浙江省杭州市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

浙江省杭州市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1．把下列句子抄寫在橫線上，要求正確、端正、勻稱，開頭空兩格。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。2．讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。潮水在kuānkuò的錢塘江上奔騰西去，shàshí江面又恢復(fù)了平靜，不一會(huì)兒ɡōnɡfu，岸邊的éluǎnshí就露出來(lái)了。江的對(duì)岸，一眼望去是màoshènɡ的田野，zhuānɡjiɑ成熟了，在這個(gè)呼風(fēng)喚雨的shìjì，畝產(chǎn)“千斤糧、萬(wàn)元錢”，不再是人們的huànxiǎnɡ。zhùmínɡ的“雜交水稻之父”袁隆平，用一粒粒種子改變世界，人們將永遠(yuǎn)ɡǎnjī他。3．下面四組詞語(yǔ)，每組都有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）A．葉柄（bǐn） B．枯萎（wěi）C．坍（tā）陷 D．田埂（ɡěnɡ）（2）A．肝臟（zànɡ） B．搜索（shōu）C．花卉（huì） D．懷抱（huái）（3）A．家雀（qiǎo） B．氛（fèn）圍C．熒屏（pínɡ） D．慎重（shèn）（4）A．系（xì）繩子 B．住宅（zhái）C．窗框（kuàng） D．隱（yǐn）蔽4．下面四組詞語(yǔ)都有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)，并改正。（1）研究疲勞尤如觸角（2）慮弱臨時(shí)猛獸農(nóng)歷（3）空隙婉豆敬佩即使（4）痕跡招侍嚴(yán)厲程度5．根據(jù)所給的意思，在句中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。（1）比喻能安于所處的環(huán)境。草地上的蒲公英在陽(yáng)光的照耀下競(jìng)相開放，它們恬淡平靜，。（2）精神非常疲勞，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣。為了黨的事業(yè)，他已經(jīng)了。（3）建立、想出或做出從未有過(guò)的事物。只有走在生活的前面，用自我的勞動(dòng)了新的生活的人，才談得上真正的美。6．下面信息不正確的一項(xiàng)是（）。A．從“細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上”，可以看出葉圣陶先生對(duì)爬山虎的觀察很仔細(xì)。B．“二八月，亂穿衣”，指的是每年農(nóng)歷二月和八月，氣溫不穩(wěn)定，忽冷忽熱的，人們亂穿衣服的情況。C．《走月亮》一文寫作者與母親在月明之夜散步的幸福時(shí)光，表達(dá)了作者對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。D．盤古是我國(guó)寓言故事中開天辟地的人。7．填入下面句子中最合適的關(guān)聯(lián)詞的選項(xiàng)是（）。蝙蝠夜里飛行，靠眼睛，靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的呢。A．是……還是…… B．不但……而且……C．不是……而是…… D．不僅……還……8．下列加點(diǎn)字理解不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．半明半昧（昏暗） B．奔流不息（休息）C．以堙于東海（填塞） D．《題西林壁》（書寫）9．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，，以堙于東海。（2）秋天來(lái)了，一排大雁往南飛，讓我們不禁想起關(guān)于雁的一句諺語(yǔ)是：，。（3）《雪梅》一詩(shī)說(shuō)明人各有所長(zhǎng)，各有所短，我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的句子是，。（4）中秋節(jié)夜晚，家人賞月時(shí)，你可能會(huì)想起嫦娥在月宮里很孤單，正如唐代詩(shī)人李商隱所寫的“，”。（5）老師經(jīng)常教育我們，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。正如唐代韓愈所說(shuō)：“，？”二、閱讀（30分）課內(nèi)閱讀。嬌小的赤條蜂①細(xì)細(xì)的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細(xì)線連起來(lái)的，黑色的肚皮上面圍著一條紅色的腰帶：這就是赤條蜂。②赤條蜂通常在泥土里筑一個(gè)垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有兩寸深。赤條蜂建巢的時(shí)候，總是靜靜地、慢慢地工作著。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現(xiàn)，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方這樣可以（保持保護(hù)）自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。③當(dāng)赤條蜂把洞完全挖好了，它就在附近（察看查看）有沒(méi)有適合的沙粒。它需要的是一顆扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口，做成一扇門。這門看起來(lái)和其他沙粒完全一樣，誰(shuí)也不會(huì)想到門的底下會(huì)藏著食物，藏著一只赤條蜂的家，只有它自己才能辨別出來(lái)。④赤條蜂獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條蜂又是怎么把它抓到的呢？讓我們來(lái)看看吧。赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它（不慌不忙匆匆忙忙）地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼蟲覺(jué)察到了上面的動(dòng)靜，決定爬到地面上看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運(yùn)?！癬___”，灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一下子將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點(diǎn)兒也不遺漏。它那熟練的動(dòng)作，讓人想起了游刃有余的屠夫。（有刪改）10．下列選項(xiàng)適合填入第⑤段橫線處的一項(xiàng)是（）A．差之毫厘，謬以千里B．病從口入，禍從口出C．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)11．