小班健康公開課教案及教學(xué)反思《貓和老鼠》

小班健康公開課教案及教學(xué)反思《貓和老鼠》一、設(shè)計意圖：本節(jié)課通過趣味性的故事《貓和老鼠》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身的安全，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。在設(shè)計上，我以故事為主線，將安全教育融入其中，通過游戲、討論等方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到安全知識。二、教學(xué)目標：1.讓幼兒了解在日常生活中要注意安全，不跟陌生人走，不隨意吃陌生人給的食物。2.培養(yǎng)幼兒遇到危險時能主動尋求幫助，提高自我保護能力。3.增強幼兒的團隊協(xié)作意識，學(xué)會與同伴共同解決問題。三、教學(xué)難點與重點：重點：讓幼兒掌握基本的安全知識，提高自我保護意識。難點：讓幼兒在實際情境中運用所學(xué)的安全知識，做到自我保護。四、教具與學(xué)具準備：1.教具：故事課件《貓和老鼠》、安全知識卡片、小貓和小老鼠手偶。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、貼紙。五、活動過程：1.引入：講述故事《貓和老鼠》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的安全問題。2.討論：故事中發(fā)生了哪些安全問題？我們應(yīng)該怎么避免這些問題？3.游戲：模擬情景，讓幼兒扮演小貓和小老鼠，通過角色扮演，讓幼兒學(xué)會自我保護。4.實踐：讓幼兒用自己的方式，畫出或貼出故事中的安全知識。六、活動重難點：重點：讓幼兒了解和掌握基本的安全知識。難點：讓幼兒在實際情境中運用所學(xué)的安全知識，做到自我保護。七、課后反思及拓展延伸：課后反思：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對故事非常感興趣，通過故事引入，成功地吸引了他們的注意力。在討論環(huán)節(jié)，孩子們能夠主動參與到安全問題的思考中，但在實際操作環(huán)節(jié)，部分孩子對所學(xué)知識的運用還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對幼兒實踐操作的引導(dǎo)，讓他們在實際情境中更好地運用所學(xué)知識。拓展延伸：重點和難點解析：一、故事的選擇和引入方式：我選擇了《貓和老鼠》這個故事，是因為它貼近幼兒的生活，故事中的角色形象生動，情節(jié)有趣，能夠吸引幼兒的注意力。通過講述故事，我引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的安全問題，讓他們在聆聽的過程中自然地接觸到安全教育。在引入故事時，我以第一人稱“我”來講述，這樣能讓幼兒更直觀地感受到故事的真實性，引起他們的共鳴。我還運用了生動的語言和表情，讓孩子們沉浸在故事的情境中，更好地理解和接受其中的安全知識。二、討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)方法：在故事結(jié)束后，我引導(dǎo)幼兒進行討論。我提出問題：“故事中發(fā)生了哪些安全問題？我們應(yīng)該怎么避免這些問題？”以開放式的問題激發(fā)幼兒的思考，讓他們積極地參與到討論中。在討論過程中，我注重引導(dǎo)幼兒表達自己的觀點，鼓勵他們提出解決問題的方法。我還通過舉例和引導(dǎo)，幫助幼兒將故事中的安全問題與自己的生活實際相結(jié)合，讓他們能夠更好地理解和掌握安全知識。三、游戲的設(shè)定和實施：我設(shè)計了一個模擬情景的游戲，讓幼兒扮演小貓和小老鼠，通過角色扮演，讓他們在實踐中學(xué)會自我保護。在游戲?qū)嵤┻^程中，我注重引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵他們主動嘗試和解決問題。我還準備了安全知識卡片和小貓和小老鼠手偶，以便在游戲中與幼兒進行互動。通過這些教具的使用，讓幼兒更加直觀地理解和記憶安全知識。四、課后反思和拓展延伸的策劃：課后，我進行了反思，認為故事的選擇和引入方式非常成功，能夠吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松