Unit 4 Adversity and Courage Discovering useful structures 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版選擇性必修第三冊

Unit4AdversityandCourageDiscoveringusefulstructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版選擇性必修第三冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為高中英語人教版選擇性必修第三冊Unit4AdversityandCourage中的Discoveringusefulstructures部分。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下章節(jié)和內(nèi)容：

1.章節(jié)標(biāo)題：Unit4AdversityandCourage

2.教學(xué)內(nèi)容：

-語法結(jié)構(gòu)：情態(tài)動(dòng)詞表推測、虛擬語氣、過去進(jìn)行時(shí)；

-句型結(jié)構(gòu)：強(qiáng)調(diào)句型、倒裝句型；

-詞匯運(yùn)用：與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯及短語；

-閱讀理解：通過閱讀課文，了解如何在逆境中展現(xiàn)勇氣，培養(yǎng)克服困難的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語法結(jié)構(gòu)和詞匯準(zhǔn)確、得體地表達(dá)關(guān)于逆境與勇氣的觀點(diǎn)。

2.文化意識(shí)：通過分析課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化背景下面對逆境的態(tài)度和勇氣的理解。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生通過閱讀課文，發(fā)展推理判斷、分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語的能力，提高閱讀理解水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞表推測、虛擬語氣、過去進(jìn)行時(shí)等語法結(jié)構(gòu)。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句型、倒裝句型，提高句子表達(dá)的準(zhǔn)確性和多樣性。

③識(shí)別并使用與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯及短語，豐富語言表達(dá)。

④通過閱讀課文，理解并分析逆境中展現(xiàn)勇氣的實(shí)例，提升閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①虛擬語氣的用法，特別是在假設(shè)條件和與現(xiàn)實(shí)相反的情境中的運(yùn)用。

②強(qiáng)調(diào)句型和倒裝句型的正確構(gòu)造和運(yùn)用，特別是在復(fù)雜句子中的使用。

③在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯及短語，準(zhǔn)確表達(dá)情感和觀點(diǎn)。

④深入理解課文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，形成自己的見解和評價(jià)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版選擇性必修第三冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT、視頻片段以及關(guān)于逆境和勇氣的名人名言。

3.教學(xué)工具：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦）正常運(yùn)作，以便展示PPT和視頻。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位安排為小組討論形式，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，今天我們將開始學(xué)習(xí)Unit4AdversityandCourage的Discoveringusefulstructures部分。在這個(gè)單元中，我們將探討如何在逆境中展現(xiàn)出勇氣。請大家先回顧一下我們之前學(xué)過的關(guān)于勇氣的故事或人物?！?/p>

2.課文主旨內(nèi)容探究

-“現(xiàn)在，請大家打開課本，翻到第XX頁。我們先一起閱讀課文標(biāo)題和副標(biāo)題，思考一下：這篇課文可能會(huì)講述什么樣的故事？大家認(rèn)為逆境和勇氣之間有什么關(guān)系？”（讓學(xué)生思考并回答）

-“接下來，我們分段落閱讀課文。第一段，請大家跟我一起讀?！保ɡ蠋煄ёx，學(xué)生跟讀）

-“讀完這一段，誰能告訴我這段的主要意思是什么？”（讓學(xué)生回答）

-“很好，這段講述了一個(gè)人在逆境中如何展現(xiàn)出勇氣?，F(xiàn)在，我們繼續(xù)閱讀下一段?！保ㄖ貜?fù)以上步驟，直到讀完全文）

3.語法結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)

-“同學(xué)們，我們在閱讀課文的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些特殊的語法結(jié)構(gòu)。首先，我們來看情態(tài)動(dòng)詞表推測的用法。請大家找出文中的例句，并嘗試解釋它們的意思?！保ㄗ寣W(xué)生尋找并解釋例句）

-“很好，現(xiàn)在我們來練習(xí)一下。請大家用情態(tài)動(dòng)詞表推測，描述一下你認(rèn)為的一位勇敢的人可能會(huì)做的事情?！保ㄗ寣W(xué)生練習(xí)）

4.句型結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)

-“接下來，我們學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)句型。請大家找出文中的強(qiáng)調(diào)句型，并注意它們的構(gòu)成。”（讓學(xué)生尋找并分析）

