就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年面試中應(yīng)當(dāng)盡量表現(xiàn)出自負(fù)。（）

答案:錯(cuò)雷五明教授的工作可以概括為“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”,其中,他的中心工作就是教學(xué)科研。()

答案:對(duì)職業(yè)興趣直接影響工作績(jī)效。

答案:對(duì)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容不宜安排得太滿太密,應(yīng)適當(dāng)設(shè)置頁(yè)邊距留白。()

答案:對(duì)馬丁·羅特認(rèn)為:當(dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)適齡青年(18-25歲)某一年進(jìn)入高校的毛入學(xué)率在()%以內(nèi)時(shí),則大學(xué)教育被稱為精英型高等教育

答案:15對(duì)于就業(yè)信息多核實(shí),既不盲目又不錯(cuò)過(guò),這是就業(yè)信息收集的()原則。

答案:時(shí)效性名片禮儀要求遞送名片時(shí)讓文字()面朝向?qū)Ψ健?/p>

答案:正()型性格的人更適合選擇有計(jì)劃的、穩(wěn)定的、不需要與人過(guò)多交往的職業(yè)。

答案:內(nèi)向以下選項(xiàng)屬于職業(yè)化素養(yǎng)的有?()

答案:認(rèn)真;團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);主動(dòng)性;責(zé)任心;專業(yè)化專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系有哪些?()

答案:專業(yè)指向職業(yè);同一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生可從事不同職業(yè);專業(yè)數(shù)遠(yuǎn)少于職業(yè)數(shù)壓力面試主要考察的是面試者的()。

答案:心理承受能力;應(yīng)變能力;抗高壓能力常見的就業(yè)信息陷阱有哪些?()

答案:違法類陷;知識(shí)產(chǎn)權(quán)類陷阱;合同類陷阱;騙色類陷阱;騙財(cái)類陷阱關(guān)于面試中的握手,以下哪些說(shuō)法是正確的?()

答案:有一定力度;握手時(shí)保持目光接觸復(fù)試或試用中有哪些注意事項(xiàng)?()

答案:少問(wèn)為什么多問(wèn)怎么做;尊重同輩、敬重前輩;;公平競(jìng)爭(zhēng);;適當(dāng)?shù)淖晕姨宦?關(guān)于“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試”,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

答案:領(lǐng)導(dǎo)者勝出的幾率較大,所以都應(yīng)該充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色;如果對(duì)于論題不熟悉,就應(yīng)該盡可能少說(shuō)話,以免犯錯(cuò)誤按面試的結(jié)構(gòu)分,面試可以分為()。

答案:半結(jié)構(gòu)化面試;非結(jié)構(gòu)化面試;結(jié)構(gòu)化面試用人單位如何去判斷應(yīng)聘者的求職誠(chéng)意與個(gè)人素質(zhì)?會(huì)提問(wèn)哪方面的問(wèn)題?()

答案:你了解這份工作的職責(zé)嗎?哪一方面最吸引你?;你為什么想加入本公司工作?;你為什么申請(qǐng)這個(gè)職位?下列屬于企業(yè)面試考核的內(nèi)容的是?()

答案:儀表風(fēng)度、專業(yè)知識(shí);人際交往能力、工作態(tài)度;綜合分析能力、應(yīng)變能力;自控及情緒穩(wěn)定性、上進(jìn)心和進(jìn)取心、求職動(dòng)機(jī)。;實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言表達(dá)能力面試過(guò)后可以通過(guò)哪些方式表示感謝?()

答案:以上都可以社會(huì)對(duì)人才的整體要求中,企業(yè)要求排在第一位的是()。

答案:綜合素質(zhì)馬斯洛需求理論的最高層是()。

答案:自我實(shí)現(xiàn)的需要下列關(guān)于打破依賴的敘述不正確的是?()

答案:依賴是一種積極心態(tài)校園專場(chǎng)招聘會(huì)的兩個(gè)高峰時(shí)間是（）。在此時(shí)間段內(nèi)，不論是企業(yè)的數(shù)量還是質(zhì)量都較高，求職的同學(xué)們應(yīng)多加留意。

答案:11月和3月大公司的優(yōu)點(diǎn)不包括()。

答案:強(qiáng)調(diào)獨(dú)立作業(yè)下列關(guān)于“家-職平衡”敘述正確的是?()

答案:從事一項(xiàng)工作,如果能得到家人支持或注重處理好生活、工作的關(guān)系更有利于成功應(yīng)屆畢業(yè)生求職的第一步是()。

答案:市場(chǎng)調(diào)查,了解企業(yè)需求按照面試的目的對(duì)面試進(jìn)行分類有()種。

答案:3簡(jiǎn)歷中的教育背景信息欄中,必有的信息是()。

答案:以上都是“人-職匹配”包括人與()方面之間的匹配。

答案:以上均是下列關(guān)于避免過(guò)于謹(jǐn)慎描述不正確的是?()

答案:不敢嘗試能力的分類可以分為()。

答案:以上均是高等教育嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是一種()教育。

答案:通識(shí)關(guān)于“求職者為什么要做好心理準(zhǔn)備”描述完全正確的是?()

答案:知、情、意、行相互作用,態(tài)度決定心情,心情影響行為和行動(dòng)。下列哪項(xiàng)不屬于一般能力的范疇（）。

答案:專業(yè)技術(shù)能力關(guān)于課程中簡(jiǎn)歷的說(shuō)法,下列說(shuō)法正確的是()。

答案:以上都對(duì)從工作到職業(yè)再到事業(yè),是一個(gè)階段性()的過(guò)程。

答案:上升簡(jiǎn)歷的篇幅也是一個(gè)影響簡(jiǎn)歷美觀的重要因素,以()紙為最佳。

答案:1頁(yè)以下不能體現(xiàn)英語(yǔ)水平的等級(jí)考試是()。

答案:CPA考試應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在簡(jiǎn)歷中寫教育背景時(shí),應(yīng)該從()階段開始。

答案:大學(xué)下面屬于了解就業(yè)信息的途徑的是()。

答案:以上都是下列關(guān)于“如何上大學(xué)”敘述正確的是?()

答案:找工作也是一種工作,需要早作準(zhǔn)備,成功,絕非偶然,機(jī)遇,偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。以下不屬于簡(jiǎn)歷的構(gòu)成要素的是()。

答案:期待薪酬以下原則中,屬于最基本的禮儀原則的選項(xiàng)是()。

答案:以上均是面試前準(zhǔn)備的公文包大小應(yīng)當(dāng)以（）為選擇依據(jù)。

答案:能放下A4紙。網(wǎng)上求職的注意事項(xiàng)是()。

答案:以上都是()對(duì)于我們的職業(yè)規(guī)劃有決定性作用。

答案:價(jià)值觀下列關(guān)于“自信是一點(diǎn)一點(diǎn)成功的積累”的看法正確的是?()

答案:贊同。自卑者可以變得自信,自負(fù)者難以回落到自信。關(guān)于能力與職業(yè)的匹配，以下說(shuō)法正確的是（）。

答案:合理定位是成功求職的第一步。企業(yè)招聘的高峰期一般是在以下哪個(gè)時(shí)期?()

答案:3、9、10月份結(jié)構(gòu)化面試的最大特點(diǎn)是()。

答案:標(biāo)準(zhǔn)化;面試對(duì)答中,應(yīng)避免下列哪種行為?()

答案:以上都應(yīng)避免在面試過(guò)程中通過(guò)觀察面試官的偏好而投其所好的行為屬于()。

答案:暈輪效應(yīng)在《應(yīng)聘培訓(xùn)師助理》面試視頻中,馬克的專業(yè)是()。

答案:應(yīng)用心理學(xué)關(guān)于檔案投遞正確的說(shuō)法是什么?()

答案:不是所有用人單位都可以接收檔案簡(jiǎn)歷中應(yīng)放在顯著位置的要素是()。

答案:個(gè)人信息關(guān)于簡(jiǎn)歷中填寫“興趣愛好”、“個(gè)人評(píng)價(jià)”,下列敘述錯(cuò)誤的是?()

答案:寫不寫都不能突出與應(yīng)聘公司或工作崗位的相關(guān)性就業(yè)信息陷阱的類型包括()。

答案:以上都包括人力資源的英文縮寫為()。

答案:HR馬斯諾把人的需求分為五個(gè)層次,第二個(gè)層次是()。

答案:安全需要就業(yè)信息收集方法中的全方位搜集法,其弊端在于()。

答案:信息量大,花費(fèi)時(shí)間多面試視頻《機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人》中,小個(gè)子女孩求職成功的原因是()。

答案:以上都是在面試中,可以列舉自己獲得的相關(guān)證書和課程成績(jī)來(lái)說(shuō)明自己的英語(yǔ)水平。()

答案:對(duì)HR會(huì)通過(guò)求職者簡(jiǎn)歷中寫明的獲得的證書和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷他的能力與素質(zhì)。()

答案:對(duì)首因效應(yīng)屬于心理學(xué)范疇,本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。()

答案:錯(cuò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試類型中,以小組為單位共同解決一個(gè)模擬的難題,屬于()型。

答案:問(wèn)題解決面試可分為結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試和()三種形式。

答案:半結(jié)構(gòu)化面試面試時(shí)不把面試者的核心競(jìng)爭(zhēng)力全部展示出來(lái),而是逐漸展示面試者的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,屬于()策略。

答案:剝筍下列哪些是無(wú)人領(lǐng)導(dǎo)小組面試需要考查要素方面?()

答案:求職者的傾聽、說(shuō)服力;求職者的成熟度;求職者的感染力、團(tuán)隊(duì)意識(shí);求職者的組織行為、洞察力以下哪些措施有利于規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)?()。

答案:不相信口頭承諾;;甄別虛假就業(yè)信息;;外文合同要中文對(duì)照;;看清楚再簽名下列哪些屬于辦公室的忌諱?()

答案:大聲打電話;過(guò)分打扮;煙酒不離口;偷聽;把辦公室當(dāng)家關(guān)于興趣描述正確的有哪幾個(gè)?()

答案:興趣是人們從事某項(xiàng)活動(dòng)的積極情緒狀態(tài);興趣可以轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)趣;興趣影響績(jī)效;興趣培養(yǎng)源于早期生活環(huán)境下列哪些是中國(guó)大陸勞動(dòng)力市場(chǎng)的特點(diǎn)?()

答案:職場(chǎng)馬太效應(yīng);民工荒與返鄉(xiāng)潮;“40、50”問(wèn)題與結(jié)構(gòu)性失業(yè);勞動(dòng)力市場(chǎng)無(wú)序;“富士康”效應(yīng)關(guān)于簡(jiǎn)歷的篇幅下面述說(shuō)正確的是()。

