教育學(xué)原理?？荚囶}與參考答案

教育學(xué)原理?？荚囶}與參考答案

一、單選題（共70題，每題1分，共70分）

1、我國教育的勞動(dòng)起源說的代表是（）。

A^陶行知

B、康有為

C、楊賢江

D、鄭觀應(yīng)

正確答案：C

2、人的發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜形成的

時(shí)期。這表明人的身心發(fā)展必須遵循（）。

A、互補(bǔ)性規(guī)律

B、不平衡性規(guī)律

C、階段性規(guī)律

D、順序性規(guī)律

正確答案：B

3、在教學(xué)理論著述中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，

重視學(xué)生能力培養(yǎng)，主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專著是（）

A、論教學(xué)過程最優(yōu)化

B、普通教育學(xué)

C、大教學(xué)論

D、教育過程

正確答案：D

4、最早使用“美育”一詞的是（）o

A、法國美學(xué)家席勒

B、法國美學(xué)家狄德羅

C、美國美學(xué)家蘇珊?朗格

D、英國美學(xué)家荷迦茲

正確答案：A

5、根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的規(guī)定，我國初中階段課程設(shè)置主要

是（）。

A、分科課程

B、分科課程和綜合課程相結(jié)合

C、活動(dòng)課程和綜合課程相結(jié)合

D、綜合課程

正確答案：B

6、下列關(guān)于廣義的教育，敘述錯(cuò)誤的是（）

A、廣義的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育

B、廣義的教育可以是自覺的、有組織的、系統(tǒng)的

C、廣義的教育可以是自發(fā)的、無組織的、零散的

D、廣義的教育產(chǎn)生的基本條件是文字的產(chǎn)生、生產(chǎn)力的發(fā)展

正確答案：D

7、明確提出“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的教育家是（）。

A、杜威

B、贊可夫

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

正確答案：C

8、中學(xué)生小張認(rèn)為遵守交通法規(guī)是人人應(yīng)盡的責(zé)任與任務(wù)。根據(jù)柯爾伯

格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德判斷處于（）。

A、懲罰服從趨向

B、尋求認(rèn)可趨向

C、社會(huì)契約趨向

D、相對(duì)功利趨向

正確答案：C

9、在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同,

對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣。這反映了（）因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的

影響。

A、社會(huì)環(huán)境

B、家庭背景

C、遺傳素質(zhì)

D、個(gè)體主觀能動(dòng)性

正確答案：D

10、圍繞著學(xué)生的需要和興趣，以活動(dòng)為組織形式的課程類型個(gè)屬于（）。

A、經(jīng)驗(yàn)課程

B、綜合課程

C、融合課程

D、學(xué)科課程

正確答案：A

11、我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是（）。

A、徐特立

B、蔡元培

C、陶行知

D、楊賢江

正確答案：B

12、我國學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）。

A、實(shí)際鍛煉法

B、說服教育法

C、榜樣示范法

D、情感陶冶法

正確答案：B

13、世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）o

A、《大學(xué)》

B、《學(xué)記》

C、《論語》

D、《孟子》

正確答案：B

14、在全縣校長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，某校校長介紹完教學(xué)改革的情況后，強(qiáng)調(diào)

素質(zhì)教育就是減負(fù)和增加課外活動(dòng)。

A、符合提升教學(xué)實(shí)力的需要

B、體現(xiàn)素質(zhì)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合

C、符合凝練學(xué)校辦學(xué)特色的需要

D、是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解

正確答案：D

15、（）是溝通教育者和受教育者的中介或手段。

A、德育方法

B、德育活動(dòng)

C、德育目標(biāo)

D、德育內(nèi)容

正確答案：A

16、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須有（）。

A、職業(yè)道德素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、品德專業(yè)素養(yǎng)

D、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

正確答案：D

17、“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)了新型師生關(guān)系的（）特點(diǎn)。

A、心理相容

B、尊師愛生

C、民主平等

D、教學(xué)相長

正確答案：D

18、在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身

心發(fā)展中起（）。

A、動(dòng)力作用

B、主導(dǎo)作用

C、決定作用

D、基礎(chǔ)作用

正確答案：B

19、在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A、個(gè)別差異性

B、階段性

C、互補(bǔ)性

D、順序性

正確答案：D

20、做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）o

A、組織和培養(yǎng)班集體

B、全面了解學(xué)生

C、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

D、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)

