題嗎？－

＝＋

＝8只2只一共有幾只

？82有10只

，一個(gè)盤子邊有8只，另一個(gè)盤子邊有幾只？810如何計(jì)算呢？方法一：＋

＝82－

＝81010102＋

＝82－

＝810102方法二：98765564738291100撥一撥，填一填。73371.或3＋7＝10或10－7＝3練一練282.爬臺階。7510641010103.182736454.把1，2，3，4，5，6，7，8這8個(gè)數(shù)分別填入

中。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第6課時(shí)乘車（1）義務(wù)教育北師大版一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減兩眼像銅鈴，四腳圓滾滾，腰間有嘴巴，專吃過路人。猜謎語課堂導(dǎo)入（打一交通工具）原有2人七里莊上3人三家店上3人探究新知你從圖中知道了什么？現(xiàn)在車上有多少人？233＋＋＝85連加算式原有2人前門上3人后門上2人332＋＋＝86或你從圖中知道了什么？原有8人前門上了1人后門下了5人現(xiàn)在車上有多少人？851－+815+－原有8人前門上了1人后門下了5人＝43或9＝4加減混合運(yùn)算你從圖中知道了什么？原有4人前門下車2人后門下了1人現(xiàn)在車上有多少人？412－421－—原有4人前門下車2人后門下了1人或＝13＝32連減運(yùn)算－（1）一共有幾個(gè)？2439＋＋61.練一練（2）一共有多少人？3339＋＋6同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第7課時(shí)乘車（2）義務(wù)教育北師大版一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減情境導(dǎo)入說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？合唱隊(duì)里有4個(gè)男生，5個(gè)女生。第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。探究新知想一想，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并列式解答。一共有幾個(gè)小朋友？合唱隊(duì)里有4個(gè)男生，5個(gè)女生。4＋5＝92＋3＋4第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。＝91＋2＋3＋3＝99－2－39名同學(xué)站三排表演大合唱，第一排站2人，第二排站3人，第三排站幾人？＝4水中的魚兒在游動(dòng)，原來有8條紅色的魚，游走了3條紅色的魚，又游來了2條黑色的魚。1.練一練（1）說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？現(xiàn)在有多少條魚？

8－3＋2（2）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并列式解答。（所提問題不唯一）＝7707101022.3.10個(gè)小朋友做游戲。有多少人藏在房子后面？10－3－1（所提問題不唯一）＝6同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第8課時(shí)挖紅薯10以內(nèi)數(shù)加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊四情境導(dǎo)入從圖中你知道了什么？比一比，誰的多？探究新知比一比，誰的多？探究新知哥哥挖的

多，妹妹挖的少探究新知探究新知練一練1.妹妹再折幾個(gè)就和哥哥的一樣多？7—3432.說一說，填一填。2222.填一填，說一說。7—52同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第9課時(shí)可愛的企鵝義務(wù)教育北師大版一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減白大褂，黑大褂，走起路來左右擺，冰天雪地也不怕?！乱环N動(dòng)物猜謎語課堂導(dǎo)入探究新知7只1只你從圖中知道了什么？你能提出一個(gè)加法問題嗎？7＋18一共有多少只