答案:一頁(yè)為佳;如果兩頁(yè)第二頁(yè)要超過(guò)23問(wèn)候的方式包括()。

答案:致意式;寒暄式;招呼式求職簡(jiǎn)歷中“工作/實(shí)踐經(jīng)歷”的撰寫遵循哪些原則可以凸顯出個(gè)人能力?()

答案:三三法則;動(dòng)詞開頭;體現(xiàn)關(guān)鍵詞;數(shù)字描述學(xué)者馬丁·羅特認(rèn)為:當(dāng)一個(gè)國(guó)家適齡青年某年進(jìn)入高校的毛入學(xué)率在()以內(nèi)時(shí),則大學(xué)教育被稱為精英型高等教育。

答案:15%關(guān)于人才標(biāo)準(zhǔn)的四層含義,不包括以下哪點(diǎn)?()

答案:較高的社會(huì)地位下列關(guān)于理性看待社會(huì)關(guān)系在求職過(guò)程中的作用敘述不正確的是?()

答案:利用社會(huì)關(guān)系求職就是走后門在《面試競(jìng)爭(zhēng)比心態(tài)》的視頻中,班長(zhǎng)面試通過(guò)的主要原因是()。

答案:競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)良好通過(guò)著裝給面試官留下一個(gè)好印象屬于()。

答案:首因效應(yīng)“STAR原則”里面的“A”代表()。

答案:行動(dòng)我們對(duì)以下哪類就業(yè)信息應(yīng)當(dāng)提高警惕?()

答案:以上都是以下不屬于面試中的職業(yè)規(guī)劃類問(wèn)題的是()。

答案:你為什么來(lái)到本公司應(yīng)聘?個(gè)人信息里面,電話的編輯形式建議是()這種格式。

答案:***

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****湖北省境內(nèi)有多少所高校?()

答案:122下列關(guān)于“為什么需要了解面試人員的組成”敘述正確的是?()

答案:表示尊重,有針對(duì)性的回答面試問(wèn)題?！癝TAR”法則中的“T”指的是()。

答案:目標(biāo)任務(wù)在圓桌上,最尊貴的座位的位置是()。

答案:正對(duì)門口的位置職業(yè)生涯發(fā)展的“四度”不包括()。

答案:信度:對(duì)自己的信心小組討論過(guò)程,記錄員的角色應(yīng)當(dāng)注意()。

答案:重點(diǎn)明確,記錄清晰參加大型招聘會(huì)的技巧是()。

答案:觀、聽、問(wèn)、遞、記下列對(duì)電話面試注意事項(xiàng)的描述中,錯(cuò)誤的是()。

答案:語(yǔ)速一定要快下列哪些選項(xiàng)不可以解釋老板與老師的不一樣?()

答案:社會(huì)屬性不一樣報(bào)到證的作用不包括（）。

答案:安排提升在就業(yè)協(xié)議書上簽字的包括哪幾方？（）

答案:畢業(yè)生;用人單位;學(xué)校（培養(yǎng)單位）對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生報(bào)到證沒(méi)有什么作用。（）

答案:錯(cuò)在面試中，可以列舉自己獲得的相關(guān)證書和課程成績(jī)來(lái)說(shuō)明自己的英語(yǔ)水平。（）

答案:對(duì)用人單位如何去判斷應(yīng)聘者的求職誠(chéng)意與個(gè)人素質(zhì)？會(huì)提問(wèn)哪方面的問(wèn)題？（）

答案:你為什么申請(qǐng)這個(gè)職位?;你了解這份工作的職責(zé)嗎?哪一方面最吸引你?;你為什么想加入本公司工作?以下不屬于面試中的職業(yè)規(guī)劃類問(wèn)題的是（）。

答案:你為什么來(lái)到本公司應(yīng)聘？面試中通常會(huì)問(wèn)什么性質(zhì)的問(wèn)題？（）

答案:個(gè)人屬性類;求職動(dòng)機(jī)類;資質(zhì)類、工作世界類;職業(yè)規(guī)劃類下列關(guān)于“家-職平衡”敘述正確的是？（）

答案:從事一項(xiàng)工作，如果能得到家人支持或注重處理好生活、工作的關(guān)系更有利于成功在《應(yīng)聘培訓(xùn)師助理》面試視頻中，馬克的專業(yè)是（）。

答案:應(yīng)用心理學(xué)面試中不宜低頭，應(yīng)平視面試官。（）

答案:對(duì)在《面試競(jìng)爭(zhēng)比心態(tài)》的視頻中，班長(zhǎng)面試通過(guò)的主要原因是（）。

答案:競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)良好自信和能力相互促進(jìn)，缺一不可，自信應(yīng)該建立在能力的基礎(chǔ)上。（）

答案:對(duì)面試視頻《機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人》中，小個(gè)子女孩求職成功的原因是（）。

答案:以上都是面試過(guò)程中被面試官問(wèn)到優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)聘者回答的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)盡量與應(yīng)聘的職位相聯(lián)系。（）

答案:對(duì)“評(píng)價(jià)中心”經(jīng)常會(huì)用的面試種類包括哪些？（）

答案:公文筐問(wèn)題;無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論;角色扮演;管理游戲結(jié)構(gòu)化面試的最大特點(diǎn)是（）。

答案:標(biāo)準(zhǔn)化；壓力面試主要考察的是面試者的（）。

答案:心理承受能力;抗高壓能力;應(yīng)變能力關(guān)于“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試”，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

答案:領(lǐng)導(dǎo)者勝出的幾率較大，所以都應(yīng)該充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色;如果對(duì)于論題不熟悉，就應(yīng)該盡可能少說(shuō)話，以免犯錯(cuò)誤下列哪些是無(wú)人領(lǐng)導(dǎo)小組面試需要考查要素方面？（）

答案:求職者的組織行為、洞察力;求職者的傾聽、說(shuō)服力;求職者的感染力、團(tuán)隊(duì)意識(shí);求職者的成熟度下列對(duì)電話面試注意事項(xiàng)的描述中，錯(cuò)誤的是（）。

答案:語(yǔ)速一定要快下列關(guān)于“為什么需要了解面試人員的組成”敘述正確的是？（）

答案:表示尊重，有針對(duì)性的回答面試問(wèn)題。面試的短期準(zhǔn)備包括哪些方面的內(nèi)容？（）

答案:著裝準(zhǔn)備;了解企業(yè)信息;面試流程;面試問(wèn)題預(yù)測(cè);心理準(zhǔn)備;資料準(zhǔn)備首因效應(yīng)屬于心理學(xué)范疇，本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。（）

答案:錯(cuò)按面試的結(jié)構(gòu)分，面試可以分為（）。

答案:非結(jié)構(gòu)化面試;結(jié)構(gòu)化面試;半結(jié)構(gòu)化面試外出參觀時(shí)，乘車應(yīng)當(dāng)讓領(lǐng)導(dǎo)、女士和長(zhǎng)者優(yōu)先上車。（）

答案:對(duì)西餐就餐時(shí)，應(yīng)從椅子的右側(cè)入座。（）

答案:對(duì)餐桌的禮儀包括哪些？（）

答案:坐位置;喝酒;夾菜;點(diǎn)煙;結(jié)束用餐建筑行業(yè)的招聘季在4~5月份。（）

答案:對(duì)復(fù)試或試用中有哪些注意事項(xiàng)？（）

答案:適當(dāng)?shù)淖晕姨宦叮?公平競(jìng)爭(zhēng)；;尊重同輩、敬重前輩；;少問(wèn)為什么多問(wèn)怎么做面試過(guò)后可以通過(guò)哪些方式表示感謝？（）

答案:以上都可以關(guān)于面試禮儀說(shuō)法正確的是（）。

答案:禮多人不怪；;通過(guò)禮儀表達(dá)修養(yǎng)；;面試禮儀帶有一定得行業(yè)色彩；;禮儀是浮云實(shí)力才重要面試結(jié)束時(shí)哪些禮節(jié)很有必要？（）

答案:致謝；;道別；;雙手接收名片（如果有）；;物歸原處（如椅子）在面試中，手機(jī)應(yīng)當(dāng)保持靜音。（）

答案:對(duì)面試對(duì)答中，應(yīng)避免下列哪種行為？（）

答案:以上都應(yīng)避免面試中，應(yīng)注意保持眼神接觸和微笑。（）

答案:對(duì)回答面試問(wèn)題是不能做的小動(dòng)作包括哪些？（）

答案:玩弄小指甲;擺弄衣角;隨意伸懶腰;打哈欠當(dāng)對(duì)方是女士時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與之握手。（）

答案:錯(cuò)關(guān)于面試中的握手，以下哪些說(shuō)法是正確的？（）

答案:有一定力度;握手時(shí)保持目光接觸問(wèn)候的方式包括（）。

答案:招呼式;寒暄式;致意式面試進(jìn)門時(shí)，應(yīng)當(dāng)用拳頭敲門、巴掌拍門來(lái)為自己壯膽。（）

答案:錯(cuò)膚色較黑的人，不宜選擇白色的衣服。（）

答案:對(duì)面試前充分的物質(zhì)準(zhǔn)備是對(duì)面試的重視與招聘官的尊重。

答案:對(duì)禮儀是人際交往過(guò)程中律己敬人的行為規(guī)范。（）

答案:對(duì)以下原則中，屬于最基本的禮儀原則的選項(xiàng)是（）。

答案:以上均是禮儀禮節(jié)的作用至少有哪幾個(gè)？（）

答案:表示友好;表達(dá)尊重;表現(xiàn)修養(yǎng)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容不宜安排得太滿太密，應(yīng)適當(dāng)設(shè)置頁(yè)邊距留白。（）

答案:對(duì)關(guān)于簡(jiǎn)歷的篇幅下面述說(shuō)正確的是（）。

答案:一頁(yè)為佳;如果兩頁(yè)第二頁(yè)要超過(guò)23用數(shù)字和結(jié)果來(lái)對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述是非常有效的方式。（）

答案:對(duì)“STAR原則”里面的“A”代表（）。

答案:行動(dòng)能力的分類可以分為（）。

答案:以上均是“STAR”法則中的“T”指的是（）。

答案:目標(biāo)任務(wù)在填寫簡(jiǎn)歷中的“興趣愛好”時(shí)，我們應(yīng)該列出和工作有關(guān)的興趣。（）

答案:對(duì)關(guān)于簡(jiǎn)歷中填寫“興趣愛好”、“個(gè)人評(píng)價(jià)”，下列敘述錯(cuò)誤的是？（）

答案:寫不寫都不能突出與應(yīng)聘公司或工作崗位的相關(guān)性在簡(jiǎn)歷中，自己所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)寫得越多越好。（）

