【課件】新教材高中生物第1章走近細(xì)胞1細(xì)胞是生命活動的基本單位課件新人教版必修1

第1章走近細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位

基礎(chǔ)預(yù)習(xí)自查問題一:大熊貓和冷箭竹生命活動的基本單位相同嗎?1.將下列科學(xué)家與對應(yīng)的發(fā)現(xiàn)連線:2.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義:基于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義,判斷下列說法的正誤:(1)細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來。 ()提示:細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來?！?2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,有著自己的生命。 ()(3)細(xì)胞學(xué)說揭示了動、植物之間的統(tǒng)一性與多樣性。 ()提示:細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物之間的統(tǒng)一性?！獭?4)細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立,標(biāo)志著生物學(xué)研究由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平。()提示:細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立,標(biāo)志著生物學(xué)研究由器官、組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平。(5)細(xì)胞學(xué)說的得出,應(yīng)用了完全歸納法。 ()提示:細(xì)胞學(xué)說的得出,應(yīng)用了不完全歸納法?！痢羻栴}二:為什么說細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)?1.生命活動離不開細(xì)胞(連線):2.以下代表生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖填空:(1)寫出圖中各序號所對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次名稱。①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_________,⑦_(dá)______。(2)最基本的生命系統(tǒng)是[___]_____。(3)最大的生命系統(tǒng)是[___]_______。細(xì)胞組織系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈①細(xì)胞⑦生物圈3.選一選:判斷各實例所屬的生命系統(tǒng)的層次:A.草履蟲B.樹葉C.心臟D.循環(huán)系統(tǒng)E.血液F.神經(jīng)細(xì)胞G.三葉草H.一個池塘中的所有鯉魚I.某山上的所有生物J.一片森林(1)屬于細(xì)胞和個體層次的分別是:__________。(2)屬于組織、器官和系統(tǒng)層次的分別是:_________。(3)屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)層次的分別是:______。A、F;A、GE;B、C;DH;I;J【微思考】有些人“談艾色變”,艾滋病是由艾滋病病毒引起的,艾滋病病毒的生活還需要細(xì)胞嗎?該病毒能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)嗎?提示:艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),只能用活細(xì)胞培養(yǎng)艾滋病病毒,不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)。核心互動探究探究點一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程1.細(xì)胞學(xué)說的建立(科學(xué)思維):(1)從17世紀(jì)羅伯特·虎克命名細(xì)胞到19世紀(jì)30年代施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說,經(jīng)過了長達(dá)170余年的時間。從技術(shù)支持和細(xì)胞特點上,你認(rèn)為主要原因是什么?提示:技術(shù)方面:顯微技術(shù)的改進(jìn)沒有取得大的進(jìn)展,研究僅限于細(xì)胞形態(tài)的觀察和描述;細(xì)胞特點方面:細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的多樣性以及功能的復(fù)雜性。(2)細(xì)胞學(xué)說的建立過程主要運用了哪些研究方法?試舉例說明。提示:①觀察法:羅伯特·虎克和列文虎克用顯微鏡觀察細(xì)胞。②歸納法:施萊登通過觀察花粉、胚珠和柱頭組織,發(fā)現(xiàn)這些組織是由細(xì)胞構(gòu)成的,從而歸納出植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容(生命觀念):細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為“一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來”,能否描述為“一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來”?提示:不能。病毒也是生物,但沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！径ㄏ蛴?xùn)練】1.細(xì)胞學(xué)的確立是從施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說的提出開始的,而大部分細(xì)胞學(xué)的基礎(chǔ)知識是在19世紀(jì)70年代以后得到的。在這一時期,顯微鏡的觀察技術(shù)有了顯著的進(jìn)步,詳細(xì)地觀察到細(xì)胞核和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有絲分裂、染色體的行為、受精時的核融合等。下列相關(guān)說法錯誤的是 (

)A.為細(xì)胞學(xué)早期的形成奠定了良好基礎(chǔ)的技術(shù)是光學(xué)顯微技術(shù)B.科學(xué)思維和科學(xué)實驗的結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說建立和完善的重要方法C.生物學(xué)的發(fā)展一直依賴于基礎(chǔ)科學(xué)和觀察手段的進(jìn)步D.細(xì)胞學(xué)說是關(guān)于所有生物結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位的學(xué)說【解析】選D。光學(xué)顯微技術(shù)為細(xì)胞學(xué)早期的形成奠定了良好基礎(chǔ),A正確;科學(xué)思維是科學(xué)研究中的一種重要方法,它與可靠的科學(xué)實驗結(jié)合起來,促進(jìn)了細(xì)胞學(xué)說的完善,B正確;生物學(xué)的發(fā)展離不開基礎(chǔ)科學(xué)和觀察手段的進(jìn)步,C正確;細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,細(xì)胞是所有動植物結(jié)構(gòu)的基本單位,D錯誤。2.(2020·宜昌高一檢測)在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的一項是(

