二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 6.1 認(rèn)識(shí)時(shí) 分 ︳西師大版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.1認(rèn)識(shí)時(shí)分︳西師大版教案：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.1認(rèn)識(shí)時(shí)分︳西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第二章第六節(jié)“認(rèn)識(shí)時(shí)間”，具體內(nèi)容有：1.認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘；2.學(xué)會(huì)讀寫時(shí)間；3.理解經(jīng)過(guò)時(shí)間；4.學(xué)會(huì)安排時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘，理解它們之間的關(guān)系；2.學(xué)會(huì)正確讀寫時(shí)間；3.掌握經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法。難點(diǎn)：1.理解分鐘與小時(shí)之間的關(guān)系；2.學(xué)會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間；3.能夠合理安排時(shí)間。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：1.計(jì)時(shí)器；2.鐘表模型；3.教學(xué)卡片。學(xué)具：1.計(jì)時(shí)器；2.鐘表模型；3.練習(xí)本；4.彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小時(shí)和分鐘的變化。2.新課導(dǎo)入：介紹小時(shí)和分鐘的概念，講解它們之間的關(guān)系。3.例題講解：通過(guò)具體例題，講解如何正確讀寫時(shí)間，如“1時(shí)30分”讀作“一點(diǎn)三十”，“4時(shí)15分”讀作“四點(diǎn)十五”。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)讀寫時(shí)間，如“2時(shí)50分”、“5時(shí)6分”等。5.教學(xué)內(nèi)容拓展：講解經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法，如“從2時(shí)到3時(shí)30分，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小時(shí)和分鐘進(jìn)行計(jì)算。7.課后作業(yè)：（1）用彩色筆在練習(xí)本上畫一個(gè)鐘表，標(biāo)出小時(shí)和分鐘。（2）寫一篇關(guān)于時(shí)間的小短文，可以講述一個(gè)關(guān)于時(shí)間的故事，或者談?wù)勛约喝绾伟才艜r(shí)間等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)時(shí)間1.小時(shí)與分鐘的關(guān)系2.正確讀寫時(shí)間3.計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)題：a.1時(shí)30分b.4時(shí)15分c.2時(shí)50分d.5時(shí)6分a.從2時(shí)到3時(shí)30分，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？b.從3時(shí)到4時(shí)15分，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？2.思考題：請(qǐng)談?wù)勀闳绾伟才抛约旱臅r(shí)間，讓每天過(guò)得充實(shí)而有意義。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，使學(xué)生能夠更好地理解小時(shí)和分鐘的概念，以及它們之間的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了正確讀寫時(shí)間的方法，并能夠運(yùn)用小時(shí)和分鐘計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，并關(guān)注小時(shí)和分鐘的變化。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受時(shí)間的變化，為后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間概念打下基礎(chǔ)。對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)，我需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，例如鐘表指針的移動(dòng)速度，以及小時(shí)和分鐘之間的轉(zhuǎn)換。二、新課導(dǎo)入在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我介紹了小時(shí)和分鐘的概念，并講解它們之間的關(guān)系。這一部分是學(xué)生理解時(shí)間基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我需要通過(guò)生動(dòng)的講解和直觀的示例，讓學(xué)生明白一小時(shí)有60分鐘，一分鐘有60秒，以及小時(shí)和分鐘之間的換算關(guān)系。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)具體例題，講解如何正確讀寫時(shí)間。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握時(shí)間的讀寫方法。對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)，我需要重點(diǎn)講解不同時(shí)間段的讀寫方式，例如“1時(shí)30分”讀作“一點(diǎn)三十”，“4時(shí)15分”讀作“四點(diǎn)十五”。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生練習(xí)讀寫時(shí)間，如“2時(shí)50分”、“5時(shí)6分”等。我需要檢查學(xué)生的練習(xí)結(jié)果，并及時(shí)給予反饋和糾正。五、教學(xué)內(nèi)容拓展在教學(xué)內(nèi)容拓展環(huán)節(jié)，我講解經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用小時(shí)和分鐘進(jìn)行時(shí)間計(jì)算。對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)，我需要通過(guò)具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法。六、課堂小結(jié)七、課后作業(yè)設(shè)計(jì)在課后作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些練習(xí)題和思考題。這些作業(yè)旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們合理安排時(shí)間的能力。對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)，我需要檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我反思了本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，并思考如何進(jìn)一步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的自我提升過(guò)程，通過(guò)反思和思考，我可以更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間概念時(shí)，我盡量使用形象生動(dòng)的比喻，如將一小時(shí)比作一條長(zhǎng)跑賽道，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生足夠的時(shí)間觀察鐘表，并在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)留出充足的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握小時(shí)和分鐘的概念。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。在講解時(shí)間的讀寫方法時(shí)，我邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示和解釋，以加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：我利用教室里的鐘表作為情景導(dǎo)入的道具，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受時(shí)間的變化。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更好地將抽象的時(shí)間概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小時(shí)和分鐘的變化，例如通過(guò)設(shè)置一個(gè)小游戲，讓學(xué)生猜測(cè)時(shí)間。在教學(xué)內(nèi)容拓展環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給出更多不同類型的例題，讓學(xué)生更全面地掌握時(shí)間的計(jì)算方法。在課后作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該增加一些思考題，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本次教案的實(shí)施和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，不僅要注重知識(shí)的傳授，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與課堂，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也會(huì)不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升1.讀寫時(shí)間練習(xí)：a.7時(shí)45分b.3時(shí)20分c.9時(shí)零5分d.12時(shí)10分答案：a.7時(shí)45分b.3時(shí)20分c.9時(shí)5分d.12時(shí)10分2.計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間練習(xí)：（1）從3時(shí)到4時(shí)30分，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？（2）從8時(shí)15分到9時(shí)45分，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？答案：（1）1小時(shí)30分（2）1小時(shí)30分3.應(yīng)用題練習(xí)：（1）小明從家里出發(fā)去學(xué)校，他走了30分鐘，到達(dá)學(xué)校時(shí)是8時(shí)15分。請(qǐng)問(wèn)小明是什么時(shí)候出發(fā)的？（2）小華看一本故事書(shū)，她看了45分鐘，還剩下30分鐘沒(méi)看。請(qǐng)問(wèn)