答案:錯(cuò)以下不能體現(xiàn)英語(yǔ)水平的等級(jí)考試是（）。

答案:CPA考試在撰寫個(gè)人技能水平時(shí)，需注意（）。

答案:與職位相關(guān);技能水平要有一定分量;體現(xiàn)含金量填寫實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，一切要以事實(shí)為依據(jù)。（）

答案:對(duì)求職簡(jiǎn)歷中“工作/實(shí)踐經(jīng)歷”的撰寫遵循哪些原則可以凸顯出個(gè)人能力？（）

答案:數(shù)字描述;動(dòng)詞開頭;體現(xiàn)關(guān)鍵詞;三三法則簡(jiǎn)歷中的教育背景信息欄中，必有的信息是（）。

答案:以上都是簡(jiǎn)歷中，通訊地址建議寫得越詳細(xì)越好。（）

答案:錯(cuò)如果你的政治面貌是群眾，寫到簡(jiǎn)歷中沒(méi)有多少影響。（）

答案:錯(cuò)簡(jiǎn)歷的個(gè)人信息中，照片是必須要有的要素。（）

答案:錯(cuò)個(gè)人信息里面，電話的編輯形式建議是（）這種格式。

答案:***

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****求職簡(jiǎn)歷中個(gè)人信息撰寫的原則是（）。

答案:簡(jiǎn)潔;突出優(yōu)勢(shì)信息;直觀關(guān)于課程中簡(jiǎn)歷的說(shuō)法，下列說(shuō)法正確的是（）。

答案:以上都對(duì)工作業(yè)績(jī)很多時(shí)候往往取決于團(tuán)隊(duì)。（）

答案:對(duì)剛剛踏入職場(chǎng)的新人，應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境的區(qū)別。（）

答案:對(duì)行業(yè)、職業(yè)、工作、崗位（職位）指的是同一回事。（）

答案:錯(cuò)在職場(chǎng)中干的好的人往往是適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則或者企業(yè)文化的人。（）

答案:對(duì)對(duì)企業(yè)了解的越多，就越有能力去適應(yīng)它。（）

答案:對(duì)HR會(huì)通過(guò)求職者簡(jiǎn)歷中寫明的獲得的證書和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷他的能力與素質(zhì)。（）

答案:對(duì)我們對(duì)以下哪類就業(yè)信息應(yīng)當(dāng)提高警惕？（）

答案:以上都是就業(yè)信息陷阱的類型包括（）。

答案:以上都包括常見的就業(yè)信息陷阱有哪些？（）

答案:騙財(cái)類陷阱;騙色類陷阱;知識(shí)產(chǎn)權(quán)類陷阱;合同類陷阱;違法類陷如何避免就業(yè)信息陷阱？（）

答案:加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)法規(guī)和大學(xué)生就業(yè)政策的學(xué)習(xí)；;通過(guò)正規(guī)渠道獲取招聘信息；;不要繳納諸如面試費(fèi)等費(fèi)用；;不要被職位的名稱所迷惑；;加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止個(gè)人資料泄密。就業(yè)信息管理方法中的客戶關(guān)系管理法，其英文縮寫為：（）。

答案:CRM就業(yè)信息的管理作用是（）。

答案:科學(xué)管理求職過(guò)程;掌握求職進(jìn)展;及時(shí)跟進(jìn)和準(zhǔn)備下一個(gè)求職流程熟人介紹和內(nèi)部推薦這種求職形式，擾亂了就業(yè)市場(chǎng)的公平性。（）

答案:錯(cuò)下列關(guān)于理性看待社會(huì)關(guān)系在求職過(guò)程中的作用敘述不正確的是？（）

答案:利用社會(huì)關(guān)系求職就是走后門網(wǎng)上求職的注意事項(xiàng)是（）。

答案:以上都是大型招聘會(huì)一般是綜合招聘會(huì)，幾乎沒(méi)有行業(yè)招聘會(huì)。（）

答案:錯(cuò)參加大型招聘會(huì)的技巧是（）。

答案:觀、聽、問(wèn)、遞、記一般來(lái)說(shuō)，校園專場(chǎng)招聘會(huì)的流程比大中型招聘會(huì)多出企業(yè)宣講和提問(wèn)的環(huán)節(jié)。（）

答案:對(duì)簡(jiǎn)歷個(gè)性化指的是針對(duì)特定的崗位或公司，而特意制定或撰寫的簡(jiǎn)歷。（）

答案:對(duì)參加校園專場(chǎng)招聘時(shí)提前了解企業(yè)的崗位需求、應(yīng)聘要求，有利于同學(xué)們（）。

答案:判斷自己是否達(dá)到企業(yè)的要求。;針對(duì)不同的企業(yè)和崗位修改簡(jiǎn)歷，做到有的放矢。;了解企業(yè)的用人要求包含哪些內(nèi)容，在簡(jiǎn)歷和面試中著重表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。大部分企業(yè)招聘員工的首要渠道是（）。

答案:網(wǎng)絡(luò)招聘企業(yè)在招聘員工時(shí)，通常會(huì)要求他們對(duì)工作崗位的職責(zé)和內(nèi)容有一定了解。（）

答案:對(duì)企業(yè)招聘簡(jiǎn)章一定會(huì)包括對(duì)工資待遇的介紹。（）

答案:錯(cuò)企業(yè)招聘簡(jiǎn)章一般包括（）。

答案:工作職責(zé);任職要求;公司簡(jiǎn)介;業(yè)務(wù)介紹就業(yè)信息收集方法中的全方位搜集法，其弊端在于（）。

答案:信息量大，花費(fèi)時(shí)間多畢業(yè)生應(yīng)該踴躍地投入求職市場(chǎng)，提前了解求職信息，做到有的放矢。（）

答案:對(duì)雷五明教授的工作可以概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，其中，他的中心工作就是教學(xué)科研。（）

答案:對(duì)學(xué)歷等于職業(yè)能力。（）

答案:錯(cuò)關(guān)于人才標(biāo)準(zhǔn)的四層含義，不包括以下哪點(diǎn)？（）

答案:較高的社會(huì)地位大公司的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。

答案:強(qiáng)調(diào)獨(dú)立作業(yè)沒(méi)有興趣的工作容易產(chǎn)生倦怠心情。（）

答案:對(duì)“人-職匹配”包括人與（）方面之間的匹配。

答案:以上均是（）對(duì)于我們的職業(yè)規(guī)劃有決定性作用。

答案:價(jià)值觀智力水平與遺傳沒(méi)有關(guān)系。（）

答案:錯(cuò)特殊能力往往是和我們從事某一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)或者工作任務(wù)有關(guān)的能力，又稱技能。（）

答案:對(duì)關(guān)于興趣描述正確的有哪幾個(gè)？（）

答案:興趣是人們從事某項(xiàng)活動(dòng)的積極情緒狀態(tài);興趣可以轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)趣;興趣影響績(jī)效;興趣培養(yǎng)源于早期生活環(huán)境打印好的自薦材料切忌折疊，需保持平整。（）

答案:對(duì)“田忌賽馬”這個(gè)故事出自《史記》卷六十五《孫子吳起列傳第五》。（）

答案:對(duì)社會(huì)對(duì)人才的整體要求中，企業(yè)要求排在第一位的是（）。

答案:綜合素質(zhì)我國(guó)高等教育已經(jīng)步入大眾化時(shí)期。（）

答案:對(duì)湖北省境內(nèi)有多少所高校？（）

答案:122學(xué)者馬丁·羅特認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)國(guó)家適齡青年某年進(jìn)入高校的毛入學(xué)率在（）以內(nèi)時(shí)，則大學(xué)教育被稱為精英型高等教育。

答案:15%狹義的就業(yè)指導(dǎo)，是給要求就業(yè)的勞動(dòng)者傳遞就業(yè)信息，做勞動(dòng)者和用人單位溝通的橋梁。（）

答案:對(duì)通常情況下，同時(shí)投遞一家企業(yè)的兩個(gè)或多個(gè)不同崗位是正確的行為，因?yàn)檫@會(huì)提高進(jìn)入該企業(yè)的機(jī)會(huì)。（）

答案:錯(cuò)以下選項(xiàng)中，哪些屬于企業(yè)的要素。（）

答案:企業(yè)文化;員工數(shù)量與結(jié)構(gòu);營(yíng)業(yè)額;人事制度下列關(guān)于能力的說(shuō)法，正確的有（）。

答案:如果一個(gè)人智力水平高，往往在學(xué)習(xí)工作中變現(xiàn)出能力很強(qiáng)。;能力就是人們運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的本事。;心理學(xué)中把能力分為一般能力和特殊能力。一份簡(jiǎn)歷中應(yīng)該把教育背景放在首要顯著的地方。

答案:錯(cuò)填寫實(shí)踐經(jīng)歷時(shí),一切要以事實(shí)為依據(jù)。()

答案:對(duì)對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)生報(bào)到證沒(méi)有什么作用。()

答案:錯(cuò)當(dāng)對(duì)方是女士時(shí),應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與之握手。()

答案:錯(cuò)面試過(guò)程中被面試官問(wèn)到優(yōu)點(diǎn)時(shí),應(yīng)聘者回答的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)盡量與應(yīng)聘的職位相聯(lián)系。()

答案:對(duì)外出參觀時(shí),乘車應(yīng)當(dāng)讓領(lǐng)導(dǎo)、女士和長(zhǎng)者優(yōu)先上車。()

答案:對(duì)熟人介紹、內(nèi)部推薦也算是獲取就業(yè)信息的途徑之一。()

答案:對(duì)行為面試是外企招聘時(shí)最常用的面試方式。()

答案:對(duì)在一次不長(zhǎng)的面試過(guò)程中,用人單位一般通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)深入了解應(yīng)聘者對(duì)職業(yè)的態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)。

答案:對(duì)在填寫簡(jiǎn)歷中的“興趣愛好”時(shí),我們應(yīng)該列出和工作有關(guān)的興趣。()

答案:對(duì)定方向搜集法的優(yōu)勢(shì)在于指向性更明確,且更具有針對(duì)性。()

答案:對(duì)企業(yè)招聘簡(jiǎn)章一定會(huì)包括對(duì)工資待遇的介紹。()

答案:錯(cuò)就業(yè)那幾年,整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治的情況也是制約大學(xué)生就業(yè)的直接因素。