短文主要介紹了赤條蜂的、、三方面的內(nèi)容。12．文中畫線的句子中，“約”字能否去掉，為什么？____________________________________________________________________________________________13．在文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________14．赤條蜂捕食時(shí)的順序是怎樣的？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，將正確的序號(hào)填在橫線上。①抓住灰蛾的幼蟲②拔掉周圍的小草③用刺刺灰蛾的幼蟲④挖去植物根部的泥土⑤把頭鉆進(jìn)土塊里⑥伏在灰蛾幼蟲的背上④→→→①→→15．下面對(duì)短文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．從“每隔短短的十幾分鐘”可以看出，作者對(duì)赤條蜂進(jìn)行了連續(xù)的觀察。B．赤條蜂用扁平的沙粒當(dāng)門，突出了赤條蜂的聰明以及巢穴的隱蔽。C．作者把赤條蜂比作“外科醫(yī)生”和“屠夫”，突出了赤條蜂捕食手段的殘忍，表達(dá)了作者對(duì)赤條蜂的厭惡之情。課外閱讀。我家的杏熟了①我家院子里有一棵大杏樹。每年到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹上就結(jié)滿了金黃的杏。從我家門前路過(guò)的人，總要望望那棵杏樹，羨慕地說(shuō)道：“嗬，好杏啊！”②杏樹是奶奶親手栽的，聽奶奶說(shuō)栽杏樹的時(shí)候還沒(méi)有我呢。?奶奶?咱們家樹上的杏有多少個(gè)?我依偎在奶奶的懷里問(wèn)她?③“就像天上的星星一樣，多得數(shù)不清。要不，你數(shù)數(shù)看?！雹芪已鲋^數(shù)起來(lái)，“一、二、三……”數(shù)啊，數(shù)啊，數(shù)到后來(lái)就糊涂了。奶奶忍不住笑了。我不知道奶奶是笑我傻，還是笑杏多。⑤這一年，杏又熟了。有一天，奶奶正在做飯，忽然聽見有孩子在哭。奶奶急忙走出去，原來(lái)是鄰居家的小淘淘嘴饞摘杏，不小心從樹上摔下來(lái)了。和他一起來(lái)的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“看我奶奶怎么收拾你們！”⑥奶奶走過(guò)去扶起小淘淘，給他揉揉腿，看他沒(méi)傷著，就站起身往屋里走，又回過(guò)頭來(lái)對(duì)孩子們說(shuō)：“你們先別走。”批注：⑦過(guò)了一會(huì)兒，奶奶拿了一根長(zhǎng)竹竿從屋里出來(lái)了。她走到樹下，挑熟了的杏往下打。她腳底下站不大穩(wěn)，身子顫顫巍巍的。⑧杏一個(gè)接一個(gè)落在地上。我連忙彎腰去撿，不一會(huì)兒就撿了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過(guò)來(lái)，一人分給五六個(gè)，剩下的幾個(gè)給了我?？此麄兂缘媚菢酉闾穑棠痰淖旖锹冻隽宋⑿?，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“要記住，杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮，果子大家吃，才真的香甜呢！”⑨聽了奶奶的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我每年都照著奶奶的囑咐，把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮。16．課文是按照的順序?qū)懙摹?7．給第二自然段加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18．看到路人羨慕“我”家的杏時(shí)，“我”的心情是的；發(fā)現(xiàn)小淘淘嘴饞摘杏時(shí)，“我”的心情是的；聽到奶奶說(shuō)“果子大家吃，才真的香甜呢”時(shí)，“我”的心情是的。19．課文寫了“數(shù)杏—摘杏—打杏—撿杏—分杏”。如果請(qǐng)你復(fù)述課文內(nèi)容，下面說(shuō)法合理的是（）。A．把“打杏—撿杏—分杏”講得詳細(xì)一些，因?yàn)樗鼈兪侵饕獌?nèi)容。B．把“數(shù)杏—摘杏”講得詳細(xì)一些，因?yàn)檫@部分作者寫得很真實(shí)。C．把“數(shù)杏—撿杏”講得詳細(xì)一些，因?yàn)檫@部分內(nèi)容都和“我”有關(guān)。20．聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)奶奶為什么說(shuō)“要記住，杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮，果子大家吃，才真的香甜呢”。____________________________________________________________________________________________21．這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一邊閱讀一邊作批注的閱讀方法，這樣能幫助我們更深刻地理解文章。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀⑦⑧兩個(gè)自然段，選擇一個(gè)角度對(duì)文章進(jìn)行批注，寫在段落的旁邊。____________________________________________________________________________________________三、作文（30分）22．題目：我的要求：①把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等。②通過(guò)具體的事例寫出這個(gè)人的特點(diǎn)。③別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理進(jìn)行細(xì)致描寫喲！注意：請(qǐng)把內(nèi)容寫具體，條理清晰，語(yǔ)句通順，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙?！窘馕觥俊痉治觥靠疾闀鴮?。書寫時(shí)注意“勻”“有”“起”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意先外后里。“葉”“順”“朝”“墻”“鋪”“得”“那”“均”“沒(méi)”“隙”是左右結(jié)構(gòu)，左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)?！耙弧薄皟骸薄跋隆薄霸凇薄吧稀薄懊础薄爸亍薄皝?lái)”“也”“不”是獨(dú)體字結(jié)構(gòu)，書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開?！凹狻薄隘B”“留”“點(diǎn)”“空”是上下結(jié)構(gòu)，書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。

