廣東省廉江市實驗學校高中政治 10.1 全面建成小康社會的目標教案（必修1）

廣東省廉江市實驗學校高中政治10.1全面建成小康社會的目標教案（必修1）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省廉江市實驗學校高中政治10.1全面建成小康社會的目標教案（必修1）教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為廣東省廉江市實驗學校高中政治必修1第十章第一節(jié)“全面建成小康社會的目標”。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.全面建成小康社會的含義：講解小康社會的概念、特點及其與全面小康的區(qū)別。

2.全面建成小康社會的重要性：闡述全面建成小康社會對于我國現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略意義。

3.全面建成小康社會的目標：分析我國到2020年實現(xiàn)全面小康社會的具體目標。

4.全面建成小康社會的主要任務：介紹實現(xiàn)全面建成小康社會的主要工作內(nèi)容和重點。

5.全面建成小康社會的路徑選擇：探討實現(xiàn)全面建成小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略和政策取向。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了社會主義初級階段的基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗和基本要求，對我國現(xiàn)代化建設有一定的了解。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎上，對學生進行全面建成小康社會的教育，幫助學生深入理解全面小康社會的含義、重要性、目標、任務和路徑選擇，提高學生的思想政治素質。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的思想政治素質，具體包括以下幾個方面：

1.提高學生的信息提取和解讀能力：通過分析教材中的圖表、數(shù)據(jù)和案例，培養(yǎng)學生從材料中提取關鍵信息、解讀和分析問題的能力。

2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力：通過講解全面建成小康社會的內(nèi)容，引導學生運用邏輯思維方法，分析、歸納和總結問題的能力。

3.培養(yǎng)學生的價值判斷與選擇能力：通過分析全面建成小康社會的目標、任務和路徑選擇，引導學生正確認識和評價社會現(xiàn)象，做出正確的價值判斷與選擇。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感：通過講解全面建成小康社會的重要性和意義，激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。教學難點與重點1.教學重點：

（1）全面建成小康社會的含義：學生需要理解小康社會的基本特征，以及全面小康與小康社會的區(qū)別。

（2）全面建成小康社會的重要性：學生需要認識到全面建成小康社會對于我國現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略意義。

（3）全面建成小康社會的目標：學生需要掌握我國到2020年實現(xiàn)全面小康社會的具體目標。

（4）全面建成小康社會的主要任務：學生需要了解實現(xiàn)全面建成小康社會的主要工作內(nèi)容和重點。

（5）全面建成小康社會的路徑選擇：學生需要探討實現(xiàn)全面建成小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略和政策取向。

2.教學難點：

（1）全面小康與小康社會的區(qū)別：學生可能難以理解全面小康社會的概念，以及它與傳統(tǒng)小康社會的區(qū)別。

（2）全面建成小康社會的目標及任務：學生可能對我國到2020年實現(xiàn)全面小康社會的具體目標及任務理解不透徹。

（3）全面建成小康社會的路徑選擇：學生可能對實現(xiàn)全面建成小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略和政策取向難以理解。

針對以上難點，教師可以通過舉例、講解、互動討論等方式，幫助學生理解和掌握相關知識點。例如，在講解全面小康與小康社會的區(qū)別時，可以結合實際案例，讓學生更直觀地了解兩者的區(qū)別。在闡述全面建成小康社會的目標及任務時，可以運用圖表、數(shù)據(jù)等直觀展示我國小康社會的建設進程，幫助學生更好地理解。在討論全面建成小康社會的路徑選擇時，可以組織學生進行小組討論，引導學生運用邏輯思維分析問題，從而達到深入理解的效果。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

（1）講授法：教師通過講解、闡述全面建成小康社會的相關概念、目標和任務，幫助學生掌握理論知識。

（2）案例研究法：教師可以挑選一些典型的案例，讓學生分析、討論，從而深入理解全面小康社會的含義和路徑選擇。

（3）小組討論法：教師組織學生分組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和價值判斷與選擇能力。