答案:錯(cuò)人職匹配是求職者在找工作時(shí)應(yīng)該遵守的一個(gè)原則。

答案:對(duì)學(xué)歷等于職業(yè)能力。()

答案:錯(cuò)智力一般受遺傳影響而有高下之分。

答案:對(duì)愛好不一定就等同于你的職業(yè)選擇。()

答案:對(duì)如果你的政治面貌是群眾,寫到簡(jiǎn)歷中沒(méi)有多少影響。()

答案:錯(cuò)面試時(shí),如果處于緊張的心理狀態(tài),我們會(huì)不自覺語(yǔ)速開始變慢。

答案:錯(cuò)西餐就餐時(shí),應(yīng)從椅子的右側(cè)入座。()

答案:對(duì)回答面試問(wèn)題是不能做的小動(dòng)作包括哪些?()

答案:玩弄小指甲;隨意伸懶腰;打哈欠;擺弄衣角網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的特點(diǎn)是()。

答案:信息量大;種類齊全;網(wǎng)申的必要通道相較于學(xué)校環(huán)境，工作環(huán)境的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面（）。

答案:不能遲到尤其不能曠工。;時(shí)間安排比較固定。;無(wú)規(guī)律、要加班。;節(jié)假日休息較少。禮儀禮節(jié)的作用至少有哪幾個(gè)?()

答案:表示友好;表達(dá)尊重;表現(xiàn)修養(yǎng)求職簡(jiǎn)歷中個(gè)人信息撰寫的原則是()。

答案:直觀;突出優(yōu)勢(shì)信息;簡(jiǎn)潔辦公室五大禮儀包括哪些?()

答案:迎送;介紹;名片;電話;握手關(guān)于違約與改派正確的說(shuō)法是哪些?()

答案:違約須受罰;;萬(wàn)不得已也可以違約;;盡量不違約;就業(yè)信息的管理作用是()。

答案:科學(xué)管理求職過(guò)程;及時(shí)跟進(jìn)和準(zhǔn)備下一個(gè)求職流程;掌握求職進(jìn)展觀念與信念的關(guān)系是什么?()

答案:信念衍生觀念;觀念信念都影響行為;信念比觀念程度深;有某觀念未必有該信念報(bào)到證的作用不包括()。

答案:安排提升大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)如何看待待遇和機(jī)遇?()

答案:兩者兼顧就業(yè)信息管理方法中的客戶關(guān)系管理法,其英文縮寫為()。

答案:CRM大部分企業(yè)招聘員工的首要渠道是()。

答案:網(wǎng)絡(luò)招聘以下不屬于就業(yè)信息收集原則的是()。

答案:就近性原則關(guān)于違約與改派正確的說(shuō)法是哪些？（）

答案:萬(wàn)不得已也可以違約；;違約須受罰；;盡量不違約；下列關(guān)于“自信是一點(diǎn)一點(diǎn)成功的積累”的看法正確的是？（）

答案:贊同。自卑者可以變得自信，自負(fù)者難以回落到自信。以下女裝中，適合面試穿著的是（）。

答案:職業(yè)套裝面試之前需要做好的物質(zhì)準(zhǔn)備不包括哪一個(gè)？（）

答案:紅包校園招聘會(huì)可分為專場(chǎng)招聘會(huì)和大中型招聘會(huì)。（）

答案:對(duì)就業(yè)信息的收集方法主要包括（）。

答案:學(xué)校就業(yè)中心;熟人提供;網(wǎng)絡(luò)查詢;參加當(dāng)?shù)卣衅笗?huì)企業(yè)招聘的高峰期一般是在以下哪個(gè)時(shí)期？（）

答案:3、9、10月份廣義的就業(yè)信息的內(nèi)容包括（）。

答案:社會(huì)信息;供求信息專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系有哪些？（）

答案:專業(yè)指向職業(yè);同一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生可從事不同職業(yè);專業(yè)數(shù)遠(yuǎn)少于職業(yè)數(shù)特殊能力是指往往和我們從事的某一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)或者工作人物有關(guān)的能力。（）

答案:對(duì)從邏輯上講,本課程包括哪幾個(gè)部分內(nèi)容？（）

答案:就業(yè)觀念;就業(yè)政策;就業(yè)技巧;就業(yè)心理;職場(chǎng)適應(yīng)求職意向的書寫應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練和概括性強(qiáng)。（）

答案:對(duì)就業(yè)時(shí)畢業(yè)生應(yīng)該優(yōu)先選擇大企業(yè),因?yàn)闄C(jī)會(huì)更多。

答案:錯(cuò)熟人介紹、內(nèi)部推薦也算是獲取就業(yè)信息的途徑之一。（）

答案:對(duì)愛好不一定就等同于你的職業(yè)選擇。（）

答案:對(duì)行為面試是外企招聘時(shí)最常用的面試方式。（）

答案:對(duì)撰寫簡(jiǎn)歷前需要做哪些準(zhǔn)備工作（）。

答案:自我評(píng)估;了解分析招聘要求大學(xué)生職業(yè)發(fā)展課程主要包括哪些？（）

答案:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo);大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)下列哪些屬于辦公室的忌諱？（）

答案:偷聽;把辦公室當(dāng)家;過(guò)分打扮;煙酒不離口;大聲打電話觀念與信念的關(guān)系是什么？（）

答案:信念比觀念程度深;有某觀念未必有該信念;信念衍生觀念;觀念信念都影響行為認(rèn)識(shí)企業(yè)主要從哪些方面入手？（）

答案:企業(yè)文化、用人標(biāo)準(zhǔn);成立時(shí)間、員工數(shù)量與結(jié)構(gòu);負(fù)責(zé)人、資本額、營(yíng)業(yè)額;產(chǎn)品、關(guān)系企業(yè)、人事制度以下不屬于就業(yè)信息網(wǎng)的是（）。

答案:學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站關(guān)于“求職者為什么要做好心理準(zhǔn)備”描述完全正確的是？（）

答案:知、情、意、行相互作用，態(tài)度決定心情，心情影響行為和行動(dòng)。下列哪些選項(xiàng)不屬于參加校園專場(chǎng)招聘會(huì)的注意事項(xiàng)？（）

答案:可以應(yīng)聘不同崗位；下面屬于了解就業(yè)信息的途徑的是（）。

答案:以上都是下列關(guān)于“如何上大學(xué)”敘述正確的是？（）

答案:找工作也是一種工作，需要早作準(zhǔn)備，成功，絕非偶然，機(jī)遇，偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。下列哪些選項(xiàng)不可以解釋老板與老師的不一樣？（）

答案:社會(huì)屬性不一樣在圓桌上，最尊貴的座位的位置是（）。

答案:正對(duì)門口的位置下列不屬于緩解工作壓力的是？（）

答案:選擇逃避以下不屬于簡(jiǎn)歷的構(gòu)成要素的是（）。

答案:期待薪酬關(guān)于檔案投遞正確的說(shuō)法是什么？（）

答案:不是所有用人單位都可以接收檔案面試中的心理策略都有哪些種類？（）

答案:自我控制類;調(diào)整關(guān)系類;巧問(wèn)妙答類;合理競(jìng)爭(zhēng)類下列關(guān)于避免過(guò)于謹(jǐn)慎描述不正確的是？（）

答案:不敢嘗試下列屬于“如何克服緊張”的敘述是？（）

答案:事前彩排;袒露緊張;深呼吸;轉(zhuǎn)移注意力人力資源的英文縮寫為（）。

答案:HR求職擇業(yè)中常見的不良心態(tài)有哪些？（）

答案:攀比心理;自卑;搖擺不定;等靠要;自負(fù)（盲目求高）在面試時(shí)，應(yīng)盡量記住招聘者的姓名和職務(wù)。（）

答案:對(duì)面試中最可能問(wèn)的問(wèn)題有哪些？（）

答案:你是誰(shuí)？;你為什么來(lái)？;你能為我們干什么？;我們?yōu)槭裁匆x擇你（你的優(yōu)勢(shì)是什么）？;你有什么問(wèn)題要問(wèn)我們嗎？一份完整的求職材料一般由哪幾部分組成？（）

答案:封面;求職信;簡(jiǎn)歷;附件下列哪些是中國(guó)大陸勞動(dòng)力市場(chǎng)的特點(diǎn)？（）

答案:民工荒與返鄉(xiāng)潮;“富士康”效應(yīng);“40、50”問(wèn)題與結(jié)構(gòu)性失業(yè);職場(chǎng)馬太效應(yīng);勞動(dòng)力市場(chǎng)無(wú)序職業(yè)生涯發(fā)展的“四度”不包括（）。

答案:信度：對(duì)自己的信心造成自我中心的原因有哪些？（）

答案:獨(dú)生子女;過(guò)分溺愛;圈養(yǎng);學(xué)校教育缺少針對(duì)性為什么要了解并分析年輕人的心理行為特點(diǎn)？（）

答案:與他們和諧相處;對(duì)號(hào)入座避免消極面過(guò)分暴露;深度理解自己與他人辦公室五大禮儀包括哪些？（）

答案:電話;迎送;名片;介紹;握手如何理解職業(yè)錨？（）

答案:核心職業(yè)價(jià)值觀;需要3——5年的探索澄清;一旦形成比較穩(wěn)定;影響職業(yè)決策以下選項(xiàng)屬于職業(yè)化素養(yǎng)的有？（）

答案:認(rèn)真;責(zé)任心;主動(dòng)性;團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);專業(yè)化以下哪些措施有利于規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？（）。

答案:甄別虛假就業(yè)信息；;不相信口頭承諾；;外文合同要中文對(duì)照；;看清楚再簽名關(guān)于試用期和見習(xí)期正確的說(shuō)法有哪些？（）

答案:見習(xí)期有強(qiáng)制性;見習(xí)期可延長(zhǎng)小組討論過(guò)程，記錄員的角色應(yīng)當(dāng)注意（）。

答案:重點(diǎn)明確，記錄清晰面試過(guò)程中自我介紹需要注意哪些？（）

答案:簡(jiǎn)明扼要;展示個(gè)性;層次分明簡(jiǎn)歷中應(yīng)放在顯著位置的要素是（）。

答案:個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的特點(diǎn)是（）。

答案:信息量大;種類齊全;網(wǎng)申的必要通道定方向搜集法的優(yōu)勢(shì)在于指向性更明確，且更具有針對(duì)性。（）

答案:對(duì)大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)如何看待待遇和機(jī)遇？（）

答案:兩者兼顧智力與能力的關(guān)系包括哪些？（）

答案:智力是能力的基礎(chǔ);能力是智力的表現(xiàn)形式學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境在時(shí)間安排上的差異體現(xiàn)在：學(xué)校的時(shí)間安排比較彈性，工作的時(shí)間安排比較固定。（）