)A.一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成B.細(xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體,具有自己的生命C.細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D.19世紀(jì),施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說【解析】選D。細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,A項正確;細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,B、C項正確;羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說,D項錯誤。3.在科學(xué)家觀察了多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成、動物受精卵的分裂,以及許多動物組織發(fā)育過程的基礎(chǔ)上,德國的魏爾肖提出:“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞?！毕铝姓f法錯誤的是 (

)A.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞B.生物體的每個細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史C.一切動物組織的構(gòu)成基礎(chǔ)都是細(xì)胞D.運用完全歸納法得出了這一結(jié)論【解析】選D。細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,A正確;“所有的細(xì)胞來源于先前存在的細(xì)胞”,先前存在的細(xì)胞來源于更先前的細(xì)胞,因此現(xiàn)代生物的細(xì)胞都是遠(yuǎn)古細(xì)胞的后代,B正確;動物體的組織器官都是由細(xì)胞組成的,C正確;科學(xué)家運用不完全歸納法得出了這一結(jié)論,D錯誤。施萊登植物體發(fā)現(xiàn)細(xì)胞新細(xì)胞來源于細(xì)胞分裂羅伯特·虎克死細(xì)胞施旺動物體魏爾肖新細(xì)胞來源提出細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說修正發(fā)展動植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性細(xì)胞是一個相對獨立的單位列文虎克活細(xì)胞探究點二生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1.生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次的理解(生命觀念):在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最基本的層次是哪一個?說明你的理由。提示:無論從結(jié)構(gòu)上還是功能上看,細(xì)胞都屬于最基本的層次。各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的,就連生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)也不例外。因此,可以說細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。2.生命系統(tǒng)各層次間的關(guān)系(科學(xué)思維):(1)所有的生物體都能處于生命系統(tǒng)的各個層次嗎?提示:單細(xì)胞生物不具有組織、器官、系統(tǒng)層次;多細(xì)胞植物不具有系統(tǒng)層次。因此,并不是所有的生物都能處于生命系統(tǒng)的各個層次。(2)有沒有比細(xì)胞更小的生命層次?一個分子或一個原子也是一個生命系統(tǒng)嗎?請說明理由。提示:沒有。一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動,單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的?！咎骄靠偨Y(jié)】生命系統(tǒng)的六個易錯提醒(1)組成生命的生物大分子不具有生命現(xiàn)象,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(2)病毒單獨存在時不具有生命現(xiàn)象,也不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(3)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),也是能完整表現(xiàn)各生命活動的最微小的層次。(4)單細(xì)胞生物既對應(yīng)于生命系統(tǒng)的“細(xì)胞”層次,也對應(yīng)于“個體”層次。(5)并不是每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次,如單細(xì)胞生物就沒有“組織、器官、系統(tǒng)”這三個層次,植物不具備“系統(tǒng)”這一生命系統(tǒng)層次。(6)生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)?！径ㄏ蛴?xùn)練】1.地球上瑰麗的生命畫卷,在常人看來是千姿百態(tài)的,但是在生物學(xué)家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是 (

)①肝臟②血液③神經(jīng)元④藍(lán)細(xì)菌⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有魚⑨一片森林⑩某農(nóng)田中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧④⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨【解析】選B。①肝臟屬于器官層次;②血液屬于組織層次;③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次;④藍(lán)細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次,也屬于個體層次;⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物不屬于生命系統(tǒng)層次;⑥病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)層次;⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群層次;⑧某池塘中的所有魚不屬于種群層次,也不屬于群落層次;⑨一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次;⑩某農(nóng)田中的所有生物屬于群落層次。因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是③②①④⑦⑩⑨。2.(2020·阜陽高一檢測)基于對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的理解,判斷下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述不正確的是 (

)A.代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物及無機(jī)環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)層次B.蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次C.生命系統(tǒng)每個層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動的最基本“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”D.陰濕山洼叢中,長滿苔蘚的腐木,以及聚集著螞蟻、蜘蛛等動物,它們共同構(gòu)成群落【解析】選D。生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)的無機(jī)環(huán)境和生物群落構(gòu)成的,A項正確。蛋白質(zhì)和核酸屬于“系統(tǒng)”,但不屬于生命系統(tǒng),B項正確。生命系統(tǒng)中的每個層次都是“系統(tǒng)”,最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,C項正確。陰濕山洼叢中,長滿苔蘚的腐木,以及聚集著螞蟻、蜘蛛等動物,它們共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因為此時有無機(jī)環(huán)境,D項錯誤。3.(2020·雅安高一檢測)下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是 (

)A.烏龜和松樹具有完全相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次B.病毒在活細(xì)胞中能夠生存,是地球上最基本的生命系統(tǒng)C.一個生物可以同時屬于兩個不同的結(jié)構(gòu)層次D.研究一個池塘中各個種群之間的關(guān)系屬于種群層次上研究的問題【解析】選C。松樹為植物,無系統(tǒng)層次,烏龜為動物,有系統(tǒng)層次,故兩者具有不同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,A項錯誤;病毒在活細(xì)胞中能夠生存,但不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,B項錯誤;一個生物可以同時屬于兩個不同的結(jié)構(gòu)層次,如細(xì)菌為單細(xì)胞生物,屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個體結(jié)構(gòu)層次,C項正確;研究一個池塘中各個種群之間的關(guān)系屬于群落層次上研究的問題,D項錯誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】基于對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的理解,判斷關(guān)于生命系統(tǒng)相關(guān)的敘述中,正確的是(