故答案為：葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

【點(diǎn)評(píng)】書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。2．【答案】寬闊；霎時(shí)；功夫；鵝卵石；茂盛；莊稼；世紀(jì)；幻想；著名；感激【解析】【分析】考查看拼音寫詞語(yǔ)。左右結(jié)構(gòu)：時(shí)、功、鵝、卵、稼、紀(jì)、幻、激。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：寬、茂、盛、想、著、名、感。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：夫、石、世。書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開。半包圍結(jié)構(gòu)：闊、莊。書寫時(shí)注意先外后里。上中下結(jié)構(gòu)：霎。書寫時(shí)注意橫長(zhǎng)豎短、結(jié)構(gòu)緊湊、上緊下松。

故答案為：寬闊；霎時(shí)；功夫；鵝卵石；茂盛；莊稼；世紀(jì)；幻想；著名；感激

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【答案】（1）A（2）B（3）B（4）A【解析】【分析】考查字音。（1）A：葉柄（bǐn）——（bǐng），不正確；B、C、D正確。

（2）B：搜索（shōu）——（sōu），不正確；A、C、D正確。

（3）B：氛（fèn）圍——（fēn），不正確；A、C、D正確。

（4）A：系（xì）繩子——（jì），不正確；B、C、D正確。

故答案為：（1）A；（2）B；（3）B；（4）A

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。4．【答案】（1）尤—猶（2）慮—虛（3）婉—豌（4）侍—待【解析】【分析】考查字形辨析。（1）尤如——猶如：（動(dòng)）如同；好像。（2）慮弱——虛弱：1.（形）身體衰弱。2.軟弱；薄弱。

（3）婉豆——豌豆：1.一年生藤本作物(Pisumsativum)，羽狀復(fù)葉，小葉卵形，開白色或淡紫色的花，果實(shí)有莢。嫩莢和種子供食用。2.這種植物的莢果和種子。

（4）招侍——招待：（動(dòng)）歡迎；接待。

故答案為：（1）尤——猶；（2）慮——虛；（3）婉——豌；（4）侍——待【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】（1）隨遇而安（2）精疲力盡（3）創(chuàng)造【解析】【分析】考查詞語(yǔ)的意思。（1）隨遇而安：指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。