2.設計具體的教學活動：

（1）角色扮演：教師可以讓學生扮演不同角色，如政策制定者、分析師等，從不同角度探討如何實現(xiàn)全面建成小康社會。

（2）實驗：教師可以設計一些實驗，如模擬小康社會建設過程，讓學生親身體驗并理解相關概念。

（3）游戲：教師可以設計一些互動游戲，如小康社會建設知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

3.確定教學媒體使用：

（1）多媒體課件：教師可以制作多媒體課件，運用圖片、視頻、音頻等豐富教學手段，提高課堂的趣味性。

（2）網(wǎng)絡資源：教師可以引導學生利用網(wǎng)絡資源，如時政新聞、政策文件等，了解全面小康社會建設的最新動態(tài)。

（3）紙質材料：教師可以提供一些相關論文、報道等紙質材料，讓學生在課外閱讀中加深對全面建成小康社會理解。教學過程今天我們要學習的是廣東省廉江市實驗學校高中政治必修1第十章第一節(jié)“全面建成小康社會的目標”。在這一節(jié)課中，我們將探究全面建成小康社會的含義、重要性、目標和任務，以及路徑選擇。希望大家能夠通過本節(jié)課的學習，對全面建成小康社會有更深入的理解。

首先，我們來討論全面建成小康社會的含義。在這里，我要提醒大家，全面建成小康社會并不是簡單的小康社會，而是更高水平、更全面、更均衡的小康社會。我們要通過講解和討論，讓大家理解到全面小康社會的特征和意義。

然后，我們將分析全面建成小康社會的目標。我會詳細介紹我國到2020年實現(xiàn)全面小康社會的具體目標，包括經(jīng)濟增長、民生改善、生態(tài)文明等方面。在這個過程中，我會鼓勵大家積極參與，發(fā)表自己的觀點，共同探討如何實現(xiàn)這些目標。

接著，我們將探討全面建成小康社會的主要任務。我會向大家介紹實現(xiàn)全面建成小康社會的主要工作內(nèi)容和重點，包括經(jīng)濟發(fā)展、社會保障、教育、醫(yī)療等方面。在這個過程中，我會引導大家思考，如何通過自身努力，為小康社會的建設做出貢獻。

最后，我們將討論全面建成小康社會的路徑選擇。我會和大家一起探討實現(xiàn)全面建成小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略和政策取向，引導大家認識到，實現(xiàn)小康社會需要全社會的共同努力。

在整個教學過程中，我會運用多種教學方法和策略，如講授、討論、案例研究等，以激發(fā)大家的興趣，提高大家的參與度。同時，我會根據(jù)大家的反饋，及時調(diào)整教學方法和策略，確保大家能夠更好地理解和掌握知識。

希望通過本節(jié)課的學習，大家能夠對全面建成小康社會有更深入的理解，進一步提高自己的思想政治素質。讓我們一起努力，為實現(xiàn)全面建成小康社會的目標而奮斗！拓展與延伸為了讓同學們更深入地理解“全面建成小康社會的目標”，我為大家提供了一些拓展閱讀材料。這些材料包括政策文件、新聞報道、學術論文等，它們將幫助大家從不同角度、不同層面上理解小康社會建設的內(nèi)涵和意義。

