蘇教版五年級英語演講題

蘇教版五年級英語演講題一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版五年級英語教材Unit4PartB，主要講述了一個關(guān)于動物的演講。本節(jié)課內(nèi)容涵蓋了動物的名稱、特征以及生活習性。學生通過學習，能夠理解課文內(nèi)容，運用所學知識進行簡單的口語表達和書寫。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句子。2.學生能夠通過模仿和表演，提高口語表達能力。3.學生能夠結(jié)合所學知識，進行簡單的動物介紹演講。三、教學難點與重點重點：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句子。難點：學生能夠結(jié)合所學知識，進行簡單的動物介紹演講。四、教具與學具準備教具：PPT、錄音機、磁帶、動物圖片學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放一首關(guān)于動物的歌曲，引導學生跟著歌曲一起唱。唱完后，教師問學生：“你們喜歡動物嗎？為什么？”讓學生自由發(fā)言，以此引入本節(jié)課的主題。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，如貓、狗、魚、鳥等，并問學生：“這些動物有什么特點？”引導學生用英語回答。然后，教師展示本節(jié)課的生詞和句子，讓學生跟讀。3.講解（10分鐘）教師講解本節(jié)課的生詞和句子，讓學生跟讀。對于難理解的句子，教師可以通過舉例、解釋等方式幫助學生理解。4.練習（10分鐘）教師播放課文錄音，讓學生跟讀。跟讀結(jié)束后，教師選取幾個學生進行角色扮演，模仿課文中的對話。5.應用（10分鐘）教師讓學生分組，每組選擇一個動物，用英語進行簡單的介紹。要求學生包括動物的名稱、特征和生活習性。介紹結(jié)束后，教師對每個組的演講進行評價。六、板書設計動物名稱：cat,dog,fish,bird等動物特點：furry,fourlegs,swim,fly等七、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課的生詞和句子。2.結(jié)合所學知識，寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、錄音等多種教學手段，激發(fā)了學生的學習興趣。在教學過程中，教師注重引導學生用英語進行表達，提高了他們的口語能力。同時，通過小組合作進行動物介紹演講，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。課后，學生可以通過觀察、了解更多的動物，拓展他們的知識面。教師可以組織一次動物保護主題活動，提高學生的環(huán)保意識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.動物名稱的正確發(fā)音：教師需要注意動物名稱的音標，確保學生能夠準確地發(fā)音。例如，cat的音標為[k?t]，dog的音標為[d?g]，以此類推。2.動物特點的描述：教師需要引導學生運用正確的詞匯描述動物的特點。例如，用"furry"來形容貓的毛發(fā)，用"fourlegs"來形容狗的腿的數(shù)量，用"swim"來形容魚的游泳方式，用"fly"來形容鳥的飛行方式。3.生活習性的介紹：教師需要引導學生運用正確的詞匯描述動物的生活習性。例如，貓是夜行性動物，狗是社交性動物，魚生活在水中，鳥善于飛行。二、教學目標細節(jié)1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句子。這一點要求教師在教學過程中注重語音的準確性，引導學生反復跟讀，確保學生能夠正確地發(fā)音。2.學生能夠通過模仿和表演，提高口語表達能力。教師可以設計一些有趣的口語活動，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學生的興趣，提高他們的口語表達能力。3.學生能夠結(jié)合所學知識，進行簡單的動物介紹演講。教師可以組織一次小組活動，讓學生選擇一個動物，用英語進行簡單的介紹。這樣既能檢驗學生對知識的掌握程度，又能提高他們的口語表達能力。三、教學難點與重點細節(jié)1.生詞的教學：教師需要注重生詞的教學，讓學生充分理解生詞的意思和用法?？梢酝ㄟ^舉例、圖片展示等方式幫助學生記憶生詞。2.口語表達的訓練：教師需要設計一些口語活動，讓學生在實際情境中運用所學知識。例如，進行角色扮演，讓學生模仿課文中的對話。3.演講能力的培養(yǎng)：教師可以組織一次小組活動，讓學生選擇一個動物，用英語進行簡單的介紹。在活動中，教師可以給予學生一定的指導，如如何組織語言、如何表達清晰等，幫助學生提高演講能力。四、教具與學具準備細節(jié)1.PPT：教師需要制作一份包含動物圖片、生詞和句子的PPT，以便在課堂上進行展示。2.錄音機和磁帶：教師需要準備課文錄音，以便在課堂上讓學生跟讀。3.動物圖片：教師需要準備一些動物的圖片，以便在課堂上進行展示和討論。4.課本、練習本、文具：學生需要準備課本、練習本和文具，以便進行學習和練習。五、教學過程細節(jié)1.熱身的引入：教師可以通過播放一首關(guān)于動物的歌曲，引導學生跟著歌曲一起唱，以此引入本節(jié)課的主題。2.呈現(xiàn)生詞和句子：教師出示一些動物的圖片，并問學生：“這些動物有什么特點？”引導學生用英語回答。然后，教師展示本節(jié)課的生詞和句子，讓學生跟讀。3.講解生詞和句子：教師講解本節(jié)課的生詞和句子，讓學生跟讀。對于難理解的句子，教師可以通過舉例、解釋等方式幫助學生理解。4.口語練習：教師播放課文錄音，讓學生跟讀。跟讀結(jié)束后，教師選取幾個學生進行角色扮演，模仿課文中的對話。5.小組活動：教師讓學生分組，每組選擇一個動物，用英語進行簡單的介紹。要求學生包括動物的名稱、特征和生活習性。介紹結(jié)束后，教師對每個組的演講進行評價。六、板書設計細節(jié)1.動物名稱的板書：教師在黑板上寫出本節(jié)課學習的動物名稱，如cat、dog、fish、bird等。2.動物特點的板書：教師在黑板上列出本節(jié)課學習的動物特點，如furry、fourlegs、swim、fly等。七、作業(yè)設計細節(jié)1.抄寫生詞本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用夸張或幽默的語言和語調(diào)來吸引學生的注意力，如在講解動物特點時，夸張地模仿動物的聲音或動作。2.在講解生詞和句子時，注意語調(diào)的起伏，讓學生能夠感受到語言的節(jié)奏和韻律。二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間進行學習和練習。2.在講解生詞和句子時，留出時間讓學生跟讀和模仿，確保他們能夠準確地發(fā)音。三、課堂提問1.設計一些開放性的問題，激發(fā)學生的思維和表達能力。例如，在講解動物特點時，提問學生：“你覺得哪種動物最適合做寵物？”2.鼓勵學生主動提問，解答他們的疑問。例如，在講解生詞時，鼓勵學生提出不理解的詞匯，教師及時解答。四、情景導入1.通過播放一首關(guān)于動物的歌曲或展示一些動物的圖片，引導學生進入學習