)A.病毒不屬于生命系統(tǒng),但其生命活動可以離開最基本的生命系統(tǒng)B.一個草履蟲只屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個體層次C.樟樹不具有生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的系統(tǒng)層次D.地球上所有的生物構(gòu)成最大的生命系統(tǒng)【解析】選C。病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,但它必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能有生命活動,故它的生命活動離不開細(xì)胞,A項錯誤;草履蟲為單細(xì)胞生物,一個草履蟲在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次,B項錯誤;樟樹屬于植物,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,沒有系統(tǒng)層次,C項正確;生物圈是地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),D項錯誤。個體所有種群所有細(xì)胞群落所有生態(tài)系統(tǒng)無機(jī)環(huán)境+生物圈所有多細(xì)胞動物多細(xì)胞植物單細(xì)胞生物器官多種系統(tǒng)多種組織多種情境素養(yǎng)探究【史料情境】閱讀短文,回答有關(guān)問題。“有了這個發(fā)現(xiàn),對有機(jī)體的、有生命的自然產(chǎn)物的研究——比較解剖學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)才獲得了鞏固的基礎(chǔ)。有機(jī)體產(chǎn)生、成長和構(gòu)造的秘密被揭開了,從前不可理解的奇跡,現(xiàn)在已經(jīng)表現(xiàn)為一個過程,這個過程是依據(jù)一切多細(xì)胞的機(jī)體本質(zhì)上按共同的規(guī)律進(jìn)行的?！薄鞲袼固骄?(1)恩格斯文中所說的“這個發(fā)現(xiàn)”是什么?(寫出其主要內(nèi)容)提示:細(xì)胞學(xué)說。細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容:細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用;新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。(2)請結(jié)合這段話,談?wù)劇斑@個發(fā)現(xiàn)”對生物學(xué)的發(fā)展具有什么意義。提示:揭示了動物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性,催生了生物學(xué)的問世;標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平;為生物進(jìn)化論的確立奠定了基礎(chǔ)。課堂素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.生命系統(tǒng)具有一定的層次性,下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是________。

①病毒比細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單,是最基本的生命系統(tǒng)②一個乳酸菌既是細(xì)胞水平又是個體水平③集市買的西瓜屬于器官水平④一座山上所有的蛇是一個種群⑤地球上所有的生物構(gòu)成生物圈⑥無機(jī)環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)【解析】選②③⑥。病毒雖然結(jié)構(gòu)比細(xì)胞簡單,但病毒的生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),①錯誤;乳酸菌是單細(xì)胞生物,一個乳酸菌既是細(xì)胞水平又是個體水平,②正確;集市買的西瓜是器官,③正確;一座山上同一種蛇是一個種群,但一座山上有多種蛇,④錯誤;地球上所有生物及其生存環(huán)境構(gòu)成生物圈,⑤錯誤;無機(jī)環(huán)境和生物群落構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),屬于生命系統(tǒng)的層次,⑥正確。2.(2020·濟(jì)南高一檢測)下列與細(xì)胞學(xué)說相關(guān)的敘述,錯誤的是 (

)A.施萊登和施旺通過不完全歸納法得出“動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性C.細(xì)胞學(xué)說為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆D.該學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)展【解析】選B。施萊登和施旺通過不完全歸納法得出“動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”,A項正確;細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性,B項錯誤;細(xì)胞學(xué)說為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆,C項正確;該學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)展,D項正確。3.(2020·黃山高一檢測)生命活動離不開細(xì)胞,下列說法中不正確的是 (

)A.人的生長發(fā)育是以細(xì)胞增殖和分化為基礎(chǔ)的B.多細(xì)胞生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的C.生物和環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的D.龜?shù)膯蝹€細(xì)胞就可以完成全身各項生命活動【解析】選D。人為多細(xì)胞生物,其生長發(fā)育是以細(xì)胞増殖和分化為基礎(chǔ)的,A項正確;多細(xì)胞生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的,B項正確;生物和環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的,如進(jìn)行光合作用和呼吸作用,C項正確;龜屬于多細(xì)胞生物,因此龜?shù)膯蝹€細(xì)胞不能完成全身各項生命活動,D項錯誤。4.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是 (

)A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次【解析】選C。生命系統(tǒng)中的單細(xì)胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)這三個層次,植物沒有系統(tǒng)這一層次,A項錯誤;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,最大的生命系統(tǒng)是生物圈,B項錯誤;H1N1流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但其增殖必須在寄主的活細(xì)胞內(nèi)完成,所以H1N1流感病毒增殖是離不開活細(xì)胞的,C項正確;蛋白質(zhì)和核酸屬于大分子化合物,不屬于生命系