。7只1只你能講一講圖中的故事嗎？共有8只只看到2只一共有8只

，

后面有幾只

？共有8只只看到2只一共有8只

，

后面有幾只

？8－26共有8只只看到2只一共有8只

，

后面有幾只

？8－535－233+36同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。整理和復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)加與減義務(wù)教育北師大版一年級上冊四1.畫一畫，填一填。4＋＝93＋＝85＋＝75522.找朋友。3.打靶比賽。5973110684204.連一連。5.594459473347246＋－＋32510（前兩題答案不唯一）6.擺一擺，算一算。3＋＝85＋6＝9＋4＝75＋＝92＋＝64＋＝8334447.猜一猜。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第11課時(shí)做個(gè)加法表義務(wù)教育北師大版一年級上冊四10以內(nèi)數(shù)加與減看誰算得又對又快。4＋0＝1＋2＝0＋3＝8＋2＝4＋5＝6＋4＝2＋5＝1＋5＝7＋2＝5＋4＝410373610999復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知找出得數(shù)是3的加法算式，排一排。3＋0＝0＋3＝2＋1＝1＋2＝1＋2＝2＋1＝0＋3＝3＋0＝你能找出得數(shù)是10的加法算式嗎？排一排。10＋0＝0＋10＝9＋1＝1＋9＝8＋2＝2＋8＝············下面是淘氣做的加法表，你能幫他填完整嗎？9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋09＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0豎著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？第一個(gè)數(shù)依次減少1，第二個(gè)數(shù)依次數(shù)增加1，和不變。9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0橫著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？第一個(gè)數(shù)依次減少1，第二個(gè)數(shù)不變，和依次減少1。9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？第一個(gè)數(shù)不變，第二個(gè)數(shù)依次增加1，和依次增加1。7＋3＝3＋1＋9＝9＋4＋6＝6＋2＋8＝8＋1.練一練741232.在里填上合適的數(shù)，使每條邊三個(gè)數(shù)相加的和是10。32552同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第12課時(shí)做個(gè)減法表義務(wù)教育北師大版一年級上冊四★10以內(nèi)數(shù)加與減樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！看誰算得又對又快。4－0＝5－2＝3－0＝8－0＝8－5＝6－2＝6－5＝6－1＝7－5＝9－4＝4431358235復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知找出6減幾的算式，排一排。6－6＝6－5＝6－0＝6－1＝············你能找出得數(shù)是8的減法算式嗎？排一排。10－2＝88－0＝89－1＝89－1＝88－0＝810－2＝8下面是笑笑做的減法表，你能幫她填完整嗎？010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－3010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0橫著看，豎著看，斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0橫著看，被減數(shù)相同，減數(shù)減少1，差增加1。010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0豎著看，被減數(shù)減數(shù)都依次減少1，差不變。010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0斜著看，減數(shù)不變，被減數(shù)每減少1，差也減少1。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。一起做游戲數(shù)學(xué)好玩義務(wù)教育北師大版一年級上冊玩一玩游戲規(guī)則：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)認(rèn)識圖形有趣的立體圖形義務(wù)教育北師大版一年級上冊五情境導(dǎo)入說一說，圖中有哪些物品？探究新知把這些物品分類，可以怎么分？按什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分類？圓圓的，上下一樣粗。嘻嘻，我知道了。玩一玩，說一說。滾不動(dòng)呀?？梢郧昂鬂L動(dòng)……長長的，有6個(gè)平平的面，不易滾動(dòng)。方方正正的，有6個(gè)大小相同的、平平的面，不易滾動(dòng)。直直的，上下一樣粗，兩頭是圓圓的、平平的面，易滾動(dòng)。圓圓的，沒有平平的面，可以隨意滾動(dòng)。1.找朋友。練一練31212.填一填。自己動(dòng)手搭一搭吧！3.搭一搭。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)我說你做義務(wù)教育北師大版一年級上冊五有趣的立體圖形復(fù)習(xí)導(dǎo)入長方體正方體圓柱球猜一猜。先放兩個(gè)圓柱。在兩個(gè)圓柱上面放一個(gè)長方體。在長方體上面放個(gè)正方體。探究新知說一說，擺一擺。球能從下面通過嗎？兩人一組，說一說，擺一擺。摸一摸，擺一擺。兩人一組，摸一摸，擺一擺。滾一滾，說一說。1.你說我擺。和同伴說一說、擺一擺吧！練一練同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)怎樣搭得高有趣的立體圖形義務(wù)教育北師大版一年級上冊五情景導(dǎo)入探究新知知道了什么。8個(gè)物品都用上。要搭得高，不能倒能解決嗎。想一想，再搭一搭想一想，再搭一搭有什么收獲想一想同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。記錄我的一天綜合實(shí)踐義務(wù)教育北師大版一年級上冊淘氣的一天

淘氣的一天

時(shí)針：短又粗分針：長又細(xì)分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。1-12個(gè)數(shù)字淘氣的一天

分針指向6，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)半。活動(dòng)任務(wù)

我的一天

我的一天

我的一天

我的一天

我的一天

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版一年級上冊回顧與交流1～10的初步認(rèn)識

當(dāng)物體的數(shù)量是1，2，3，4，5時(shí)，可以用1，2，3，4，5來表示。有3個(gè)。有4個(gè)。有5個(gè)。3451～5的認(rèn)識及寫法

第幾表示物體的排列順序。排在第4個(gè)。0的意義：（1）表示一個(gè)也沒有；（2）表示起點(diǎn)；（3）表示零上溫度和零下溫度的分界點(diǎn)；（4）電話機(jī)上的一個(gè)數(shù)字鍵；……0的認(rèn)識及寫法

當(dāng)物體的數(shù)量是6，7，8，9，10時(shí)，可以用6，7，8，9，10來表示。10以內(nèi)的數(shù)序：（1）0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。（2）10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。6～10的認(rèn)識及寫法0+7=9—4=10-3+1=758講個(gè)故事吧！你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？與同伴說一說，并嘗試解決。例如：一共有幾個(gè)小朋友在植樹？3+5=8（個(gè)）1.數(shù)一數(shù)，填一填。鞏固應(yīng)用68106402.給排隊(duì)的小朋友按順序?qū)憯?shù)。1234567893.把得數(shù)相同的算式連起來。9-59-47+34.填一填。062915.6+41010-288810109991010108107.5＋3＋21010－－334＝＝一共有幾只我的后面有幾只同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)圖形與幾何總復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版一年級上冊回顧與交流1.找朋友?；仡櫯c交流1.哪組立得最穩(wěn)？畫“√”?！滔嗷l(fā)1.看一看，連一連鞏固應(yīng)用2.看一看，填一填。2826同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)統(tǒng)計(jì)與概率總復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版一年級上冊回顧與交流水里游的天上飛的地上跑的1.分一分，說一說。練習(xí)1.分一分，說一說。練習(xí)2.可以怎樣分？分一分，說一說。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行