正確答案：B

21、1904年，清政府頒布了由張之洞、張百熙等人制定的《奏定學(xué)堂章

程》，史稱（）,這個(gè)學(xué)制體現(xiàn)的是張志東的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的

思想，吸收了日本明治維新時(shí)期的學(xué)制形式，也保留了一定的封建科舉

制度的殘余，該學(xué)制最大的特點(diǎn)是修業(yè)年限長，從小學(xué)堂到大學(xué)堂需要

21年，至通儒院需要26年。這是我國正式實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制。

A、癸卯學(xué)制

B、五四學(xué)制

C、壬寅學(xué)制

D、六三三學(xué)制

正確答案：A

22、德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育目標(biāo)要求與（）之間的矛

盾。

A、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平

B、受教育者現(xiàn)有的品德水平

C、教師的道德教育水平

D、社會(huì)的整體道德水平

正確答案：B

23、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定，我國中小學(xué)課程設(shè)置“綜合

實(shí)踐活動(dòng)”，開設(shè)的學(xué)段是（）。

A、小學(xué)三年級(jí)至高中

B、小學(xué)一年級(jí)至高中

C、小學(xué)五年級(jí)至高中

D、初中一年級(jí)至高中

正確答案：A

24、許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明（）在人的身心發(fā)展中不起決定

作用。

A、教育

B、個(gè)體主觀能動(dòng)性

C、環(huán)境

D、遺傳素質(zhì)

正確答案：D

25、確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

A、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論

B、創(chuàng)新教育理論

C、素質(zhì)教育理論

D、生活教育理論

正確答案：A

26、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法

是（）

A、談話法

B、討論法

C、講授法

D、演示法

正確答案：B

27、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是（）。

A、具體與抽象

B、普遍與特殊

C、內(nèi)容與形式

D、個(gè)別與一般

正確答案：B

28、基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）。

A、培養(yǎng)各種專門人才

B、為上一級(jí)學(xué)校輸送拔尖人才

C、培養(yǎng)人的智力

D、為人的發(fā)展奠定德、智、體各方面的基礎(chǔ)

正確答案：D

29、我國現(xiàn)行的學(xué)制類型是（）o

A、分支型學(xué)制

B、雙軌制

C、單軌和雙軌制

D、單軌制

正確答案：A

30、以下不能體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的是（）o

A、行是知之始，知是行之成

B、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

C、見賢思齊

D、讀萬卷書，行萬里路

正確答案：C

31、歷史上最早出現(xiàn)學(xué)校教育的國家是（）

A、希臘

B、中國

C、伊拉克

D、埃及

正確答案：D

32、有人認(rèn)為教育投資是有效的生成性投資，這種觀點(diǎn)主要反應(yīng)了教育

的那種功能

A、文化功能

B、政治功能

C、生態(tài)功能

D、經(jīng)濟(jì)功能

正確答案：D

33、“唯上智與下愚不移”、“中而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素

的哪一理論（）。

A、環(huán)境決定論

B、教育萬能論

C、遺傳決定論

D、兒童學(xué)理論

正確答案：C

34、孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，這說明在教學(xué)中要貫徹

（）原則。

A、啟發(fā)性

B、循序漸進(jìn)

C、理論聯(lián)系實(shí)際

D、鞏固性

正確答案：D

35、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定體現(xiàn)的德育方法是（）o

A、榜樣示范法

B、品德評(píng)價(jià)法

C、實(shí)際鍛煉法

D、品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

正確答案：B

36、下列教學(xué)用語中，不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是（）

A、“這位同學(xué)的發(fā)言并沒有重復(fù)前面同學(xué)說過的話，有自己的觀點(diǎn)，非

常好！”

B、“你讀得很響亮，若再有感情一點(diǎn)就好了。你再試試。”

C、“請(qǐng)大家想一想，剛才這兩位同學(xué)報(bào)告的結(jié)論，有何不同？”