（2）精疲力盡：精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。

（3）創(chuàng)造：（動(dòng)）建立、想出或做出從未有過(guò)的事物。

故答案為：（1）隨遇而安；（2）精疲力盡；（3）創(chuàng)造

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．【答案】D【解析】【分析】考查課文理解及諺語(yǔ)。A、B、C正確。

D.盤古是我國(guó)古代神話故事中開天辟地的人。說(shuō)法不正確。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。7．【答案】C【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞。分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。8．【答案】B【解析】【分析】A.“半明半昧”形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。昧：昏暗。正確。

B.奔流不息：意思是水流奔騰而不停止?！跋ⅰ钡囊馑际峭Ｖ梗恍?。理解錯(cuò)誤。

C.“以堙于東?！边@句話選自《精衛(wèi)填?！罚馑际怯脕?lái)填塞東海。堙：填塞。正確。

D.“題西林壁”意思是題寫在西林寺的墻壁上。題：書寫，題寫。正確。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。9．【答案】（1）溺而不返；常銜西山之木石（2）八月里來(lái)雁門開；雁兒腳上帶霜來(lái)（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香（4）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心（5）人非生而知之者；孰能無(wú)惑【解析】【分析】（1）出自《精衛(wèi)填?！犯鶕?jù)原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙東海。進(jìn)行填空。

（2）考查諺語(yǔ)。八月里來(lái)雁門開，雁兒腳上帶霜來(lái)：到了農(nóng)歷八月，大雁就開始向南飛，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。

（3）考查古詩(shī)的理解及默寫。盧鉞的《雪梅》全詩(shī)為：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。明人各有所長(zhǎng)，各有所短，我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短

（4）考查古詩(shī)的理解及默寫。出自唐代李商隱《嫦娥》全詩(shī)：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！版隙饝?yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！币馑际擎隙鸷蠡诩拍蠡谕党造`藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。

（5）考查名言警句?！叭朔巧撸肽軣o(wú)惑”出自唐代韓愈的《師說(shuō)》，意思是：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。

故答案為：（1）溺而不返；常銜西山之木石；（2）八月里來(lái)雁門開，雁兒腳上帶霜來(lái)；（3）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；（4）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心；（5）人非生而知之者，孰能無(wú)惑

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)?！敬鸢浮?0．A11．外形；筑巢過(guò)程；捕食方式12．“約”是指大約，表示估計(jì)，意思是赤條蜂的洞大概有兩寸深。這樣表達(dá)一方面說(shuō)明作者觀察得十分細(xì)致，另一方面體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。故不能去掉；13．保持；察看；匆匆忙忙14．②；⑤；⑥；③15．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。A.差之毫厘，謬以千里：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。

B.病從口入，禍從口出：病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而引起。

C.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)：時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。

D.一言既出，駟馬難追，意思是一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。

結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)意思，適合填入第⑤段橫線處的一項(xiàng)是差之毫厘，謬以千里。

故答案為：A。11．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第①段可知寫的是赤條峰的外形。根據(jù)文章第②段可知寫的是赤條峰的筑巢過(guò)程。根據(jù)文章第④段可知寫的是赤條峰的捕食方式。

故答案為：外形；筑巢過(guò)程；捕食方式12．考查對(duì)句子的理解與賞析。文中“赤條蜂通常在泥土里筑一個(gè)垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有兩寸深”中“約”是指大約，表示估計(jì)，意思是赤條蜂的洞大概有兩寸深。這樣表達(dá)一方面說(shuō)明作者觀察得十分細(xì)致，另一方面體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。故不能去掉。13．考查詞語(yǔ)的理解。保持：（動(dòng)）維持下去，使不減弱或消失。保護(hù)：（動(dòng)）保衛(wèi)照管，使不受傷害。根據(jù)語(yǔ)境選擇“保持”。察看：（動(dòng)）為了了解情況而仔細(xì)觀看忙。查看：（動(dòng)）檢查觀看。根據(jù)語(yǔ)境選擇“察看”。