答案:對(duì)大型招聘會(huì)一般是綜合招聘會(huì),幾乎沒(méi)有行業(yè)招聘會(huì)。()

答案:錯(cuò)只要讀的學(xué)校好,就業(yè)率就一定高。

答案:錯(cuò)熟人介紹和內(nèi)部推薦這種求職形式,擾亂了就業(yè)市場(chǎng)的公平性。()

答案:錯(cuò)大部分的畢業(yè)生都會(huì)去經(jīng)濟(jì)組織就業(yè)。

答案:對(duì)面試進(jìn)門時(shí),應(yīng)當(dāng)用拳頭敲門、巴掌拍門來(lái)為自己壯膽。()

答案:錯(cuò)簡(jiǎn)歷的個(gè)人信息中,照片是必須要有的要素。()

答案:錯(cuò)狹義的就業(yè)指導(dǎo),是給要求就業(yè)的勞動(dòng)者傳遞就業(yè)信息,做勞動(dòng)者和用人單位溝通的橋梁。()

答案:對(duì)禮儀是人際交往過(guò)程中律己敬人的行為規(guī)范。()

答案:對(duì)面試中,應(yīng)注意保持眼神接觸和微笑。()

答案:對(duì)建筑行業(yè)的招聘季在4~5月份。()

答案:對(duì)沒(méi)有興趣的工作容易產(chǎn)生倦怠心情。()

答案:對(duì)我國(guó)高等教育已經(jīng)步入大眾化時(shí)期。()

答案:對(duì)在面試時(shí),應(yīng)盡量記住招聘者的姓名和職務(wù)。()

答案:對(duì)簡(jiǎn)歷中,通訊地址建議寫得越詳細(xì)越好。()

答案:錯(cuò)關(guān)于試用期和見習(xí)期正確的說(shuō)法有哪些?()

答案:見習(xí)期有強(qiáng)制性;見習(xí)期可延長(zhǎng)就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同()。

答案:標(biāo)的可以有區(qū)別;都得遵守國(guó)家法律;后者效力大于前者廣義的就業(yè)信息的內(nèi)容包括()。

答案:社會(huì)信息;供求信息在撰寫個(gè)人技能水平時(shí),需注意()。

答案:技能水平要有一定分量;體現(xiàn)含金量;與職位相關(guān)企業(yè)招聘簡(jiǎn)章一般包括()。

答案:公司簡(jiǎn)介;工作職責(zé);任職要求;業(yè)務(wù)介紹以下不屬于就業(yè)信息網(wǎng)的是()。

答案:學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站企業(yè)在招聘員工時(shí),通常會(huì)要求他們對(duì)工作崗位的職責(zé)和內(nèi)容有一定了解。()

答案:對(duì)“田忌賽馬”這個(gè)故事出自《史記》卷六十五《孫子吳起列傳第五》。()

答案:對(duì)畢業(yè)生應(yīng)該踴躍地投入求職市場(chǎng),提前了解求職信息,做到有的放矢。()

答案:對(duì)在簡(jiǎn)歷中要把通訊地址寫地十分詳細(xì),這樣有助于對(duì)方單位通知相關(guān)信息。

答案:錯(cuò)下列屬于“如何克服緊張”的敘述是?()

答案:袒露緊張;事前彩排;深呼吸;轉(zhuǎn)移注意力面試中最可能問(wèn)的問(wèn)題有哪些?()

答案:你能為我們干什么?;你為什么來(lái)?;我們?yōu)槭裁匆x擇你(你的優(yōu)勢(shì)是什么)?;你有什么問(wèn)題要問(wèn)我們嗎?;你是誰(shuí)?面試過(guò)程中自我介紹需要注意哪些?()

答案:展示個(gè)性;層次分明;簡(jiǎn)明扼要“評(píng)價(jià)中心”經(jīng)常會(huì)用的面試種類包括哪些?()

答案:公文筐問(wèn)題;管理游戲;無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論;角色扮演一份完整的求職材料一般由哪幾部分組成?()

答案:附件;封面;簡(jiǎn)歷;求職信創(chuàng)業(yè)的基本要素不包括()。

答案:學(xué)歷用數(shù)字和結(jié)果來(lái)對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述是非常有效的方式。()

答案:對(duì)面試中不宜低頭,應(yīng)平視面試官。()

答案:對(duì)面試的核心階段是圍繞簡(jiǎn)歷問(wèn)出的試探性的問(wèn)題。

答案:對(duì)撰寫簡(jiǎn)歷前需要做哪些準(zhǔn)備工作()。

答案:了解分析招聘要求;自我評(píng)估心理暗示影響人的()等方面。

答案:行為;情緒;人際關(guān)系大學(xué)生職業(yè)發(fā)展課程主要包括哪些?()

答案:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo);大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo);大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃面試的短期準(zhǔn)備包括哪些方面的內(nèi)容?()

答案:著裝準(zhǔn)備;面試問(wèn)題預(yù)測(cè);面試流程;了解企業(yè)信息;心理準(zhǔn)備;資料準(zhǔn)備就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同：（）。

答案:都得遵守國(guó)家法律;后者效力大于前者;標(biāo)的可以有區(qū)別下列屬于企業(yè)面試考核的內(nèi)容的是？（）

答案:儀表風(fēng)度、專業(yè)知識(shí);實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言表達(dá)能力;綜合分析能力、應(yīng)變能力;人際交往能力、工作態(tài)度;自控及情緒穩(wěn)定性、上進(jìn)心和進(jìn)取心、求職動(dòng)機(jī)。自我定位及生涯規(guī)劃屬于面試的長(zhǎng)期準(zhǔn)備。

答案:對(duì)面試時(shí)不能忘備的心理有()。

答案:保持平常心;積極的心理暗示;心理訓(xùn)練;知己知彼者勝求職擇業(yè)中常見的不良心態(tài)有哪些?()

答案:攀比心理;自卑;搖擺不定;等靠要;自負(fù)(盲目求高)從邏輯上講,本課程包括哪幾個(gè)部分內(nèi)容?()

答案:就業(yè)觀念;就業(yè)政策;就業(yè)技巧;就業(yè)心理;職場(chǎng)適應(yīng)簡(jiǎn)歷上的獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)當(dāng)然越多越好？

答案:不是，要寫有用的怎樣選擇求職照，才能獲得hr好感？

答案:放證件照，美觀大方怎樣才能讓簡(jiǎn)歷看起來(lái)更充實(shí)呢？

答案:動(dòng)詞搭配數(shù)字讓內(nèi)容更具體簡(jiǎn)歷的頁(yè)數(shù)應(yīng)該控制在幾頁(yè)？

答案:一頁(yè)就夠了，可以省略一些無(wú)關(guān)內(nèi)容面試中的心理策略都有哪些種類?()

答案:自我控制類;調(diào)整關(guān)系類;巧問(wèn)妙答類;合理競(jìng)爭(zhēng)類面試中通常會(huì)問(wèn)什么性質(zhì)的問(wèn)題?()

答案:個(gè)人屬性類;求職動(dòng)機(jī)類;資質(zhì)類、工作世界類;職業(yè)規(guī)劃類“心想事成”模型里的“心”指的就是生涯的時(shí)空觀。那么“想”、“事”、“成”分別指什么?

答案:想:是指可能的選項(xiàng);事:指具體的素養(yǎng)提升;成:即做出努力的成果求職需要考慮的因素有哪些?

答案:清晰的個(gè)人目標(biāo);了解當(dāng)前的資源;清晰如何展示自己;拓展了的機(jī)會(huì)空間生涯規(guī)劃中的“補(bǔ)課”意味著什么?

答案:曾經(jīng)的生涯任務(wù)沒(méi)完成需要去彌補(bǔ)求職材料的組成

答案:畢業(yè)生就業(yè)推薦表;學(xué)習(xí)成績(jī)單;個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職信;自薦的印證材料是畢業(yè)生進(jìn)入人才市場(chǎng)的通行證，是與用人單位簽訂雙向選擇協(xié)議書及人事部門鑒證的必備材料。具有較大的權(quán)威性和可信度，對(duì)畢業(yè)生求職起著舉足輕重的作用的是（）

答案:畢業(yè)生就業(yè)推薦表如何做好“華麗轉(zhuǎn)身”，讓自己從學(xué)生順利轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人？

答案:略學(xué)生角色與職業(yè)角色的差異性表現(xiàn)

答案:社會(huì)責(zé)任不同;活動(dòng)方式不同;生活管理方式不同;認(rèn)識(shí)社會(huì)的內(nèi)容和途徑不同大學(xué)生畢業(yè)生畢業(yè)后檔案去處

答案:轉(zhuǎn)至生源地：生源地，一般指縣級(jí)的人才交流中心;檔案留校;轉(zhuǎn)至就業(yè)代理合理定位是成功求職的第一步。

答案:對(duì)在就業(yè)協(xié)議書上簽字的包括哪幾方?()

答案:畢業(yè)生;用人單位;學(xué)校(培養(yǎng)單位)如何理解職業(yè)錨?()

答案:核心職業(yè)價(jià)值觀;需要3——5年的探索澄清;一旦形成比較穩(wěn)定;影響職業(yè)決策隨著“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的到來(lái),人工智能將成為各行業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè),社會(huì)將步入智能時(shí)代。

答案:對(duì)處理事情“簡(jiǎn)化”久了,就會(huì)產(chǎn)生上癮,是因?yàn)椋ǎ?/p>

答案:遇事不由自動(dòng)就想到曾經(jīng)的做法;遇到刺激就會(huì)自動(dòng)反應(yīng);行為慣性而導(dǎo)致陷入思維局限里根據(jù)溝通分析理論,溝通中人往往會(huì)有三種自我狀態(tài),分別是（）。

答案:父母狀態(tài);成人狀態(tài);兒童狀態(tài)未來(lái)將很難被機(jī)器取代的領(lǐng)域可能包括有（）。

答案:強(qiáng)調(diào)想像的領(lǐng)域(比如小說(shuō)、故事);需要情感互動(dòng)的領(lǐng)域;強(qiáng)調(diào)人際協(xié)同的領(lǐng)域技能提升的關(guān)鍵就是“刻意練習(xí)”,為此需要（）。

答案:有明確的目標(biāo)與計(jì)劃;擁有反饋練習(xí)的機(jī)會(huì);能夠獲得及時(shí)的反饋簡(jiǎn)歷的目的是什么?