D、“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確，還是我來吧?！?/p>

正確答案：D

37、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供（）。

A、現(xiàn)實(shí)性

B、可能性

C、方向性

D、必然性

正確答案：B

38、最早系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是（）

A、赫爾巴特

B、巴班斯基

C、贊可夫

D、保羅朗格朗

正確答案：D

39、下列哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標(biāo)志（）

A、“家長代理人”角色

B、“學(xué)生楷?！苯巧?/p>

C、“嚴(yán)格管理者”角色

D、“知識(shí)傳播者”角色

正確答案：D

40、在近代教育史上，反對(duì)思辨，主張用實(shí)證方法研究知識(shí)價(jià)值，提出

教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們?yōu)橥昝郎钭鰷?zhǔn)備的教育家是（）。

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、盧梭

D、斯賓塞

正確答案：D

41、教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，任何社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展都離不開教

育。這表明教育具有（）。

A、依附性

B、時(shí)代性

C、獨(dú)立性

D、永恒性

正確答案：D

42、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是

（）。

A、導(dǎo)向性原則

B、因材施教原則

C、疏導(dǎo)原則

D、知行統(tǒng)一原則

正確答案：D

43、在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育尤其是學(xué)校教育在人的身心

發(fā)展中起（）o

A、動(dòng)力作用

B、決定作用

C、主導(dǎo)作用

D、基礎(chǔ)作用

正確答案：C

44、“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)的德

育原則是（）o

A、思想性原則

B、連貫性原則

C、一致性原則

D、疏導(dǎo)性原則

正確答案：D

45、教師從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行差別教學(xué),

體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。

A、啟發(fā)性

B、直觀性

C、循序漸進(jìn)

D、因材施教

正確答案：D

46、（）是教師組織學(xué)生到事情發(fā)生、發(fā)展的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的組織

形式。

A、個(gè)別教學(xué)

B、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

C、班級(jí)授課

D、集體教學(xué)

正確答案：B

47、衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（）。

A、能否充分考慮教學(xué)情境

B、能否更多地考慮課堂的管理

C、能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性

D、能否自覺地關(guān)注學(xué)生

正確答案：D

48、教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)

的方法是（）o

A、講授法

B、討論法

C、練習(xí)法

D、談話法

正確答案：D

49、與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)更有利于（）

A、促進(jìn)溫故知新

B、堅(jiān)持“循序漸進(jìn)

C、加強(qiáng)“教學(xué)相長”

D、發(fā)展學(xué)生個(gè)性

正確答案：D

50、初二五班學(xué)生在課堂上非常注意自己在老師心目中的形象，希望老

師喜歡他們。該班學(xué)生的課堂紀(jì)律發(fā)展處于（）

A、自我約束階段

B、人際紀(jì)律階段

C、自我服務(wù)階段

D、相互協(xié)調(diào)階段

正確答案：B

51、在教育目標(biāo)的分類中，美國教育學(xué)心理學(xué)家布魯姆就學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果

劃分的三大領(lǐng)域是（）

A、認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能

B、認(rèn)知、應(yīng)用和評(píng)價(jià)功能

C、知識(shí)，技能和技巧

D、知識(shí)，理解和應(yīng)用技能

正確答案：A

52、（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。

A、華生

B、格塞爾

C、弗洛伊德

D、洛克

正確答案：B

53、學(xué)生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過多次的培養(yǎng)

或矯正訓(xùn)練，不能操之過急，這表明德育要遵循（）。

A、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律

B、學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律

C、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律

D、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律

正確答案：B

54、學(xué)校派骨干教師王老師外出參加培訓(xùn)，王老師說：“我經(jīng)常給別人

做講座，哪里還需要去接受培訓(xùn)，還是讓剛參加工作的年輕人去吧?！?/p>

關(guān)于此事的下列說法中，正確的是（）

A、王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

B、王老師缺乏課程建設(shè)的意識(shí)

C、王老師具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)

D、王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識(shí)

正確答案：A

55、“其身正不令而行，其身不正雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是

（）。

A、實(shí)際鍛煉法

B、情感陶冶法

C、品德評(píng)價(jià)法

D、榜樣示范法

正確答案：D

56、初一學(xué)生小武想做一名科學(xué)家，班主任說：“你現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)那么吃