1.政策文件

（1）《關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》

（2）《社會主義核心價值觀》

（3）《國家安全戰(zhàn)略綱要》

2.新聞報道

（1）人民日報：《全面小康熱點面對面》

（2）新華網(wǎng)：《全面建成小康社會大事記》

（3）中央電視臺：《全面小康進行全面小康》

3.學術論文

（1）楊宜勇：《全面建成小康社會研究》

（2）李洪波：《全面小康與社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略關系》

（3）張曉山：《全面深化改革與全面建成小康社會》

同時，我也鼓勵同學們在課后進行自主學習和探究。大家可以從以下幾個方面入手：

1.深入了解全面小康社會的特征和標準，對比分析我國小康社會的現(xiàn)狀和發(fā)達國家的情況。

2.研究其他國家在實現(xiàn)小康社會過程中采取的政策措施，總結經(jīng)驗教訓，為我國小康社會建設提供借鑒。

3.關注時事政治，密切關注我國小康社會建設的最新進展，了解相關政策和戰(zhàn)略的實施情況。

4.結合自身實際，思考如何為實現(xiàn)全面建成小康社會做出貢獻，包括在學習、工作、生活等方面的努力。重點題型整理為了幫助同學們更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點，我為大家整理了五個重點題型，并提供了詳細的答案。這些題型包括判斷題、填空題、簡答題、論述題和案例分析題。

1.判斷題

題型一：判斷下列說法是否正確。

答案：正確

題型二：判斷下列說法是否正確。

答案：錯誤

2.填空題

題型一：請?zhí)顚懴铝芯渥又械目杖辈糠帧?/p>

答案：__

題型二：請?zhí)顚懴铝芯渥又械目杖辈糠帧?/p>

答案：__

3.簡答題

題型一：請簡述全面建成小康社會的含義。

答案：全面建成小康社會的含義是實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、人民生活水平顯著提高、社會保障體系健全、生態(tài)環(huán)境良好、民主法治進步、文化繁榮昌盛、社會和諧穩(wěn)定、國防和軍隊建設現(xiàn)代化、全面深化改革開放、黨的建設新的偉大工程等方面的發(fā)展，使全體人民共享發(fā)展成果，過上更加幸福美好的生活。

題型二：請簡述全面建成小康社會的重要性。

答案：全面建成小康社會的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：一是實現(xiàn)全面小康是中國共產(chǎn)黨向人民做出的莊嚴承諾，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一步；二是實現(xiàn)全面小康是社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)，有利于增強人民的幸福感和獲得感；三是實現(xiàn)全面小康是推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要舉措，有利于促進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等全面發(fā)展；四是實現(xiàn)全面小康是促進全體人民共同富裕的重要途徑，有利于實現(xiàn)社會公平正義。

4.論述題

題型一：請論述全面建成小康社會的目標和任務。

答案：全面建成小康社會的目標是到2020年實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、人民生活水平顯著提高、社會保障體系健全、生態(tài)環(huán)境良好、民主法治進步、文化繁榮昌盛、社會和諧穩(wěn)定、國防和軍隊建設現(xiàn)代化、全面深化改革開放、黨的建設新的偉大工程等方面的發(fā)展，使全體人民共享發(fā)展成果，過上更加幸福美好的生活。實現(xiàn)這些目標的任務主要包括：一是保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長，提高發(fā)展質量和效益；二是加大改革開放力度，推動經(jīng)濟社會發(fā)展；三是加強民主法治建設，保障人民權益和社會公平正義；四是推進文化創(chuàng)新發(fā)展，豐富人民精神文化生活；五是加強生態(tài)環(huán)境保護，建設美麗中國；六是深化社會保障體系建設，保障人民基本生活；七是加強國防和軍隊建設，維護國家安全穩(wěn)定；八是加強黨的建設，提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。

題型二：請論述全面建成小康社會的路徑選擇。

答案：全面建成小康社會的路徑選擇主要包括以下幾個方面：一是堅持和完善中國特色社會主義制度，發(fā)揮制度優(yōu)勢；二是保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，增強綜合國力；三是加大改革開放力度，推動經(jīng)濟社會發(fā)展；四是加強民主法治建設，保障人民權益和社會公平正義；五是推進文化創(chuàng)新發(fā)展，豐富人民精神文化生活；六是加強生態(tài)環(huán)境保護，建設美麗中國；七是深化社會保障體系建設，保障人民基本生活；八是加強國防和軍隊建設，維護國家安全穩(wěn)定；九是加強黨的建設，提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。