答案:獲得面試機(jī)會(huì)以下描述正確的是（）。

答案:可以用Gati的模型定位個(gè)人職業(yè)決策短板,從而有針對(duì)性干預(yù)。追求“多樣性”的價(jià)值觀的人,是一種（）。

答案:期望有創(chuàng)意呈現(xiàn)的人如果學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)與父母期望沖突,說(shuō)明（）。

答案:學(xué)生并沒(méi)有足夠的說(shuō)服力大學(xué)畢業(yè)求職,有三個(gè)選擇：一則進(jìn)入大型穩(wěn)定的組織;二則進(jìn)入正在高速增長(zhǎng)的領(lǐng)域;三則進(jìn)入新興萌芽領(lǐng)域。一般優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)選擇哪一種?

答案:第一種MBTI類型有幾個(gè)維度?

答案:4餐桌的禮儀包括哪些?()

答案:坐位置;結(jié)束用餐;點(diǎn)煙;夾菜;喝酒接觸一個(gè)人,給人留下直接而敏感的第一印象的是()

答案:個(gè)人禮儀我國(guó)高等學(xué)校毛入學(xué)率達(dá)到23%,標(biāo)志著我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了從精英教育向()轉(zhuǎn)變。

答案:大眾化教育下列選項(xiàng)中,屬于職業(yè)的是()

答案:建筑工人在醫(yī)療活動(dòng)中,有些時(shí)候往往是()決定結(jié)果,而不是技術(shù)決定結(jié)果。

答案:職業(yè)態(tài)度()指的是主要在日常生活活動(dòng)中獲得,能不斷得到改善的技能。

答案:可遷移能力今天,我們面對(duì)一個(gè)工作越來(lái)越復(fù)雜,分工越來(lái)越縮的社會(huì),對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)單位或者是一個(gè)國(guó)家,()精神都是非常關(guān)鍵的。

答案:團(tuán)隊(duì)以下不符合大學(xué)生提升就業(yè)能力的選項(xiàng)是

答案:找個(gè)富二代戀人以下哪項(xiàng)不是大學(xué)生就業(yè)難的成因?

答案:GDP增長(zhǎng)過(guò)快以下不符合我國(guó)當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的是

答案:畢業(yè)生跳槽離職率大幅降低以下升學(xué)方式,未納入我國(guó)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)范疇的是_。

答案:第二學(xué)位招生錄取以下不屬于靈活就業(yè)的是

答案:簽訂三年期限勞動(dòng)合同者以下關(guān)于項(xiàng)目就業(yè)的說(shuō)法,不正確的是()。

答案:均享受升學(xué)考試加分在人際交往中,突出一個(gè)人的某一特點(diǎn),掩蓋著其他特點(diǎn)和本質(zhì)指的是第一印象中的哪種效用()。

答案:光環(huán)作用對(duì)個(gè)人素質(zhì)和人際關(guān)系技巧要求較高的職業(yè)生涯發(fā)展路線是()。

答案:行政管理型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)微觀環(huán)境因素不包括()。

答案:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下列不屬于創(chuàng)業(yè)條件的是()。

答案:金錢至上以下哪個(gè)不是大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容()。

答案:優(yōu)先就業(yè)權(quán)面試時(shí),下列哪種做法不可取()。

答案:與考官套近乎()是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議,以書面形式確立。

答案:勞動(dòng)合同下列哪個(gè)不屬于求職陷阱()。

答案:對(duì)方要求你提供各種與工作有關(guān)的證明材料。就業(yè)信息收集原則().

答案:“早”,“廣”,“實(shí)”,“準(zhǔn)”以下不是就業(yè)信息的特點(diǎn)的是()。

答案:客觀性當(dāng)前我國(guó)主要存在的幾種就業(yè)制度()。

答案:4以下不是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)().

答案:商業(yè)性未來(lái)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是()。

答案:社會(huì)職業(yè)種類越來(lái)越多在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,大學(xué)生畢業(yè)后的選擇呈現(xiàn)()的趨勢(shì)。

答案:多元化目前,我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)走上了()的就業(yè)軌道。

答案:市場(chǎng)化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的主要內(nèi)容不包括()。

答案:找到工作未簽應(yīng)聘協(xié)議的畢業(yè)生,檔案、戶口將流向什么地方?

答案:檔案、戶口均回生源地下列哪項(xiàng)不是畢業(yè)生可選的落戶方式()

答案:辦理非轉(zhuǎn)農(nóng)戶口高校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的主要原因,是由于很多高校在_方面存在問(wèn)題。

答案:專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)以下關(guān)于高校畢業(yè)生靈活就業(yè)的說(shuō)法,不正確的是_。

答案:很受求職者歡迎目前我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)_結(jié)構(gòu)性問(wèn)題比較突出。

答案:專業(yè)和地域國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的主要優(yōu)惠政策,不包括_。

答案:公務(wù)員招考、研究生招考推薦錄取基層就業(yè)項(xiàng)目,不包括_。

答案:公推干部計(jì)劃國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè),關(guān)于“基層”不正確的說(shuō)法是

答案:既包含參軍入伍,也包括考錄中直機(jī)關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員以下關(guān)于大學(xué)生就業(yè)選擇自主權(quán)的說(shuō)法,不正確的是_。

答案:學(xué)?？梢赃m當(dāng)進(jìn)行干涉,其它單位和個(gè)人不能進(jìn)行干涉以下關(guān)于大學(xué)生平等就業(yè)權(quán)的說(shuō)法,不正確的是

答案:平等的薪酬和晉升以下關(guān)于大學(xué)生就業(yè)被推薦權(quán)的說(shuō)法,不正確的是_。

答案:學(xué)校推薦畢業(yè)生時(shí)應(yīng)做到收費(fèi)推薦以下關(guān)于大學(xué)生接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)的說(shuō)法,不正確的是_。

答案:各級(jí)人力資源與社會(huì)保障部門是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的主要實(shí)施部門大學(xué)生就業(yè)信息知情權(quán)的含義,不包括_。

答案:信息有償我國(guó)目前_地區(qū)吸納高校畢業(yè)生的比例最高,但呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)。

答案:東部下列關(guān)于當(dāng)前我國(guó)各行業(yè)人才需求的描述,不正確的是

答案:租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)的需求比重大幅下滑下列關(guān)于我國(guó)當(dāng)前各類求職群體的描述,不正確的是_。

答案:大學(xué)生就業(yè)率逐年提高就業(yè)是整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)的一部分,受到多種因素的影響和制約,其中最關(guān)鍵的是:

答案:經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況根據(jù)我國(guó)就業(yè)政策,以下不屬于“就業(yè)”基本條件的是_。

答案:達(dá)到法定年齡(年滿18周歲)一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功,關(guān)鍵在于是否能準(zhǔn)確識(shí)別并充分發(fā)揮()

答案:自身的優(yōu)勢(shì)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的是()的就業(yè)方向,即個(gè)人和用人單位相互選擇。

答案:雙向選擇對(duì)即將就業(yè)的人的基本要求是()

答案:行為一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活,專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是()

答案:形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)一件事情要順利完成,需要(

)

答案:知識(shí)、技能、品質(zhì)兼具就業(yè)時(shí)“專業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋,就是所學(xué)有所用,所以(

)

答案:只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口一個(gè)地區(qū)人越多,而且人口數(shù)持續(xù)增長(zhǎng),說(shuō)明(

)

答案:這里將會(huì)有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)一個(gè)越成熟的社會(huì),規(guī)則體系越健全。所以,隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人就業(yè)最關(guān)鍵的努力,應(yīng)該是(

)

答案:加強(qiáng)專業(yè)能力提升行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)代表著機(jī)會(huì)空間,所以就業(yè)的“知彼”就是()

答案:深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)(

)

答案:第三產(chǎn)業(yè)

關(guān)于能力與知識(shí)、技能之間的關(guān)系,以下哪種說(shuō)法正確:

答案:能力是個(gè)人穩(wěn)定的心理特征,知識(shí)是人類社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),技能是通過(guò)實(shí)踐鞏固下來(lái)的動(dòng)作系統(tǒng),三者既有區(qū)別,也有聯(lián)系某校學(xué)生小王今年剛上大一,因?yàn)楦改赶Ｍ约阂院罂梢陨涎芯可?所以放暑假期間每天都自學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué),感覺和高中一樣緊張,工作的事情先不考慮,社會(huì)活動(dòng)也不想?yún)⒓?怕影響學(xué)習(xí)。這說(shuō)明了什么問(wèn)題:

答案:職業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)該循序漸進(jìn),早準(zhǔn)備不是壞事,但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)有機(jī)的整體,()是靈魂,是保證。

答案:思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)有機(jī)的整體,()是本錢。

答案:身心素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)有機(jī)的整體,()是本領(lǐng)。

答案:專業(yè)技能素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)有機(jī)的整體,()是基礎(chǔ)。

答案:科學(xué)文化素質(zhì)()是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中最活躍的因素,也是一切資源中最重要的因素:

答案:人力資源“五險(xiǎn)一金”里的“一金”指的是

答案:住房公積金“三扶一支”計(jì)劃服務(wù)期限一般為多久?

答案:2-3年“三支一扶”從哪一年開始實(shí)施?

答案:2006年“三支一扶”大學(xué)生人事檔案原則上轉(zhuǎn)至什么地方?

答案:服務(wù)單位所在地作為一名大學(xué)生,要想提升個(gè)人的可遷移技能需要做什么?

答案:主動(dòng)多實(shí)踐、多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),去探索、磨煉自己你認(rèn)為紅樓夢(mèng)里的王熙鳳最適合的就業(yè)崗位是()

答案:公關(guān)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試中,喜歡固定、有秩序的活動(dòng),喜歡組織和處理數(shù)據(jù)的人,屬于霍蘭德興趣類型中的哪一種()

答案:事務(wù)型有位同學(xué)學(xué)的是生物工程專業(yè),入學(xué)不久看了幾本小說(shuō),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)寫作很感興趣,于是花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)寫作,甚至立志成為一名作家。他將自己的小作品投給雜志社,但卻屢遭拒絕,漸漸地,他失去了寫作的興趣。從這個(gè)事例中,可以得到什么啟示?