力，以后學(xué)物理、化學(xué)肯定也學(xué)不好，一定不能把當(dāng)科學(xué)家作為人生目

標(biāo)”。班主任的說法（）。

A、忽視了學(xué)生的主體性

B、忽視了學(xué)生的發(fā)展性

C、忽視了學(xué)生創(chuàng)造性

D、忽視了學(xué)生的差異性

正確答案：B

57、洛克反對(duì)天賦觀念，提出了著名的（）。

A、啟發(fā)式教育

B、自然主義教育

C、白板說

D、自由教育

正確答案：C

58、以情感陶冶為主的教學(xué)方法主要包括欣賞教學(xué)法和情境教學(xué)法，其

優(yōu)點(diǎn)不包括（）o

A、改變了傳統(tǒng)教學(xué)只重認(rèn)知、忽視情感的弊端

B、有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德和審美情感

C、應(yīng)用范圍廣，有利于學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的掌握

D、能豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)

正確答案：C

59、教學(xué)中拔苗助長、陵節(jié)而施違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）

A、階段性規(guī)律

B、順序性規(guī)律

C、不均衡性規(guī)律

D、個(gè)別差異性規(guī)律

正確答案：B

60、《學(xué)記》中提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”符合的教育原則是

（）。

A、啟發(fā)性原則

B、因材施教原則

C、理論聯(lián)系實(shí)際原則

D、循序漸進(jìn)原則

正確答案：D

61、曉霞能根據(jù)他人的具體情況，以平等為標(biāo)準(zhǔn)，在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)

上對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進(jìn)行判斷，根據(jù)皮亞杰的理論，曉霞的道

德發(fā)展于（）

A、可逆階段

B、公正階段

C、權(quán)威階段

D、自我中心階段

正確答案：B

62、1632年捷克的著名教育家夸美紐斯出版了（）o這是近代最早的一

部教育學(xué)著作。在這本著作中，他提出了普及初等教育，主張建立適應(yīng)

學(xué)生年齡特征的學(xué)校教育制度，論證了班級(jí)授課制度，規(guī)定了廣發(fā)的教

學(xué)內(nèi)容，論述了教學(xué)原則，高度評(píng)價(jià)了教師的職業(yè)，強(qiáng)調(diào)了教師的作用。

A、《大教學(xué)論》

B、《教育論》

C、《普通教育學(xué)》

D、《學(xué)記》

正確答案：A

63、在學(xué)校的師生關(guān)系中，最基本的關(guān)系是（）

A、教育關(guān)系

B、接受關(guān)系

C、心理關(guān)系

D、社會(huì)關(guān)系

正確答案：A

64、孔子的教育思想主要記載在（）

A、《學(xué)記》

B、《中庸》

C、《禮記》

D、《論語》

正確答案：D

65、規(guī)定了特殊階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果的是（）o

A、教學(xué)目標(biāo)

B、課程目標(biāo)

C、教育目的

D、培養(yǎng)目標(biāo)

正確答案：B

66、國民教育制度的核心是（）o

A、學(xué)校教育制度

B、學(xué)校結(jié)構(gòu)

C、教育政策

D、教育方針

正確答案：A

67、反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）

A、《政治學(xué)》

B、《大教學(xué)論》

C、《民主主義與教育》

D、《理想國》

正確答案：A

68、在“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想指導(dǎo)下，我國從清末開始試圖建

立現(xiàn)代學(xué)制，在頒布的諸多學(xué)制中，第一次正式實(shí)施的是（）

A、癸卯學(xué)制

B、壬戌學(xué)制

C、壬子癸丑學(xué)制

D、壬寅學(xué)制

正確答案：A

69、（）是德育工作的出發(fā)點(diǎn)。

A、德育方法

B、德育原則

C、德育目標(biāo)

D、德育內(nèi)容

正確答案：C

70、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)的原因是（）。

A、教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

B、教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C、教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展的順序性