5.案例分析題

題型一：請分析以下案例，并回答相關問題。

答案：__

題型二：請分析以下案例，并回答相關問題。

答案：__板書設計1.板書重點知識點

①全面建成小康社會的含義：實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、人民生活水平顯著提高、社會保障體系健全、生態(tài)環(huán)境良好、民主法治進步、文化繁榮昌盛、社會和諧穩(wěn)定、國防和軍隊建設現(xiàn)代化、全面深化改革開放、黨的建設新的偉大工程等方面的發(fā)展，使全體人民共享發(fā)展成果，過上更加幸福美好的生活。

②全面建成小康社會的重要性：實現(xiàn)全面小康是中國共產(chǎn)黨向人民做出的莊嚴承諾，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一步；實現(xiàn)全面小康是社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)，有利于增強人民的幸福感和獲得感；實現(xiàn)全面小康是推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要舉措，有利于促進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等全面發(fā)展；實現(xiàn)全面小康是促進全體人民共同富裕的重要途徑，有利于實現(xiàn)社會公平正義。

③全面建成小康社會的主要任務：保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長，提高發(fā)展質量和效益；加大改革開放力度，推動經(jīng)濟社會發(fā)展；加強民主法治建設，保障人民權益和社會公平正義；推進文化創(chuàng)新發(fā)展，豐富人民精神文化生活；加強生態(tài)環(huán)境保護，建設美麗中國；深化社會保障體系建設，保障人民基本生活；加強國防和軍隊建設，維護國家安全穩(wěn)定；加強黨的建設，提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。

2.板書設計詞句

①實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，人民生活水平顯著提高，社會保障體系健全，生態(tài)環(huán)境良好，民主法治進步，文化繁榮昌盛，社會和諧穩(wěn)定，國防和軍隊建設現(xiàn)代化，全面深化改革開放，黨的建設新的偉大工程等方面的發(fā)展，使全體人民共享發(fā)展成果，過上更加幸福美好的生活。

②中國共產(chǎn)黨向人民做出的莊嚴承諾，實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一步；社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)，增強人民的幸福感和獲得感；推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要舉措，促進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等全面發(fā)展；促進全體人民共同富裕的重要途徑，實現(xiàn)社會公平正義。

③保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長，提高發(fā)展質量和效益；加大改革開放力度，推動經(jīng)濟社會發(fā)展；加強民主法治建設，保障人民權益和社會公平正義；推進文化創(chuàng)新發(fā)展，豐富人民精神文化生活；加強生態(tài)環(huán)境保護，建設美麗中國；深化社會保障體系建設，保障人民基本生活；加強國防和軍隊建設，維護國家安全穩(wěn)定；加強黨的建設，提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。

3.板書設計藝術性和趣味性

①使用彩色粉筆，突出重點知識點和詞句，增加板書的美觀性。

②使用圖形、圖標等元素，形象地展示全面建成小康社會的各個方面，提高板書的趣味性。

③設計板書布局，使其條理清楚、重點突出，便于學生理解和記憶。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：我們將根據(jù)學生在課堂上的參與程度、回答問題的準確性、思考問題的深度和廣度等方面進行評價。我們將鼓勵學生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的意見。

2.小組討論成果展示：我們將組織學生分組討論，每組將有機會在課堂上展示他們的討論成果。我們將根據(jù)每組的表現(xiàn)，包括討論的深度、觀點的獨創(chuàng)性、表達的清晰度等方面進行評價。

3.隨堂測試：我們將通過隨堂測試來評價學生對課堂內(nèi)容的掌握程度。測試將包括判斷題、填空題、簡答題等題型，以評估學生對全面建成小康社會含義、目標、任務和路徑選擇的理解和記憶。

4.作業(yè)完成情況：我們將根據(jù)學生完