答案:有些興趣只是暫時(shí)的,不要草率地?fù)?jù)此判斷自己是否適合專研該領(lǐng)域的知識(shí)“我畢業(yè)以后要去銀行工作,薪資又高又穩(wěn)定”,表現(xiàn)的是:

答案:職業(yè)價(jià)值觀興趣是在需要的基礎(chǔ)上,在社會(huì)實(shí)踐中形成的。關(guān)于需要的理論,較為著名的是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次論,他把人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、()需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次。

答案:尊重本世紀(jì)上半葉,中國(guó)迎來(lái)的三大高峰是()

答案:勞動(dòng)年齡人口高峰;總?cè)丝诟叻?老年人口高峰就業(yè)環(huán)境是指與畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的()等社會(huì)環(huán)境。

答案:政治;經(jīng)濟(jì);文化目前我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)常見的狀況是()。

答案:供大于求;勞力過(guò)剩我國(guó)近些年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)出現(xiàn)()

答案:考公務(wù)員熱;考事業(yè)單位熱可以把求職比喻為投資,其相似點(diǎn)是:()

答案:追求高“投入產(chǎn)出比”;都是一種交換關(guān)系;都有可能會(huì)損失;都有一定的風(fēng)險(xiǎn)工作的“未來(lái)”信息是指:(

)

答案:職業(yè)的未來(lái)發(fā)展路徑;提升職責(zé)后對(duì)人的要求;當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo)正確面對(duì)自己的職業(yè)狀況,就是要做到()

答案:要處理好為社會(huì)多做貢獻(xiàn),又要個(gè)人的物質(zhì)、精神需要得到滿足的辯證關(guān)系;要樹立明確的職業(yè)理想,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和學(xué)習(xí)好專業(yè)技能與特長(zhǎng);要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),能正視自己,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,挖掘自己的潛能;要目標(biāo)明確的發(fā)展自己和揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的發(fā)展自己從職業(yè)素養(yǎng)本身的角度看,職業(yè)素養(yǎng)分為()三個(gè)層次。

答案:崗位職業(yè)素養(yǎng);行業(yè)職業(yè)素養(yǎng);公共職業(yè)素養(yǎng)霍蘭德職業(yè)興趣把人的興趣分為哪幾類?

答案:現(xiàn)實(shí)型;研究型;藝術(shù)型;社會(huì)型關(guān)于面試禮儀說(shuō)法正確的是()。

答案:通過(guò)禮儀表達(dá)修養(yǎng);;禮儀是浮云實(shí)力才重要;禮多人不怪;;面試禮儀帶有一定得行業(yè)色彩;面試結(jié)束時(shí)哪些禮節(jié)很有必要?()

答案:致謝;;物歸原處(如椅子);雙手接收名片(如果有);;道別;求職途徑包括

答案:學(xué)校推薦

;參加招聘會(huì)

;利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

;他人推薦

;網(wǎng)絡(luò)求職制作簡(jiǎn)歷忌：

答案:冗長(zhǎng)累贅

;過(guò)于簡(jiǎn)單

;條理不清;缺乏美感

;弄虛作假

制作簡(jiǎn)歷的方法和技巧包括

答案:美觀醒目

;亮點(diǎn)突出

;力求精確

;針對(duì)性強(qiáng);最后測(cè)試

求職信的主要內(nèi)容包括

答案:簡(jiǎn)單的自我介紹;說(shuō)明信息來(lái)源和期望自己能在該單位供職的態(tài)度;詳述自己對(duì)該單位熱衷的原因，以及能勝任本崗位工作的各種能力;介紹自己的潛力;寫明自己對(duì)工作的態(tài)度和熱情求職信格式包含

答案:標(biāo)題;正文;稱呼;結(jié)尾;落款收集信息的方法

答案:“興趣優(yōu)先”收集法;“全方位”收集法;“地域優(yōu)先”收集法;“專業(yè)優(yōu)先”收集法收集就業(yè)信息的渠道

答案:電話咨詢;登門拜訪;人才市場(chǎng)及就業(yè)洽談會(huì);新聞媒體;網(wǎng)絡(luò)就業(yè)主要形式

答案:協(xié)議就業(yè);考試錄用;自主創(chuàng)業(yè);靈活就業(yè);升學(xué)擇業(yè)不良心理表現(xiàn)及調(diào)試包括：

答案:攀比;焦慮;依賴;自卑健康擇業(yè)心理的培養(yǎng)說(shuō)法正確的是：

答案:提高思想素養(yǎng)，樹立正確的擇業(yè)觀;學(xué)習(xí)職業(yè)心理知識(shí)，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì);做好職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)國(guó)家對(duì)哪類人群實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù)

答案:女職工;未成年工勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：

答案:在試用期間被證明不符合錄用條件的;嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度的;嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大損害的;被依法追究刑事責(zé)任的勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：

答案:用人單位名稱、住所和法定代表人或主要負(fù)責(zé)人;勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼;勞動(dòng)合同期限;工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)、工作時(shí)間和休息休假、勞動(dòng)報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn);勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)，法律、法規(guī)規(guī)定。勞動(dòng)者的權(quán)利：

答案:平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利;取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利;休息休假的權(quán)利;接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利;享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利《勞動(dòng)法》的適用范圍

答案:公司職員;建筑工人大學(xué)生就業(yè)可能涉及的法律

答案:《教師法》;《公務(wù)員法》;《公司法》;《勞動(dòng)法》;《勞動(dòng)合同法》報(bào)到證全稱錯(cuò)誤的為

答案:全國(guó)高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證;全國(guó)普通學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證;全國(guó)普通高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證;全國(guó)普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生報(bào)到證就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別

答案:主體不同;依據(jù)不同;內(nèi)容差異;簽訂時(shí)期不同;效力不同醫(yī)學(xué)生的主要畢業(yè)去向

答案:應(yīng)聘醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)單位;參加中央有關(guān)部門實(shí)施的基層就業(yè)項(xiàng)目;參加助理全科醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目;自主創(chuàng)業(yè);升學(xué)深造從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇來(lái)看，通常需要遵循以下原則：

答案:知已知彼原則;自有資源優(yōu)先原則;量入為出原則;短平快原則要想尋找到合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)識(shí)別或辨別以下創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：

答案:現(xiàn)有市場(chǎng)機(jī)會(huì)和潛在市場(chǎng)機(jī)會(huì);行業(yè)市場(chǎng)機(jī)會(huì)與邊緣市場(chǎng)機(jī)會(huì);目前市場(chǎng)機(jī)會(huì)與未來(lái)市場(chǎng)機(jī)會(huì);全面市場(chǎng)機(jī)會(huì)與局部市場(chǎng)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)部條件包括

答案:資金條件;創(chuàng)業(yè)者個(gè)人條件;創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)條件;物資條件創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境有

答案:競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;市場(chǎng)需求環(huán)境;產(chǎn)品價(jià)格及生命周期;創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境有

答案:政法因素;經(jīng)濟(jì)環(huán)境;文化環(huán)境;自然環(huán)境;技術(shù)環(huán)境培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，需要（）、（）、（）三方共同努力。

答案:個(gè)人;學(xué)校;社會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常見途徑

答案:曲線創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)實(shí)踐;校園代理為什么創(chuàng)業(yè)是個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)在要求

答案:可以提高實(shí)踐能力;可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為什么創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的需要

答案:有利于推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展;有利于知識(shí)向資本轉(zhuǎn)化;有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。

答案:對(duì)社會(huì)學(xué)中的角色是指?jìng)€(gè)人在特定的社會(huì)環(huán)境中相應(yīng)的社會(huì)身份和地位，它規(guī)定一個(gè)人活動(dòng)的特定范圍、一定的權(quán)利義務(wù)和行為規(guī)范，是社會(huì)對(duì)一個(gè)處于特定地位的人的行為期待。

答案:對(duì)處理好人際關(guān)系是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生走上社會(huì)后必須學(xué)會(huì)的課題。

答案:對(duì)角色原本指演員扮演的劇中人物。角色的變化便構(gòu)成角色轉(zhuǎn)換。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從求職到就業(yè)，是從大學(xué)生角色到職場(chǎng)角色的轉(zhuǎn)換。

答案:對(duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)行為涉及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、（）、（）、（）、（）以及和本溝通等諸多方面

答案:學(xué)術(shù)

;技術(shù)

;法律;倫理加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚醫(yī)德的主要途徑（）

答案:學(xué)習(xí)傳統(tǒng)高尚醫(yī)德

;加強(qiáng)醫(yī)德培育和修養(yǎng);嚴(yán)格自身道德規(guī)范;強(qiáng)化公共服務(wù)精神、嚴(yán)格遵守法律法規(guī)職業(yè)道德的特點(diǎn)（

）

答案:適用范圍的有限性

;發(fā)展的歷史繼承性

;表達(dá)形式多種多樣性

;兼有強(qiáng)烈的紀(jì)律性

醫(yī)學(xué)生角色與職業(yè)人角色的主要區(qū)別（）

答案:承擔(dān)的責(zé)任不同

;面對(duì)的環(huán)境不同;人際關(guān)系簡(jiǎn)單與復(fù)雜的不同;面對(duì)文化環(huán)境的不同"我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生"的原因有哪些看法（

）

答案:不會(huì)做;心理、工作不穩(wěn)定;不愿踏實(shí)做事，只要求待遇;不懂禮儀，不會(huì)處事終身教育包括家庭教育、學(xué)校教育，也包括社會(huì)教育。它包括人各個(gè)階段、不同環(huán)境，下面不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，它是包括（

）、（

）、（

）、（

）的教育。

答案:一切手段在社會(huì)、生活背景下，終身學(xué)習(xí)不具有以下特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）

答案:強(qiáng)制性職業(yè)角色適應(yīng)最次要的項(xiàng)是（

）

答案:工作條件適應(yīng)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育是大學(xué)畢業(yè)后的在職各類技術(shù)人員最重要的進(jìn)行（

）補(bǔ)充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育，從而促進(jìn)職業(yè)發(fā)展

答案:知識(shí)更新

醫(yī)學(xué)是針對(duì)人的生理，各器官的功能及病理變化，提高抗病能力，維持生命的延續(xù)，（

）很強(qiáng)的一門科學(xué)

答案:理論性和實(shí)踐性不包含職業(yè)生涯特點(diǎn)的是（

）

答案:生動(dòng)性禮儀的實(shí)質(zhì)

（

）

答案:敬己敬人，敬人律己

醫(yī)學(xué)生角色到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換的定位是（

）

答案:從"索取"到"奉獻(xiàn)"頂崗實(shí)習(xí)的最主要目的之一應(yīng)是（

）

答案:積累社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從求職到就業(yè)，從大學(xué)生角色到（

）的轉(zhuǎn)換，是人生的重要轉(zhuǎn)折之一，翻開人生職業(yè)的新篇章

答案:職業(yè)角色臨床醫(yī)學(xué)的專升本方式有

答案:普通高等教育專升本(亦稱統(tǒng)招專升本);自考;成人高考專升本;網(wǎng)絡(luò)教育;開放大學(xué)助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)幾年？