-“現(xiàn)在，請大家嘗試用強(qiáng)調(diào)句型來表達(dá)課文中你認(rèn)為最令人印象深刻的句子。”（讓學(xué)生練習(xí)）

5.詞匯運(yùn)用

-“同學(xué)們，我們在課文中學(xué)習(xí)了很多與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和短語?，F(xiàn)在，請大家翻開課本第XX頁，我們一起來看這些詞匯的用法。”（老師講解詞匯用法）

-“接下來，請大家用這些詞匯和短語，描述一個(gè)你經(jīng)歷過的或聽說過的關(guān)于逆境和勇氣的故事?！保ㄗ寣W(xué)生練習(xí)）

6.閱讀理解

-“同學(xué)們，我們已經(jīng)閱讀了全文，現(xiàn)在來進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。請大家回答以下問題：（列出幾個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的問題）”

-“回答完問題后，請大家相互交流答案，看看是否有不同的見解?！保ㄗ寣W(xué)生討論）

7.課文側(cè)重點(diǎn)討論

-“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到逆境和勇氣之間的關(guān)系?，F(xiàn)在，請大家討論一下：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾卧诿鎸δ婢硶r(shí)展現(xiàn)出勇氣？”（讓學(xué)生討論）

-“請大家分享自己的看法，也可以參考課文中的例子。”（讓學(xué)生分享）

8.總結(jié)與反饋

-“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Unit4AdversityandCourage的Discoveringusefulstructures部分。通過這篇課文，我們了解到了在逆境中如何展現(xiàn)勇氣的重要性。現(xiàn)在，請大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并告訴我你們學(xué)到了什么？”（讓學(xué)生總結(jié)）

-“很好，大家今天的表現(xiàn)都非常棒。我希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，勇敢面對逆境。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)單元的其他內(nèi)容。希望大家提前預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備?！?/p>

9.作業(yè)布置

-“今天的作業(yè)是：請大家寫一篇關(guān)于逆境和勇氣的短文，描述一個(gè)你親身經(jīng)歷或聽說過的故事。字?jǐn)?shù)不限，但要確保內(nèi)容充實(shí)，語法正確。明天課堂上，我們將一起分享和討論?！保ú贾米鳂I(yè)）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了情態(tài)動(dòng)詞表推測、虛擬語氣、過去進(jìn)行時(shí)等語法結(jié)構(gòu)，并能在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用。通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用這些語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和推測。

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用了強(qiáng)調(diào)句型和倒裝句型，提高了句子表達(dá)的準(zhǔn)確性和多樣性。學(xué)生在口語和書面表達(dá)中能夠運(yùn)用這些句型，使語言更加生動(dòng)有力。

3.識(shí)別并使用了與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯及短語，豐富了語言表達(dá)。學(xué)生在描述個(gè)人經(jīng)歷或他人故事時(shí)，能夠準(zhǔn)確使用這些詞匯和短語，增強(qiáng)了表達(dá)的豐富性和準(zhǔn)確性。

4.閱讀理解能力得到提升。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠理解并分析逆境中展現(xiàn)勇氣的實(shí)例，提取關(guān)鍵信息，形成自己的見解和評價(jià)。在課后閱讀相關(guān)材料時(shí)，學(xué)生也能夠運(yùn)用所學(xué)閱讀策略，提高閱讀效率。

5.培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)生通過推理判斷、分析問題和解決問題，鍛煉了思維品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)英語的方法，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.增強(qiáng)了學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生了解到了不同文化背景下面對逆境的態(tài)度和勇氣，能夠尊重并理解不同文化的差異。

7.學(xué)生在課堂互動(dòng)和小組討論中，積極參與，提高了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們在討論中學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人觀點(diǎn)，形成了良好的溝通和交流習(xí)慣。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了對逆境和勇氣的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了面對困難和挑戰(zhàn)的信心和勇氣。他們在生活中能夠更好地應(yīng)對逆境，積極面對挑戰(zhàn)。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，描述一個(gè)你在逆境中展現(xiàn)勇氣的經(jīng)歷，并使用至少三個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的語法結(jié)構(gòu)和五個(gè)新詞匯。

2.編寫一個(gè)關(guān)于逆境和勇氣的短劇，要求對話中包含強(qiáng)調(diào)句型和倒裝句型，并在班上與其他同學(xué)分享。

題型一：句子改寫

請將下列句子改寫為強(qiáng)調(diào)句型。

原句：Hedidnotgiveupwhenhefaceddifficulties.

改寫：Itwaswhenhefaceddifficultiesthathedidnotgiveup.