D、學(xué)生的記憶是機(jī)械記憶

正確答案：C

二、多選題（共20題，每題1分，共20分）

1、個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）

A、不同個(gè)體在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同

B、同一個(gè)體在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率

C、不同個(gè)體在達(dá)到成熟時(shí)期上的不同

D、不同個(gè)體在發(fā)展速度上的不同

正確答案：ABCD

2、奴隸社會(huì)教育特征有（）

A、有鮮明的階級(jí)性

B、學(xué)在官府

C、體罰盛行

D、教育內(nèi)容與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離

正確答案：ABCD

3、古代社會(huì)的教育特征有（）

A、具有鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性

B、班級(jí)授課制盛行

C、官學(xué)與私學(xué)并行的教育體制

D、出現(xiàn)了專門的教育機(jī)構(gòu)

正確答案：ACD

4、衡量人口質(zhì)量的主要指標(biāo)有（）

A、道德素質(zhì)

B、文化素質(zhì)

C、社會(huì)素質(zhì)

D、身體素質(zhì)

正確答案：ABD

5、下列屬于夸美紐斯的著作有（）

A、《愛彌兒》

B、《語言學(xué)入門》

C、《世界圖解》

D、《大教學(xué)論》

正確答案：BCD

6、校園文化可以細(xì)分成（）。

A、傳統(tǒng)文化

B、學(xué)校制度文化

C、學(xué)校精神文化

D、學(xué)生文化

E、學(xué)校物質(zhì)文化

正確答案：BCE

7、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括（）

A、專業(yè)知識(shí)

B、專業(yè)能力

C、專業(yè)理念

D、專業(yè)精神

E、專業(yè)自主

正確答案：ABCDE

8、班級(jí)授課制有其優(yōu)點(diǎn)也有其局限性，其局限性主要表現(xiàn)在（）。

A、不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

B、不利于學(xué)生獨(dú)立性和主體性的發(fā)揮

C、不利于進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)檢查

D、難以滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，不利于因材施教

E、不利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力

正確答案：BDE

9、二十世紀(jì)八十年代之前，我國教育界一直強(qiáng)調(diào)以“雙基”為中心構(gòu)建

教學(xué)目標(biāo)體系，這“雙基”指的是（）o

A、基礎(chǔ)知識(shí)

B、基本能力

C、基本技能

D、基本的道德品質(zhì)

E、基本素養(yǎng)

正確答案：AC

10、教育學(xué)處于前學(xué)科時(shí)期的教育家有（）

A、蘇格拉底

B、孟子

C、柏拉圖

D、孔子

正確答案：ABCD

n、下列屬于空想社會(huì)主義者的是（）

A、歐文

B、圣西門

C、傅里葉

D、恩格斯

正確答案：ABC

12、個(gè)體心理機(jī)能發(fā)展的順序性體現(xiàn)為

A、記憶由意義記憶到機(jī)械記憶的發(fā)展

B、注意由無意注意到有意注意的發(fā)展

C、情感發(fā)展由一般情感到理智感、道德感的發(fā)展

D、思維由具體形象思維到抽象邏輯思維的發(fā)展

正確答案：BCD

13、教學(xué)目標(biāo)具有（）等功能。

A、導(dǎo)向

B、解釋

C、激勵(lì)

D、評(píng)價(jià)

E、保障

正確答案：ACD

14、課程水平組織中所強(qiáng)調(diào)的“整合性”主要包括三個(gè)方面（）。

A、學(xué)習(xí)者經(jīng)驗(yàn)的整合

B、職業(yè)知識(shí)的整合

C、教師知識(shí)、技能和能力的整合

D、學(xué)科知識(shí)的整合

E、社會(huì)生活的整合

正確答案：ADE

15、關(guān)于義務(wù)教育說法正確的是（）

A、縣級(jí)人民政府管理為主

B、不收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)

C、在家進(jìn)行教育

D、實(shí)行九年義務(wù)教育

正確答案：ABD

16、人的身心發(fā)展主要特征包括（）

A、順序性

B、互補(bǔ)性

C、不平衡性

D、階段性

正確答案：ABCD

17、生活在人類社會(huì)中（）的教育活動(dòng)，是教育學(xué)最具體、最基本的研

究對(duì)象。

A、具體的

B、現(xiàn)實(shí)的

C、社會(huì)的