答案:2年具備大學(xué)本科學(xué)歷，從事主治醫(yī)師工作滿幾年可以考副主任醫(yī)師？

答案:5年具備碩士研究生學(xué)歷，經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動(dòng)滿幾年可以考主治醫(yī)師？

答案:2年具備大專學(xué)歷，經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動(dòng)滿幾年可以考主治醫(yī)師？

答案:6年某高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生小黃由于在校表現(xiàn)優(yōu)秀，在求職過(guò)程中很是自信，他希望進(jìn)入待遇好、有前途的事業(yè)單位，找一個(gè)“鐵飯碗”。在一次招聘會(huì)上，他對(duì)一家職業(yè)學(xué)校很感興趣。該學(xué)校向小黃簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的待遇和生活、工作環(huán)境，著重介紹的是學(xué)校的發(fā)展前景和發(fā)展規(guī)劃。小黃對(duì)該學(xué)校的發(fā)展充滿了希望，便確定了以后的職業(yè)生涯發(fā)展，也沒(méi)有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢了解情況，就在招聘會(huì)上將《就業(yè)協(xié)議書》簽字后交給了該職業(yè)學(xué)校。畢業(yè)前夕，小黃的《就業(yè)協(xié)議書》經(jīng)該學(xué)校蓋章后返回本校，隨后小黃深信不疑地到該學(xué)校報(bào)到上崗，然而他發(fā)現(xiàn)該學(xué)校招聘人員的宣傳并不完全真實(shí)，很多情況和當(dāng)時(shí)介紹的不相符或是沖突，而且原來(lái)承諾的工資待遇也不可能實(shí)現(xiàn)。小黃蒙了!幾經(jīng)交涉，該學(xué)校同意其離職，但不做任何補(bǔ)償。小黃人生地不熟，投訴無(wú)門，只好黯然回到學(xué)校，重新?lián)駱I(yè)。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題。1.招聘信息是什么？答：招聘信息是指利用各種傳播工具發(fā)布人員招聘的單位名稱、層次、工作地點(diǎn)等

、崗位職責(zé)和

及薪酬福利等相關(guān)信息，以鼓勵(lì)和吸引求職者參加應(yīng)聘。

2.求職三要素是什么？答：求職三要素：分析需求、

、突出優(yōu)勢(shì)。3.現(xiàn)在是信息爆炸的年代，因此對(duì)搜集到的信息還需要從怎么去整理？答：對(duì)搜集到的信息還需要從以下六個(gè)方面去整理：(1)信息的

。無(wú)論從哪個(gè)渠道獲取的就業(yè)信息，首先要判別這些信息的真實(shí)可靠性。(2)信息的

。信息搜集要有明晰的求職重點(diǎn)目標(biāo)和具體方向，以避免收集范圍過(guò)大，浪費(fèi)時(shí)間和精力。同時(shí)要注意信息的積累與聯(lián)系，使之能反映當(dāng)前就業(yè)的動(dòng)向和趨勢(shì)。(3)信息的

。信息收集后必須做出比較和篩選，由重要至次要做一個(gè)排序。(4)信息的

。對(duì)自己感興趣的招聘信息，還應(yīng)冷靜地思考信息傳遞的內(nèi)在含義，同時(shí)需考慮自己與該用人單位、該職業(yè)是否匹配、自己用什么去打動(dòng)用人單位以取得職位等。(5)參照信息完善自己。大學(xué)生可以根據(jù)在職業(yè)信息中對(duì)人才的要求來(lái)對(duì)照自己目前的學(xué)業(yè)水平及能力，從中發(fā)現(xiàn)不足并努力縮小差距來(lái)完善自己，補(bǔ)充自己在知識(shí)技能或綜合方面的欠缺。(6)

。對(duì)自己無(wú)直接用途的信息可能對(duì)他人有用，可以拿來(lái)幫助別人;當(dāng)被幫助的人獲取了對(duì)自己有益的信息時(shí)，也可能會(huì)反饋給你;最后你可以將信息整理成表。4.進(jìn)行崗位從業(yè)人員訪談需從那些方面入手？答：從求職途徑、工作職責(zé)、

和工作建議等四個(gè)方面入手。

答案:基本信息;招聘要求;匹配需求;真?zhèn)伪鎰e;信息的真?zhèn)伪鎰e;積累與聯(lián)系;信息的積累與聯(lián)系;利用價(jià)值分析;信息的比較和篩選;利用價(jià)值分析;信息的利用價(jià)值分析;共享信息資源;工作回報(bào)如何實(shí)現(xiàn)從大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變?

答案:(1)降低姿態(tài)，調(diào)整心態(tài)(2)適應(yīng)環(huán)境，融入團(tuán)隊(duì)(3)少說(shuō)多做，樹立微信(4)積極進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)在簽訂就業(yè)協(xié)議書和勞動(dòng)合同時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題?

答案:(1)簽訂勞動(dòng)合同，合法是前提依法簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)合同產(chǎn)生法律約束力的前提。如果簽訂的勞動(dòng)合同不合法，那么求職者的權(quán)益保護(hù)就會(huì)遇到困難。因此，求職者一定要先確認(rèn)自己簽訂的勞動(dòng)合同是否具備產(chǎn)生法律約束力的條件，包括:用人單位這一勞動(dòng)合同主體須符合法定條件，用人單位應(yīng)當(dāng)依法成立，能夠依法支付工資、繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、提供勞動(dòng)保護(hù)條件，并能承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任;雙方簽訂的勞動(dòng)合同內(nèi)容(權(quán)利與義務(wù))必須符合法律、法規(guī)和勞動(dòng)政策，不得從事非法工作。此外，簽訂勞動(dòng)合同的程序、形式必須合法，如經(jīng)協(xié)商一致采用書面形式訂立等。違反法律、行政法規(guī)的勞動(dòng)合同以及采取欺詐，威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同屬于無(wú)效勞動(dòng)合同。(2)明確約定權(quán)利、義務(wù)和試用期合同雙方的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)當(dāng)在合同中明確約定，對(duì)于工作的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡量細(xì)化。求職者可以要求用人單位對(duì)崗位工種適度細(xì)化:對(duì)于試用期、培訓(xùn)、保守商業(yè)秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等求職者希望在勞動(dòng)合同中體現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)事人可提出在勞動(dòng)合同中寫明。(3)合理確定崗位條款有一些用人單位往往故意在勞動(dòng)合同中避開工作崗位條款，隨心所欲地變更勞動(dòng)者的崗位，無(wú)限擴(kuò)大其管理權(quán)，這樣在合同履行過(guò)程中，用人單位便可以任意變更合同內(nèi)容，甚至故意刁難勞動(dòng)者，勞動(dòng)者卻無(wú)以應(yīng)對(duì)，最后只有無(wú)奈辭職。由于用人單位在勞動(dòng)合同關(guān)系中處于強(qiáng)勢(shì)地位，在簽訂勞動(dòng)合同過(guò)程中，有些單位會(huì)利用這種優(yōu)勢(shì)，制訂一些不公平的格式條款，如規(guī)定不合理的服務(wù)年限、苛刻的勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)者解除合同時(shí)的懲罰性補(bǔ)償措施等，強(qiáng)迫勞動(dòng)者接受。大學(xué)生在簽訂勞動(dòng)合同之前要特別注意審查類似條款，對(duì)其中有失公平的地方要及時(shí)提出異議。(4)閱讀合同附件簽訂勞動(dòng)合同前，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀關(guān)于相關(guān)崗位的工作說(shuō)明書、崗位責(zé)任制、勞動(dòng)紀(jì)律、工資支付規(guī)定、績(jī)效考核制度、勞動(dòng)合同管理細(xì)則和有關(guān)規(guī)章制度，無(wú)論這些文件是否被用人單位作為勞動(dòng)合同的附件。因?yàn)檫@些文件會(huì)涉及求職者多方面的權(quán)益，求職者應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定是其法定義務(wù)。這些文件作為勞動(dòng)合同附件時(shí)，與勞動(dòng)合同具有同樣的法律約束力。(5)勞動(dòng)合同不等于勞務(wù)合同有些用人單位會(huì)用勞務(wù)合同代替勞動(dòng)合同，這兩者的差別是相當(dāng)大的。勞動(dòng)合同中必須寫明對(duì)勞動(dòng)者的義務(wù)，如必須為勞動(dòng)者交納各種保險(xiǎn)、明確最低工資標(biāo)準(zhǔn)等，有勞務(wù)合同則僅僅是一方提供勞務(wù)、另一方給付報(bào)酬的一種約定形式，一般不受勞動(dòng)的制約。用人單位違反勞動(dòng)合同可能承擔(dān)行政責(zé)任、民事責(zé)任甚至刑事資任，而違反勞務(wù)合同一般只承擔(dān)民事賠償責(zé)任。(6)謹(jǐn)慎簽訂勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同至少一式兩份，雙方各執(zhí)一份，求職者應(yīng)妥善保管。用人單位事先起草勞動(dòng)合同文本，要求求職者簽字時(shí)，求職者一定要慎重，對(duì)文本仔細(xì)推敲，發(fā)現(xiàn)條款表述不清、概念模糊的，及時(shí)要求用人單位進(jìn)行說(shuō)明或修訂。影響大學(xué)生就業(yè)的因素有哪些?

答案:(1)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，(2)、就業(yè)政策法規(guī)的影響，(3)、社會(huì)輿論的影響，(4)、家庭經(jīng)濟(jì)的影響，(5)、高校就業(yè)指導(dǎo)的影響，(6)、自身因素。大學(xué)生在求職或就業(yè)過(guò)程中，如何維護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益?

答案:(1)樹立風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)畢業(yè)生作為應(yīng)聘者要對(duì)當(dāng)前的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)有所了解和掌握，在此基礎(chǔ)上提高自身識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的能力，時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和警惕的求職意識(shí)。(2)加強(qiáng)自我維權(quán)意識(shí)大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)明確自己在就業(yè)過(guò)程中享有的權(quán)利。合法權(quán)益若受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，不了了之，而是要善于運(yùn)用法律手段進(jìn)行維護(hù)。(3)提高就業(yè)法律意識(shí)大學(xué)畢業(yè)生要運(yùn)用法律手段維護(hù)自己就業(yè)的合法權(quán)益，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握與之相關(guān)的法律法規(guī)，通過(guò)增強(qiáng)法律意識(shí)，運(yùn)用法律武器，確保自己的合