答案：Itwaswhenhefaceddifficultiesthathedidnotgiveup.

題型二：情景對話

模擬一個(gè)場景，你和你的朋友在討論一個(gè)克服逆境的故事。使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，編寫一段對話。

答案：

A:DidyouhearaboutthemanwhoclimbedMountEverestwithoutoxygen?

B:Yes,Idid!It'sincredible!Hemusthavebeensocourageous.

A:Absolutely.Ithinkit'sthekindofcourageweshouldallstriveforinourlives.

B:Definitely.Wecanlearnalotfromhisdetermination.

題型三：文章續(xù)寫

根據(jù)以下開頭，續(xù)寫一個(gè)關(guān)于逆境和勇氣的短文。

開頭：Lastsummer,Ifacedachallengethattestedmycourage...

答案：

Lastsummer,Ifacedachallengethattestedmycourage.Ihadtoparticipateinaswimmingcompetition,eventhoughIwasnotastrongswimmer.Thethoughtofcompetingagainstexperiencedswimmersmademenervous.However,Iremindedmyselfthatcourageisnottheabsenceoffearbuttheabilitytofaceit.Ipracticedeveryday,andonthedayofthecompetition,Igaveitmybestshot.Ididn'twin,butIwasproudofmyselffornotgivingup.

題型四：閱讀理解

閱讀以下段落，回答問題。

段落：Intimesofadversity,peopleoftendiscoverstrengthstheyneverknewtheyhad.Itisinthesemomentsthattruecourageisrevealed.Whenfacedwithadifficultsituation,wemustrememberthatperseveranceiskey.

問題：根據(jù)段落內(nèi)容，解釋為什么逆境能揭示真正的勇氣。

答案：Adversityrevealstruecouragebecauseitforcespeopletodiscoverstrengthstheyneverknewtheyhad.Whenfacedwithdifficultsituations,perseverancebecomeskey,anditisthroughthisperseverancethattruecourageisshown.

題型五：詞匯運(yùn)用

用下列詞匯完成句子。

Vocabulary:overcome,challenge,persevere,courage,adversity

答案：

1.Shehadthetofacethewithoutgivingup.

答案：courage,adversity

2.Hewasabletohisfearandperformwellinthecompetition.

答案：overcome,challenge

3.Inthefaceofmanyobstacles,shecontinuedtoandachievedhergoal.

答案：persevere課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit4AdversityandCourage的Discoveringusefulstructures部分。我們探討了如何在逆境中展現(xiàn)出勇氣，并且學(xué)習(xí)了一些重要的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。我們通過閱讀課文，了解了不同人在面對困難時(shí)的勇敢行為，以及他們?nèi)绾问褂谜Z言來表達(dá)自己的情感和決心?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.我們學(xué)習(xí)了情態(tài)動(dòng)詞表推測、虛擬語氣、過去進(jìn)行時(shí)等語法結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和推測。

2.我們還學(xué)習(xí)了強(qiáng)調(diào)句型和倒裝句型，這些句型讓我們的語言表達(dá)更加生動(dòng)和有力。

3.我們識(shí)別并使用了一些與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和短語，這些詞匯豐富了我們的語言表達(dá)。

4.通過閱讀課文，我們提高了閱讀理解能力，學(xué)會(huì)了如何在文中尋找關(guān)鍵信息，形成自己的見解和評價(jià)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)大家今天的學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的當(dāng)堂檢測。請仔細(xì)閱讀以下題目，并盡可能快速地完成。

題目一：將下列句子改寫為強(qiáng)調(diào)句型。

原句：Shecompletedtheprojectdespitemanychallenges.

改寫：________________________

題目二：用今天學(xué)到的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，描述一個(gè)你在逆境中展現(xiàn)勇氣的經(jīng)歷。

題目三：閱讀以下段落，并回答問題。

段落：Hefacednumeroussetbacks,butheneverlosthope.Hiscourageanddeterminationwereevidenttoeveryonearoundhim.

問題：根據(jù)段落內(nèi)容，描述他是如何展現(xiàn)勇氣的。

題目四：用下列詞匯完成句子。

Vocabulary:speculate,emphasize,courage,overcome,persevere

答案：

1.I___________thathewillsucceedbecauseofhishardworkanddedication.

2.Shealways___________theimportanceofeducationinherspeeches.

3.Ittakesalotof___________tostandupforwhatyoubelievein.

4.Theymanagedto___________thedif