不慌不忙：不慌張不忙亂。形容說(shuō)話或行動(dòng)從容不迫?；呕琶γΓ褐甘置δ_亂、焦急不安或精神慌亂。根據(jù)語(yǔ)境選擇“慌慌忙忙”。14．考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第④段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般”和第⑤段“灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點(diǎn)兒也不遺漏”可知赤條峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周圍小草”再“把頭鉆進(jìn)土塊里”然后又“抓住灰蛾幼蟲”再“伏在灰蛾幼蟲背上”最后再“用刺刺灰蛾幼蟲”。故順序?yàn)椋孩堍冖茛佗蔻邸?/p>

故答案為：②；⑤；⑥；③15．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。A、B正確。

C.有誤，短文第⑤段把赤條蜂比作“外科醫(yī)生“和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”可知，這樣的比喻是為了說(shuō)明赤條蜂捕食動(dòng)作的熟練，從而表達(dá)出作者對(duì)它的贊嘆之情，并不是為了表現(xiàn)它的殘酷和作者對(duì)它的厭惡。

故答案為：C?！敬鸢浮?6．事情發(fā)展17．“，？”。18．自豪；生氣；高興19．A20．奶奶的話讓我們懂得了分享的重要，成熟的果實(shí)甜，分享的幸福讓果實(shí)更甜，讓生活更甜。21．這是對(duì)奶奶的動(dòng)作描寫，從中可看出這是一個(gè)淳樸、善良的奶奶。【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。16．考查了對(duì)文段的寫作順序。本文在寫奶奶分杏這件事上，先寫事情的起因：我家的杏兒熟了，于是引來(lái)了一群“偷杏”的小伙伴，接著寫奶奶打杏，最后寫奶奶分杏。故這篇文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>

故答案為：事情發(fā)展17．考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。說(shuō)的話要用雙引號(hào)，奶奶后邊是一句話中的停頓用逗號(hào)；多少個(gè)是問(wèn)句，用問(wèn)號(hào)。一句話結(jié)束用句號(hào)。應(yīng)該是：“奶奶，咱們家杏樹上的杏子有多少個(gè)？”我依偎在奶奶的懷里問(wèn)她。

故答案為：“，？”。18．考查找關(guān)鍵句子。根據(jù)第①段句子“家院子里有一棵大杏樹。每年到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹上就結(jié)滿了杏兒，一顆一顆，橙黃橙黃的。從我家門前路過(guò)的叔叔阿姨，總?cè)滩蛔∫煌强眯訕?，羨慕地說(shuō)道：“啊，好杏兒呀！”可知看到路人羨慕“我”家的杏時(shí)，“我”的心情是自豪的。

根據(jù)文中第⑤段句子“我沒(méi)好氣地說(shuō)：“看我奶奶怎么收拾你們！””發(fā)現(xiàn)小淘淘嘴饞摘杏時(shí)“我的心情是生氣的?！?/p>

根據(jù)文中第⑨段句子“聽了奶奶的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我每年都照著奶奶的囑咐，把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮?！蔽业男那槭恰案吲d的”。

故答案為：自豪；生氣；高興19．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。作者借助動(dòng)作和語(yǔ)言把奶奶“打杏”和“分杏”的過(guò)程寫得很清楚。把杏分給了鄰家的小伙伴們吃。讓“我”明白了“要學(xué)會(huì)分享”的道理。

故答案為：A。20．考查對(duì)句子的理解?！耙涀?，杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮，果子大家吃，才真的香甜呢”。“香”和“甜”所表達(dá)的是對(duì)分享后的快樂(lè)。奶奶的話讓我們懂得了分享的重要，成熟的果實(shí)甜，分享的幸福讓果實(shí)更甜，讓生活更甜。21．考查了對(duì)文章表現(xiàn)手法的理解。“走”“扶”“揉”這些詞語(yǔ)描寫的是奶奶的動(dòng)作，她不關(guān)心杏是否被偷，卻怕孩子受到傷害，從中可看出奶奶的淳樸和善良。22．【答案】我的媽媽靜靜的夜，天空被黑暗籠罩著，原本鑲嵌在空中閃爍的繁星也不見了。在橙黃色的燈光下，我的筆沙沙地寫個(gè)不停。一陣?yán)滹L(fēng)從窗戶中吹進(jìn)，掠過(guò)我的臉頰，我不禁打了個(gè)噴嚏，或許是噴嚏聲太大，驚擾了敏感的媽媽，媽媽輕輕的推開門，把一杯熱氣騰騰的咖啡放在我的桌上，親